【熱門】難忘小學(xué)作文400字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的難忘小學(xué)作文400字4篇,希望對大家有所幫助。

難忘小學(xué)作文400字 篇1
讓我日盼夜思的軍訓(xùn)終于到來了!我等了整整五年了!可是在軍訓(xùn)過后,我才懂得當(dāng)軍人有多么辛苦。
我們剛剛到基地第一天,教官就給了我們一個下馬威:原地站立20分鐘!不能動!動一下就罰做深蹲!我的心頓時涼了半截,就像有人往我頭上倒了一盆水似的。我心想:真是的,剛來就要我們站在太陽底下暴曬,還讓不讓我們健康地回家?肯定會有人受不了的。果然,有人中暑了。教官立刻扶他到陰涼的地方坐下,又叫老師來照顧他。看來,教官還不算太兇。我心中的石頭落地了。
說到第一個難的,那就是喊口令。在基地,教官讓我擔(dān)當(dāng)指揮員,早知道這么累,當(dāng)初我就不自告奮勇要出風(fēng)頭了。記口令都要浪費這么多腦細(xì)胞,可是還要背。⌒姨澪矣浶圆诲e,不然就要吃大虧了。
對于我這個典型的吃貨來說,吃飯是第二大困擾。大家應(yīng)該都知道,在學(xué)校拿到飯就可以吃了?墒窃谲娪(xùn)期間,面對可口又香氣逼人的飯菜卻只能眼巴巴的'看著,要等教官一聲令下才能開飯,而且不能說話,一說話就要被罰站,雖然我們非常餓,但只能聽教官的話了。
最后,我被評為了優(yōu)秀學(xué)員和闖關(guān)小勇士,看著這兩張獎狀,我的心里有一種特殊的心情,這次軍訓(xùn)讓我體會到了軍人的辛苦,也讓我悟出了一個道理:軍訓(xùn)時候汗紛紛,累得同學(xué)欲斷魂!
難忘小學(xué)作文400字 篇2
教師是純潔的,高尚的,偉大的,神圣的,無私的。我的'班主任張穎莉老師已經(jīng)陪伴我走過了三年的學(xué)習(xí)歷程。在這三年里,我們班的語文成績每次都是年組第一,這都是張老師的功勞啊。
張老師中等個子,瘦瘦的,常常披著帶卷的頭發(fā),笑起來甜甜的,非常好看,算得上是“美女班主任”了。她年紀(jì)輕輕,卻把班級管理得井井有條,讓別人一看就是個優(yōu)秀的好老師。張老師講起課來總是繪聲繪色,講到動情之處,同學(xué)們和她一起落淚;講到幽默之時,她和我們一起開懷大笑,聽張老師的課是我們最享受的事情。
在考試之前,都要做一些卷子復(fù)習(xí),如果我考得好,她就會在卷子上寫上“真棒”還給我畫上一朵小紅花;如果考得不好,她就寫一些鼓勵我的話語,讓我繼續(xù)努力。同學(xué)們的卷子她總是判得特別仔細(xì),小小的標(biāo)點符號、拼音聲調(diào)、書寫筆順?biāo)家舫雒,為得是不讓我們在書寫?guī)范上扣分。班級一共五十人,一人兩套卷子就是一百張啊,她要一個人判。她的女兒還小,每天晚上要把孩子哄睡后再判卷子,一個字一個字地判,直到深夜才能入睡。第二天早晨她又早早地來到學(xué)校給同學(xué)們講題。張老師又困又累,她這么做都是為了我們有一個好成績啊!
張老師,如辛勤的園丁,培育著我們這些祖國的花朵;如一根蠟燭,默默地燃燒自己,照亮我們的前程。在教師節(jié)來臨之際,衷心地祝您節(jié)日快樂。張老師,謝謝您!您對我的恩情,我將永遠(yuǎn)難忘!
難忘小學(xué)作文400字 篇3
生活中總有些事兒,讓人在一瞬間成長了許多。也總有些事,令人在回憶時熱淚盈眶。
父親是家中的“頂梁柱”,也是家中唯一的經(jīng)濟來源,往往一月只回家兩三次。他整日與工廠內(nèi)的毫無生命的銹鐵打交道,總感覺人也像塊鐵一樣,高大而又堅不可摧。
可父親的形象在那一刻轟然崩塌了。
重慶地區(qū)的大客戶,駕著奔馳來了。山珍海宴,鮑魚海參,拿手的.菜都招呼上來了。喝酒!一瓶、三瓶、五瓶……盡管母親一直苦口婆心地勸,但父親仍然眉頭也不皺一下地喝。直到真的醉了,才出門。
最令我揪心與難忘的就是那一瞬間。父親攙著高壯的客戶,他不再像鐵那樣了——渾身軟綿綿的了;臉色不再像金屬那樣了——一道煞白又一道深紅了;眼神不再堅毅而有力了,而是緊瞇著,快睜不開了;走路不再正挺了,而是一瘸一拐,好像再走一步就要摔倒了。父親不再那么偉岸了——像被鑄化了的鐵樣。這還是我的父親嗎?
那一瞬間,我心中的父親突然模糊起來,被眼前看似不再偉岸的父親替代,可真的是這樣嗎?父親挑起了家庭的擔(dān)子,這些不都是父親默默的付出嗎?母親上著火,責(zé)怪父親喝多了酒,可母親又怎能理解父親無私的責(zé)任感?
父親的形象還像鐵那樣嗎?回答永遠(yuǎn)是肯定的。
難忘小學(xué)作文400字 篇4
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝,驀然回首,有許多事令我難忘。
我清楚地記得,那一次,丁煒老師讓我到橫港去比賽。我在練習(xí)的時候,唱得非常差,傷心的我躲在角落里哭了起來。丁老師找到我,語重心長地對我說:“別哭,你唱得很好,就是太緊張了。再多練習(xí),你會唱得很好的!”“真的嗎?”他一臉笑容的問我:“你說呢?”
直到上了六年級,我才知道,我那次唱得有多差,而丁老師卻一直在鼓勵我,讓我重拾了信心。
在上個學(xué)期的運動會,我深刻地記得。跑步比賽的時候,我們班的運動員都摩拳擦掌,躍躍欲試。當(dāng)裁判一聲令下,我們班的同學(xué)便象箭一般地向終點奔去,一旁的同學(xué)們更是喊破了喉嚨:“跑快點啊,加油!”果然,我班的運動員不負(fù)眾望,拿了第一。在其它項目上,我們班也取得了驕人的成績。
要問表情最豐富是什么時候?毫無疑問,就是發(fā)試卷的時候。
看吧!當(dāng)老師拿著一疊改過了的試卷走進教室,保準(zhǔn)教室里會鴉雀無聲,同學(xué)們都會目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的試卷。有的同學(xué)作拜佛的'樣子,嘴里還在不停地嘟囔著:“佛祖保佑,考好點!”有的同學(xué)在胸口劃著十字,也在小聲地說:“上帝啊,別考砸了!”考得好的同學(xué)自然興高采烈,沒考好地卻垂頭喪氣,這成了教室里一道亮麗的風(fēng)景。
小學(xué)生活,有溫馨、有汗水、還有痛苦與快樂并存著,難忘啊,我的小學(xué)生活!
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