我的老師小學(xué)作文

時間：2026-02-26 10:32:33 小學(xué)生作文

我的老師小學(xué)作文9篇（熱門）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師小學(xué)作文9篇（熱門）

我的老師小學(xué)作文篇1

　　她，個頭不高，眼睛不大卻很有神，經(jīng)常散發(fā)著睿智的光芒，她走起路來精神抖擻，臉上卻總帶著和藹的笑容，就像媽媽一樣給帶給我們溫暖；她講起課來娓娓動聽，引人入圣，常常讓我們迷醉在課文故事中。大家能猜到她是誰嗎？她就是教我們語文的譚老師。

　　提起譚老師，我們班的同學(xué)都特別喜歡她，她知識面廣，講課生動，講每一篇課文都像是講一個動聽的小故事，她還幫我們開闊視野，帶我們讀一些課外書，讓我們在書海中吸取更多的養(yǎng)分，讓我們學(xué)習(xí)做人的道理。

　　在生活中，譚老師就像我們的媽媽一樣，她溫柔的聲音，親切的話語，都是透露著對我們每一個同學(xué)無微不至和關(guān)懷。記得有一次升國旗時，我們班的王洪康，嘴唇發(fā)白，眼看就要暈倒的樣子，譚老師趕緊走到前去，用手扶著他，關(guān)心的問：“孩子，你怎么了？”王洪康用有無力的告訴譚老師說：“我心慌，頭暈！”譚老師著急扶著他就往校醫(yī)務(wù)室走去，在路上王洪康小聲說：“老師，我不是病了，我早上起晚了，怕遲到，沒吃飯，餓的�！闭f完不好意思的低下頭，譚老師聽完以后，馬上讓他坐在一邊休息，自己跑到校外，為王洪康買來了牛奶和雞蛋餅，讓他吃下去，不一會，王洪康就又歡蹦亂跳的回到我們中間了。

　　譚老師還是一個對差生從不放棄的人，我們班有個差生，叫陳炳玉，每次考試都不及格。譚老師卻特別關(guān)心他，在每天晚上都特別指導(dǎo)他的作業(yè)，還與他媽媽經(jīng)常交流，告訴他媽媽應(yīng)該怎么去輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這種情況持續(xù)了兩年一直沒有斷過，對陳炳玉一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，譚老師都看在眼里，及時給予表揚(yáng)的鼓勵。雖然現(xiàn)在他成績依然不太好，但是卻有很大的進(jìn)步，譚老師還鼓勵他說：“相信你，只要努力，成績肯定會越來越來好的。

　　這就是教我知識，育我做人，領(lǐng)我前行的.譚老師，我們相識兩年，今后的四年還會一起走過，我想說：“譚老師，我們愛您，在以后的學(xué)習(xí)中我們會以更好的成績?nèi)セ貓竽鷮ξ覀兊母冻龊完P(guān)愛！”

我的老師小學(xué)作文篇2

　　我的老師個子不高，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，她是我最好的.老師，你們猜她是誰？她就是我們班的班主任——陶老師。

　　一天早晨，來到學(xué)校，我拿起書來讀，突然發(fā)現(xiàn)我昨天晚上的預(yù)習(xí)沒有做�！霸懔耍蠋熆隙〞u的”。老師一會就來了，我該怎么辦？正想著，老師就來了。果然不出我所料，老師來了就開始檢查預(yù)習(xí)作業(yè)。

　　老師一個一個的檢查，快檢查到我了，我的心像火在燒一樣。老師走到了我的座位，我慢騰騰地把書打開，老師看了看我的書，發(fā)現(xiàn)我沒有預(yù)習(xí)，和藹地問：“你為什么沒有預(yù)習(xí)第6課的近反義詞和拼音？”“我……我忘記了。”說完，頭低下來，等待著老師的批評。誰知道，老師聽了沒有批評我，輕聲地說道：“你這是第一次犯錯誤，老師原諒你，但下一次再犯錯誤，我可不原諒你了，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我覺得老師就像媽媽一樣對自己的孩子。老師雖然對我們很嚴(yán)格，但我知道都是為我們好。我喜歡她，你們呢？

我的老師小學(xué)作文篇3

　　人們常說：“老師是人類靈魂的工程師�！崩蠋煹墓ぷ魇鞘中量嗟模麄兙蛨@丁一樣辛勤培育著祖國的花朵。我的愿望就是當(dāng)一名光榮的人民教師，做一名人類靈魂的工程師，塑造一茬茬有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的共產(chǎn)主義接班人。

　　假如我是剛從師范學(xué)院畢業(yè)的一名新老師，站在一個充滿理想的講臺上，面對臺下幾十張稚嫩的笑臉，我一定會做到一點(diǎn)兒也不害怕，大大方方地向同學(xué)們作自我介紹，告訴同學(xué)們我姓啥名什，有什么個性特點(diǎn)，業(yè)余愛好。接著，也請同學(xué)們作自我介紹。介紹完畢，我又和同學(xué)們懇切交談，了解班上的.情況如何，成績優(yōu)秀不。

　　打那以后，我就會和同學(xué)們像一家人一樣緊緊團(tuán)結(jié)在一起。上課時，我一定認(rèn)認(rèn)真真地講課。下課了，對那些聰明好學(xué)、感覺“吃”不太飽、愛提問題的同學(xué)，我有求必應(yīng)、有問必答；對學(xué)習(xí)一般化或稍困難的同學(xué)，熱情地加以鼓勵，幫助他們分析成績暫時落后的原因，破除學(xué)習(xí)上的畏難情緒，掃清學(xué)習(xí)上遇到的攔路虎，教給正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷樹立學(xué)好功課信心。噢，對了，我不會給同學(xué)們留下一大堆的作業(yè)，只布置少量的、對同學(xué)有好處的、高質(zhì)量的作業(yè)題。這樣，同學(xué)們可以有更多的時間來參加課余活動。假如有一些同學(xué)因成績不好而遭父母的打罵，我一定挺身而出、全力制止，因?yàn)槊恳粋€孩子都是祖國的花朵、未來的希望！

　　當(dāng)然，我清楚地知道：要實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的夢想，我現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，天天向上，打下扎實(shí)基礎(chǔ)，將來才有可能登上講臺的一天，才不致誤人子弟。

我的老師小學(xué)作文篇4

　　手持語文教科書，梳著卷卷小發(fā)，鼻上高架著眼鏡，問何許人也，曰：此乃本班“快點(diǎn)”老師也。

　　走進(jìn)教室，不是鳥兒啼唱，也不是朗朗書聲，而是“快點(diǎn)”迎接我們新的一天�！翱禳c(diǎn)早讀！早讀時間浪費(fèi)了就可惜了！快點(diǎn)！再快點(diǎn)！”鄭老師這一提醒，剛還興致勃勃講話的同學(xué)，突然醒悟過來，用最快的速度回到座位上，開始靜下心來讀書，一會兒，教室里就響起了朗朗書聲。

　　眨眼間，到了中午。結(jié)束了半天的學(xué)習(xí)生活，童鞋們頓時像炸開了鍋一樣，你一言，我一語，好像永遠(yuǎn)也講不完似的，越講越響。有的人仿佛屁股粘在板凳上，一動不動；有的一邊說一邊搬凳子；有的在外面排隊，稀稀拉拉，嘴里歡快地說著閑話。突然，老師大叫一聲：“快點(diǎn)排隊，到時候沒飯吃了！快點(diǎn)走！”她的眼睛充滿了急切，我們接收到了這個信號，立即排著整齊的隊伍用著最快的速度沖到食堂，驚喜地發(fā)現(xiàn)我們是第一個。不得不承認(rèn)老師的.“快點(diǎn)”很有用。

　　放學(xué)前作業(yè)整理課，因?yàn)闆]有老師的監(jiān)督，作業(yè)寫得一個比一個慢，質(zhì)量一個比一個差，教室里時不時響起嬉笑聲。突然，一陣聲音打斷了這吵鬧聲：“快點(diǎn)寫作業(yè)呀！想不想早點(diǎn)回家呀？”這聲音把我們的注意力拉了回來，我們便奮筆疾書，很快地完成作業(yè)，一個個帶著笑容走出了教室，都在感謝鄭老師的 “快點(diǎn)”。

　　好不容易要放學(xué)了，“快點(diǎn)”又飛進(jìn)我們的耳朵里：“快點(diǎn)回家，等下雨就回不去了，快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”于是我?guī)е翱禳c(diǎn)”急促地走出了學(xué)校。

　　老師的“快點(diǎn)”不簡單，它句句擁有著對我們的愛與關(guān)心�！翱禳c(diǎn)”離不開我們的生活。

我的老師小學(xué)作文篇5

　　在我上初中以來，可以說是路途遙遠(yuǎn)。但是還是一晃就到了畢業(yè)。

　　在這期間，我們換了幾位語文老師，前面幾位都不怎么樣，只有最后的以為王老師，是我找到了學(xué)習(xí)語文的信念!

　　他是一位18歲的女生，但是卻成為了我們的`老師。很好相處，雖然課堂上很嚴(yán)肅。但是只有下課鈴聲響起來，便可以盡情的和她開玩笑，只要不是太過分哦。

　　他接管我們班級只有3個月，但是這是最美好的時光。謝謝你。我的老師!

我的老師小學(xué)作文篇6

　　在我的一生中，除了我的爸爸、媽媽外，那就是老師您在學(xué)習(xí)和生活上給予我的幫助最多了。

　　記得有一次，我正在上體育課。忽然，一個同學(xué)說老師叫我去辦公室。于是，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了您的辦公室，對您說：“老師您叫我嗎?”您看見我來了，就把我的考試卷翻了出來，我一看，怎么只有81。5分，心想我是怎樣當(dāng)?shù)陌嚅L?怎么起到表率作用呢?我慚愧地說：“老師，我錯了�！蹦Z重心長地說：“這不是錯不錯的`問題，而是你是否認(rèn)真對待了每一節(jié)課?是否在課堂上認(rèn)真聽講?考試時是否認(rèn)真地檢查了每一道題?”我說：“老師，我沒有做到�！蹦终f：“不管做什么事都要認(rèn)真才能做好，老師相信你一定能行�！薄芭�，我一定認(rèn)真做事�！蔽覉远ǖ卣f�！昂昧�，去玩吧�！边@次談話一直激勵著我，下次考試時，我終于考了一個96。5分的好成績。

　　還有一次，我起床一看，呀!八點(diǎn)了。于是匆忙地吃了兩口飯，趕緊背起書包，沖向了學(xué)校。在路上，我一直覺得好像少了什么東西。到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)我忘帶飯盒了，看來中午就只有挨餓的份了。到了中午，同學(xué)們都把飯打好了，您看我沒打飯，就問：“為什么沒有去打飯?”“我……我忘記帶飯盒了�！蹦宦牐泵_出教室，幫我借了一個飯盒，還把您的勺子借給了我�！袄蠋�，您先吃吧!”“你先吃，老師不餓。”我看著您充滿愛意的雙眼，心里特別感動。吃完飯，我把勺子和飯盒還給了您，您這時才開始吃飯。我心里想：“老師啊老師，您為了我竟然忍饑挨餓。”

　　老師，如果我是一艘小船，那您就是一個港灣，為我遮風(fēng)擋雨;如果我是一棵樹苗，那您就是一棵參天大樹，我在您的樹葉下快樂地成長。您用畢生的心血來哺育我們，在這里，我要對您深情地說上一句：“謝謝您，我的好老師!”

我的老師小學(xué)作文篇7

　　在我記憶里，我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的班主任——教我們數(shù)學(xué)的端老師。

　　她留著一頭烏黑的短發(fā)，很精神。喜歡穿深色的衣服，打扮得總是很得體。眼鏡后面有一雙會說話的眼睛，透著智慧的光芒。最神奇的是她那張嘴，就像一個知識的寶庫，我們想知道什么，她都會告訴我們。

　　記得有一次的數(shù)學(xué)課，端老師叫我們做第87頁的'第三項(xiàng)，其實(shí)這題也不難，而我卻做錯了，老師在教室走了一圈，看了我們做得怎么樣，她叫劉星語回答，她說的答案和我的答案不一樣。

　　忽然老師說：“這道題寫錯的同學(xué)站起來”，我立刻站起來了，全班就我一個人站著，我的臉立刻紅了，就低下了頭，于是心里想怎么就我一個人錯呢？真丟臉。恨不得找一個地方鉆進(jìn)去�！皸钣赕盟浅５恼\實(shí)，全班不至于就她一個人錯吧？還有的同學(xué)也錯了，”這時好多同學(xué)也站了起來。

　　最后，老師給我們組加了一顆星。這就是我的端老師。

我的老師小學(xué)作文篇8

　　7月7日，媽媽說她手機(jī)里有潘老師的新短信，聽到后我迫不及待的把手機(jī)拿過來，打開一看，驚呆了。原來是潘老師四年級不當(dāng)我們班主任了，熱淚從我的.眼睛里慢慢流出。在這三年里，有很多事情讓我難以忘記，但一些事一直篆刻在我心中。

　　那是二年級上學(xué)期期中考試之前，我總是不帶水瓶，好幾次向老師借，老師沒有了我也只好不喝水了。潘老師看在眼里，急在心上。第二天，我和老師做值日，潘老師讓我上辦公室并把水瓶交給我說：“小昊兒，以后別忘帶水瓶啊，不要不喝水。”

　　潘老師非常慈愛，但有時也很嚴(yán)厲。

　　記得我剛?cè)雽W(xué)時，對學(xué)校各方面的要求非常不習(xí)慣，還是像在幼兒園似的上課隨便說話。有一次上課，一連幾次當(dāng)老師提出問題，我就把答案脫口而出，答對之后還向同學(xué)們做怪樣。這是我聽見老師大喊一聲：“李欣昊，站起來，下課找我�！睍r間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就下課了。我慢吞吞、灰溜溜的來到老師面前，老師嚴(yán)厲地說：“昊兒，你已經(jīng)是小學(xué)生了，你要改掉不舉手就發(fā)言的壞毛病。如果大家都像你一樣，咱們教室豈不是亂成一鍋粥了嗎？希望你遵守紀(jì)律，做一個好學(xué)生，知道了嗎？回去吧�！蔽一氐阶簧希睦锵耄簭慕褚院笪乙獓�(yán)格要求自己，爭做紀(jì)律之星。從那以后我再也不亂說話了，老師和同學(xué)們都夸我變了。

　　三年了，您一直把知識傳授給我們，您是我們?nèi)松囊啡�，我愛您！潘老師�?/p>