【實(shí)用】寫小學(xué)的作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫小學(xué)的作文 篇1
還在下雨，地上還有漣漪。雨像煙一樣在灰色的空氣中漂浮，像墨水濺在一張畫紙上，流動(dòng)著。
孤獨(dú)的磚廠空無一人，只能看到一排排紅磚和漂浮的煙雨。一個(gè)人的呼吸打破了沉默。他對(duì)紅磚很特別。還有一個(gè)孩子看著父親把磚頭裝進(jìn)車?yán)铩＿@孩子很專心。他父親的身體就像一個(gè)小水坑，汗水和雨水凝結(jié)在一起。急促的呼吸在雨聲中回蕩——
“爸，我來幫你！”孩子們的眼睛流露出渴望和悲傷。
“不行，你還是好好學(xué)習(xí)吧，比什么都強(qiáng)！”爸爸說。
“但是，但是……”孩子還在哀求，看著痛苦的父親，別管他有多少。
“沒什么做不到的.，只要是為了我們家，為了你，再累也沒關(guān)系�！卑职中χf。
孩子的眼睛容不下沉重的淚水，眼淚從眼眶里涌了出來。眼淚掉在地上，圓圈里的漣漪充滿了孩子對(duì)父親的愛。
“別哭了，爸爸沒事，你看，我不好？”
但孩子知道父親患有腰椎間盤突出癥，整天與病魔作斗爭(zhēng)，以病養(yǎng)工。爸爸繼續(xù)埋頭工作，旁邊的孩子用濕布子擦汗，爸爸繼續(xù)工作。
那個(gè)孩子就是我，兩個(gè)人在雨中和煙霧中的姿勢(shì)總是在時(shí)間里定格，刻在我的腦海里。
寫小學(xué)的作文 篇2
我一個(gè)十一歲三年級(jí)的小男生，來自江西。烏黑帥氣的頭發(fā)下面長(zhǎng)著兩個(gè)凸出來的痣。
我是大家的開心果，在校園里。能聽到被我逗笑的同學(xué)們的.笑聲。在家里，能聽到被我引出來的一大片笑聲。在公園里能聽到被我叫出來的一大片笑聲一下課，同學(xué)歡樂的圍在我身旁，圍得水泄不通。有一個(gè)同學(xué)問到：郭宇航，又有什么新笑話，我得意的說。有所以開始說起了笑話，有個(gè)人騎電動(dòng)車在馬路上，突然聽見有人唱到：go。go。go他想：媽的，我也會(huì)唱。噢利噢利哼。撲通！哪個(gè)人掉進(jìn)了溝里去了。那個(gè)路人向那個(gè)人罵道：媽的，告訴你前面有溝了，還往前騎，不死才怪。哈哈，全班哄然大笑。
我是家中的畫畫高手，吃飯前，趕緊幾筆：去公園時(shí)，休息時(shí)趕緊再畫幾筆，睡覺前，趕緊涂一下顏色有一次，外面電閃雷鳴，下起了大雨，爸爸看了看說：看來不能去畫畫班了，我堅(jiān)持一定要去，爸爸，我期待這節(jié)課已經(jīng)非常久了。爸爸只好送我去。
人不可能十全十美，我也有一個(gè)缺點(diǎn)。丟三落四！。我每次出去都會(huì)丟一件東西，有一次我和老媽去農(nóng)大玩，拍了幾張美麗之照，就要回去時(shí)，老媽突然發(fā)現(xiàn)我提的水杯不見了。找了半天，還是沒有找到，結(jié)果就被老媽罰我跳兩千個(gè)繩。
這就是我，一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)交加的我。
寫小學(xué)的作文 篇3
翠鳥比較喜歡停在水邊的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿，顯得可愛極了。
一雙又尖又長(zhǎng)的嘴巴，一雙明亮的`眼睛，加上一雙紅色的小爪子，湊成了活潑又機(jī)靈的翠鳥。它的羽毛五顏六色，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛赤褐色的襯衫。
翠鳥的眼睛非常機(jī)靈，水面上的泛起的微波它都能看見。小魚悄悄地游到水面上吹了個(gè)小泡泡，翠鳥看見了就像箭似地飛過去叼起小魚，貼著水面往上游飛走了。
我們問老魚翁翠鳥的家在哪里，老魚翁告訴我們；“就在上游那陡峭的石壁上�！蔽覀冋嫦胱ヒ恢淮澍B來飼養(yǎng)，老魚翁告訴我們說：“翠鳥飛到這里是要和我們做朋友的呀�！蔽覀兡樇t了，靜靜的站在那兒，生怕驚動(dòng)了它們。
寫小學(xué)的作文 篇4
一天，世界突然天昏地暗起來，人們不知道是怎么回事。原來，太陽哥哥和月亮妹妹吵起來了，所以他們都沒有上班。
太陽說：“小月，如果沒有我的話，大地會(huì)一片黑暗，植物就會(huì)枯萎，動(dòng)物就會(huì)滅亡，人類就會(huì)……”
月亮說：“太哥，黑暗的`時(shí)候我會(huì)給人間送去亮光……”
太陽說：“我給人間帶來溫暖�！�
月亮說：“我給人間送去涼爽�！�
……
兩人爭(zhēng)的面紅耳赤。于是，太陽和月亮就去找玉帝爺爺評(píng)理。
玉帝爺爺笑著說：“孩子們，你們都很有用，少了誰也不行。快點(diǎn)上班去吧，要不然，我就扣你們的工資�！�
……
世界又恢復(fù)了以往的平靜。
寫小學(xué)的作文 篇5
5月1日，期盼已久的三清山之旅終于到來啦！我們先坐車到了江西玉山，第二天一早便開始爬山啦！
爬山的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常奇怪的現(xiàn)象：這里的樹全部都把枝條和樹葉向著一邊生長(zhǎng)，仿佛被狂風(fēng)刮過的發(fā)絲。這是為什么呀？爸爸說：“這是因?yàn)樵谏焦戎刑柗浅Ｉ倌軌蛘丈涞�，樹木需要吸收陽光，所以都向著陽光生長(zhǎng)，才形成了這一奇觀。
三清山有許多形態(tài)各異的山石，像神女石、猴王石等，數(shù)不勝數(shù)。不過最形象的還是巨蟒石了，巨蟒石這塊大石拔地而起，足足有幾百米高，整個(gè)形態(tài)像極了巨蟒的頭部，連眼睛、嘴巴都有呢！而山間彎彎曲曲的棧道則形成了“巨蟒”的身體，“巨蟒”的大半邊身子都給一座五指山鎮(zhèn)壓住了，估計(jì)它是得罪了山神，被山神制服了。
三清山還有許多美麗的景物，像彩色的樹林、虛無的.云海、古老的道觀，真是美不勝收�。�
三清山的美是無法用筆墨來描繪的，難忘三清山的美景！
寫小學(xué)的作文 篇6
外婆家門前的院子，是我的樂園。
院子很寬敞，靠近墻角的位置，長(zhǎng)著一小片稀稀落落的小草。風(fēng)姑娘的到來，讓小草們都開心地跳起了舞。院子左邊有一幢小房子，是捉迷藏時(shí)的.最佳藏身之地。房子旁，有一棵高大的柚子樹。夏天，從樹上掉下來的的青柚子，可以當(dāng)足球踢，累了還可以在樹下乘涼。秋天時(shí)，成熟的柚子可好吃了！
我最喜歡看螞蟻搬食。吃早飯時(shí)，我都會(huì)把剛蒸好的饅頭，掰下一點(diǎn)，放到蟻洞旁，等待我的小顧客的到來
沒過一會(huì)兒，一只大螞蟻發(fā)現(xiàn)了饅頭片。它舞動(dòng)兩只前肢，好像在說：快來啊，我們的早餐到了！霎時(shí)，一大群螞蟻急匆匆地從洞中爬出來，開始搬食物，有三只螞蟻卻與眾不同，它們湊近了最大的一塊饅頭片�？伤鼈円粫�(huì)兒搬搬，一會(huì)兒抬抬，一會(huì)兒背背，但怎么也運(yùn)不回去，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，幾只螞蟻爬過來了，動(dòng)了動(dòng)它們的長(zhǎng)觸角，好像在說：我們來幫忙！過了一會(huì)兒，那一塊大饅頭終于被搬完了。有時(shí)看得入迷，早餐都涼了，我也忘記了吃。
在外婆家門前的院子里玩耍，快樂源源不斷地涌上心頭。那院子是帶給我最多歡樂的游樂場(chǎng)！
寫小學(xué)的作文 篇7
記者從廣州越秀區(qū)朝天小學(xué)了解到，該校在中、高年級(jí)的寫作教學(xué)里引入“自主合作創(chuàng)造”的教學(xué)模式；讓學(xué)生充分利用生活里的素材，根據(jù)作文題目進(jìn)行想象，畫作文、說作文、討論作文，在老師的引導(dǎo)下最后再寫成作文，據(jù)了解，這種“快樂作文”讓學(xué)生從以前的“怕作文”變成現(xiàn)在的追著老師討論作文。
朝天小學(xué)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的.語文科組長(zhǎng)黃老師向記者介紹說，以前的作文教學(xué)過于注重目標(biāo)和技巧，命題單一，學(xué)生常常在寫作文的時(shí)候覺得無話可說，沒東西可寫。有時(shí)候?yàn)閼?yīng)付老師，一些學(xué)生就從幾本《優(yōu)秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，學(xué)生們都十分不情愿。學(xué)生如此，老師也怕指導(dǎo)作文，感到“怎么也撬不開學(xué)生的腦袋”。作文指導(dǎo)課電上得十分生硬、枯燥。
該校的語文老師說，傳統(tǒng)的作文要求束縛了學(xué)生的個(gè)性�，F(xiàn)在學(xué)校在教學(xué)中進(jìn)行了“快樂作文”的大膽嘗試，老師給出一個(gè)題目后，學(xué)生回家先自己思考選擇，有的同學(xué)帶回實(shí)物，有的同學(xué)則通過漫畫、連環(huán)畫來表達(dá)自己的構(gòu)思。作文課上學(xué)生向大家介紹自己的構(gòu)思創(chuàng)意并在班上討論，最后在老師的引導(dǎo)下再動(dòng)筆寫成文章。
有一次老師布置了一個(gè)作文題目是《我發(fā)現(xiàn)了》，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了英格蘭的男性穿裙子，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了水可以往高處流有個(gè)同學(xué)則發(fā)現(xiàn)了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結(jié)論一句話，老師便讓全班討論，并引導(dǎo)她講出發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的過程，最后學(xué)生愉快地當(dāng)堂寫完了作文。還有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)商場(chǎng)掛著“甩賣清貨，最后兩天”的橫幅，他貪便宜進(jìn)去買了東西。然而過了一個(gè)星期這個(gè)橫幅依然掛著，老師覺得這個(gè)發(fā)現(xiàn)有意思就讓大家討論。在同學(xué)你一言我一語中該同學(xué)意識(shí)到，商店以此促銷欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠心”的大道理。
如今，“快樂作文”課每周有兩節(jié)，課堂氣氛活躍，課后一些同學(xué)還經(jīng)常圍著老師爭(zhēng)論。學(xué)生的周記也越交越積極，越寫越有真情實(shí)感。
寫小學(xué)的作文 篇8
愛既巨大又藐小，它藐小得讓人經(jīng)常忘了它的存在，它巨大得在你想起它時(shí)，它永久第一時(shí)間站出來。愛是夸姣的、美麗的，一起也是卑微的、怯弱的，它以林林總總的姿勢(shì)展示、證明它的存在。
愛是一個(gè)有溫度的字眼，它猶如暗夜里的燈火，給人期望；愛是一個(gè)有色彩的字眼，紅橙黃綠藍(lán)青紫，種種都會(huì)有溫馨豐富的意味。因?yàn)閻�，海倫·凱勒由一個(gè)全盲的嚨啞女士，變成聞名全球的作家、教育家，眼前沒有任何光亮，但心中卻光芒萬丈，人生有許許多多缺口，并不減損美好，只需懂得用愛添補(bǔ)，日子依然圓滿。缺口越大，包容更多的愛，擴(kuò)展更多的'美好感，因?yàn)閻�，愛因斯坦由一個(gè)“低能兒”成為出色的物理學(xué)家，當(dāng)我第一次感受到愛，心中是無比的美好的。
假如這個(gè)國際上不再有“愛”，人與人之間只剩下冷漠；不被任何人愛，是巨大無比的苦楚；無法愛任何人，則生猶如死。期望被人愛的人，首要也要先愛他人，一起也要使自己更心愛，假如這國際沒人愛你，你會(huì)覺得這國際看起來很冷漠。
接收了外界這么多無私的愛之后，我應(yīng)該有要感謝愛我的爸爸媽媽，感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，讓我的日子充滿了愛，它一直在我的身邊！
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