我們小學(xué)作文

時(shí)間：2026-03-01 01:14:40 小學(xué)生作文我要投稿

我們小學(xué)作文(熱門(mén))

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我們小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我們小學(xué)作文(熱門(mén))

我們小學(xué)作文篇1

　　我居住的小區(qū)里有一個(gè)美麗的小花園。春天有金色的迎春花;夏天由五顏六色的玫瑰;秋天有婀娜多姿的菊花;冬天雖然沒(méi)有鮮花，但那傲霜斗雪的`冬青，卻給花園增添了無(wú)限的生機(jī)。

　　早晨，這里一派晨練的景象，人們有的在打太極拳;有的在跑步;有的在舞劍;還有的在各種健身器材上鍛煉。那些活蹦亂跳的小鳥(niǎo)，在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在為晨練的人們伴奏。

　　中午，有的人抱著孩子坐在花園中心亭子旁的石凳上曬太陽(yáng);有的人在讀報(bào);還有的人在聚精會(huì)神地下棋。

　　晚上，這里就更熱鬧了，自從這里有了英語(yǔ)角，人們都被吸引來(lái)，有中小學(xué)生;有已經(jīng)參加工作的中、青年人;更引人注目的還有一些老人。其中一位七十多歲的老大爺，每次從很遠(yuǎn)的地方騎自行車趕來(lái)，認(rèn)真地跟著大家朗讀背誦。有一次，我好奇地問(wèn)他：“爺爺，您這么大年齡為什么還要學(xué)英語(yǔ)？”爺爺慈祥地笑著說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展得很快，再不學(xué)習(xí)，就要落后啦！我們不能給社會(huì)增添負(fù)擔(dān)……”聽(tīng)了他一番話，我不由得肅然起敬，他這種精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們坐在寬敞、明亮的教室里，正值學(xué)習(xí)的年齡，卻不好好學(xué)習(xí)，難道不覺(jué)得羞愧嗎？

　　從這小小的花園里，我們看到了人與人、人與自然的和諧、融洽;看到了人們對(duì)知識(shí)的渴求;看到了社會(huì)的進(jìn)步。這不正是我們偉大祖國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)縮影嗎？！

我們小學(xué)作文篇2

　　說(shuō)起我們班，可真是千奇百怪，形形色色的人物什么都有，簡(jiǎn)直是一個(gè)“西游大隊(duì)”：孫悟空聶紅，豬八戒雷文杰，沙和尚楊磊，他們可是鼎鼎有名的“惡霸”，咦，西天取經(jīng)的路上怎么能少了制服他們的唐三藏呢？

　　我們班的“唐三藏”呀，長(zhǎng)得肥頭大耳，一雙小小的眼睛不時(shí)會(huì)瞇成一條線。他的腿足有我的兩倍粗，真是個(gè)大胖子喲。但可別看他一副傻傻的、呆呆的.樣子，知識(shí)可豐富呢！每每老師提到的問(wèn)題，他都略知一二。有一次語(yǔ)文課上，老師提到唐玄宗李隆基和楊貴妃的故事，全班無(wú)人知曉。有“小博士”之稱的“唐三藏”舉起了手。只見(jiàn)他清了清嗓子，頭頭是道地講了起來(lái)，大家聽(tīng)得津津有味，紛紛投去敬佩的目光。

　　雖說(shuō)他是個(gè)胖子，卻真有“唐三藏”的風(fēng)范，也像唐三藏似的，把這些“愛(ài)徒”管得服服帖帖。

　　寫(xiě)字課上，“玉帝”召集眾仙開(kāi)會(huì)，這下，教室刮起了一陣“腥風(fēng)血雨”。沙僧楊磊，竟在課桌上打起盹來(lái)。管事的“白骨精”程昊推了一下楊磊“老師來(lái)了�！边@可把楊磊嚇壞了，猛地一醒，揉著惺忪的睡眼，四處張望，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師都沒(méi)有，便沖著程昊道：“你這個(gè)人見(jiàn)人吐，花見(jiàn)花敗，車見(jiàn)車爆胎的瘦子，敢騙俺？”同時(shí)使出個(gè)雙截棍，“哼哈哼哈”，一陣亂舞。不巧這情景被“唐三藏”撞見(jiàn)了，于是過(guò)來(lái)勸阻，沒(méi)想到“不孝徒弟沙僧”楊磊連著師父也責(zé)備了起來(lái)：“一邊去，這兒沒(méi)你的事，別裝模作樣的像個(gè)老師，我可不怕你。”“唐三藏”不疾不徐，使出絕招——“念經(jīng)”�！皡�，做人呢，要講文明，懂禮貌。要尊重師長(zhǎng)，同伴之間要互相幫助……”楊磊受不了折騰，只好乖乖順從�？刹灰粫�(huì)兒，楊磊搬來(lái)救兵——“大師兄”和“二師兄”。 “大師兄”聶紅大喝一聲：“‘老豬’上！”說(shuō)此時(shí)，那時(shí)快，“豬八戒”雷文杰也跳到“唐三藏”面前進(jìn)行“搏斗”。還沒(méi)等聶紅緩過(guò)神來(lái)，“豬八戒”就已敗下陣來(lái)。聶紅一見(jiàn)情況不妙，卷起衣袖，得意地說(shuō)道：“哼，這兩個(gè)沒(méi)用的家伙�？窗忱蠈O出馬，一個(gè)頂倆！”“唐三藏”也不甘示弱，說(shuō)道：“你有什么陰謀詭計(jì)，統(tǒng)統(tǒng)使出來(lái)吧，我可不怕�！闭f(shuō)完，兩人“大戰(zhàn)”了起來(lái)，可沒(méi)“戰(zhàn)”幾個(gè)回合，也被我們的“唐三藏”說(shuō)得啞口無(wú)言�！皩O悟空”聶紅只能帶著兩名“傷員”落荒而逃。

　　要說(shuō)他是唐僧，可算是一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樗┕磐ń�，又能管好徒弟，可不是名符其�?shí)的“唐三藏”嗎？相信你一定猜到他是誰(shuí)了吧？他就是我們班的語(yǔ)文成績(jī)佼佼者——王智濤也！

我們小學(xué)作文篇3

　　我所住的小區(qū)叫安康院，位于八一路的建設(shè)地段。

　　這座院子有三座門(mén)，兩個(gè)前門(mén)，一個(gè)后門(mén)。而因?yàn)檫@兩扇前門(mén)，而把小區(qū)分成了“前院”與“后院”。前院有“健身器材”、“空地”與“蘭州拉面館”其余的不用說(shuō)，當(dāng)然是樓房羅！而后院，就是名副其實(shí)的居民區(qū)了。

　　春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。而我家，卻是招蜂引蝶。每天早上，熱愛(ài)鍛煉的'人都出來(lái)鍛煉。晚上很舒服，總是香氣撲鼻。

　　夏天，蟬叫個(gè)不停，我不進(jìn)禁想出一首打油詩(shī)：

　　夏天到，夏天到；蟬兒鳴，鳥(niǎo)兒叫；

　　曲曲蹦，青蛙跳；吵得我們不能睡覺(jué)。

　　太陽(yáng)烘，大地恐；試問(wèn)這天氣誰(shuí)受得了？

　　秋天，天高云淡，秋高氣爽，碩果累累，草坪變黃。大樹(shù)“枯萎”后，好象害羞的小姑娘。

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯。大地到處是銀白一片，樹(shù)上披上了一件銀白色的大衣。正因?yàn)檫@樣，才使我們的小區(qū)別具一格。

　　你說(shuō)說(shuō)，這樣的小區(qū)不是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)嗎？

我們小學(xué)作文篇4

　　我們的教室在教學(xué)樓二樓中間，他非常美觀漂亮。

　　一走進(jìn)教室，我們最先看到的是前面的黑板，每天老師在上面寫(xiě)漂亮的粉筆字為我們傳授知識(shí)：它的左下方式英語(yǔ)角，奧運(yùn)會(huì)就要到了，他正在為那一刻的到來(lái)，做貢獻(xiàn)。黑板邊的左上方是電視機(jī)，每天為我們播放有趣的節(jié)目，讓我們了解更多的知識(shí)，黑板的前面是多媒體，老師上課時(shí)打開(kāi)它，使我們學(xué)得更輕松，更開(kāi)心。

　　教師的后面使我們班的板報(bào)，左邊寫(xiě)著有我班每個(gè)同學(xué)今年的奮斗目標(biāo)，右邊展示著是我們師生共同努力獲得的獎(jiǎng)狀，中間：31奮進(jìn)中對(duì)幾個(gè)神采飛揚(yáng)的大字激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步。板報(bào)的上方懸掛著一塊鐘表，提醒我們要珍惜時(shí)間。

　　教師的左面是兩扇明亮的玻璃窗，每天，燦爛的.陽(yáng)光透進(jìn)玻璃照進(jìn)來(lái)，灑滿了整個(gè)教室。

　　教室的右面兩扇大門(mén)通向走廊，每天我們從那里進(jìn)進(jìn)出出。

　　教室的上面懸掛著六盞明亮的日光燈，時(shí)刻準(zhǔn)備在光線不足時(shí)為我們照明。

　　教室中間是擺的整整齊齊的桌子和椅子，干干凈凈的地面，每天都有同學(xué)認(rèn)真打掃。

　　我真喜歡我們的教室��！

我們小學(xué)作文篇5

　　我們都很喜歡我的老師，我們的老師是一個(gè)愛(ài)笑、幽默的人，我相信誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)喜歡。他從來(lái)不打罵學(xué)生，很溫柔。他笑時(shí)柳老師臉上的皺紋都不見(jiàn)了，笑的是那樣美，眼睛都瞇成了一條縫。

　　那是一個(gè)北風(fēng)呼叫的上午，北風(fēng)把一個(gè)窗戶的拉鉤吹斷了，咚咚的`響著。劉老師來(lái)了，聽(tīng)到咚咚的響聲，他笑了，他笑嘻嘻的說(shuō)：風(fēng)爺爺在我們上課時(shí)給我們伴奏，壞不壞呀？壞！大家異口同聲的說(shuō)道。下課后，柳老師拿些橡皮筋把窗戶扎緊了�？�，柳老師幽默了。

　　哦，look，柳老師打人了！

　　在英語(yǔ)課上，兩位同學(xué)因?yàn)樽粚捳蛄似饋?lái)。柳老師聽(tīng)到聲音趕了過(guò)來(lái)，手里還拿把尺子。大家看到柳老師那把尺子過(guò)來(lái)了，都叫著：別打啦，再打，柳老師就要打人了！大家的心砰砰直跳，哈哈，原來(lái)老師拿尺子是來(lái)測(cè)測(cè)座位寬窄，移了移位置。

　　有一次，柳老師要在黑板上要畫(huà)圓圈，可沒(méi)圓規(guī)。這時(shí)他把胳膊肘往黑板上一放，在黑板上畫(huà)了一個(gè)完美的圓，大家都吃驚的看著柳老師。大家有把柳老師稱作圓規(guī)老師。

　　這就是幽默、開(kāi)朗、愛(ài)笑的柳老師。

我們小學(xué)作文篇6

　　她臉上總掛著甜美的微笑,像一朵充滿陽(yáng)光的向日葵;她親切的話語(yǔ),仿佛千萬(wàn)縷金色的陽(yáng)光照耀這我們的心......她顯得那么和藹可親,平易近人.再我眼里,她就像個(gè)大小孩,一個(gè)人可以和我們平常交談.值得信賴的大朋友.她就是我們班十足的樂(lè)觀主義者-鄭老師.

　　數(shù)學(xué)課,以前在我看來(lái)顯得枯燥乏味,看著黑板上硬板板的幾個(gè)數(shù)字,聽(tīng)著老師像催眠曲似的講課,唉,地獄折磨!

　　但自從鄭老師來(lái)到我們班后,大加開(kāi)始愛(ài)上數(shù)學(xué)課,這是為什么呢!剛踏入教室,你就會(huì)看到鄭老師一張微笑著的臉,空氣中似乎也透著一絲朝氣蓬勃,令人感到輕松愉快.鄭老師是一位民主式的老師,她的教學(xué)方式與其他老師截然不同:數(shù)學(xué)講究簡(jiǎn)潔,而鄭老師缺喜歡在黑板上用不同顏色的粉筆涂涂畫(huà)畫(huà),用顯眼的.色彩突出重點(diǎn)或畫(huà)她拿手的"網(wǎng)絡(luò)圖"她不太一個(gè)人從頭講到尾的講課方式,她有一句話:"課堂的主角是你們!"每次講完后都讓同學(xué)們用自己的話語(yǔ)重述一遍或課前讓同學(xué)們認(rèn)真分析,大膽發(fā)表意見(jiàn).這不僅讓同學(xué)們能夠充分介紹自己的觀點(diǎn),令大家不要人云亦云,還鍛煉了大家獨(dú)立思考的能力.原本死氣沉沉的課堂一下子活躍起來(lái),40分鐘的一堂課在輕松自然的氣氛中度過(guò),大家在數(shù)字的海洋中自由得翱翔,行走在概念道中,吮吸著數(shù)學(xué)的甘露.不知不覺(jué)下課,大家仍沉浸在熱烈的討論中......

　　下課,鄭老師常愛(ài)和我們談心,師生的界限在愉快的交談中不復(fù)存在,我們有時(shí)還經(jīng)常聊得忘乎所以,輕松的話語(yǔ)拉近了我們彼此的距離.

　　鄭老師除了每天給我們布置作業(yè)外,還布置了一項(xiàng)意想不到的任務(wù);玩!

　　我們與"樂(lè)天派"老師相處快樂(lè)時(shí)光將成為一個(gè)美好的回憶,一顆永遠(yuǎn)值得收藏的珍珠.

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