(通用)寫(xiě)小學(xué)的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
我們興致勃勃地到沙坪壩公園去看菊展的那一天，很冷，寒風(fēng)刺骨，我穿了厚厚的棉衣，還冷得直縮脖子。
走進(jìn)公園，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，菊花卻在怒放。菊花的種類很多，它們被塑造成了各種形狀，有菊花做成的飛碟，有正在開(kāi)屏的“孔雀”......真是千姿百態(tài)�。�
那座菊花做成的`寶塔尖上，綴著一朵白紫相間的大菊花，花瓣優(yōu)美地垂下來(lái)，像一位姐姐因?yàn)閻?ài)美而燙了的卷發(fā)。
哇！我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)綠色的菊花！花叢的一角，那些綠中透著一點(diǎn)粉白色的菊花，看上去就像一小片綠茵茵的草地。媽媽也驚嘆不已：“多么美麗，多么迷人！這些菊花......”
啊！那邊不是一個(gè)巨大的花籃嗎？花籃里面巧妙地用無(wú)數(shù)片紅葉點(diǎn)綴，而外面是白色和黃色的菊花。大家都看得目不轉(zhuǎn)睛。我看得入了迷，回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了。四下張望，哦，原來(lái)他正忙著給花拍照呢！
媽媽吟詠了一首詩(shī)，說(shuō)是一位將軍寫(xiě)的：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”媽媽詳細(xì)地講解了這首詩(shī)的意思，并且告訴我，這首詩(shī)是贊美菊花的品質(zhì)的。我懂了，媽媽是要我學(xué)習(xí)菊花的不怕困難、不怕挫折、不向惡劣環(huán)境屈服的精神��！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
狼在人們的心目中，原本是邪惡的化身，在我們學(xué)過(guò)四字成語(yǔ)里貶義詞無(wú)數(shù)，如狼狽為奸、狼心狗肺…都是用于形容它的奸詐和虛假，而從《狼圖騰》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)中我看到陳陣到蒙古遇到以及發(fā)生的一些趣事，我喜歡這本書(shū)的原因是這本書(shū)不單是寫(xiě)狼，而且還介紹了狼和藏獒的傳說(shuō)、狼的親情。
在藏區(qū)，狼和藏獒被視作是天上的'天狗和龍狗，因?yàn)樘枚范|犯天條被貶到人間，龍狗選擇投胎藏獒，它們把自由交給人類，成天沖人搖搖尾巴，善于聽(tīng)人的話，這樣一輩子就可以衣食無(wú)憂了；而天狗卻化身為孤獨(dú)的狼，它選擇了自由，依靠自己的能力捕食生存，所以狗可以被人牽著走，而狼做不到。 同樣狼也是相當(dāng)聰明的，它知道自己不善于黃羊快速奔跑，采取智取捕獵。在黃羊群晚上睡覺(jué)時(shí)，一旁按兵不動(dòng)，伺機(jī)行動(dòng)。天微亮?xí)r，偷偷靠近的它，在黃羊剛要排尿時(shí)，開(kāi)始追逐它們，因?yàn)樗靼祝@些羊跑不了多遠(yuǎn)會(huì)因破裂而死。狼有的是堅(jiān)持，不畏懼漫漫黃沙掠過(guò)，不怕凄厲的北風(fēng)吹的精神。
狼的每一次偵察、布陣、伏擊、奇襲的高超戰(zhàn)術(shù)，巧妙利用地形和動(dòng)物習(xí)慣，比人有過(guò)之而無(wú)不及；狼的視死如歸、不屈不撓，哪一點(diǎn)不讓人為之驚嘆？狼族中的友愛(ài)親情，更讓人們汗顏，讓我們所不齒的“狼”，竟然令我們肅然起敬。 掩卷沉思，我認(rèn)識(shí)狼的性格中除了殘忍更多的是深邃、孤獨(dú)、固執(zhí)堅(jiān)持于親情的呼喚，更像悲壯的呼喊：“面對(duì)人生磨難我堅(jiān)強(qiáng)”，更是生命中最美的情感、最柔弱的衷腸、最動(dòng)人心弦的故事表達(dá)……
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)又可愛(ài)，又頑皮的弟弟。 他今年九歲，瘦瘦的臉上鑲嵌著一雙小眼睛，一眨一眨的，好象總在琢磨著什么。手特別愛(ài)動(dòng)，一天到晚總想著玩。 他可愛(ài)吧，也不盡是。有一次，可真把我氣壞了。他對(duì)我說(shuō)：姐姐，咱們倆掰腕子好嗎？我看了看他，說(shuō)：你這小樣兒，還想和我掰？你就等著輸吧！他看我這樣小看他，便鼓氣說(shuō)：不許你小看人，今天我非贏了你不可，不到幾秒鐘，輕而易舉地贏了。
我開(kāi)玩笑地說(shuō)：我說(shuō)你不行吧，剛才根本就沒(méi)使多大勁兒，你的勁兒也太�。∷�(tīng)后氣乎乎玩起氣球來(lái)。不知怎么，眼睛眨巴眨巴，由氣轉(zhuǎn)笑對(duì)我說(shuō)：姐姐，咱倆一起玩你的.紅氣球吧？我答應(yīng)后，他拿過(guò)球，用雙手使勁一捏，呼！氣球給捏炸了。他還不住地說(shuō)：看誰(shuí)的力氣大，看誰(shuí)的力氣大！頓時(shí)，我的眼淚涌上了眼圈，生氣地說(shuō)：你賠，你賠，不賠就得把你的氣球給我！我邊說(shuō)邊搶他的氣球�？傻艿懿挪还苓@些呢，他拿起自己的氣球邊玩邊氣我：對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛麓芜�這樣。哈哈︹︹我聽(tīng)了真想把他的氣球也給弄炸，可我不能這樣做，誰(shuí)讓我是姐姐呢？ 弟弟也不盡是胡來(lái)，他既響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，又肯動(dòng)腦筋。每搞小制作，他都做得很新穎。瞧，他又在冥思苦想了。只見(jiàn)弟拿起泡沫、剪刀，還有彩紙，弟弟在學(xué)習(xí)上的那股勁頭也很可愛(ài)。一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，他在一旁對(duì)我說(shuō)：姐姐，這道數(shù)學(xué)題怎么做？我不耐煩地說(shuō)：不知道！沒(méi)看我在寫(xiě)作業(yè)嗎？真討厭。弟弟不高興地說(shuō)：哼，爸爸不在家，你連道題都不給講講，還是姐姐呢！說(shuō)完兩又托著下巴想起來(lái)。
一會(huì)兒，我就把作業(yè)寫(xiě)完了。對(duì)弟弟說(shuō)：小萌，走，打羽毛球去。他瞪了我一眼，說(shuō)：你的作業(yè)寫(xiě)完了，可我的數(shù)學(xué)題還沒(méi)做完呢！我聽(tīng)了，忽然覺(jué)得臉上發(fā)燒。再看看那道數(shù)學(xué)題，對(duì)他來(lái)說(shuō)的確很不容易。我便耐下心來(lái)給他講�？此�(tīng)得那個(gè)認(rèn)真勁兒，那個(gè)出神樣兒，覺(jué)得弟真討人喜歡。做完題，他露出了一副得意的神情。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
家，一個(gè)多么溫馨的字眼，一個(gè)多么可愛(ài)的字眼，一個(gè)多么逗人的字眼！我的家是一個(gè)“星球之家”，在我的“星球之家”里蘊(yùn)藏著許多喜怒哀樂(lè)！
爸爸——土星
說(shuō)爸爸是土星啊，可是名副其實(shí)的！別看他每天一本正經(jīng)地拿著公文包去上班，講的是純正的普通話，可做起事情來(lái)真是“土”得不得了！
這天，爸爸剛出差回來(lái)，回家一放下公文包，皮鞋也沒(méi)脫就沖到我面前：“這次猜老爸帶啥東西給咱女兒了？”“切！除了特產(chǎn)還有什么��！”在寫(xiě)作業(yè)怕被打攪的我心里有點(diǎn)煩躁，不客氣地隨口說(shuō)道。“不是，是斗笠！”爸爸從身后拿出一個(gè)又大又黃的`斗笠，兩眼放光地等我的回應(yīng)。我十分不耐煩地說(shuō)：“都什么時(shí)候了還戴斗笠？！”“女兒，可別小看這黃澄澄的家伙，下雨天戴上它頂十把雨傘呢！”“好好好！你忙你的，我得寫(xiě)作業(yè)呢！”我瞪了一眼那個(gè)土土的斗笠，沒(méi)好氣地說(shuō)。
爸爸沒(méi)辦法，只好嘟了嘟嘴，找媽媽說(shuō)話去了。你看，我爸骨子里就透著一股“土”氣，不過(guò)嘛，“土”得可愛(ài)！
媽媽——水星
媽媽是溫柔的水星。水星媽媽有彎彎的柳葉眉，眉下是一雙俏皮明亮的眼睛。有一次，媽媽的牙齒突然疼了起來(lái)，坐在床上，啥事都不做，就在那里撒嬌：“哎喲，老公，你就幫幫忙嘛——”這下，家務(wù)的擔(dān)子全落到了土星爸爸的身上，一會(huì)兒要洗碗，一會(huì)兒要倒垃圾�？粗列前职窒抵鴩姑Φ脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我的肚子都笑痛了呢！水星媽媽這溫柔的“水”呀，力量可真不��！
我——小太陽(yáng)
家里我是小太陽(yáng)，土星、水星都得圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！每天我一放學(xué)回家，水星媽媽就已準(zhǔn)備好了一桌香噴噴的飯菜，土星爸爸會(huì)為我倒水洗臉，送上熱氣騰騰的奶茶……那時(shí)，我就覺(jué)得我是最幸福的小太陽(yáng)！
這就是我的家，這就是我家的故事……
點(diǎn)評(píng)
“星球之家”——好巧妙的比喻。細(xì)讀文章，爸爸的“土”，無(wú)不透出爸爸的“可愛(ài)”和對(duì)女兒的愛(ài)；媽媽的“水”，無(wú)不顯出爸爸對(duì)媽媽的愛(ài)；我是“小太陽(yáng)”，看出父母的愛(ài)將我緊緊包圍。小作者用輕松幽默，甚至略帶調(diào)侃的語(yǔ)氣，娓娓道出“我”家的人，“我”家的事。文章注重于對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，還分小標(biāo)題，使讀者眼前一亮。
【寫(xiě)小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
(經(jīng)典)寫(xiě)小學(xué)的作文08-23
寫(xiě)小學(xué)的作文04-03
（精選）寫(xiě)小學(xué)的作文02-02
寫(xiě)小學(xué)的作文[精選]02-14
寫(xiě)小學(xué)的作文【經(jīng)典】02-17
寫(xiě)小學(xué)的作文【精選】02-11
寫(xiě)小學(xué)的作文02-02
[精選]寫(xiě)小學(xué)的作文02-18
[經(jīng)典]寫(xiě)小學(xué)的作文02-20
小學(xué)寫(xiě)想象的作文06-03