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小學(xué)生作文

樂(lè)趣的小學(xué)作文300字

時(shí)間:2026-03-06 12:30:49 小學(xué)生作文

樂(lè)趣的小學(xué)作文300字六篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的樂(lè)趣的小學(xué)作文300字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

樂(lè)趣的小學(xué)作文300字六篇

樂(lè)趣的小學(xué)作文300字 篇1

  出于對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好,我已參加了興趣小組——手風(fēng)琴.

  拉手風(fēng)琴,右手的手指要靈活,指法要正確,揣摸琴鍵的位置要準(zhǔn)確;左手拉的風(fēng)箱也很重要,它直接關(guān)系到發(fā)聲的音色﹑力度﹑音量.左手低音鍵鈕部分的練習(xí)是最困難的,因?yàn)檠劬床灰?jiàn),只能憑感覺(jué).總之,旋律和伴奏必須融為一體,渾然成章,才能達(dá)到演奏的水平.初學(xué)琴的人,往往做不到這點(diǎn);右手稍不留神,手指偏幾厘米,整個(gè)樂(lè)譜的結(jié)構(gòu)就被破壞了,即為"走調(diào)".左手既要拉風(fēng)箱,又要伴奏.不是伴奏蓋過(guò)旋律,就是奏得拖泥帶水,渾濁不清.盛夏,坐著都出汗,何況還背著個(gè)手風(fēng)琴!拉開(kāi)風(fēng)箱要費(fèi)很大的力。又是初學(xué),手指不靈活,摸不準(zhǔn),更是急得汗流浹背。性子躁的`人,拉不好手風(fēng)琴愛(ài)和手風(fēng)琴發(fā)火,可這又有什么用呢?盡管人急得站起來(lái),坐下去,手風(fēng)琴總是安安穩(wěn)穩(wěn)地呆在那里,象正在熟寐的烏龜,象已"拋錨"的悶罐車,仿佛只是在靜候,等待.直到你心平氣和,左右手動(dòng)作協(xié)調(diào),用力適當(dāng),快慢均勻了,那美妙的旋律,輕松愉快的節(jié)奏,和那時(shí)而高亢激昂,時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的樂(lè)音,就會(huì)使人精神舒暢,陶醉在美好的想象之中.這種意境比起清瑩透明的日月潭不知要深多少倍.

  !手風(fēng)琴,你是我的好伙伴!

樂(lè)趣的小學(xué)作文300字 篇2

  大家一定都喜歡逛夜市,因?yàn)橐故屑扔型娴囊灿谐缘,而且又比市面上的東西便宜,所以,夜市真是個(gè)既省錢又可以?shī)蕵?lè)的好地方。

  夜市是個(gè)非常棒且物美價(jià)廉的'地方,里面的攤子琳?滿目,多到數(shù)不清,有人會(huì)用“大聲公”告訴大家,引起人們注意,去她的攤子走走看看,也有人會(huì)用行動(dòng)式 的推車在各地叫賣,要不然就是用地毯式的,讓客人自行挑選、觀看,總之老板會(huì)用各方式來(lái)引起人們的注意,讓他們的生意能夠很興旺。

  我最喜歡跟舅舅一起去逛夜市了,因?yàn)榫司硕紩?huì)買我們想要的東西給我們,我最喜歡跟舅舅一起去一家小吃攤,那里有吃的也有喝的,而且他們的炒米粉又Q又大盤,酸梅汁又酸又甜,令人回味無(wú)窮。此外,只要我們跟舅舅一起去逛夜市,手里一定會(huì)拿著一大堆我們“血拼”回來(lái)的東西才肯回家。

  逛夜市真是好玩又有趣,去那里不僅可以讓大人飽口福,又可以盡量血拼,下次如果有朋友來(lái)找我玩,我一定要帶她去那里走走逛逛。

樂(lè)趣的小學(xué)作文300字 篇3

  書是我們開(kāi)拓視線,增長(zhǎng)知識(shí)的好幫手,但是有的人卻不喜歡讀書,而是人手一部手機(jī)。

  讀書給我們帶來(lái)的樂(lè)趣其實(shí)很多,但只是你并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。書是分為很多種的。有的是關(guān)于作文的,有的是關(guān)于世界變化的,還有的是關(guān)于動(dòng)物之類的,比如之前家長(zhǎng)和孩子共讀一本書的活動(dòng)中,沈石溪的激情動(dòng)物就很不錯(cuò),也是從那時(shí)我從新開(kāi)始了讀書,并體驗(yàn)了和孩子共讀的樂(lè)趣。

  在我們心煩意亂時(shí),我們就可以拿起一本書,認(rèn)真的讀,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)心情很糟的,可是當(dāng)你看書時(shí),你的心情會(huì)自然的平靜下來(lái)。

  書中有很多我們并未考慮過(guò)的問(wèn)題,還有我們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的知識(shí),我們只有認(rèn)真的去讀好每一本書,我們就可以獲得新的`一份知識(shí),認(rèn)真的去思考每一件事。

  書中有著太多太多我們所聽(tīng)不道的內(nèi)容,有著太多太多秘密,那些秘密等著我們?nèi)ヌ剿,等著我們(nèi)ソ猓晕覀円J(rèn)真的去看好每一本書,讓我們的知識(shí)更加的充實(shí),讓我們養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣吧!

樂(lè)趣的小學(xué)作文300字 篇4

  暑假二舅和爸爸帶我到郊外野炊,當(dāng)然吃的也是野生的食物嘍,要說(shuō)野生食物,釣魚可是必不可少的哦!

  在小河邊,二舅早已準(zhǔn)備好了釣魚的`工具,我沒(méi)有釣過(guò)魚,所以不會(huì)釣,必須先看二舅釣。之見(jiàn)他熟練的把餌掛在鉤上,一甩,就甩到河里,剛下鉤,就看見(jiàn)浮子一沉一沉的,可二舅卻紋絲不動(dòng),可把我急壞了,眼看魚就要跑了,突然,浮子整個(gè)兒沉入水中,二舅這才猛的一拉鉤,哈哈,有魚上鉤,哇塞,還是一條一尺長(zhǎng)的鯉魚呢。就這樣,二舅一連釣上來(lái)了三四條,可爸爸呢,一條魚也沒(méi)有釣著,氣得他只咬牙、哆嗦。

  這時(shí),二舅把魚竿遞給我,我也學(xué)著他的樣子,放上一個(gè)魚餌,一甩鉤,嘿嘿,我的運(yùn)氣也不錯(cuò)嘛,剛一下鉤就來(lái)了一個(gè)“貴客”,二舅一見(jiàn)浮子下去了,大喊一聲:“拉”。不知怎么回事,魚溜掉了,我沒(méi)有灰心,反而更增加了我的信心,過(guò)了一會(huì)兒,又有一個(gè)“客人”來(lái)“竄門”了,我吸取了上次的教訓(xùn),猛地往后一拉,呵!一條“大大”的魚,可把我樂(lè)壞了,又接著釣上來(lái)幾條。

  最后一數(shù),一共釣上來(lái)三十幾條,成果還真不錯(cuò)哦,里面還有我的五條呢!

  釣魚可真有趣呀,我下次還要來(lái)釣魚,下次要好好和二舅切磋切磋呢!

樂(lè)趣的小學(xué)作文300字 篇5

  今天我和媽媽一起讀了《小熊吉吉和小貓毛毛》里的前兩個(gè)故事。

  第一個(gè)寫的是“來(lái)了叔叔叫個(gè)小歪帽”:報(bào)社的'小歪帽叔叔來(lái)給小動(dòng)物們照相,他給其他小動(dòng)物們照了相,只有小熊吉吉沒(méi)有照。因?yàn)樾⊥崦笔迨逭f(shuō)‘狗熊這種動(dòng)物太普通啦,所以就不給你拍啦’。小熊很不高興。我覺(jué)得小熊很可憐,小歪帽叔叔對(duì)小熊很不公平。第二個(gè)故事“長(zhǎng)尾巴掉了”:小熊沒(méi)有拍到照片,它很失望,它就用樹(shù)枝給自己做了一條長(zhǎng)尾巴,但是沒(méi)走多久尾巴就掉下來(lái)了。

  它不高興地跑回了家,沖熊爸爸發(fā)火,熊爸爸把它打哭了,熊媽媽去安慰小熊,告訴了熊爸爸小熊為什么生氣,因?yàn)榕恼諞](méi)有小熊,也不能登上畫報(bào)。我覺(jué)得小熊想爭(zhēng)取機(jī)會(huì)是對(duì)的,這次不行下次再努力?墒遣荒軟_爸爸發(fā)火,熊爸爸也不應(yīng)該打小熊。

樂(lè)趣的小學(xué)作文300字 篇6

  有人說(shuō):“書是最好的精神食糧”,這話真是一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。但是對(duì)一個(gè)不曾仔細(xì)閱讀過(guò)書的人來(lái)說(shuō),卻很難體會(huì)到這句話的意義。

  一個(gè)人感到生活極其枯躁、孤獨(dú)的時(shí)候,如果能有一本書可以閱讀,不僅可以獲得知識(shí),也一定會(huì)頓時(shí)忘卻周遭的一切煩惱、苦悶,而感到心靈中受到了滋潤(rùn),猶如在荒漠中突然得到了甘泉。

  然而,閱讀書籍最重要的,就是注意其內(nèi)容的謹(jǐn)慎選擇。如果什么書都看的話,是很容易使人誤入歧途的。在我所閱讀過(guò)的書報(bào)、雜志中,最喜歡的就是語(yǔ)文日?qǐng)?bào)和世界名著。語(yǔ)文日?qǐng)?bào)的內(nèi)容不僅上自天文下至地理,甚至于還有日常生活中的小常識(shí),其中“方向”一欄更是我所喜愛(ài)的。它是教導(dǎo)人們?cè)谌粘I钪性S多的做人道理。

  其次,在閱讀態(tài)度方面,務(wù)必記住“靜”字,人在靜中才能細(xì)心吸收書中的.意思,也惟有心靜的人才能細(xì)思書中的含義,這也是我個(gè)人讀書所得到的一些經(jīng)驗(yàn)。

  總之,我覺(jué)得在閱讀時(shí),務(wù)必要把握以上這兩種原則,才能快樂(lè)的讀,有效率的讀,進(jìn)而收獲滿行囊哦!

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