小學(xué)的作文400字

時(shí)間：2026-03-12 02:04:41 小學(xué)生作文

小學(xué)的作文400字錦集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)的作文400字錦集5篇

小學(xué)的作文400字篇1

　　夜，靜悄悄的。突然傳出一陣爭吵聲，奧，原來是從教室里傳出來的，原來是黑板，黑板擦，粉筆他們在爭吵。他們在爭吵什么呢？奧，原來他們在比誰的功勞最大。

　　粉筆先開頭說，要不是我犧牲自己，教授同學(xué)們知識。引領(lǐng)同學(xué)們邁入知識的海洋，你們倆呢，一個(gè)躺在墻上，一個(gè)整天扭來扭去，都比不上我，所以說，我的本領(lǐng)最大。

　　我的.本領(lǐng)才最大，忘恩負(fù)義的小人，要不是我，你去哪寫字，怎么帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ミ~入知識的海洋，還有你，黑板擦，懶得像一個(gè)泥鰍似的。黑板聽了粉筆的話，氣得想獅子一樣大吼叫。

　　要說比本領(lǐng)，還是我的本領(lǐng)最大，在一旁早就按不住的板擦說道，要不是我整天擦掉那些粉筆灰，你們還往哪里寫，我默默的做個(gè)幕后英雄，要換你們早就受不了了。它們正吵得激烈，這時(shí)，太陽公公出來了說；你們不要再吵了，你們其實(shí)缺了你們誰都不行，你們是一個(gè)大集體，應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，不應(yīng)該四分五裂。

　　他們聽了很慚愧，說，我們以后不再比誰的本領(lǐng)大行嗎？讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同教授學(xué)生們知識好嗎？

　　從此以后他們再也沒有吵過架。而是安分守己的在自己的工作崗位上。

　　看到這個(gè)情景，太陽公公會(huì)心的笑了。

小學(xué)的作文400字篇2

　　美麗的橫街村位于東錢湖畔福泉山的山腳下。他是一個(gè)四面環(huán)山的小村莊，那個(gè)小村莊就是媽媽的故鄉(xiāng)。

　　來到外婆家。一進(jìn)村口，你就會(huì)看見一座雄偉壯觀的水泥橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，橋上寫著三個(gè)紅色的.大字——橫街橋。橋下有一條彎彎曲曲的小溪，那條小溪清澈見底，水很清，清的可以看見溪底的泥沙，用手捧一大口，喝起來甜甜的，讓人回味無窮。要算最有趣的還是小溪里的小魚小蝦了。他們總是成群結(jié)隊(duì)的在水里游暢。

　　順著大橋，一路走去，就到了果實(shí)累累的果園，果園里瓜果飄香，樹上掛滿了金燦燦的梨，葡萄三五成群的掛在藤架上，好像對人們說：“快來，快來�！碧易右布t羞了臉，仿佛對人們說：“歡迎，歡迎�！逼咸鸭芟吗B(yǎng)滿了火雞、土雞，時(shí)不時(shí)的傳來此起彼伏的聲音。

　　沿著果園的小路，我們來到了小溪的上游，上游里有個(gè)水庫，叫龍?zhí)端畮�，該水庫以灌溉為主，兼有防洪和養(yǎng)殖功能。水庫保護(hù)下游耕地，下游水坡坡比按壩高分上、下坡。水庫山清水秀，環(huán)境幽雅，風(fēng)景宜人，是休閑旅游的勝地。當(dāng)盛夏來時(shí)，庫面寬闊，水波蕩漾，南風(fēng)吹拂，仿佛進(jìn)入“桃花源”一般；秋來冬初，水庫上游水位下降，庫底的草地平坦，如“小草原”一般，間或一二牛羊，如一天然畫卷，讓人流連忘返。

　　橫街村的景色美不勝收，歡迎你們來觀賞。

小學(xué)的作文400字篇3

　　我們校園的名字叫“平沙培英小學(xué)”。我們的校園非常大，其中我最喜歡的是大操場，我們的操場一圈是200米，大操場是我們升旗儀式和做早操用的，操場的正前面有一個(gè)升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的中央有一個(gè)高高的桿子，桿子上面掛這一面紅艷艷的五星紅旗。在大操場只要一下課就有許多的一二年級的學(xué)生來操場玩，有的玩跳繩，有的`在玩捉人游戲，還有的人在教室里面復(fù)習(xí)生怕自己跟不上。

　　我還喜歡架空層又名風(fēng)雨樓和知識大堂的地方。為什么這個(gè)架空層要叫風(fēng)雨樓呢？是因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候有許多學(xué)生在這里避雨。那為什么又叫知識大堂呢？是因?yàn)榧芸諏拥氖厦嬗性S多古詩的古詩詞，還有許多關(guān)于以前的歷史�？梢宰屛覀儗W(xué)到很多的知識，而且里面的知識多姿多彩。

　　校園門前有一堆美麗的花朵，聞起來真是神清氣爽，心曠神怡啊！剛進(jìn)校園的左手邊有一個(gè)黑板報(bào)，里面貼著許多美麗的手抄報(bào)，在往正前面走就可以看到四個(gè)長方形的小魚塘，而前每個(gè)小魚塘的中央有一個(gè)圓圓的高高的東西立在中央，魚塘里面還有很多的小魚在游來游去，像是在快樂地做游戲。魚塘里還有荷花，荷花綻放的時(shí)候好像是一位美麗的仙女在舞蹈。

　　這就是我們的校園，讓我們快樂學(xué)習(xí)的好校園。

小學(xué)的作文400字篇4

　　小朋友,看了題目,你一定會(huì)問:“大自然有聲音嗎?”那我就要怪你的腦子不靈活,觀察太不仔細(xì)。其實(shí)，大自然什么都可以創(chuàng)造出來。

　　你聽，天還沒亮，大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來，好像在說：“小朋友們，快快起床，先去鍛煉鍛煉身體�？汕f別遲到了，要不然，老師會(huì)批評你的�！蹦阏f大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎?

　　當(dāng)我去上學(xué)的.時(shí)候，小鳥站在樹枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來。它們在對我說：“小朋友，早上好!讀書可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀!”

　　一群白鵝在湖中自由自在的游來游去，伸長脖子“哦哦”直叫。那分明是在歡呼春天的到來------

　　青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫個(gè)不停。它們在告訴我們：“我們餓了一個(gè)冬天，該出去找吃的了。農(nóng)民伯伯也需要我們?nèi)ケＷo(hù)莊稼了�！鼻嗤苁且嫦x，是莊稼醫(yī)生，我們一定要保護(hù)好它們。

　　當(dāng)你來到公園時(shí)，一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著，勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜，它們在悄悄告訴我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災(zāi)區(qū)的小朋友們。”

　　夜深人靜的時(shí)候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鉆出洞來，它們在商量去哪里偷東西吃呢。

　　大自然的聲音太美妙了，如果你仔細(xì)去聽，會(huì)聽到千萬種不同的聲音，到時(shí)候，你會(huì)知道，大自然有多么強(qiáng)大，什么東西都能創(chuàng)造出來。

小學(xué)的作文400字篇5

　　劉老師你是我的語文老師，又是我的班主任。我是三年級轉(zhuǎn)過來的，當(dāng)時(shí)她還沒教我，我也不知道她是個(gè)什么樣的人，只是聽同學(xué)說她是一個(gè)關(guān)心同學(xué)身體健康，慈祥的老師，聽了同學(xué)們的我真希望她來教我。

　　終于四年級時(shí)，她教了我們。她給我的第一感受就是關(guān)心同學(xué)，慈祥；使我原本從討厭語文開始喜歡語文了。在她和我的交談下我懂得了很多事，一眨眼幾年就過去了。馬上我的小學(xué)生活就結(jié)束了，從當(dāng)時(shí)的無知變得有知，童稚變得成熟，在她多次的教育下我從暴躁變得冷靜，從粗心變得細(xì)心，三年來我連自己都不敢相信，我自己變化得那么快。

　　記得那天掃墓我生病了沒能去，過了幾天回到學(xué)校后，我像以前一樣去上學(xué)，可是到了中午，劉老師你走過來親切的問我：“病好了嗎？天氣冷了注意別著涼了。”我說到“還沒好，過幾天就好了�！眫~~~~兩天過去了，今天放學(xué)后，你又向我走來，親切的問我：“病好了嗎？”我答到：“好了”。我從這件事中體會(huì)到老師對我的關(guān)心，”劉老師從四年級到現(xiàn)在一直鼓勵(lì)我們要迎難而上，我的老師雖比不上那些名師，可她也能教育出比名師教育出的學(xué)生還要好的.學(xué)生。

　　我深深的感謝我的老師，她使我明白了許多事情，我以前的老師見我很笨就討厭我，不喜歡我，就連多看我一眼也不愿意，而劉老師卻不討厭我，而是鼓勵(lì)我，劉老師是我小學(xué)生涯中最好的老師。

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