目光小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的目光小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
目光小學(xué)作文1
世界上有各色的目光，有友善的、兇惡的還有慈祥的。而我常常被愛(ài)的目光包圍。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
美術(shù)課時(shí)，由于我的粗心，忘記了帶彩紙和剪刀，又因?yàn)樾咔�，我不敢向同學(xué)們借。我急得像熱鍋上的螞蟻，而這時(shí)我的同桌看見(jiàn)了，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“嘿嘿！你看看你又怎么粗心，下次別忘了帶，這次咱倆一起用吧！”他的目光中充滿著和善，我不好意思的笑了笑。
這就是純真的友情，它像一抹彩虹，染飾了我們的生活。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
因?yàn)樽蛱煨菹⑼砹�，上課時(shí)十分疲倦，似乎困得睜不開(kāi)眼。剛想趴在桌子上睡一會(huì)兒，這時(shí)老師來(lái)了，老師看到我并沒(méi)有批評(píng)我，而是用非常溫柔的目光對(duì)我說(shuō)：“下次早點(diǎn)兒休息，上課時(shí)要注意聽(tīng)講�！蔽业男睦锱�.。
這就是老師對(duì)你的愛(ài)，它像一艘行船，帶你暢游知識(shí)的海洋。
慈母倚門(mén)情，游子行路苦
我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)時(shí)，一次又一次的摔倒，怎么也學(xué)不會(huì)，媽媽的連眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，目光中充滿著痛心。過(guò)了幾天，通過(guò)我不斷的努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，在媽媽的面前炫耀了一番，而這時(shí)再看她的目光，她的目光中沒(méi)有了痛心，而是滿滿的欣慰。
這就是無(wú)私的母愛(ài)，它像一堵?lián)躏L(fēng)的墻，為兒女擋風(fēng)避寒。
“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜�！本拖窳_蘭說(shuō)的，我們需要愛(ài)來(lái)充實(shí)我們的生命，有了愛(ài)，我們的生命才會(huì)更加精彩。這些愛(ài)的目光將陪伴著我成長(zhǎng)，讓我的生活更加豐富多彩！
目光小學(xué)作文2
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。如果說(shuō)它是辛勤的園丁，那么我們就是園丁培育出的花朵，在園丁的澆灌下，茁壯成長(zhǎng)。
如果我說(shuō)老師有一雙神奇的'眼睛，你相信嗎？反正我是絕對(duì)信服的。
有一次修學(xué)旅行北京爬長(zhǎng)城，望著那連綿不斷，一眼望不到頭的長(zhǎng)城，我倒吸了一口氣，打了一個(gè)冷顫，還是抱著試試看的心態(tài)爬了起來(lái)。
陡峭的臺(tái)階上，我邁著大步，滿懷信心地跨著步�？蛇@種劇烈的運(yùn)動(dòng)我始終堅(jiān)持不了太久，才到第二個(gè)烽火臺(tái)，我就已經(jīng)累得滿頭大汗，氣喘呼呼，再也走不動(dòng)了。望著上面數(shù)以千計(jì)的臺(tái)階，我退縮了。心里則萌生出想要放棄的念頭，一個(gè)轉(zhuǎn)頭，卻撞見(jiàn)了您的目光。那目光是那么堅(jiān)定，那雙深邃的眼睛，仿佛在說(shuō)：“加油呀，繼續(xù)爬上去！不要放棄！要堅(jiān)持到底！”一瞬間，我似乎充滿了力量。提起精神毫不猶豫地向前邁著步伐，堅(jiān)定而有力。每跨出一步，我就感覺(jué)又離成功近了一步。我越走越有精神，是什么在支撐著我？是目光，是老師的那雙目光。不知不覺(jué)，我已經(jīng)到達(dá)了頂上。從最高處往下鳥(niǎo)瞰，還真是有股“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)��！
還有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，也是老師您的目光鼓勵(lì)了我。在我最需要幫助的時(shí)候，是您給了我那雙充滿鼓勵(lì)，充滿信心的目光：“別急，慢慢來(lái)，你一定成功！”我瞬間冷靜了下來(lái)，沉下心，以最好的心態(tài)面對(duì)比賽。
不管在哪里，每當(dāng)我們需要幫助時(shí)，您總能在第一時(shí)間用目光鼓勵(lì)我們。您有一半父親的威嚴(yán)，也有著一半母親的慈祥。我要感謝您的目光，使我懂得了很多，感謝您！老師！
目光小學(xué)作文3
任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無(wú)私和博大，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫(xiě)滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無(wú)限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的長(zhǎng)夜，我枕著無(wú)盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽(tīng)著清晨的美麗。
在高高的藍(lán)天上，我聽(tīng)到你的目光在說(shuō)話，在我的翅邊輕輕翕動(dòng)。我用高飛的背影去接近你目光中的`蔚藍(lán)，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開(kāi)荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢(mèng)想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線，你飛得再遠(yuǎn)再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動(dòng)的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進(jìn)的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩(shī)，最真最真的夢(mèng)。啊！難忘老師的目光！
目光小學(xué)作文4
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多關(guān)注我們的目光，只是有的時(shí)候，我們未曾發(fā)現(xiàn)。這些關(guān)注的目光，有的來(lái)自家長(zhǎng)，有的來(lái)自朋友，有的來(lái)自老師，其實(shí)這些目光一直在伴隨著我們成長(zhǎng)。
我上四年級(jí)時(shí)，那是我第一次練習(xí)學(xué)騎自行車(chē)，是爸爸教我的。剛開(kāi)始騎時(shí)，爸爸在后面推著我，我騎得挺好的。練習(xí)一段時(shí)間以后，爸爸突然松了手，我心里一緊張，手一抖，車(chē)子瞬間傾斜，我摔在了地上，但我還是咬牙站了起來(lái)。之后爸爸就再也沒(méi)把著我，我一次次摔倒又一次次爬起來(lái)，有好幾次想放棄，但我感覺(jué)到身后爸爸鼓勵(lì)的目光，又溫暖又慈愛(ài)，它使我一次次堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，繼續(xù)騎下去，最后我終于學(xué)會(huì)了。
剛上初中的時(shí)候，我還有一些不適應(yīng)，所以當(dāng)我考試的時(shí)候，媽媽就在門(mén)外看著我，外面不只有我媽媽一個(gè)家長(zhǎng)，還有一些同學(xué)的家長(zhǎng)也在外面。當(dāng)考數(shù)學(xué)時(shí)，我遇到了一道題，怎么做也不會(huì)，我緊張得冷汗都冒了出來(lái)，好幾次想放棄，不寫(xiě)了，但是我感覺(jué)到，在我的身后，有媽媽期望的目光，那目光是鼓勵(lì)又是關(guān)心，媽媽的目光鼓勵(lì)我，使我的`心情不再緊張，放松下來(lái)。我心情放松下來(lái)之后，繼續(xù)答題，在我堅(jiān)持不懈的努力下，終于把那道數(shù)學(xué)題做了出來(lái)，但那次考試不是很理想，我相信在媽媽的鼓勵(lì)下，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
在我們的生活中，正是因?yàn)橛辛诉@些關(guān)注的目光，才使我們能夠克服困難，堅(jiān)持不懈無(wú)所畏懼地走下去。
目光小學(xué)作文5
我們班有許多老師。而我，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記李老師和他的目光。
有一次數(shù)學(xué)考試，我考了100分。我既高興又驕傲，為自己取得好成績(jī)而自豪。用高傲的目光看著那些考得差的同學(xué)，并千篇一律地問(wèn)他們的成績(jī)，讓大家知道我考得很好。李老師皺了皺眉頭，盯著我，這略帶責(zé)備的目光讓我感到很羞愧“別以為這樣就算好了，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”
另一次考試，我又考了高分，這次我卻不像上次那樣驕傲自大，而是虛心向別人問(wèn)問(wèn)題，并向問(wèn)我題的同學(xué)點(diǎn)明思路。這時(shí)，李老師向我送來(lái)柔和而又溫暖的目光：“這次考得不錯(cuò)，表現(xiàn)也不錯(cuò)，要謙虛，繼續(xù)努力。”
又一次數(shù)學(xué)考試，我沒(méi)有考到林我滿意的分?jǐn)?shù)，心灰意冷，垂頭喪氣。我想：“回家老媽一定又要給我大說(shuō)特說(shuō)了，弄得我心煩意亂。就在我極度傷心的時(shí)候，李老師投給我鼓勵(lì)的`目光：“不要傷心，一次沒(méi)考好不要緊，關(guān)鍵是不要灰心，爭(zhēng)取下一次考出好成績(jī)�！�
在李老師家學(xué)奧數(shù)，每次都要完成一張題單。有一次題單有點(diǎn)兒難，有好多題我不會(huì)做。正當(dāng)我煩惱時(shí)，李老師投給了我相信的目光：“加油，努力，你一定能行，我相信你�！�
李老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的目光——責(zé)備的目光、溫暖的目光、鼓勵(lì)的目光、信任的目光……它們將是我成長(zhǎng)路上不滅的燈盞，照亮我前行的路！
目光小學(xué)作文6
世界上的眼睛千萬(wàn)雙，令我最難忘的是那老師的.目光。
記得上次，開(kāi)學(xué)的第二天，班主任張老師——兼語(yǔ)文老師，她在給我們上課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我舉起了手，但又迅速的放下了，當(dāng)時(shí)我心想，萬(wàn)一答錯(cuò)了怎么辦？還是不舉為好，聽(tīng)聽(tīng)人家的答案吧。老師見(jiàn)我這樣，微笑的望了望我，那雙眼睛好像在說(shuō)：“不要害怕，答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系�！蓖蝗婚g，我的手便再次舉了起來(lái)，我站起來(lái)回答，可我答錯(cuò)了，老師又對(duì)我笑笑，那眼神仿佛又在說(shuō)：“答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力！”我深深地吸了一口氣，又繼續(xù)聽(tīng)課了。
還有一次，張老師在黑板上寫(xiě)字，我卻突然坐著發(fā)起了呆，本以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，可等我過(guò)神來(lái)卻發(fā)現(xiàn)老師在看著我，那凌厲的目光正盯著我，好像在說(shuō)：“不專(zhuān)心上課，還開(kāi)小差，怎么搞的？這樣怎么能學(xué)好知識(shí)呢？”我趕緊低下頭，卻又不曾料到老師會(huì)叫我起來(lái)回答問(wèn)題，沒(méi)法，不情不愿的站起來(lái)后只能啞口無(wú)言。霎時(shí)我的臉不自覺(jué)地紅了，但從那以后，我上課幾乎就沒(méi)開(kāi)過(guò)小差了。
從老師那目光里，我學(xué)到了堅(jiān)定，專(zhuān)注，努力，好學(xué)，勤儉，苦盡甘來(lái)。老師，您像母親般慈祥，又似父親般威嚴(yán)。感謝您教會(huì)了我許多道理，也讓我永遠(yuǎn)忘不了那雙眼睛，它的目光注視著哪里，哪里就會(huì)春暖花開(kāi)。
目光小學(xué)作文7
母愛(ài)如細(xì)流，靜靜流淌在我們的生命中，媽媽的呵護(hù)如搖籃般安逸。人生擁有母愛(ài)，一路上將灑滿陽(yáng)光。
我家住在六樓。每天早上，母親都會(huì)在家里的陽(yáng)臺(tái)上，目送我上學(xué)。每當(dāng)看到這深情的目光，我都信心倍增，以最佳的狀態(tài)走進(jìn)校園。
有一次，上學(xué)之前，一切都準(zhǔn)備得完好。但是，我卻與媽媽為一件事鬧翻了，媽媽眼睛瞪得老大老大的，板著臉，厲聲訓(xùn)斥著我。我很不開(kāi)心，垂頭喪氣地上學(xué)了。我想：剛剛和媽媽鬧翻了，媽媽肯定不會(huì)來(lái)看我了。誰(shuí)知，當(dāng)我下到一樓，暮然回首時(shí)，媽媽似乎掃去了吵架時(shí)的陰霾，正興致勃勃，兩眼直直地看著我，一個(gè)勁兒地朝我揮手！看到那一幕，我的`眼眶濕潤(rùn)了，淚水在眼里打轉(zhuǎn)，差一點(diǎn)就掉了下來(lái)……我一遍又一遍地想：為什么媽媽能不計(jì)前嫌，跟我熱情地?fù)]手呢？是因?yàn)閶寢寪?ài)我！母愛(ài)十分平凡，但是，卻能將子女的心征服。我受到了媽媽舉動(dòng)的感染，也擦干眼淚，面帶微笑和媽媽揮手示意。那一刻，母愛(ài)的結(jié)系在了我的心中。
正是因?yàn)槟赣H的目光，我上學(xué)的路仿佛變成了陽(yáng)光大道，這種深情的目光，五年來(lái)未曾消失。而我也會(huì)邁著更加堅(jiān)定的步伐，去迎接挑戰(zhàn)。
即使歲月蒼老了媽媽的容顏，但在我心里，母愛(ài)永遠(yuǎn)也不會(huì)變；在我心里，母愛(ài)依然可以當(dāng)作滋潤(rùn)心靈的雨露。
目光小學(xué)作文8
眼睛是心靈的窗口，他把自己復(fù)雜的內(nèi)心世界都統(tǒng)統(tǒng)一展現(xiàn)。你的憂愁，對(duì)別人的信任，贊許……都讓別人看得一清二楚，那么透徹，明亮。
我是一個(gè)膽怯的女孩。有一次上語(yǔ)文課，老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)：“為什么王熙鳳打扮與眾姑娘不同？老師讓我們這一小組進(jìn)行開(kāi)火車(chē)的游戲回答。
到我的時(shí)候，我緊張的手心冒汗，心理想有一只小兔子似的蹦過(guò)來(lái)，蹦過(guò)去。我輕輕地站起來(lái)，不知道該怎么說(shuō)。其實(shí)我知道這道題的答案，只是不善于發(fā)言罷了。
我支支吾吾地說(shuō)了半天，同學(xué)們都大聲地哈哈大笑起來(lái)，這更是讓我不知所措。這是侯，老師邁著輕輕的步伐朝我走來(lái)。
那種親切，好聞的香水味撲鼻而來(lái)，那種優(yōu)雅，那種親切全洪合在了濃濃的.香水里。老師摸摸我的頭。在我耳邊小聲說(shuō)：“加油！我相信你�！�
這是我抬起自己低了許久的頭，我的目光正好與老師的目光對(duì)在了一起�？粗蠋�，老師的目光仿佛在告訴我：別緊張，勇敢一點(diǎn)，我相信你一定會(huì)說(shuō)出來(lái)的。
看著看著，我便大聲地喊出了正確答案，同學(xué)們都驚訝地大喊哇！同時(shí)也給我送來(lái)了一陣熱烈的掌聲。
再看看老師，她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，又微笑了一下。再瞧瞧老師的眼睛，它對(duì)我眨巴眨巴，仿佛又對(duì)我說(shuō)：“老師相信你，你真勇敢�！睆倪@以后，我的膽怯也偷偷地溜走了，勇敢卻大大方方地來(lái)了。
信任的目光，它給了我一雙有力量的勇敢翅膀。
目光小學(xué)作文9
看過(guò)多少雙眼睛，讀過(guò)多少個(gè)心靈，想過(guò)多少雙柔情的目光從我身邊經(jīng)過(guò)，那些目光深深地埋在我的心底。
“你一定可以的！”這樣的目光在數(shù)學(xué)的課堂上。那是去年深冬，分式方程的步驟讓我站在講臺(tái)上無(wú)動(dòng)于衷。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“仔細(xì)看�！崩蠋煶蛄宋乙谎劬碗x去了。那陣目光似乎在訓(xùn)斥我，簡(jiǎn)單的題做不出；也似乎在鼓勵(lì)我，認(rèn)真就能做得出。這一瞬間我的大腦分辨不清那束突如其來(lái)的目光，我開(kāi)始恐懼。這是老師說(shuō)：“做題要有自信，要認(rèn)真�！边@是我懂得那束目光在鼓勵(lì)我，我嘗試去認(rèn)真做，認(rèn)真讀題，認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考。于是我發(fā)現(xiàn)這是一道綜合題，運(yùn)用了許多公式：平方差、完全平方差等等。我試著改變這道題，漸漸地我做出來(lái)了。老師有一次吧目光投向我，我知道這是贊美的`目光。
后來(lái)我悟出：當(dāng)目光撒想你的時(shí)候，無(wú)論是怎樣的目光都以積極的心態(tài)去面對(duì)那束未知的目光。
同學(xué)是我學(xué)習(xí)生涯中補(bǔ)課缺少的一部分。有一次，我和一名同學(xué)一起做題，做五道題，結(jié)果他全對(duì)，我卻錯(cuò)了兩道。他斜視著我說(shuō)：“智商啊。”我知道這束目光在嘲笑我，也就是這束嘲笑的目光給我動(dòng)力。這束目光在告訴我：“要成績(jī)才有嘲笑別人的理由，有成績(jī)就要更加努力。”于是，我的正確率提高了許多，甚至后來(lái)屢戰(zhàn)屢勝。
想了想這束目光告訴我：是嘲笑的目光就迎接它的挑戰(zhàn)，你一定會(huì)成功。
我們的一生中，其實(shí)更多的是在積攢目光，當(dāng)我們記起某種情感的時(shí)候，回憶的篩子就會(huì)在意識(shí)的深海打撈起一縷一縷目光。那些欣賞的目光、柔軟的目光、親切的目光、惡意的目光、冷漠的目光，有的目光撫慰了我，有的傷害了我，他們就像流星雨或火山灰，都儲(chǔ)存在你內(nèi)心的巖層里了。作文
目光小學(xué)作文10
那雙眼睛，明亮如繁星，清澈如請(qǐng)春水�！}記
你，有一雙溫暖的手臂，有堅(jiān)定的胸膛，有蒼老的身軀，還有溫柔的目光……
當(dāng)年的我永遠(yuǎn)不會(huì)真正像一個(gè)乖小孩，可您卻永遠(yuǎn)把我在手心里捧著，生怕我摔倒。您不讓我早早地上學(xué)是因?yàn)榕挛疫m應(yīng)不了，我知道，我都知道；您不讓我看電視是怕我太累，我知道，我都知道；您不想讓我睡得太晚，是怕我上課睡覺(jué)，我知道，我都知道……
溫暖的目光
對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起……我有千萬(wàn)個(gè)對(duì)不起要對(duì)您說(shuō)，您知道嗎？可是我是那么地倔強(qiáng)，永遠(yuǎn)說(shuō)不出口。每一次，幾乎和您吵架后的每一次我都不和您說(shuō)話，不是不想說(shuō)，而是撐著那該死的面子，可您卻用您溫暖的目光看著我，噓寒問(wèn)暖，您難道不生氣嗎？那一次，我又和您吵架了，原因僅僅因?yàn)殡娨�，我大聲地�?duì)您說(shuō)：“我不用你管了！”接著就沖出家門(mén)，那一剎那間，我開(kāi)始自責(zé)。可是，又是那該死的面子。外面，望著燈火通明的家家戶(hù)戶(hù)，心中的'委屈從淚水中流出，可是，這一次，我看到了您，您的目光那么溫暖。
嚴(yán)厲的目光
小時(shí)候，學(xué)習(xí)是您心中一個(gè)不重要的詞眼，可是我卻希望考好成績(jī)來(lái)讓您高興。那一次考試，我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，第二天考試，我照別人寫(xiě)了幾道題，最后取得了第一名。我回到家，告訴你這件事，你一遍又一遍的看著我，那目光讓我害怕。
”作弊算什么？我寧可要傻孫女！”然后，我哭了，一滴又一滴淚水濺落在土地上。
姥姥，我的姥姥啊，您看著我長(zhǎng)大，陪我走過(guò)一路荊棘，要我拿什么來(lái)感謝您、報(bào)答您�。±牙�，謝謝您！如今，你已駕鶴西去，如果還有來(lái)生，我愿用我的一生去報(bào)答您。
那目光再次落到我的身上，如同一縷陽(yáng)光照射著我！
目光小學(xué)作文11
那令人難忘的目光，會(huì)改變?nèi)说囊簧?媽媽的目光最讓人難忘。也許那是母親在你失敗時(shí)，露出憂慮的目光;也許是母親在你收獲喜悅時(shí)，露出贊揚(yáng)欣喜的目光……
母親那溫柔的目光給我?guī)?lái)了溫暖。每次晚上放學(xué)我跑回家都會(huì)焦急地說(shuō):“媽媽?zhuān)鍪裁春贸缘牧?我好餓啊!”媽媽這時(shí)會(huì)抿嘴一笑，用手點(diǎn)著我的鼻尖，又用那溫柔的目光看著我說(shuō):“你這個(gè)小饞貓!我今天可做了你最?lèi)?ài)吃的排骨哦!”就是那溫柔的目光讓我感覺(jué)到了家的溫暖。
媽媽那嚴(yán)厲的'目光也時(shí)常提醒著我要好好學(xué)習(xí)，不能馬虎大意。
記得那一次，我的作業(yè)很多，我不停的寫(xiě)啊寫(xiě)感覺(jué)很累，剛好媽媽去做飯了，我拿出一本漫畫(huà)書(shū)津津有味的看起來(lái)了，我看的太入迷都笑出了聲。同時(shí)，也沒(méi)有注意到媽媽的存在�！澳阍诟墒裁�?”我被這突如其來(lái)的吼聲嚇了一跳，回頭只見(jiàn)老媽身穿圍裙，一手叉腰一手拿著菜鏟，樣子十分可怕，還不時(shí)用她那嚴(yán)厲的眼神瞅著我。最后我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并按下決心端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
媽媽那鼓舞的目光給我留下了自信。面對(duì)一次次的考試，一次次的失敗，我對(duì)自己已經(jīng)失去了信心，是媽媽在一旁鼓勵(lì)著我，才讓我找回了自信心收獲成功的喜悅。
媽媽那令人難忘的目光激勵(lì)著我，讓我在生活中不再迷茫，收獲到了成功的喜悅!
目光小學(xué)作文12
我沒(méi)想到，會(huì)為我喝彩加油鼓勁的竟然是她？自己體育細(xì)胞很差，能不能跑完這個(gè)1000米都還是未知數(shù)，而且我跑的十分的慢，第一名已經(jīng)領(lǐng)先我兩圈了，這根本就是不可能的事情。明眼人其實(shí)一眼就看出來(lái)我的不足了，根本就沒(méi)有人愿意再多關(guān)注我這個(gè)失敗者。可是她呢？
她似乎看到了我的堅(jiān)持還有我的'尷尬，沒(méi)有嘲諷沒(méi)有戲弄，只是為我默默的加油，她在班上是個(gè)小透明，明知道我這樣的好學(xué)生是不會(huì)和她交朋友的，可她還是為我付出為我加油，為我這個(gè)熟悉的陌生人鼓勁，仿佛我們是很要好的朋友一樣。她眼神中對(duì)我的希望對(duì)我的鼓勵(lì)，仿佛就像光一樣，照亮了全宇宙，更是深深地感染到了我。突然我感覺(jué)心頭一股暖流涌過(guò)，看見(jiàn)還在扯著嗓子大聲吶喊的她，我突然覺(jué)得渾身有了力氣，腳下也有了勁兒……
我收回目光，跑了起來(lái)，她那道充滿了神采的眼睛被我深深刻在了腦海中，這道光芒慢慢的驅(qū)散了我對(duì)比賽的恐懼和對(duì)老師同學(xué)的尷尬，我無(wú)畏一切了，只有她對(duì)我的信任，驅(qū)散我對(duì)自己的不信任。我并不是一個(gè)人在奮斗在努力，我也有人支持了！我怎么可以讓她失望呢？我只要跑到終點(diǎn)，那就是勝利！我加快了步伐，腳步生風(fēng)，雖然我最后沒(méi)有奪得第一名，當(dāng)然我也有自知之明我從小就沒(méi)有體育細(xì)胞能跑完全程就不錯(cuò)了，可是我沒(méi)想到，我竟然還是第六名，對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)成績(jī)簡(jiǎn)直是天大的喜訊。上次我跑步比賽拿的可是倒數(shù)第二，我明白是她的鼓勵(lì)才讓我振奮精神，重新振作起來(lái)的！
目光小學(xué)作文13
眼睛是心靈的窗戶(hù)！我們身邊有許多雙不同的眼睛，也有不同的眼神，最讓我難忘的是語(yǔ)文老師譚老師的目光。他的`眼睛會(huì)說(shuō)話。
記得那天是公布單元考試成績(jī)的時(shí)間，我早早坐在教室里，緊張得心都快飛出胸膛。教室外面?zhèn)鱽?lái)噠噠的腳步聲，越來(lái)越近，這時(shí)譚老師推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，他來(lái)公布語(yǔ)文成績(jī)了。有的同學(xué)手指緊緊摳著桌子，有的全身發(fā)抖，還有的皺緊眉頭。我的同桌梁嘉杰手心貼手心，好像在拜佛，嘴里念著：成績(jī)好，成績(jī)好公布到我這里時(shí)，譚老師看著我，目光就像兩把鋼刀向我砍來(lái)。老師的眉毛變成了倒八字，臉氣得通紅，嚴(yán)肅地說(shuō)：你考了75。5分，下次一定要加油！我的臉紅紅的，像兩塊紅布。心里默念：下次一定要努力考到80分以上，這也太丟人了。老師的目光讓我感到羞愧。
第二天上課時(shí)，老師提問(wèn)我回答一個(gè)問(wèn)題，我的心怦怦直跳，不知怎么回答。但是老師的目光一直在鼓勵(lì)我，那目光讓我感覺(jué)渾身暖暖的，如同站在春天的陽(yáng)光里，那目光如此的輕柔，仿佛是天上的云朵。我最終大膽地站起來(lái)回答了問(wèn)題，老師和同學(xué)們一起鼓掌：回答很對(duì)，賴(lài)林東！
從此，帶著老師的鼓勵(lì)，我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)。又一次公布考試成績(jī)，那一天，窗外又傳來(lái)噠噠的腳步聲，老師走進(jìn)教室滿臉微笑：這次全班都及格！賴(lài)林東89分！我驚喜地跳了起來(lái)！
這就是譚老師，他的目光會(huì)說(shuō)話，在我遇到困難時(shí)，嚴(yán)格要求我，用目光給了我溫暖，給了我鼓勵(lì)，讓我更認(rèn)真，更自信。
目光小學(xué)作文14
我的班主任姓馬，她人品、口才樣樣都好，對(duì)我們和藹可親，在所有老師中，我最喜歡的就是馬老師了，她還有一個(gè)“特異功能”——眼睛會(huì)說(shuō)話。
有一次，因?yàn)閷W(xué)校正在裝修，所以要求全體師生都到操場(chǎng)上去上自習(xí)課。這下我們可樂(lè)了，興沖沖地跑到操場(chǎng)，三三兩兩地坐在石椅上，有說(shuō)有笑。我無(wú)聊極了，將書(shū)蓋在臉上睡起了大覺(jué)。突然，喧鬧的笑聲戛然而止，響起了陣陣讀書(shū)聲。我感覺(jué)形勢(shì)不對(duì)，立刻取下蓋在頭上的.書(shū)才發(fā)現(xiàn)馬老師已站在了我面前，我的臉立刻燒了起來(lái)。馬老師沒(méi)有說(shuō)話，只是用眼睛望著我，好像在說(shuō):“開(kāi)始讀書(shū)了，快坐好!”我馬上坐端正開(kāi)始讀書(shū)。
下課后，馬老師帶著我們玩貓捉老鼠。幾個(gè)大同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈，幾個(gè)小同學(xué)當(dāng)小老鼠，馬老師當(dāng)大花貓。開(kāi)始游戲了，“小老鼠”們?cè)凇岸纯凇贝┻M(jìn)穿出，把“大花貓”左一閃右一閃，累得上氣不接下氣。“小老鼠”們自大起來(lái)，干脆大搖大擺地走出“洞口”又走回去，一點(diǎn)也不把“大花貓”放在眼里。突然，“大花貓”不知從什么地方鉆出來(lái)了，將“小老鼠”們一網(wǎng)打盡。游戲結(jié)束了，馬老師瞇著雙眼甜甜地笑著，似乎在說(shuō):“我勝利了!”
現(xiàn)在，雖然我不在馬老師班上了，但我永遠(yuǎn)也忘不了馬老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
目光小學(xué)作文15
以前我們有一個(gè)教語(yǔ)文的老師。她善良善良美麗。我們班的同學(xué)親切地叫她“潘美美”。她有一個(gè)挺拔的鼻子，一雙小眼睛，最有意思的是潘老師笑的眼睛還能說(shuō)話。
記得潘老師第一次來(lái)教我們的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)很膽小。上課總是低著頭，更不用說(shuō)主動(dòng)舉手了。但是這個(gè)潘老師沒(méi)有批評(píng)我，一直微笑著看著我。一開(kāi)始，我不敢看老師的眼睛，但慢慢地，我感覺(jué)到那雙眼睛在和我說(shuō)話。倪佳，只要你敢舉手發(fā)言，就算答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你。于是，漸漸地，我開(kāi)始上課認(rèn)真聽(tīng)講，敢于舉手回答問(wèn)題，嘴巴也變得喜歡發(fā)表意見(jiàn)。從現(xiàn)在開(kāi)始，每當(dāng)我主動(dòng)舉手回答問(wèn)題的時(shí)候，潘老師的眼里都會(huì)閃過(guò)鼓勵(lì)和贊許。
她總是笑著讓同學(xué)們站起來(lái)回答問(wèn)題。她的眼神讓大膽的學(xué)生更加自信，膽小的學(xué)生更加自信。因此，有些學(xué)生總是因?yàn)闆](méi)有被叫而低聲抱怨。潘老師總是陪笑著說(shuō)“對(duì)不起”。此時(shí)此刻，面對(duì)潘老師的微笑，我們覺(jué)得老師和同學(xué)不僅僅是師生關(guān)系。
走在路上，我們相遇了。潘老師總是習(xí)慣性地微笑點(diǎn)頭，然后互相打招呼。這時(shí)，面對(duì)潘老師的`微笑，我們覺(jué)得老師和我們是老朋友了。
有一次，在另一節(jié)語(yǔ)文課上，老師讓我們講笑話。當(dāng)學(xué)生們說(shuō)笑話的時(shí)候，潘老師忍不住笑了。這一刻，我們覺(jué)得老師和我們就像姐妹一樣。
我很想對(duì)老師說(shuō)；我愛(ài)你，老師。你讓我有足夠的勇氣回答問(wèn)題，讓我覺(jué)得對(duì)你微笑，就像沐浴在溫暖的陽(yáng)光下。謝謝老師。我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
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