小學(xué)有趣的作文

時間：2026-03-14 23:48:50 小學(xué)生作文

【精選】小學(xué)有趣的作文9篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)有趣的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】小學(xué)有趣的作文9篇

小學(xué)有趣的作文篇1

　　“桌子上怎么有這么多雞蛋？”“噢，老師知道我沒吃飯，所以這些雞蛋都是給我的�！币粋€同學(xué)嬉皮笑臉的說�！暗降自趺椿厥掳�？”大家七嘴八舌的議論著，我也很好奇。

　　這件事成了同學(xué)們心中的一個謎團(tuán)。過了一會兒，我們終于知道了事情的真相。老師告訴我們，我們今天要做一個有趣的實驗，就是區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。我心里想：不就是區(qū)分雞蛋嘛，把雞蛋打碎，不就知道了。這時，老師又加了一個要求：不能損壞雞蛋。我心想：這也不難，把雞蛋晃一晃不就知道了哪個是生的、哪個是熟的�？衫蠋熣f這種辦法不好區(qū)分，而且萬一把雞蛋晃壞了怎么辦。我心想：不用這種方法，那你有什么辦法。這時，老師說他有一個辦法，那就是轉(zhuǎn)雞蛋。但我想，老師的這種辦法一定也行不通。老師說，轉(zhuǎn)得快的就是熟雞蛋，轉(zhuǎn)得慢的就是生雞蛋。這是因為生雞蛋里面有液體，液體在蛋殼里亂動，不平衡，所以就轉(zhuǎn)不動。而熟雞蛋但則恰好相反。雖然老師說得這么仔細(xì)，但是我還是不信老師說的方法。我為了讓老師輸?shù)眯姆诜�，我答�?yīng)由我來做這次的實驗。

　　同學(xué)們都說用老師的辦法區(qū)分生雞蛋，而我就是不聽，非要與老師對著干。我心里非常自信，大大方方地走上臺去，開始轉(zhuǎn)雞蛋。我先拿了一個顏色淺的.雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)。這個雞蛋轉(zhuǎn)得像“龍卷風(fēng)”一樣快，我想這個雞蛋就是生雞蛋了。然后我又轉(zhuǎn)了一個紅色的雞蛋，那個雞蛋轉(zhuǎn)得就像大胖子在轉(zhuǎn)圈兒，非�？尚�。我想，這個雞蛋就是熟雞蛋了。為了驗證，我拿起那個我所說的熟雞蛋就要磕。同學(xué)們眼睛睜得很大，心里忐忑不安地看著我，我為了讓別人感到我非常厲害，所以我打算拿雞蛋往頭上磕。

　　我拿起那個雞蛋，猛的往頭上一磕，“嘩！”我的臉上像小丑一樣，滿臉雞蛋黃。大家哈哈大笑。我趕緊去清洗，洗完雞蛋以后，我也得出來一個結(jié)論，“不聽老人言，吃虧在眼前”。我知道了區(qū)分生熟雞蛋的方法。也明白了以后再也不要像以前那樣任性了。

小學(xué)有趣的作文篇2

　　今天，媽媽去市場給我買了六只水蝸牛，我急忙把那些小東西放到魚缸里，開始養(yǎng)它們。

　　它們吃食物是很特別的。因為水蝸牛只能在有水的魚缸壁上或水面上行走，所以必須要等食物沉到底才能吃。我有一次喂食時，它們不像別的魚兒一樣蜂擁而上，你爭我搶，而像一個個小老頭兒，慢慢地走向“美食”�？雌饋怼懊朗场睂λ鼈兒翢o誘惑。我眼巴巴地看著食物沉到了水底，那些水蝸牛才慢吞吞地走了一半的.路程。又等了五分鐘，水蝸牛們才吃到食物�？磥磉@些水蝸牛可真是水里的“慢郎中”��！

　　水蝸牛不僅吃食物很有趣，而且它們的卵也很有趣。它們的卵和無皮的雞蛋差不多，但很小。卵的殼和里面的液體是蛋清，五、六個卵是蛋黃。簡直是一個無與倫比的“超級無敵多黃蛋”。那些卵孵化后，可以有許多的水蝸牛。它們繁殖極快，幾天的功夫，水葉草上、缸壁上就趴慢了大大小小的水蝸牛，可真令人驚訝！

　　水蝸牛養(yǎng)在水缸里不僅供人觀賞，還可以起到凈化水缸的作用，更重要的是，它們給我?guī)砹藰啡ぁ?/p>

小學(xué)有趣的作文篇3

　　夜深了，我早早地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)

　　我突然被卷進(jìn)了黑洞，進(jìn)入了遙遠(yuǎn)的二零三八年，正當(dāng)我不知干什么時，我的司機(jī)說：“老板，我們?nèi)タ纯茨郧白x過的小學(xué)閘北一中心吧!”“嗯，好呀!”我爽快的答應(yīng)了。

　　咦？今天學(xué)校怎么這么多人啊？哦，原來我來的正是時候，今天是校慶。哇，從直升機(jī)上跳下一個人，呀，這不是我小學(xué)時，班級里的“智多星”陳智昊嘛？他也看見了我，跑了過來：“哎，倪大班長，原來您也來啦”我說：“幸好我的司機(jī)聰明，否則，我可見不到你這位‘智多星’喲”“您的司機(jī)？”“哦，我知道了，你現(xiàn)在一定做大老板了”“嗯，那當(dāng)然，你做什么呀”“呵，那比的上您，在下只不過是一個位小小的博士！”

　　不遠(yuǎn)處又聽見一個熟悉的聲音，瞧，那不是張寅琦課代表嗎？只見，他身旁有一個外國人，仔細(xì)一問才知道，當(dāng)年的英語課代表早就去外國留學(xué)了，那可是他的'朋友！

　　“哈哈哈，哈哈哈！”大伙兒笑得前俯后仰，張寅琦說：“那不是當(dāng)時我們班的搞笑大王盛齊家嗎？”不問不知道，一問嚇一跳，他現(xiàn)在是第二個“卓別林”了……

　　隨后,我們同學(xué),老師喝酒干杯,祝賀校慶,這真是一個有趣的校慶呀！

　　可等我醒來,才知道那是一個有趣的夢!

小學(xué)有趣的作文篇4

　　去年元旦，學(xué)校舉行了跳蚤市場活動。老師一宣布這個消息，全班同學(xué)就沸騰了。大家開始七嘴八舌地議論起來，有的說：“我要編一個響亮的口號，招攬顧客。”有的說：“我呀，要把家里所有的玩具都拿來賣掉�！边€有的說：“現(xiàn)成的玩具誰都有，自己做的那才是獨(dú)一份!”

　　活動當(dāng)天下午，學(xué)校操場上就是個“大集市”，全校33個班級，每個班級有三張課桌當(dāng)貨架，上面堆滿了各式各樣的貨品，機(jī)器人、毛絨玩具、幸運(yùn)星、自制的賀卡、素描、書法作品……

　　此起彼伏的叫賣聲傳入我的耳朵，“快來買呀，快來買呀，來遲了就買不到啦……”的聲音吸引了我，原來是三班的劉嘉悅，只見調(diào)皮的她頭戴一頂超級卡通的的絨線帽，手中抓著一個可愛的毛絨玩具熊，撲閃著一雙大眼睛，用夸張的聲音在大聲叫賣著，引起了大家的關(guān)注。我手里拿著錢徑直朝她那個柜臺走去，對毛絨玩具我倒是不太感興趣，可是她貨架上的那一盒五彩斑斕的幸運(yùn)星卻得到了我的青睞。她見我有意向，便湊近我說：“你喜歡這盒幸運(yùn)星？給我二十元，它就屬于你了！”我裝作要走的樣子對她說：“咱們是好朋友，便宜點(diǎn)兒嘛，十五元怎么樣？”她生怕生意黃了，連忙說：“行！十五就十五吧！”我樂滋滋地捧著那盒幸運(yùn)星逛到別的攤位那兒了。這時一個擺滿漫畫書的地攤引起了我的注意，我拿起了一本有些年頭的《漫畫PATTY》一翻，發(fā)現(xiàn)里面的故事我都沒有讀過，于是我決定買下它，攤主是個二三年級的學(xué)弟，于是，我爽快地對攤主說：“這本書，已經(jīng)這么舊了，給你五元錢，你不吃虧�！毙W(xué)弟見我說的`有道理，便連連點(diǎn)頭，接過我的錢，忙不迭地收進(jìn)口袋里了。

　　就這樣，我用100元代金券淘到了幸運(yùn)星、漫畫書、很潮的變形金剛，還有一張精致的自制賀卡，享受到了購物的快樂，我看到每個人的臉上都洋溢著滿足的笑容，歡聲笑語回蕩在校園上空。

小學(xué)有趣的作文篇5

　　今天，羅老師上課給我們做了一個游戲，叫“搶椅子”。

　　羅老師講了游戲規(guī)則，他選了7個同學(xué)玩游戲，剩下來的同學(xué)就喊“一二一、一二一……”，羅老師自己說“�！�。

　　游戲終于開始了，我們剛開始喊“一二一”的`時候，羅老師突然說了一下“�！保麄兌甲铝�，只過了幾秒一位同學(xué)就被擠出來了。

　　第二局了，老師說了一聲開始，我們就開始喊口令，那五個同學(xué)圍著椅子轉(zhuǎn)圈，突然老師又叫“停”，他們立即坐了下來，有兩位同學(xué)又被淘汰了，老師拿走了兩張椅子。

　　第三局同樣令人又高興又擔(dān)心呀!又淘汰了一位同學(xué)。第四局只剩下一名男同學(xué)和兩名女同學(xué)了，太刺激了!

　　最后，鄧心怡獲勝了。這真是一次有趣的游戲!

小學(xué)有趣的作文篇6

　　在暑假期間，我參加了一個航模班。

　　那里有三個同學(xué)，我們從原來的互不相識到現(xiàn)在的好朋友。我們做東西的時候大家總是搶著用工具。老師說不要搶刀子，很危險�？墒俏覀冞€是搶著用。先用的人心里都美滋滋的。等別人做的時候他就說，你看我都做完了。每當(dāng)這時候老師就說，還不是你先用的，如果你們團(tuán)結(jié)一點(diǎn)不就可以一起做完了？大個子說我們先用了就可以先做完，為什么要一起做完，一起做完就會很慢的。老師批評他說你們不團(tuán)結(jié)的話下次人家拿到了工具就也不給你用了，大家一起做完才可以一起比賽啊。大個子聽了不好意思的笑了。從那以后我們就一起用工具了。

　　我們做了各種各樣的飛機(jī)，有大彈射飛機(jī)，小彈射飛機(jī)。我覺得最了不起的是我樣現(xiàn)在正在做的線操縱飛機(jī)。

　　彈射飛機(jī)是桐木做的。老師先給了我們一塊長方形的大約兩毫米厚的材料，又給了我們一個尺寸，我們就開始用鉛筆畫線。畫完以后用刀沿著線割下來。之后打磨成中間厚兩邊薄的樣子，這就是機(jī)翼了。然后老師又給了我們較薄的`做尾翼的材料，有垂直尾翼和水平尾翼，我們再次劃線并割好。然后用一塊結(jié)實的長木條和一塊長桐木條粘在一起做機(jī)身。最后把機(jī)身、機(jī)翼和尾翼粘在一起，再讓老師幫我們粘上彈射鉤和配重，一架彈射飛機(jī)就做好了。

　　我們拿著自己親手做的飛機(jī)到院子里比賽，我飛了兩次第一，心里別提有多高興了。

　　線操縱飛機(jī)告別難做，老師就需要大約三周才能做完。等我做好了我一定再飛第一。

　　航模班真是太好玩了，你也來參加我們的航模班吧！

小學(xué)有趣的作文篇7

　　上課了，只見講桌上放著一罐水，旁邊還有一個雞蛋和一罐鹽。咦？這是要干什么？這節(jié)課不是作文課嗎？老師怎么帶來這些東西？一連串的問題讓我疑惑不解，還是聽老師的安排吧。

　　只見老師笑瞇瞇地說：“這節(jié)課我們來做一個有趣的實驗—————雞蛋浮上來了�！迸叮瓉硎亲鰧嶒炑�，我高興極了。可是我又馬上納悶起來：雞蛋這么重，能把它拖起來嗎？這怎么可能呀？我睜大了眼睛，伸長了脖子，準(zhǔn)備把整個實驗的過程看得清清楚楚。

　　這時，老師右手拿起雞蛋，輕輕地放入水中，雞蛋便晃晃悠悠躺倒在瓶底，毫無顧忌地睡起了大覺。咦？雞蛋沒有浮起來呀，而是沉到水底了？教室里議論紛紛。老師并不理會我們的爭論，而是不慌不忙地拿出了她的法寶—————鹽，拿著勺子往水里倒了一勺鹽，然后攪拌起來。雞蛋呢？跟著小棍在瓶子里跳起了圈圈舞。老師停止了攪拌，雞蛋也隨之安靜了下來。于是，老師又往水里加了一勺鹽，可是雞蛋仍然是隨著小棍的'運(yùn)動在水底跑來跑去，還是沒有浮上來。我們等得有點(diǎn)不耐煩了，著急地喊起來：“小懶豬，起床了！”可是雞蛋并不理我們。老師又加了第三勺鹽，雞蛋已經(jīng)站起來了，我們的心也跟著懸了起來，直到加了第四勺鹽，雞蛋才翩翩飛舞起來，一直來到水面之后，就停留在了那里，“浮上來了！”我們拍手歡呼。老師告訴我們這叫浮力，可以把物體托起來。

　　實驗結(jié)束了，老師問大家：“你們知道雞蛋為什么能在鹽水中浮起來嗎？”同學(xué)們東瞧瞧，西看看，沒有一個人知道。還是老師告訴了我們：“因為鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋會在鹽水中浮起來�！甭犂蠋熯@么一說，我才恍然大悟，原來雞蛋是可以浮起來的。

　　今天的實驗真有趣，它不僅讓我從實驗中學(xué)到了浮力的知識，還讓我知道大自然中有很多奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

小學(xué)有趣的作文篇8

　　漢字，是我們中國博大精深的文化，就讓我來跟你講一下我們中國博大精深的漢字吧。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，彩虹老師像兔子一樣飛快地跑進(jìn)了教室。彩虹老師說：“我們今天將會舉行有趣的猜字謎活動。頓時，整個課室熱鬧沸騰，歡呼雀躍起來�！�

　　首先，小浩同學(xué)一本正經(jīng)地說：“一半滿，一半空�！焙芏嗤瑢W(xué)都在冥思苦想。教室里鴉雀無聲，有的同學(xué)用手比劃著，有的.同學(xué)抓耳撓腮，還有的同學(xué)在小聲議論。突然之間，小孟同學(xué)“嗖”一下站了起來，說出了答案是“江”，整個班級的同學(xué)都恍然大悟，都在為他鼓掌。

　　現(xiàn)在該小孟同學(xué)出題了，小孟同學(xué)說：“草上飛�！边@時，有的同學(xué)皺著眉頭，有的同學(xué)悶悶不樂，還有的同學(xué)用手比劃著。小孟同學(xué)說出了答案是：“早！”，全班同學(xué)才恍然大悟。整個班級像炸開了鍋，我心想：這么難的漢字怎么猜呀？小孟同學(xué)一說出答案，我才想到其實沒有那么難。

　　小浩同學(xué)又出了一個謎語說：“二十四小時。”很多同學(xué)都運(yùn)用聯(lián)想法苦思冥想，教室里安靜得掉一根針都能聽清楚，小浩同學(xué)一說出答案是：“舊！”，全班同學(xué)又在捶胸頓足，后悔沒能答出來。

　　通過這次活動，我感受到中國的文字博大精深，我真自豪！生活在擁有五千年華夏文明的中國。我愛漢字，我愛中國！

小學(xué)有趣的作文篇9

　　在我家的陽臺上，螞蟻們正在忙碌地搬運(yùn)著東西。望著這些不知從哪里來的螞蟻，突然，我想和這些螞蟻開個小玩笑。

　　我從媽媽的抽屜里，拿了一個衛(wèi)生球，在地上畫了4條“跑道”，隨后捉來幾只螞蟻，放在“跑道”上，來觀看它們的“比賽”。

　　只見媽蟻慌不擇路，向“跑道”跑去。當(dāng)它們向外圍，爬去時，刺鼻的衛(wèi)生球味，把它們重新逼回跑道上。

　　小小的遠(yuǎn)征又開始了。螞蟻們竭力使自己跑得快些，好結(jié)束這場遠(yuǎn)征。爬到頭了，螞蟻們又被堵在了終點(diǎn)的.橫線前，它們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我卻哈哈大笑起來。忽然，情況有些不對頭，一只較大的螞蟻在線前轉(zhuǎn)悠了半天，最后像下定決心似地沖著橫線猛爬了起來。我連忙去攔它，竟沒有攔住。它飛快地避開了我的手，逃進(jìn)了洞里。

　　我真有點(diǎn)可惜，回頭一看，“喲”地叫出了聲。線后一只螞蟻出沒了。原來，那些螞蟻趁我不注意，也紛紛仿照那只大螞蟻，逃脫掉了，真氣人!

　　但是不一會兒，我又抓到了一大堆螞蟻，這次，把它們放在一個紙盒里，我把“船”推進(jìn)盛水的盆里�！拔浵伵炾犉鸷剑　蔽腋呗暫暗�。又過了一會兒，“船”不動了，“船員”們蜂擁地往外爬。它們哪里知道，厄運(yùn)正降臨在它們頭上，爬出來的螞蟻全部被水淹死了。只有兩位“幸運(yùn)者”急得滿盒子爬，尋找著自己的伙伴。

　　“哼，兩只也不能放過。”我心里想。我抓起那兩只驚慌失措的螞蟻，把它們放在一起，兩只螞蟻忽然咬了起來，咬得可兇啦!一只螞蟻竟被對方咬掉了半個身子。我連忙將這兩只螞蟻分開，把它們各自放在螞蟻洞前，讓它們一一爬進(jìn)洞里。

　　這場游戲結(jié)束了，我覺得很有趣。

【小學(xué)有趣的作文】相關(guān)文章：