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【實(shí)用】小學(xué)的作文600字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文600字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)的作文600字 篇1
2300年的書(shū)包不但讓你耳目一新,還保證讓你大吃一驚。
我們背著沉甸甸書(shū)包哼哼哈哈爬樓梯的情況已經(jīng)一去不復(fù)返。書(shū)包,似一本字典,小巧輕便,利于攜帶。而且這“字典”書(shū)包上有很多按鈕,紅的、綠的、黃的……
開(kāi)始上課了,摁紅色按鈕開(kāi)啟書(shū)包。點(diǎn)開(kāi)綠色的放大鍵,霎時(shí)間,你會(huì)看到那薄如蟬翼的書(shū)本、鉛筆盒頓時(shí)還原成標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)及學(xué)習(xí)用品。你或許納悶了,為什么不直接使用電子書(shū)呢?原因只有一個(gè), 保護(hù)學(xué)生視力。電子產(chǎn)品花花綠綠,泛濫成災(zāi),對(duì)眼睛傷害太大。所以科學(xué)家們通過(guò)研究,對(duì)教科書(shū)制定了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)縮小后存入書(shū)包,使用放大鍵即可使用當(dāng)然如果你是馬大哈,也不用著急,書(shū) 包上的復(fù)制鍵可以為你特殊服務(wù)——快速高效地為你復(fù)制任何一本本。不過(guò)友情提醒,這書(shū)包的使用壽命是會(huì)精確統(tǒng)計(jì)的,累積了一定的特殊服務(wù)數(shù)量后,你就得花巨額為自己的馬虎買(mǎi)單。書(shū)包更大的 功能是能指導(dǎo)你作業(yè),紫色按鈕啟動(dòng),掃描儀工作,一分鐘后,電子電腦屏上會(huì)顯現(xiàn)出你的錯(cuò)題,這樣你就可以重新思考。如果你還是百思不得其解,放心,再一次讓掃描儀掃視錯(cuò)題,標(biāo)準(zhǔn)解法躍然紙 上。不要以為這樣你們就可以偷懶不做作業(yè),凡是書(shū)包替你改正的.錯(cuò)題,是用紅筆顯示的,老師批改作業(yè)時(shí)一看就知道你作業(yè)的準(zhǔn)確率。
如果你認(rèn)為這就是未來(lái)的神奇書(shū)包的作用,那你就大錯(cuò)特殊了,2300年的書(shū)包不但在我們學(xué)習(xí)上大展才能,在我們的生活中也大有作用。書(shū)包中的黃色按鈕是“生活輔助鍵”,如果你啟動(dòng)“導(dǎo)航儀” 功能,可為我們迷路時(shí)指明方向;如果突然下雨,你也別急,小菜一碟,只要啟動(dòng)黃色按鈕“打傘程序”,書(shū)包的塑料外殼會(huì)變幻成一把傘,為你遮風(fēng)擋雨。除了這些,他還可以變幻成訂書(shū)機(jī)、鉗子等 生活中的必備品。
總而言之,2300年,真所謂是:一“包”在手,萬(wàn)事無(wú)憂(yōu)。
小學(xué)的作文600字 篇2
如果我是班長(zhǎng),我會(huì)對(duì)班級(jí)的工作負(fù)責(zé)。跟同學(xué)們一起朝夕相處絕不讓老師再擔(dān)心紀(jì)律、衛(wèi)生等事情。如果我是班長(zhǎng),對(duì)待班級(jí)里的活動(dòng)我又怎樣做呢?
首先,我認(rèn)為一個(gè)好班級(jí)必須要做到合理分工,讓最合適的人做他最擅長(zhǎng)的事,從而建立一個(gè)合理有序的班級(jí)體。其次,我會(huì)努力做到將大家團(tuán)結(jié)在一起,互相幫助,多征求同學(xué)的意見(jiàn),增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部的'凝聚力與向心力,增強(qiáng)班級(jí)工作的透明度。最后,我將力求提高工作效率,使班級(jí)做到最好,就像是我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)一樣“五年二班,非比一般”。如果我是班長(zhǎng),我對(duì)待班級(jí)的紀(jì)律,我又會(huì)怎樣做呢?首先,我認(rèn)為,一個(gè)好班級(jí)必須又好的紀(jì)律,我絕不讓再向從前一樣讓班級(jí)總是亂哄哄的了。我要讓班級(jí)變成老師在跟不在都一樣。我要讓同學(xué)養(yǎng)成上課不亂說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。上課不可能不說(shuō)話(huà),但我至少讓他們少說(shuō)話(huà)。
這樣時(shí)間一長(zhǎng),同學(xué)們上課就不說(shuō)話(huà)了。而且上課還不搞小動(dòng)作與說(shuō)話(huà)等,這些就要交給小組的小組長(zhǎng)。小組長(zhǎng)也要把自己的工作做起來(lái),不能心動(dòng),要的就是行動(dòng)。我還會(huì)給各小組評(píng)分,根據(jù)分?jǐn)?shù)表?yè)P(yáng)或批評(píng),這樣就能激起同學(xué)們的積極性。如果我是班長(zhǎng),我對(duì)班長(zhǎng)的衛(wèi)生又要怎樣做呢?我認(rèn)為,一個(gè)好班級(jí)必須要有好的衛(wèi)生。首先讓同學(xué)們先保護(hù)好自己腳下的衛(wèi)生與各人衛(wèi)生。然后,讓同學(xué)們保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,讓同學(xué)們養(yǎng)成看見(jiàn)垃圾就撿的好習(xí)慣,誰(shuí)看見(jiàn)垃圾就撿就給他們組加分,誰(shuí)把垃圾亂扔,我會(huì)給他們組減分。
這樣一周下來(lái),哪個(gè)組的分?jǐn)?shù)最高,我還會(huì)用自己的零花錢(qián)給哪個(gè)小組發(fā)獎(jiǎng)。如果我是班長(zhǎng),我會(huì)讓班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、班級(jí)活動(dòng)做得最好。憑著我的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的毅力,我們五年二班一定就是全校第一的好班級(jí)。
小學(xué)的作文600字 篇3
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà):在一輛公共汽車(chē)上,所有位置都被坐滿(mǎn)了,一位年逾古稀的老爺爺留著花白的胡子,一手拿著拐杖,一手牽著吊環(huán)。老爺爺似乎已經(jīng)站了好一會(huì)兒,累得彎下了腰,兩鬢旁豆大的汗珠落在地上。坐在老爺爺旁邊的一對(duì)年輕的夫婦看在眼里,可絲毫沒(méi)有想讓做的意思。那位丈夫一邊摟著妻子的腰,一邊笑嘻嘻地說(shuō):“瞧這老大爺身體多棒,站幾個(gè)小時(shí)都不嫌累!”車(chē)?yán)锏某丝投加帽梢牡哪抗饪粗@對(duì)夫妻,好像在說(shuō),你們這對(duì)沒(méi)良心的人,就不會(huì)給老爺爺讓個(gè)位置嗎?雖然我不知道漫畫(huà)后來(lái)的情節(jié)是怎樣的,但我希望有好心人為老爺爺讓座,讓他坐下來(lái)休息一下……
那18個(gè)字觸動(dòng)著我的心靈,那對(duì)夫婦就不懂什么是廉恥,什么是尊重嗎?他們?nèi)绱苏Z(yǔ)出傷人,還有說(shuō)有笑,竟敢對(duì)老人冷嘲熱諷,太沒(méi)禮貌,太沒(méi)素質(zhì)了!他們就不會(huì)在別人的立場(chǎng)考慮一下?如果他們的.父母也收到這樣的待遇,他們的心情會(huì)好受嗎?他們應(yīng)該連最基本的“尊老愛(ài)幼,將心比心”都不懂,還談什么公共道德?
我想到上次我坐校巴回去的時(shí)候,我跟在一位老奶奶后面上車(chē),那位老奶奶估計(jì)也有七十多歲了吧!原本坐在位置上的年輕人、大學(xué)生還直視前方,有說(shuō)有笑,看到老奶奶后,立即拿出手機(jī)來(lái)玩,要不就是望窗外,要不就是猜拳,根本無(wú)視老奶奶的存在。我很為老奶奶打抱不平,當(dāng)今的社會(huì)上,還有沒(méi)有尊老愛(ài)幼之說(shuō)?假如我是個(gè)大人,我一定會(huì)好好批評(píng)他們,讓他們有些公共道德。
漫畫(huà)中老爺爺與那對(duì)夫婦的情景,我到至今還歷歷在目,我呼吁大家:尊老愛(ài)幼,人人有責(zé),遇見(jiàn)需要幫助的人,一定要為他們讓位,增添一份社會(huì)和諧!
小學(xué)的作文600字 篇4
我出生在一個(gè)海濱小城,我家住在這座小城的一所學(xué)校里。那是一所面積不大,但校園很美麗的中學(xué)。我家就在校園南側(cè)靠近操場(chǎng)的那幢家屬樓里。推開(kāi)門(mén),干凈的板磚,高高的書(shū)架,還有窗臺(tái)上的花花草草,讓人感覺(jué)很溫馨。
周六早上,當(dāng)我和伙伴們?cè)谠鹤永锷厦χ偱艿臅r(shí)候,媽媽在做早餐,爸爸往往在樓道里打掃衛(wèi)生。他總是右手拿掃把,左手拿抄子,把樓梯一級(jí)級(jí)地掃干凈,再用拖把拖得一塵不染。有天早晨,我從樓下回來(lái),看到爸爸又在忙碌,便很困惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁礇](méi)有見(jiàn)過(guò)對(duì)門(mén)的阿姨家掃樓梯?”媽媽邊盛飯邊告訴我說(shuō):“對(duì)門(mén)阿姨身體不好,她的兒子曾生過(guò)一場(chǎng)大病,十多年的鄰居嘛,應(yīng)該相互照顧!
哦,原來(lái)如此!
閑著的時(shí)候,我的媽媽愛(ài)讀書(shū),今年她又迷上了養(yǎng)花。一天中午,放學(xué)回家,我看見(jiàn)樓道窗臺(tái)上放著兩盆吊蘭,長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條垂下來(lái),葉子新鮮嫩綠,映在白墻上,特別好看。咦,怎么這么熟悉?不會(huì)是我家的吊蘭吧?我飛奔回家,果然那兩盆吊蘭不翼而飛。媽媽為什么要把吊蘭搬到樓道里呢?我去問(wèn),她不回答,只問(wèn)我她的'做法是不是很有創(chuàng)意!拔邑(fù)責(zé)澆水,我也要養(yǎng)花!”我大聲地對(duì)媽媽說(shuō)。
我每天給吊蘭澆一次水,吊蘭的枝條越長(zhǎng)越長(zhǎng)。周末學(xué)完鋼琴,我纏著爸爸帶我去買(mǎi)了一盆滿(mǎn)天星,放到兩盆吊蘭之間,那小小的紫色的花,將樓道打扮得更加漂亮。
又是一個(gè)清風(fēng)拂面的早晨,我提著噴壺來(lái)到樓道,輕按噴嘴,水霧均勻地噴灑在紫花綠葉上,滿(mǎn)天星開(kāi)得密密麻麻,晶瑩的小水珠亮亮的。低頭聞聞那小小的紫色花朵,香香的!我忽然想起課文里的那句話(huà),“人人為我,我為人人,這種境界是頗耐人尋味的!笔前。拿鞯幕ǘ,真香!
小學(xué)的作文600字 篇5
我的家鄉(xiāng)——建湖,是一個(gè)美麗的地方;是一個(gè)人杰地靈一個(gè)充滿(mǎn)笑聲的地方。
家鄉(xiāng)的景色秀麗宜人,尤其是在春天的時(shí)候,清澈見(jiàn)底的河水、滿(mǎn)地的鮮花五顏六色、總給人帶來(lái)美好的遐想;院子里還有一棵香樟樹(shù),四季常青的它特別高大,足足有電線(xiàn)桿的高度,每次經(jīng)過(guò),都能聞到它散發(fā)出來(lái)的香氣;夏天的時(shí)候,它的作用便更大了,我們?cè)谒摹皯驯А敝谐藳觥⒑炔、下象棋……每次回家鄉(xiāng)時(shí),還沒(méi)走到門(mén)口,便聽(tīng)見(jiàn)“汪汪汪”的聲音,你可別害怕,那是我家的“守護(hù)神”黑虎,黑虎是一只特別霸氣的黑狗,英俊瀟灑什么的可不夠形容它的架勢(shì),它那一雙圓圓的大眼睛上有一對(duì)“會(huì)說(shuō)話(huà)”的眉毛,十分惹眼,不知是它的眼神太好、還是它的`嗅覺(jué)好還是聽(tīng)覺(jué)好、這不,還沒(méi)走到家門(mén)口就來(lái)迎接我們了,它真是我的好“兄弟”;到了家,要說(shuō)到娛樂(lè)項(xiàng)目那必須是釣魚(yú)了,印象深刻的一次是和姐姐坐在船上釣,那天的風(fēng)特別大,把我們?cè)鹊暮眯那槎即騺y了,剛把魚(yú)鉤處理好扔下去就被風(fēng)毫不留情的刮到了水草邊、來(lái)來(lái)回回很多次,一條魚(yú)都沒(méi)有上鉤,正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候,湖面一個(gè)亮影兒跳過(guò),好大的動(dòng)靜!一條快60厘米長(zhǎng)的大魚(yú)在我們眼前翻過(guò),姐姐嚇壞了,我卻一動(dòng)不動(dòng)的還坐在那里,姐姐以為我也被嚇壞了,其實(shí)我是想把它給釣上來(lái);在后來(lái)的半個(gè)小時(shí)里還是沒(méi)有魚(yú)來(lái)捧我的場(chǎng),我們很不愉快的結(jié)束了那天的釣魚(yú)時(shí)光,但我心里卻暗暗決定,下次一定要釣到一條大魚(yú)。
我的家鄉(xiāng)雖沒(méi)有什么名勝古跡,但它卻有我愛(ài)的人,我愛(ài)的景,我愛(ài)的黑虎和我愛(ài)的釣魚(yú)。我怎么會(huì)舍得不回去呢?
小學(xué)的作文600字 篇6
中華大地,以它最不屈的力量放飛著,仰望著,默念著。整個(gè)歷史以及未來(lái)的浪花,好像那暗藏的力量在點(diǎn)綴著什么,推動(dòng)者什么。
奔騰直下,萬(wàn)丈湍流,急旋于細(xì)小的水花,又放天長(zhǎng)嘯于泥沙滾滾的浪花,層層遞進(jìn),水氣隔著礁石,一下子散到空中,立即,融成了滋養(yǎng)中華的閃亮。這爆發(fā)力,宏偉地咆哮,輕柔地流淌,從逼人震撼的平緩到凝結(jié)的支流。
它是黃河。中國(guó)的黃河,華夏的兒女一直守候的黃河。
“無(wú)邊落木蕭蕭下,……。以孤蒼生望,空見(jiàn)黃河流,……!保紊掖业娜藗円圆煌姆绞絹(lái)繪出黃河大段大段的畫(huà)卷,文化,領(lǐng)域,都鋪設(shè)在黃河兩岸,石器文化,青銅器文化,將成為中華生命進(jìn)程中的階梯,有了歷史,民族的力量才會(huì)像黃河一樣,不斷地翻滾,永遠(yuǎn)不會(huì)倒退。
讓它向下流。
去追尋無(wú)邊的.晚霞,去追尋詩(shī)中的“大江東去!比プ穼じ喔衩氐奈幕,母親的身影投在她的肩上,日月奔跑,永無(wú)止息,給予中華兒女觸手可及的真實(shí),為我們留下繽紛的夢(mèng)想,不停止,不停止!與我們心中的祖國(guó)一樣,脈絡(luò)里迅速運(yùn)輸著滾燙的血液,黃河,從此與你相連,我要傾注你那偉大的靈魂,夜夜枕著你律動(dòng)的聲音,到每一天天亮,每一天天黑。
讓它繼續(xù)向下流吧。
穿越了古文化,傾聽(tīng)了數(shù)千年的風(fēng)雨,伴著時(shí)光沖著現(xiàn)在,但我們除了去感受它溫度的同時(shí),有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),一道道淺淺的傷痕被劃開(kāi),被愈合,再次被傷害,再次恢復(fù)。難道就這樣靜靜地,置之不放嗎?滲透的不只是傷口,但是我們又有怎樣的舉動(dòng)?我希望,這樣不得當(dāng)?shù)男袨樾枰獕褐,中華民族漫長(zhǎng)渡過(guò)的夢(mèng)還在繼續(xù),還在以花的姿態(tài)綻放。
時(shí)間是長(zhǎng)河,黃河與它一起吟唱著時(shí)常低沉,時(shí)常高亢的曲子。而我們,各自有非同尋常的調(diào)色盤(pán),任色彩混滿(mǎn)白色的畫(huà)板。
你看,把這些細(xì)細(xì)的小顏色組合起來(lái),是黃河唯一的驕傲,唯一的微笑。
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎,黃河?這中華大地翻譯出來(lái)的精確色彩。
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