寫小學(xué)的作文（熱門）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的寫小學(xué)的作文5篇，希望對大家有所幫助。
寫小學(xué)的作文 篇1
今天天氣怪怪的，太陽哥哥好像把春姐姐給捉弄了，太陽哥哥羞愧地藏到云層后面。春姐姐哭了，淚水嘀嗒嘀嗒地流向人間，化成了千萬條雨絲。
我記的有一條謎語是這樣說的；千條線萬條線，落到水里就不見。這個謎語就是在說春雨的。
春雨延綿不斷，像根根銀絲。大街上，人們都穿著雨衣，打著雨傘。而在樹林里，花兒們都盡情地吸收著甘甜的雨水，好茁壯成長。田里的人們，都習(xí)慣了風(fēng)吹日曬，所以，仍頂著小雨耕田。
雨不知道什么時候大了起來，春姑娘哭的更厲害了。
我走在街上，打著傘聆聽著雨點(diǎn)的'“歌聲”。走在春雨里，到處彌漫著春的氣息。
春雨把干旱了幾個月的的大地澆灌的生機(jī)勃勃。讓熟睡了一整個洞天的動物都被喚醒了。你聽，林子里到處都有鳥兒的歌聲。你看，大狗熊鉆出了洞穴，出來找食了。小刺猬也被春天的景色給迷醒了。雨后，花花草草上面都撒了一層珍珠網(wǎng)。太陽出來了，陽光照到大地，使小小的水珠變的晶瑩剔透。雨一停，我把傘收起來，晃一晃，水滴就從傘上滴到地上。跟雨水一起流到井蓋下面。屋檐上，也有水滴滴下來，滴滴答答地滴下來，滋潤著屋檐下的小花。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我想，春雨過后，春天就到了。我一定要在春天多多努力，不要辜負(fù)了媽媽對我這學(xué)期的期望！
寫小學(xué)的作文 篇2
夜晚總是寧靜的。聽不到吵鬧的聲音，也看不到亮處，一片漆黑。唯獨(dú)聽到了外公的打鼾聲。
在這樣的一個夜晚，我望著天空，那是多么的美麗，東方明珠發(fā)出了閃亮的燈光，路邊的燈光顯得格外明亮。
回屋一看，外公在床上“呼呼”地睡著。外婆卻安靜地打著毛衣，我想：外婆老是起早貪黑。早上起來做家務(wù)活，做完了吃早飯，好了利落的收拾碗筷，我時而想幫幫她，可卻被她“趕”回來了。到了晚上唯獨(dú)外婆有時間休息了，可又要幫我打毛衣。真辛苦啊！
夜晚，清脆的'笛聲有響起了！綿綿優(yōu)雅的笛聲使我陶醉，也度過了夜晚。
夜晚的寧靜，會使我一直記憶猶新的！
寫小學(xué)的作文 篇3
前幾天，我剛買不久的自行車輪胎壞了。今天有空，和大伯一起去一個修車鋪修一修。
修自行車的人生活很艱辛，一天到晚就托著破三輪車蹲大街。生意很少，一天賺不了多少錢。
在我的意料之中：修自行車的是一個老頭，一頭的白發(fā)。他的技術(shù)看似十分精湛，倒車、取胎、水試、補(bǔ)胎，都十分仔細(xì)和認(rèn)真。趁家長走的'時候，我和他聊起天來，半天我還聽不懂他在說什么，后來用普通話問了一句：“你是哪里人？”“四川的。”我馬上反應(yīng)過來，便不再問了。
修完后，他開始整理東西，我用并不熟練的四川話問他：“多少錢？”他并沒有回答，依然埋頭整理，我見此狀，從口袋拿出5元遞給他。他雙手推辭：“小孩子修一下車，不要錢。”我知道這樣不行，和他互相推辭，最后他終于收下了，但又從一堆鄒巴巴的錢里抽出3張一元，放在車?yán)铩?/p>
看著他那臟兮兮的手，我頓時體會到了生活的艱辛和金錢的來之不易……
寫小學(xué)的作文 篇4
湛藍(lán)的天空格外的迷人，充滿了美麗的景象。
在海邊游泳時，偶爾抬頭看看天，你會覺得美麗的天空和蔚藍(lán)的海水融為一體，如此的動人。
在無邊無際的碧綠大草原漫步，抬頭看看天空時，你會贊嘆大自然的鬼斧神工，可以繪畫出這么美麗的畫卷。
在一座大城市，天空就像是它們的點(diǎn)睛之筆。人們工作完后，看到湛藍(lán)的.天空，他們會贊嘆，多么美麗、迷人的天空�。�
在飛機(jī)上看的則是與眾不同，能看見一片片看似棉花糖的云海，多么的壯觀！有些潔白的云朵移來移去，好像在向飛機(jī)上的乘客打招呼！
夜晚的天空沒有白天天空的湛藍(lán)，但卻多了掛在天空一直閃閃發(fā)光的星星，它們像一個個頑皮的小孩子在眨著眼睛，可愛極了！
天空，我愛你，更愛美麗的大自然！
寫小學(xué)的作文 篇5
從出生到現(xiàn)在，我收到了許多許多的禮物，有舅媽送的銀鏈，同學(xué)送的生日賀卡，叔叔阿姨買的新衣服、新鞋……禮物，它給我的是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵的寶貝�，F(xiàn)在，我想告訴大家，我還有一個非常非常貴重的禮物，它是爸爸送的。
記得我5歲那年，爸爸我媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時的我很自由。
等爸爸我媽回來，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級了。習(xí)慣了讀幼兒班時懶散的我，面對著一下子正規(guī)起來的教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開家長會了，我爸爸去參加的。回來時，我問爸爸：“老師說我什么了嗎？”爸爸說：“老師說我女兒是個認(rèn)真乖巧的好孩子，將來一定有出息！”我樂了，咦，老師說我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來了。
后來，在爸爸我媽的'談話中，我才知道那次家長會上，老師是這樣說的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上�！蹦前职植皇菍ξ胰隽酥e嗎？可我并不怪爸爸。
事情已經(jīng)過去兩三年了，但給我的印象卻依然是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸回來責(zé)罵我一通，如果爸爸原原本本把老師的話復(fù)述。那當(dāng)時的我會是這么的心情呢？以我的性格，我一定會擔(dān)心老師她不喜歡我，我會終日為此而悶悶不樂。啊！爸爸，謝謝你，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒有什么禮物比這更珍貴了。
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