寫小學(xué)的作文9篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的寫小學(xué)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫小學(xué)的作文 篇1
在我縣縣城的西面有一條南北走向的河流，叫鬲津河。河上橫跨著一座雄偉的獅子橋。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，最先映入眼簾的是矗立的四個(gè)威猛雄壯的大獅子。橋大約長(zhǎng)五十米有四十多米寬。橋上都是來來往往的車輛和人群，橋下還有二十二個(gè)橋墩，還有靜靜流淌的河水。
走上獅子橋，往下一看，看見橋下有一個(gè)大橋洞，大橋洞左右兩邊還有許多鐵網(wǎng)，是河水可以很容易的流過。獅子橋是有鋼筋和水泥構(gòu)造成型的。獅子橋兩邊有漢白玉欄桿，上面雕刻著精美的圖案和許多小獅子。圖案栩栩如生，有的刻著飛龍，有的是雙龍戲珠，有的是龍鳳呈祥，有的是仙鶴祥云，還有的是奔跑的麒麟。橋上的小獅子也形態(tài)各異，有的踩著球，有的.抱著球，有的腳下踩著一只小獅子，有的脖子上帶著鈴鐺，還有的兩只小獅子在玩一個(gè)大球。橋頭的四個(gè)大石獅怒睜著雙眼，脖子上上掛著三個(gè)鈴鐺，身上還趴著四五只小獅子，像這座橋的守護(hù)神。
橋的北面是醫(yī)院和一中，醫(yī)院的門診樓高達(dá)七層，它前面還有一個(gè)小公園，里面有許多健身器材和花草樹木，這些和獅子橋在一起構(gòu)成一幅美麗的圖畫。
獅子橋雄偉、美觀，它連通了東西兩岸，為人們帶來很大方便。我喜歡它——獅子橋！
寫小學(xué)的作文 篇2
北京奧運(yùn)的火炬仍然在十三億人民的心中熊熊燃燒，奧運(yùn)的五環(huán)永遠(yuǎn)在世界的上空奕奕發(fā)光．同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！，奧運(yùn)在我心中！
作為一個(gè)普通人我們無法在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上去拼搏，去為國家爭(zhēng)光，但是我們可以立足現(xiàn)實(shí)，努力學(xué)習(xí)，用奧運(yùn)的'精神激勵(lì)自己，把學(xué)校當(dāng)成奧運(yùn)賽場(chǎng)，為我們偉大祖國的美好未來，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為一名學(xué)生的我，不是該把精力多投入于知識(shí)，為那科技奧運(yùn)的口號(hào)的實(shí)現(xiàn)做些實(shí)際的事情么？社會(huì)需要綜合性人才，這是到處可見的激勵(lì)我們青少年學(xué)習(xí)的話，我們要感到身上的責(zé)任，我們要拓寬知識(shí)面，四處涉獵，八方搜集，不限于課堂，不限于書本，不放棄任何接受知識(shí)的機(jī)會(huì)和可能，因?yàn)�，奧運(yùn)精神將永遠(yuǎn)鼓舞著我，為中華民族的崛起，而努力學(xué)習(xí)。
寫小學(xué)的作文 篇3
橋，它不只是在江河溝渠之上，也在生活的其它領(lǐng)域，
橋。它是絕處逢生的一條通道，就像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹出此刻渴望者的心上。
在現(xiàn)實(shí)與成功之間架起一座橋，這樣能夠明確目標(biāo)，讓困難變得簡(jiǎn)單面而容易應(yīng)對(duì)，在人生中成為一道亮麗的風(fēng)景，上人不斷努力走過這座橋，向成功的彼岸前進(jìn)，此時(shí)從而獲得成功的喜悅。
在挫折與堅(jiān)強(qiáng)之間架起一座橋，這座橋讓你應(yīng)對(duì)困難，審視厄運(yùn)，用正確的心態(tài)來理解現(xiàn)實(shí)，讓心變得平靜，這樣才能讓人正視自我，從而在一次次挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)。
在父母與孩子之間建立一座橋，在人生面臨抉擇時(shí)多聽聽他們的'經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)出現(xiàn)分歧時(shí)多與他們溝通，在自我陷入迷茫時(shí)讓他們給你指點(diǎn)迷津，此時(shí)從而提醒自我不要誤入歧途。
在朋友與自我之間建立一座橋，在自我孤獨(dú)寂寞時(shí)與他們的心在一起，在心靈受到傷害時(shí)與他們傾訴經(jīng)歷，在無助時(shí)讓他們與你共渡難關(guān)，從而使自我的內(nèi)心注入光明。
在同學(xué)與同學(xué)之間建立一座橋，在有爭(zhēng)議時(shí)能互相包容，互相理解，用心去體諒別人，在和睦共處的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而使每個(gè)人的情緒愉快。
別把自我孤立，別讓自我寂寞，不要緊閉心扉，架起心靈的橋梁，與他人、與世界、與自然、與真善美盡情地溝通，自由地往來，讓如水般純潔的生命綻放出花般美麗的精彩！
寫小學(xué)的作文 篇4
今天，我已經(jīng)來到了希臘，準(zhǔn)備乘船去愛琴海。船，慢慢駛過，海風(fēng)揚(yáng)起了我的頭發(fā)，船兒輕吐著一圈圈，白色的浪花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一望無際的大海上隱隱約約出現(xiàn)了一艘帆船。想到愛琴海的浪漫、神秘、憂郁，我的心，就激動(dòng)起來。
我們來到了佩羅斯島，它是我最喜歡的小島，島上沒有車輛。希臘明媚的陽光照耀在我的身上，暖暖的。周圍的建筑如夢(mèng)境一般，仿佛來到了一個(gè)仙境。各種各樣的別墅整齊地坐落于山中，通常都是白色或花崗巖的墻身，橙紅色的屋頂，白色的窗戶。屋子的旁邊錯(cuò)落有致地?cái)[放著一些亂石，時(shí)時(shí)無不透出它們的萬種風(fēng)情……靠岸邊的水呈晶瑩剔透的淺綠色，如一塊通透碧綠的翡翠，靜靜躺在大海的懷抱。這些別墅靜靜地俯瞰著佩羅斯島的一切，見證著歷史的變遷，人文和地理，還有無窮無盡在這里生活著的人們。
佩羅斯島的店鋪，總是透著一種歐陸式的建筑風(fēng)格：嬌艷欲滴的鮮花掛在陽臺(tái)的欄桿上。伴著徐徐的海風(fēng)，蔚藍(lán)色的大海，更顯獨(dú)具一格。島上的商品，大多是帶著愛琴海風(fēng)格的飾物，如一只幽藍(lán)幽藍(lán)的拖鞋中印著愛琴海的.房屋，一架橙色的風(fēng)車在悄悄旋轉(zhuǎn)。
愛琴海的人們非常熱情，他們見到你時(shí)，便會(huì)和你有禮貌地打聲招呼；路邊的水果也非常誘人，有紅撲撲漂亮可愛的蘋果，有又紅又可愛的水蜜桃，連蜜蜂也以為是花蜜，飛過去打算吃呢！我買了一個(gè)桃子，洗干凈后，輕輕一咬。甜甜的桃汁溢滿了我的嘴巴，讓我回味無窮！
在愛琴海，你似乎感覺時(shí)間以停留于這一瞬間，并非悄然流逝。我，沉醉于愛琴海之中，希望手握一杯咖啡，躺在愛琴海的咖啡廳里，望著無限延伸的碧藍(lán)大海，欣賞著島上無盡的風(fēng)光和別致的房屋，讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留于這一刻，靜靜地愛著屬于愛琴海的藍(lán)色風(fēng)情。
寫小學(xué)的作文 篇5
小時(shí)候，總喜歡一個(gè)人在枝繁葉茂的大樹下靜靜地觀月。沒有太多的奢求，只為那一片片如玉的月光能珍藏在自己心中。
長(zhǎng)大了，依然愛月�？傁蛲奶耢o與神秘，憐愛月中美麗的嫦娥與乖巧的玉兔。于是，便萌發(fā)了上月的念頭，盼望著能像神話中的人物一樣去月球，看月亮。
也許是誠心感動(dòng)了上蒼，在一個(gè)月光皎潔的夜晚，我正靜靜地坐在樹下觀月，忽然感覺身體好像在飛，睜開眼，我見到的竟是慈愛的天帝。天帝告訴我，他可以滿足我關(guān)于月亮的兩個(gè)要求。我欣喜若狂，高興地說：“我想上月球！”天帝愣了一下說：“你不后悔？”我搖搖頭，無怨無悔。
眨眼間，我再度感到身體輕飄如飛。俯身下望，我看見了一個(gè)坑坑洼洼、表面全是泥土和石塊的星球。我撇撇嘴：“真難看！”“這就是月球�！备S的使者說道�！霸虑颍吭虑蛏喜皇怯杏裢�、嫦娥姐姐和吳剛哥哥嗎？應(yīng)該是很熱鬧的，怎么會(huì)這么冷清呢？”我開始對(duì)第一個(gè)要求后悔了。這時(shí)使者又說：“你還有一次機(jī)會(huì)，可以請(qǐng)求天帝讓你觀看四季月�！薄八募驹�？什么東西？”“就是一年四季中月亮的不同景觀。”于是，我連忙應(yīng)允。
一路上，使者對(duì)我說；“春天的月叫素蛾，代表人間的溫情；夏天的月叫桂魄，代表人間的熱情；秋天的月叫嬋娟，代表人間的親情；冬天的月叫冰鏡，代表人間的'純情�！彼膫�(gè)情，四個(gè)月，卻造就了一個(gè)世界。
“好了，到了�！币惶ь^，眸子便再也不能閉上，四個(gè)星光燦爛的球體展現(xiàn)在眼前�！捌鋵�(shí)，這只是月球的衣服，四季輪回，輪到了誰誰就罩在月球的身上。”使者說。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心完全被這些美景吸引住了。素蛾，溫柔光亮；桂魄，熱情飛迸；嬋娟，恬靜皎潔；冰鏡，清雅高潔。原來月亮這般美麗。“那么，為什么我們?cè)诘厍蛏峡吹降脑铝炼际且粯拥哪�？”“那是因�(yàn)橐粋�(gè)在天上，一個(gè)在地上嘛！”使者笑了笑。我若有所思。
“倩倩，當(dāng)心著涼！”是媽媽的聲音。揉揉惺忪的睡眼，哦，原來是南柯一夢(mèng)�。�
寫小學(xué)的作文 篇6
圍棋比賽
在圍棋比賽中，我第一天得了四勝一敗的好成績(jī)。我想：我明天的比賽可以高枕無憂了。
到了第二天，我開始下第一局了。我當(dāng)時(shí)心里想：對(duì)手別來，對(duì)手別來!可令我失望的是對(duì)手卻出現(xiàn)了。他的臉胖嘟嘟的，像一個(gè)圓圓的大餅。他有一頭烏黑光亮的頭發(fā)。他長(zhǎng)著一雙水靈靈的.大眼睛。他有一個(gè)不大不小的鼻子，鼻尖彎彎的，看起來很驕傲。特別是他長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，看起來很可愛。
我想：我一定要全力以赴。在比賽的開始的一聲令下，我們倆便開始了“戰(zhàn)斗”。呀!完蛋了!要被吃了!于是，我看好了時(shí)機(jī)，便下在了他最薄弱的地方——左下角。這時(shí)，他卻在那邊冷靜地思考著。過了一會(huì)兒，他偷偷地下了一手。我提他一顆子，他把那幾顆子接了回去。我心急如焚，心想：我一定要冷靜，一定要把丟失的奪回來!
功夫不負(fù)有心人。只要你努力就一定能獲得成功。果然，最后我贏了。
寫小學(xué)的作文 篇7
我最喜歡的鳥是虎皮鸚鵡，它長(zhǎng)著小小的嘴巴，身上的花紋像老虎身上的斑紋，不過是綠色的，它的小爪子是黑色的，那對(duì)翅膀，是紅白相間的，非常可愛。
那只虎皮鸚鵡的力氣很大，有好多次都從籠子里跑出來了，爸爸去捉，媽媽再去買籠子，有時(shí)候媽媽買籠子回來了，爸爸還沒捉到呢，我只好幫爸爸去捉。
有一天，爸爸正在給虎皮鸚鵡吃蟲子，我正在寫作業(yè)，突然聽見爸爸叫了一聲，原來虎皮鸚鵡吃蟲子的時(shí)候，爪子不小心抓到了爸爸的肚子，很快，爸爸的肚子上有了一條傷痕，爸爸氣得批了它一頓，它好像知道自己錯(cuò)了，也不再鬧騰，從次以后，虎皮鸚鵡非常非常的聽話，我叫它作什么它就做什么。
有一天，我放學(xué)回來了，逗它說：鸚鵡，你好嗎？它居然也說，鸚鵡你好嗎？弄得我哭笑不得，虎皮鸚鵡真好玩！不久，我們把它放飛了。
雖然它飛走了，但每天早上我的心中依然響起它那動(dòng)聽的`歌聲，在我的心中一遍一遍的響起。
寫小學(xué)的作文 篇8
我是一棵小草，身上沒有五顏六色的衣服，也沒有色彩繽紛的帽子。當(dāng)春姑娘來的時(shí)候，它給我穿綠色的衣服。
在春天的時(shí)候，我和小伙伴們?yōu)槿藗兲峁┝艘粭l柔軟的，舒適的地毯。每一天都會(huì)有人來到這片綠油油的草地上來玩。就在昨天，有兩個(gè)小男孩在我和小伙伴的身上追逐，嬉戲，其中有一個(gè)小男孩個(gè)子很高，頭烏黑，應(yīng)該是另外那個(gè)小男孩的哥哥，另外的那個(gè)小男孩有一雙明亮的眼睛和大大的耳朵，他們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候，那個(gè)弟弟絆倒了一塊大石頭，摔了一跤，于是，那個(gè)小男孩就哭起來，他的哥哥一邊安慰他一邊說：‘還好有這些茂盛的小草，不然你一定會(huì)摔破皮的`”。我聽了他的話，心里美滋滋的。有時(shí)，會(huì)有一對(duì)情侶手拉手的坐在草地上說悄悄話；有時(shí)，會(huì)有一些老爺爺奶奶在草地上打太極。每次看見我和伙伴們?yōu)槿藗兲峁┝朔奖�，我的心里就樂開了花。
夏天，有一位老奶奶，她左手提著籃子，右手拿著一把鐮刀，她一刀下去，就能割下一片青草，看樣子，她要是把我們割下，曬干用來生火的吧？那位老奶奶每割下一刀，就離我更近一步，沒過多久，我也被割下來了，她看割了這么多草，于就是停了下來，高興地看著倒了一片的青草，把我們撿進(jìn)籃子里，然后把我們帶到了她家，扔到了一個(gè)角落。
過了幾天，我們從原本的翠綠色變成了枯黃的顏色。老奶奶看我們可以燒著了，就把我們拿到灶房，用一個(gè)打火機(jī)點(diǎn)燃了一些同伴，把它們放在土灶里，看見火勢(shì)大了，把我們也扔進(jìn)去了，我依依不舍的看了一眼窗外的世界，在火中變成灰燼。
寫小學(xué)的作文 篇9
有趣的童年遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離我而去了，我留戀我的童年生活，在童年里我是那么天真﹑可愛﹑無知……在童年里，有很多事我忘不了，其中，我記憶最深的是——幼兒園里的生活。
有一天，幼兒園里的老師教大家畫畫，老師說：“要在畫紙上畫上太陽，白云﹑花朵﹑小樹……太陽要涂紅色的'，小樹要涂綠色的，小花可以涂成五顏六色�！辈灰粫�(huì)兒，我畫完了也涂完色了，我就把畫給老師，老師看了，說：“太陽有綠色的嗎？”我說：“有啊！”老師說：“太陽是紅色的。”我不相信，老師又說：“你走出教室看看呀！”我走出教室看了一下，發(fā)現(xiàn)太陽真的是紅色的。我走進(jìn)去，對(duì)老師說：“對(duì)不起老師，我誤會(huì)了您”老師說：“你太小，太天真了。”
這件事讓我明白了一個(gè)道理：無論做什么事，都不能憑空想象，要自己去實(shí)踐一下，才可以得出確切的答案，“實(shí)踐出真知”嘛！
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