快樂(lè)的小學(xué)作文8篇（必備）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè)的小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
我盼望已久的“六一”兒童節(jié)到了，媽媽提前就為我買了許多好吃的，老師還為我們開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)。
下午下了第一節(jié)課，我們就忙著布置教室，排桌子，美化黑板……我們的聯(lián)歡會(huì)在歡快的《生活多么幸福》中開(kāi)始了，我的`演節(jié)目是和岳恒旭、史萬(wàn)能演的笑話，引得同學(xué)們捧腹大笑。其他同學(xué)有的唱歌，有的跳舞好不熱鬧。李伊歌同學(xué)彈了電子琴，段瑞龍拉的小提琴《我們從老師窗前走過(guò)》，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，引來(lái)的陣陣喝彩聲�？仔駮D和李秋碩跳得激情拉丁更是把聯(lián)歡會(huì)拉上了高潮。給我印象最深的是女生小合唱——《童年》，唱的真好聽(tīng)，我們也不由自主的跟著唱了起來(lái)。歌詞我也很喜歡，比如：
什么時(shí)候才能象高年級(jí)的同學(xué)
有張成熟與長(zhǎng)大的臉
盼望著假期盼望著明天
盼望著長(zhǎng)大的童年
一天又一天一年又一年
盼望長(zhǎng)大的童年
我們小孩子的確是都很想長(zhǎng)大，非常羨慕高年級(jí)的大哥哥大姐姐，或許長(zhǎng)大以后又會(huì)覺(jué)得還是童年比較好。
聯(lián)歡會(huì)玩得很開(kāi)心，不一會(huì)兩節(jié)課就過(guò)去了，我們戀戀不舍得下課了，那一天我真高興，我快樂(lè)的六一兒童節(jié)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，因?yàn)槲业某煽?jī)不是很好，所以爸爸媽媽每天抓著我不放，一放學(xué)回來(lái)就要我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。雖然我也很明白爸爸媽媽是為我好，可是我只是個(gè)孩子，我也要放假。
經(jīng)過(guò)了我的'努力表現(xiàn)，終于爸爸帶我出去玩，還帶我去吃了牛排，真的好開(kāi)心啊……
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
秋天是一個(gè)豐收的好季節(jié)，有棉花、辣椒、玉米，好多好多東西都等著你們?nèi)フ兀?/p>
辣椒羞紅了臉，玉米媽媽抱著玉米娃娃，在秋風(fēng)里搖啊，搖啊！秋天能去田野里拾棉花，棉花張著一個(gè)個(gè)小嘴好似在說(shuō)：“小朋友，快把我拾去吧！我可以給你們帶來(lái)溫暖。”
我們幾個(gè)小朋友奔向田野，在涼的秋風(fēng)中，唱啊，跳�。∑瑯�(shù)葉輕輕的飄落下來(lái)，和我們一起翩翩起舞。在這個(gè)豐收的`季節(jié)里，我們是多么快樂(lè)啊！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
今天是元宵節(jié)，大街上張燈結(jié)彩，人們猜燈謎、鬧花燈、賞煙花，團(tuán)團(tuán)圓圓共慶佳節(jié)，熱鬧極了！
吃完湯圓后，爸爸媽媽帶我上街去猜燈謎。商店門口懸掛了許多彩紙，上面寫著各種各樣的謎語(yǔ)，如：拜年（打一作家名），媽媽猜是“舒慶春”；金銀銅鐵（打一城市名），爸爸說(shuō)是“無(wú)錫”。有一條謎語(yǔ)難住了我們：竹子不長(zhǎng)在土里（打一物品）。我苦思冥想，終于猜出來(lái)了：哈哈！是“空竹”，因?yàn)橹褡硬婚L(zhǎng)在土里，就長(zhǎng)在空中呀！爸爸媽媽豎起大拇指夸我真聰明。猜謎語(yǔ)不但有趣，還可以增長(zhǎng)知識(shí)，真是一舉多得��！
不知不覺(jué)，夜幕漸漸降臨，我們?nèi)蚁驖h江河堤走去。八點(diǎn)整，隨著幾聲轟鳴，整座安康城上空頓時(shí)變得火花滿天、璀璨奪目�？�！放煙花啦！煙花的顏色真美：紅的似火，黃的如菊，綠的像草，藍(lán)的若海；煙花的'形狀真多：有的好似拂堤楊柳，有的如同一顆巨大的愛(ài)心，有的仿佛一張張燦爛的笑臉，還有的宛若天女散花�；ㄕ罩持�，流光溢彩、絢麗多姿，讓人目不暇接、流連忘返。
孩子們的歡呼聲、大人們的贊嘆聲，和這火樹(shù)銀花不夜天的壯麗景觀構(gòu)成了一幅有聲有色的畫卷，預(yù)示著國(guó)泰民安的美好前景。多么美麗的景象！多么快樂(lè)的元宵佳節(jié)��！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
今天，我和五個(gè)小朋友一起去我的老家玩。我的老家很美麗，蔚藍(lán)的天空，寬闊的道路，漂亮的盆景！我們爬了附近的高山，吃了美味的燒烤，還在小河邊撿了五顏六色的漂亮石頭，開(kāi)心極了！
但是意外發(fā)生了，就是我們?cè)谕娑阖堌埖挠螒�，他們躲我�?lái)找，我找了半天都沒(méi)發(fā)現(xiàn)他們的身影，正在沮喪之時(shí)，突然聽(tīng)到一聲尖叫：“救命��！”原來(lái)，伙伴們躲到了二樓，為了讓我找不到他們，還把門鎖了起來(lái)，然后他們?cè)趺匆泊虿婚_(kāi)門了。
沒(méi)辦法，鑰匙也沒(méi)找到，只能搬梯子讓他們爬下來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)要爬梯子下去，伙伴們有的抓耳撓腮，有的呆若木雞，甚至有的`哇哇大哭起來(lái)。 哼哧哼哧，我們聽(tīng)到了搬東西的聲音，梯子搬來(lái)了�？匆�(jiàn)了梯子，他們更是著急得不得了。但在大人的保護(hù)下，他們還是安全地下來(lái)了�？吹竭@一幕，大家發(fā)出一陣歡呼，那個(gè)哭的孩子竟然破涕為笑，說(shuō)還要再嘗試爬一遍梯子。
今天真是快樂(lè)而又難忘的一天！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
一年四季度春夏秋冬，我最喜歡夏天，春天悄悄地走了，夏天來(lái)到了。樹(shù)上的.蟬兒在唱歌，池塘里的青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，還呱呱的在唱歌。我和幾個(gè)小朋友在草地上玩耍，你追我我追你，玩得真開(kāi)心，夏天的景色真美。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
快樂(lè)是什么？有人會(huì)說(shuō)：“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！”也有人會(huì)說(shuō)：“我付出，我快樂(lè)！”我的快樂(lè)是什么？我的快樂(lè)是一種合作的默契、投入的熱情，是一種充實(shí)的喜悅！比如，剛剛和同學(xué)合作手抄報(bào)，這個(gè)過(guò)程就是一件快樂(lè)的事。
幾天前，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)——制作關(guān)于讀書的手抄報(bào)。一個(gè)好漢三個(gè)幫，我準(zhǔn)備和我的好搭檔朱雨菲、華之維共同完成它。希望我們這三個(gè)臭皮匠能創(chuàng)作出諸葛亮級(jí)的作品。晚上，我和朱雨菲一吃完飯，就早早來(lái)到集合點(diǎn)——華之維家。我們分工明確，由我來(lái)查閱資料；華之維來(lái)尋找插圖；朱雨菲設(shè)計(jì)模板，絲毫也不馬虎。大家都一本正經(jīng)地忙著自己手上的活，雖然一開(kāi)始還說(shuō)說(shuō)笑笑，但漸漸地，我們?cè)絹?lái)越投入，越來(lái)越忘我，安靜得連地上掉一根針都聽(tīng)得一清二楚。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，要不是媽媽的電話催促，我們都不知已過(guò)了九點(diǎn)半。好在手抄報(bào)的雛形已基本形成，我們相約明天繼續(xù)。第二天的.中午，三人就拉開(kāi)了陣勢(shì)。也許是大家想精益求精、追求更完美些，短短的近一個(gè)小時(shí)的忙碌，還是沒(méi)有成稿。沒(méi)關(guān)系，晚上接著干！大家精神充沛，一點(diǎn)也不覺(jué)得繁瑣和勞累。當(dāng)晚，我記得天空還飄著毛毛細(xì)雨，氣溫也驟將了。但我們?nèi)说臒崆楦邼q，渾身是勁。功夫不負(fù)有心人。抄寫、畫圖、上色，幾天的辛苦，終于換來(lái)了我們比較滿意的成果。面對(duì)構(gòu)圖合理、主題突出、色彩明麗的這款手抄報(bào)，我們的愉悅之情溢于言表。再看看華之維成了個(gè)小花臉，朱雨菲的蘑菇頭似乎也更大了一些，我呢，小四眼又迷糊了一點(diǎn)�？蛇@都沒(méi)關(guān)系，大家你一言我一語(yǔ)的說(shuō)笑著，調(diào)侃著，同時(shí)也盡情分享著收獲勞動(dòng)成果后，所帶來(lái)得快樂(lè)和欣慰�！翱靵�(lái)一張合影吧，留下一份美好的回憶！”我的這一提議，無(wú)疑讓快樂(lè)得到了升級(jí)。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。認(rèn)真對(duì)待、積極投入、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，做一件有意義的事，就是一種快樂(lè)。結(jié)果或許不是最重要的，但經(jīng)歷的過(guò)程才是最寶貴和最值得珍惜的。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8
秋姑娘慢慢地向我們走來(lái)，全世界就變了樣：菊花綻放出無(wú)比嬌艷的花朵，綠油油的小草也漸漸變成了黃色。
“同學(xué)們，到這邊來(lái)觀察一下秋天吧!”邊走邊想的我，被語(yǔ)文老師的一句話打斷了思緒。今天，我們四年級(jí)二班的全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下一起在校園里觀察秋天。在小樹(shù)林里，我看到了一棵棵不再茂盛的樹(shù)。它們的枝干變得瘦削起來(lái)，地上是一堆堆的枯葉。然而，就是這些不起眼的枯葉，起著很大的作用，因?yàn)橛兴鼈兏癄�后的肥料，樹(shù)木來(lái)年長(zhǎng)得會(huì)更茂盛。古人說(shuō)的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，真有道理啊!
再往前走，我看到了還是那么綠的松柏。它們像忠誠(chéng)的`士兵一樣，守護(hù)著旁邊的冬青。當(dāng)然，冬青是不怕冷的，它們的葉子還是綠綠的，也像士兵一樣形成了一堵厚厚的“墻”，想給身邊的小草擋擋風(fēng)!我愛(ài)詩(shī)意的秋天!
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