小學(xué)作文【匯編7篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)作文7篇,歡迎大家分享。

小學(xué)作文 篇1
春天來了,萬物復(fù)蘇,大地一片生機勃勃。突然,一陣風(fēng)吹過,幾片烏云飄來,擋住了溫暖的陽光,吹來了一絲絲寒意。
“啊,要下春雨了。”我驚喜地喊道,“滴嗒,滴嗒。”幾滴雨水落了下來,這雨下的很細(xì)很細(xì),猶如牛毛絲絲春雨飄落在我的臉上,那種感覺涼涼地、輕輕地、柔柔地、就好像春姑娘的手輕撫著我的面頰。
“沙沙沙,沙沙沙!庇晗麓罅,遠(yuǎn)處的物體變得模糊起來,房檐上不時流下一串串雨水,春雨,使萬物生機勃勃讓草兒茁壯成長,個讓春筍漸漸長大。“沙沙沙”的春雨是那么的美麗。讓干涸的種子吸吮著春天的乳汁,這使我想起了一句詩“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。是啊,春雨滋潤萬物,使春天的種子充滿生機。
漸漸地,漸漸地,雨又下大了,猶如一張大網(wǎng),網(wǎng)住了整個城市,地上積起了水,剎那間,雨水像聽到?jīng)_鋒號似的,飛快的往下沖,猶如斷了線的珠子。“嘩啦啦,嘩啦啦”。雨越下越大,越來越密,雨水從云層中掉落下來,就好似畫筆為大地上的物體涂色添彩,把春天的景色描繪更加美麗,把春天的一切都洗刷得干干凈凈。溫暖的春,如絲的雨,晶亮而又綿綿,春雨多像春姑娘撥動的`琴弦。
“嘩啦啦”的雨漸漸小了,細(xì)細(xì)的雨,牛毛細(xì)雨,春雨如絲,我不禁感嘆道:“春雨,驅(qū)走了冬天的嚴(yán)寒,迎來了春天的溫暖”!岸_、叮咚”。聽,這是小溪在唱歌;“嘩嘩、嘩嘩”?矗@是大樹在鼓掌,我看到優(yōu)美的家園仿佛在春天的海洋里。
雨停了,太陽出來了,烏云散開了,陽光回照大地,剛剛吸飽了雨水的草兒,現(xiàn)在又被溫暖的陽光籠罩著,舒服極了。絲絲涼意,絲絲春雨,你給人類帶來了勃勃生機,我愛你絲絲春雨。是她開啟了春天的大門,讓春天的溫暖流進我們的心中。春回大地,讓萬物和我們一起健康快樂的茁壯成長吧!
小學(xué)作文 篇2
我很想長大。第一次在學(xué)校拿到新書回家,我?guī)е唤z希望問爸爸:“我在學(xué)校領(lǐng)到新書了,我長大了!”爸爸笑著說:“你還不算長大!碑(dāng)我會算5+1時,我興奮地說:“我會算5+1=6了,我是不是長大了呢?”媽媽說: “你還不算長大!蔽乙苫髽O了,這不就是長大了嗎?
可是,在接下來的日子里,一次次長大的機會卻被我錯過了。記得有一次,旺旺妹妹在我家玩,當(dāng)她玩我最喜歡的芭比娃娃時,因為淘氣,把芭比的頭弄壞了。我的心都要碎了,要知道這可是我最喜歡的芭比,是我攢了好幾個月的零花錢才買的呢!我指著妹妹的鼻子,聲音略帶哭腔地吼道:“臭妹妹,我就不應(yīng)該把芭比給你玩,你賠給我!泵妹每拗f:“我不是故意的。”媽媽剛好看到了,搖著頭說:“你還沒有長大!
時間匆匆,轉(zhuǎn)眼間我八歲了,這次我成功地抓住了長大的機會。
那次,我和亮亮哥哥乘車去圖書館。途中,一位老奶奶吃力地上了車,站在了哥哥的座位旁?筛绺缒,蹺著二郎腿,悠閑地聽著MP4,好像沒看見似的。我想都沒想,就站起身來,對老奶奶說:“奶奶,您坐我這兒吧。”老奶奶摸著我的頭說:“小姑娘,你真懂事!
當(dāng)然對我來說,抓住長大的.機會不止這一次,還有許許多多這樣的事,在這兒,我就不一一列舉了。從經(jīng)歷的這些事情中我也知道了,長大并不是你的年齡變大了、長得有多高,而是要有良好的品德和尊重他人的心靈。
小學(xué)作文 篇3
這幾天,我的作業(yè)寫的差不多了,正巧,哥哥的作業(yè)也快寫完了。我硬纏著哥哥要玩捉迷藏,哥哥只好答應(yīng)了。
我先藏到自己的房間的床底下,一動也不敢動,生怕被哥哥抓住。過了一會兒,我聽見哥哥走進我的房間,我趕緊屏住呼吸。還好,哥哥轉(zhuǎn)了一圈,走出的房間,去了廚房。但過去了幾分鐘,他又回來了。他掀了掀我的窗簾,又翻了翻我的被子,還是沒找到,就離開了。正離開時,“咚”地一聲,原來哥哥摔倒了,正好他頭一回,看到了我的臉,我笑了笑,他也笑了笑!拔艺业侥懔!”哥哥喊道。我不服氣地說:“你是巧合地,其實本該抓不到我的。算了,現(xiàn)在你來藏,我來找!”“好!”哥哥回答說。
我先到客廳和廚房去找,但一無所獲。突然,我看到了廁所的門是關(guān)著的,而且門前面有哥哥的拖鞋。我便把門給打開了,卻找不到哥哥,才知道是哥哥的'詭計。我又到了爸爸媽媽的臥室,發(fā)現(xiàn)窗簾鼓鼓的,我一掀,可里面沒東西。又發(fā)現(xiàn)被子鼓鼓的,我想哥哥一定躲在這里面的。但一翻,沒有東西。我又在家里找了一遍,還是沒找到。這下我灰心了,我大喊:“喂,哥哥,你躲在哪。课艺也坏侥,你快出來吧!”但哥哥沒出來。我心越來越急,繼續(xù)喊:“哥哥你出來吧,我找不到你!”過了一會兒,哥哥終于出來了。我問他:“你藏在哪里?我找也找不到你!备绺缁卮鹫f:“我藏在衣櫥里。 薄芭,原來在那啊,你還滿聰明的嘛!”說著,我和哥哥都一起笑了起來。
今天過得真快樂!
小學(xué)作文 篇4
我的妹妹叫張欣瑤,今年四歲。她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),粉嘟嘟的小圓臉,有一雙黑溜溜的眼睛,圓圓的小鼻子,一張小櫻桃似的嘴巴,走起路來蹦蹦跳跳,非常可愛。
我的妹妹雖說可愛,但也很調(diào)皮。記得有一次,我正在聚精會神地寫作業(yè)。妹妹偷偷地走進我的房間,我起身去拿書,往凳子上一坐哎呦,竟然跌坐在地上,我痛苦得叫了起來。忽然,我聽到后面有人在笑,我回頭一看,竟然是妹妹在搞惡作劇,我拿起棍子想嚇一下她,可是她沒有哭,而是跑到媽媽房間去告狀。媽媽走過來,害我被媽媽罵了一頓。我想:這個小壞蛋,真是狡猾。
第二次,妹妹又偷偷進了我的房間。我想:這回可不能上當(dāng)了。妹妹把凳子移開時,我用腳一鉤,又坐了上去。可是狡猾的妹妹可不是就這么輕易放棄的呢!她爬到我的'書桌上,拿起水彩筆就在我的《國學(xué)》書上亂涂亂畫,我看她把我的書畫成這樣,我氣得腦子都糊里糊涂了。她看我氣成這樣,就很快地跑到媽媽的房間里去了。第二天,在學(xué)校里學(xué)《國學(xué)》的時候,她又害我被同學(xué)笑了一番。
你們看我的妹妹是不是很調(diào)皮呢?
小學(xué)作文 篇5
我心中的老師是一位和藹可親的女老師。她有一個大大的臉龐,和一雙炯炯有神的大眼睛,還有一張紅潤的小嘴,顯得更加美麗。我心中的老師非常溫和,很親切。她對我們就如同對自己的.孩子一樣溫 柔。每天布置的家庭作業(yè)很少,考試也不多。她有時帶我們出去郊游,去寫生、去踏青。我心中的老師非常理解同學(xué)們,雖然她每天工作很繁忙,似乎都沒什么時間,但就算沒時間,她也會抽出時間與 同學(xué)們談心?v使我們做錯了事,她會循循善誘、諄諄教誨,而不是大聲吵我們。
我心中的老師就是這樣,讓我們時刻盼望上學(xué),時刻感到學(xué)習(xí)的快樂。
小學(xué)作文 篇6
周末時,我約了幾位同學(xué)去郊外春游,只見到處是春風(fēng),處處盛開鮮花真是美不勝收鮮花。
我們一群人步行來到郊外,只見黃黃的油菜花上有一群蜜蜂飛過來采蜜了,看那綠油油的小草真美啊!風(fēng)一草就跳起舞來了,看那盛開的迎春花真多!一朵兩朵……那你還有各種各樣的花,比如迎春花有油菜花還有紫色的杜鵑花等等……
走在田野的小路上一陣陣綠油油的香氣,那香氣真的是芬芳撲鼻呀!如果你從田野里走一圈回來你的身上一定有草的氣味。在回來的路上有溫暖的春風(fēng)它吹遍整遍田野,吹著小搖起頭來,吹著大樹唱起歌來,吹的花跳起舞來。吹得我們追著我們涼風(fēng)兮兮?茨菧嘏年柟庹丈渲髽浯髽涓佑粲羰[蔥,小草長高啦照的我們綠油油的。
我們幾個同學(xué)一起比賽抓蝴蝶,比賽規(guī)則是誰要是抓蝴蝶抓得最多的.就是第一名。比賽開始了我們像兇猛的豹子一樣迅速的來抓蝴蝶,我一會兒抓到東一會兒抓到西,還是沒有抓到。我看見一只蝴蝶在草叢里我馬上撲過去結(jié)果抓住了,可是旁邊又飛來了一只蝴蝶,我好不容易抓到一只蝴蝶又被他飛走了。比賽結(jié)束了,可我一只蝴蝶也沒抓到小明卻抓到了很多蝴蝶。這次比賽小明得了第一名。
我和幾個同學(xué)一起來抓蝌蚪,我們帶好塑料瓶一起來到田野里抓蝌蚪,一下就來了一只蝌蚪,我馬上用手去捧,可是用手去捧一只也捧不到,我看到別人捧到了許多我好不容易捧到了一只,可那只小蝌蚪好機靈啊當(dāng)我不注意的時候那只小蝌蚪偷偷的溜走了。后來我再也沒碰到了蝌蚪了。
到了下午我們高高興興的回去了,這一天我們玩得真開心呀!
小學(xué)作文 篇7
現(xiàn)在克隆技術(shù)越來越發(fā)達了。
上周,我們?nèi)熒隽梭w檢,也做了抽血化驗,都我合格了。
今天,我像往常一樣放學(xué)回家,坐上了公交車。我一抬頭,突然發(fā)現(xiàn)了一個跟我一模一樣的人。我以為這只是一個巧合,可仔細(xì)一看,他就連書包、校牌、衣服,都跟我的一模一樣,我驚呆了。
就在這時,到站了,我下了車,他也下了車,快速的向家走去,好像在這里居住了好幾年,但是我從來沒有見過他。他打開了家門,走了進去,他打開的是我家的門。我更感到驚奇,他怎么會跟我一模一樣,還是我看錯了。說著,我也進了家門,這次我發(fā)誓我沒看錯,我看見他坐在我的學(xué)習(xí)桌上寫作業(yè)。我還是沒說話,打開書包拿出作業(yè),坐下來就寫,這一坐做到他的身上了,他便說:“你是誰,怎么進來的!”
“我走進來的,還能飛進來嗎!
“知道我是誰嗎?科學(xué)家研究最新成果,你的克隆版,剛才跟你開玩笑呢!彼靡庋笱蟮貙ξ艺f。
我?克?不費勁去想他怎么來的,趕緊寫作業(yè)。我二話沒說就寫起了作業(yè),他一看就泄氣了:“你也不問問我從哪來的?”我饒有興趣的聽著!斑記得上周的那次體檢嗎,醫(yī)生其實是一位著名的科學(xué)家杰克博士,他的目的不是為你們化驗,而是利用你們的血液中的細(xì)胞和dna,通過超先進的克隆技術(shù)克隆,相當(dāng)于合成,弄出一個新的人,然后再看一下一個家有一個孩子好,還是兩個孩子好。”他也寫起了作業(yè)。他也不搬把椅子來,硬擠我,想坐我的椅子,我也擠他,導(dǎo)致我們寫的作業(yè)都歪歪扭扭。
我看了一眼他寫的作業(yè),字體,想法,答案都與我一模一樣。他怎么可以抄我的呢,我生氣了,站起來說:“你怎么可以抄我的作業(yè)!”
他也看見我的作業(yè)了:“我百分之三百沒抄你的作業(yè),好像是你抄我的吧!”我怒發(fā)沖冠,盡管我沒戴帽子,火冒三丈。我的手掌比較結(jié)實,脂肪也有一些。我如果要與某人手掌拍一下,只要使出一定的力,對方的手就會特別的麻。所以我使出全身的力量用手掌去拍他,他也使出全身的力來迎。瞬間,我的手也麻了,他的`手也麻了,我從來沒這樣麻。我們都揉了半天手,我先發(fā)制人。又使出我最厲害的、威力最大的招,用手臂抱住他,兩只手連在一起,不停地收縮,這樣會使他窒息,也許這一招管用。可是他用手掰我的手,竟然掰開了,可他也累得滿臉通紅。我明白了,他有我所有的優(yōu)點和缺點。我的天,克隆什么時候改進的那么好,當(dāng)然是可喜可賀。但整出來個“我”,而且不聽我的,這不太好。
爸爸回來了,他看見了我和“我”,我在左邊,“我”在右邊他倒是挺誠實:“我是他的克隆版,科學(xué)家最新研究成果,要看一下究竟是一家有兩個孩子好,還是一個孩子好。同時試驗一下克隆技術(shù)!卑职终f:“怎么才能區(qū)分你們呢?”他又說,可以在他的身上貼一張紙,紙上寫著“克隆”,在我的身上也貼一張紙,寫著“真”字。爸爸認(rèn)為這是個好主意,便回到書房里開始撕紙,寫。爸爸還沒剛寫完,還沒抬起頭,“我”突然把我拖到了右邊,他到了左邊,爸爸沒發(fā)現(xiàn)。又把我拖到左邊,這是爸爸看見了,對在左邊的我說:“克隆人也要誠實,對不對?”說著,把我拖到了右邊,身上貼上了“克隆”,在“我”的身上貼上了“真”,我氣得火冒三丈,可是沒有辦法。
媽媽也回來了,爸爸跟她說好情況之后,我們吃了晚飯。爸爸特地跑到馬上關(guān)門的家具商店買了把椅子。
第二天,我們?nèi)ド蠈W(xué),還好我有好幾條紅領(lǐng)巾,好幾個校牌。走到學(xué)校,我就聽見了地動天搖的吵鬧聲,仿佛樓都要倒了。走到五年級五班的教室門口,班主任聶老師,和一個人站在門口,咦,也是聶老師,老師也被克隆了!全校同學(xué)都被克隆了!我與“我”走進了教室,天哪,都擠不進去,全班九十六位同學(xué),全校兩三千名師生,哇!老師費了好大勁才上完了這一堂課。
下課的時候,男生全跑到走廊里玩球,震得走廊上周周末剛刷的墻皮往下落。女生全在班里面交談,嘰哩呱啦的聲音震得玻璃、黑板都碎了,兩個校長只好讓許多工人去修補、更換。剛換好了,就會被震碎掉,兩個校長親自組織全校老師維持秩序。
課間操上的更麻煩,同學(xué)們擁擠在一起,又高興有新奇,說個不停,導(dǎo)致周圍建筑物全部倒塌;聲波把百年大樹震得拔地而起;底下的線路短路了,把市長辦公室都給炸塌了;就連很遠(yuǎn)處的豬龍河,甚至博山的淄河,都發(fā)生了“河嘯”、洪水;同學(xué)們頭頂?shù)幕@球架,身邊的足球架,都震得飛過了大氣層,掉下來的只是一層灰;濟南、青島、煙臺,都沒能躲過這一災(zāi)難
杰克博士一看,非常的內(nèi)疚。便把自己研究多年的某藥劑配方拿出來了,這種藥劑專門破壞克隆人的心臟,克隆人的心臟與真人不太一樣。他調(diào)配好后,親自駕駛可以噴農(nóng)藥的飛機,把藥劑裝在噴農(nóng)藥的儲存罐里,開往淄博。結(jié)果副翼、尾翼、螺旋槳全都被強大的聲波震折了,終于全校師生的克隆版都漸漸的話成了一灘血,血慢慢變成了水。杰克博士的的飛機撞到了地上,爆炸了,差點炸死杰克博士。
一次克隆就會有這么大的危害,大家還是遵守自然、生態(tài)、生命的規(guī)則,不要濫用克隆,濫用科技。
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