小學(xué)的作文優(yōu)選(6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
漢字是一種奇妙的文字，她用那優(yōu)美的文字構(gòu)出了一篇又一篇文章，一個(gè)個(gè)名勝古跡、大好河山都呈現(xiàn)在我們眼前。這學(xué)期，我又在老師的帶領(lǐng)下瀏覽了許多美景：看那廬山瀑布、那美麗的荷花池、那一望無(wú)際的`大海 …… 而我深深的迷戀著南沙群島。
南沙群島有很多特點(diǎn)。它是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)。那兒物產(chǎn)豐富，海洋生物眾多，有著貝殼、燕魚(yú)等海洋生物。那兒貯存著非常珍貴的海洋動(dòng)力。那兒在海洋不能通電，但她經(jīng)過(guò)風(fēng)力發(fā)電和電力發(fā)電，就可以發(fā)電了。
南沙群島也是一個(gè)既美麗又迷人的地方。那里，天是一片藍(lán)玉；還是一快翡翠，如果遠(yuǎn)眺，就變成了水天一色的，非常美麗。在傍晚可以看到海鷗他們雪白雪白的在落日的照映下，顯得格外美麗。我不禁吟誦起“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這一千名句來(lái)贊美這美景。俯視，她海面上美麗的魚(yú)兒在嬉戲匯成了了一幅美麗的畫(huà)。那里的海浪非常美。每個(gè)浪頭都托起了潔白的浪花。，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，仿佛是歡樂(lè)的人群在揮舞的花束。
啊，南沙群島真美！
小學(xué)的作文 篇2
“咕嚕，咕嚕”——肚子又唱“空城計(jì)”了。
我左看看右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)冰箱最上層安靜地躺著整整一大盒“光明”酸奶，酸酸的青葡萄，別提多美味了！立即行動(dòng)！
我用瓷碗，鐵勺，舀了滿滿一大碗酸奶，開(kāi)吃嘍！
一大口，又一大口，再一大口，哈哈，真是“三口不過(guò)癮”��！
正當(dāng)我津津有味地享受這來(lái)之不易的美味時(shí)，“吱——”啊，不妙！外婆午睡醒了。如果被她老人家發(fā)現(xiàn)我又貪吃的話，家里恐怕要“彈盡糧絕”的`。三下五除二，我咽下最后一個(gè)酸酸的青葡萄，奔向書(shū)房。
“咦，祺祺，你怎么長(zhǎng)白胡子了呀？”外婆好奇地看著我問(wèn)。
“�。俊蔽乙幻彀�，原來(lái)犯罪是的物證被發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)有清理干凈。
哎，從那以后，只要我想吃點(diǎn)零食，外婆就會(huì)樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“祺祺的白胡子要長(zhǎng)出來(lái)了！”
小學(xué)的作文 篇3
橋，是文人墨客筆下的寵兒；是人類智慧結(jié)晶的藝術(shù)品；亦是一段歷史的見(jiàn)證人。大千世界中有各式各樣的橋，不管是那些有形的亦或是無(wú)形的，都會(huì)讓人感受到它古典建筑下的優(yōu)雅。
雄偉的趙州橋巍峨的屹立在河之上，擁有著“長(zhǎng)虹飲澗”的美稱，“駕石飛梁盡意虹，蒼龍?bào)@蟄背磨空”的氣魄，再加上巧妙絕倫的施工技術(shù)與人類的智慧，就更顯其古樸美觀。
孤山之路到此而斷，墜落在西湖之上的斷橋，讓我想到白娘子與許仙的傳說(shuō)，真是一段纏綿悱惻的故事啊。一提起古代傳說(shuō)，有時(shí)我不由得想到“歷史”。
盧溝橋畔，雞鳴報(bào)曉，零晨時(shí)分。清代乾隆帝為盧溝橋題為“盧溝曉月”，和贊頌它的“察永定河”。提起1937年，我立刻想到盧溝橋記錄著我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的重要好處。說(shuō)起1949年新中國(guó)成立后，此刻的我們依舊能夠從盧溝橋上走過(guò)，但臉上沒(méi)有一絲悲哀，有的只是安寧、幸福的笑容。永定河上的盧溝橋，佇立了1400多年，經(jīng)歷了千年的洗禮，是不容褻瀆的。盧溝橋，歷史的見(jiàn)證者。
其實(shí)橋與山水、與藝術(shù)也是密不可分的。
“小橋流水人家”多么詩(shī)意、優(yōu)美的句子使人不禁的想到江南鄉(xiāng)間石頭橋細(xì)柳飄絲，湖水蒼茫、蕩漾，水天相連，眼前聳立著如臥龍般富有生命的長(zhǎng)橋，橋下多半是急流，飛瀑流泉，山間景色，與長(zhǎng)橋相配合，顯得格外和諧。長(zhǎng)橋，以優(yōu)美的形態(tài)，巧奪天工般的呈此刻人們眼前。其實(shí)吊橋與長(zhǎng)橋相比，它也毫不遜色。佇立在山間的吊橋，山上是蔥郁的樹(shù)林，嬌美的花朵，山下是清澈的'小溪，潺潺的流水，地上有蝴蝶飛翔，天上有鳥(niǎo)兒吟唱。吊橋，自然景觀作為它的背景，好一幅優(yōu)美而不失動(dòng)感的山水畫(huà)！不愧為畫(huà)家銷(xiāo)魂，攝影者癡迷！
但縱使畫(huà)家執(zhí)筆，攝影者拍攝，又怎能說(shuō)出埋藏在人們心中的心靈之橋呢？
心靈之橋是你搭起通向彼岸的扶梯，人與人之間需要溝通的橋梁，內(nèi)心封閉是一種愚蠢的行為，鑄造心靈之橋會(huì)讓你敞開(kāi)心扉。心靈中溝通的神圣橋梁，當(dāng)你踏上去時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)橋的那一邊有著豐富的世界，快樂(lè)的花朵正散發(fā)著亙古不散的幽香……
我漸漸地，漸漸地感到，“橋”這個(gè)優(yōu)美的名詞，豈容我只言片語(yǔ)便可說(shuō)盡？
小學(xué)的作文 篇4
我見(jiàn)過(guò)紅得似火的木棉花，欣賞過(guò)傲霜斗雪的菊花和雪白清香的茉莉，但我最愛(ài)的花卻是蓮花。
每逢周末，爺爺常帶我去公園散步，夏天的時(shí)候，我們常在蓮花池邊觀賞蓮花。你看那蓮花池里，茂密翠綠的一池蓮葉之中，一朵朵潔白淡雅的蓮花，在重重疊疊的蓮葉扶持下，有的含苞欲放，有的開(kāi)了幾瓣兒，有的已經(jīng)全開(kāi)了，散發(fā)出陣陣沁人肺腑的清香。
蓮不但形美花香，而且全身都是寶。爺爺說(shuō)：“蓮葉可以解暑、蓮花可泡水喝、蓮梗可做中藥用，里面的蓮子是營(yíng)養(yǎng)豐富的食品，藏在下面的藕可制成中外馳名的藕粉……”蓮的好處很多，這使我更加喜愛(ài)蓮花了！
爺爺常教導(dǎo)我，做人要光明磊落，要做有道德、有文化的'一代新人；他常摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小睿啊，古人有一句贊美蓮花的詞句：‘出淤泥而不染，臨獨(dú)風(fēng)偏獨(dú)秀’，爺爺希望你能擁有像蓮花那種出淤泥而不染的高尚品德，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭……
每當(dāng)我在觀賞我喜愛(ài)的蓮花時(shí)，腦海里不時(shí)總浮現(xiàn)爺爺教導(dǎo)我的話語(yǔ)，內(nèi)心久久不能平靜下來(lái)：現(xiàn)在社會(huì)上有一些青年整日游手好閑，甚至違法違紀(jì)，他們外表打扮得很時(shí)髦，但心靈上卻是丑陋的，和蓮花相比真是差得多了！
我愛(ài)蓮花，更愛(ài)蓮花那種“出淤泥而不染”的高尚品德。
小學(xué)的作文 篇5
1、親情猶如一江剪不斷的春水，流動(dòng)的是游子心中永遠(yuǎn)的思念;親情猶如一丘數(shù)不盡的細(xì)沙，沉淀的是長(zhǎng)年堆積的牽掛;親情猶如夜空中那顆北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
2、親情是什么?是甘甜的乳汁，哺育我們成長(zhǎng);是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn);是溫柔的話語(yǔ)，呵護(hù)我們的心靈;是嚴(yán)厲的責(zé)罰，督促我們改錯(cuò)。我們離不開(kāi)親情，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的繩線;我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節(jié)或籬笆;我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。還記得那是一次放假回家。
3、當(dāng)生命的第一聲號(hào)角吹響，親情就是那蕩漾在母親眼眶中的淚水，是那綻放在父親臉的笑痕;當(dāng)生命之舟開(kāi)始擺渡時(shí)，親情就是那撥動(dòng)著清水推動(dòng)小船向前的雙槳，是那守候在空中為小船指航的燈塔;當(dāng)生命之舟即將靠岸，親情就是那靜靜的港灣，是那擁抱著你的那默默的流水。親情是長(zhǎng)白山頂?shù)姆e雪，簡(jiǎn)潔卻永恒;親情是底格里斯河的流水，輕柔卻又悠長(zhǎng);親情是西西里島的那輪落日，纏綿卻又絢爛;親情是美索不達(dá)米亞平原的碑文，模糊卻又雋永。親情，親情!親情……超越了時(shí)空，編織了人生最美麗的彩虹。
4、親情，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶;親情就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天;親情，就像一縷秋日里的陽(yáng)光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田;親情就像一場(chǎng)冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。它就是這樣，沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有距離，更沒(méi)有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。
5、親情是一股涓涓的.細(xì)流，給心田帶來(lái)甜甜的滋潤(rùn);親情是一縷柔柔的陽(yáng)光，讓冰凍的心靈無(wú)聲溶化;親情是一個(gè)靜靜的港灣，讓遠(yuǎn)航的疲憊煙消云散。親情是父母額上增多的白發(fā)，是父母眼中無(wú)限的關(guān)懷和盼望，親情是黑暗中的一束燈光，給你的無(wú)可替代的家的感覺(jué)與溫馨。是的，世間最美的感情便是人間的親情
小學(xué)的作文 篇6
橋，連接著這邊與那邊，使人們能從上面走過(guò)，可我心里有一座橋，我該如何走過(guò)去呢？
普通的橋
水泥，鋼筋，構(gòu)成了一座石橋；幾條船，一個(gè)很長(zhǎng)的木板，構(gòu)成了一座浮橋。橋，載著無(wú)數(shù)人馬渡過(guò)對(duì)岸。滾滾河水流向遠(yuǎn)方，橋卻弓著腰俯身凝望著水中的人影、魚(yú)影、月影，波光明滅，歲月悠悠，泡沫聚散。唯有橋依然如舊。
心中的橋
我有一個(gè)朋友，他是一個(gè)學(xué)生，不是往這里，而是向外。
他與我曾經(jīng)是死黨般的朋友，他有著一雙明亮的眼睛，使人們羨慕�？粗难劬偰芟氲绞裁�。
當(dāng)他要走了，學(xué)的消息傳到我耳中時(shí)，我哭了，他也哭了，當(dāng)這么多年的朋友要永遠(yuǎn)再見(jiàn)了，心里就不知有多難過(guò)。他眼睛變得通紅，那平時(shí)亮亮的眼仁，變得沒(méi)有亮光。
一旁的大人們嘰嘰喳喳地說(shuō)著，像喜鵲一樣，真的，我心里十分煩躁，他用他的`手，抹了一把我們平時(shí)玩的面粉，拍到了我身上，他的手變得白白的，我們互相抹，抹得我們滿臉都是白的，那是一種蒼白，更是一種無(wú)奈和離別時(shí)的痛。
橋，連起來(lái)了
那時(shí)的苦，終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。他走了，留下的只是那些被稱為美好的回憶，可我覺(jué)得，我們并沒(méi)有永遠(yuǎn)分開(kāi)，有時(shí)一個(gè)電話，激起我們心中的千層浪，我覺(jué)得，我們心中的橋是無(wú)比珍貴的。
我真的明白了嗎？到底，我該如何走向橋的對(duì)岸。
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