粉筆小學(xué)作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的粉筆小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
粉筆小學(xué)作文1
今天放學(xué)，一為男同學(xué)在罵我，我非常生氣，抓起講臺(tái)上的粉筆往他身上扔。他跑出教室，我沖了出去，一路追著他跑并扔粉筆。一路上，我扔到了許多朋友身上，她們紛紛揀起地上的粉筆朝我丟來(lái)。哎！
命苦呀！我只能拼命地跑，一個(gè)個(gè)“子彈”朝我發(fā)射過(guò)來(lái)，可疼了！
都怪那個(gè)男同學(xué)，要不我也不會(huì)這么殘。名師點(diǎn)評(píng)：你這個(gè)小同學(xué)很有個(gè)性，是厲害的嘛。從你的描述中看到你能一路追趕那個(gè)惹了你的`同學(xué)，就知道你是個(gè)不服輸?shù)娜�。在文章中能描�?xiě)出事情發(fā)生的原因，做法，最后的結(jié)果，這很完整，語(yǔ)言很非常流暢，表達(dá)的心中感覺(jué)也很到位。語(yǔ)氣也生動(dòng)有趣。但是，就你的做法老師并不贊同，同學(xué)之間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些摩擦的，那個(gè)男同學(xué)也是不對(duì)的，但是，你也不能把粉筆當(dāng)武器啊，且不說(shuō)有多么的浪費(fèi)和造成環(huán)境破壞，就說(shuō)你給周?chē)鸁o(wú)辜的同學(xué)帶來(lái)的麻煩，和你的慘樣，都是你沖動(dòng)的后果��！
這兩個(gè)錯(cuò)字要糾正過(guò)來(lái)。“一為（位）男同學(xué)在罵我”“要不我也不會(huì)這么殘（慘）”
粉筆小學(xué)作文2
你想知道我為什么不寫(xiě)苗條的荷花，堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌，依然屹立在風(fēng)雪中的梅花，而是一枝丑陋的白粉筆？不知道的來(lái)看看！
薩沙·武賈西奇薩沙·武賈西奇�！斑@是一首粉筆——無(wú)言的歌。在教室里，粉筆總是在黑板上默默奉獻(xiàn)給自己，總是用它小小的身軀貢獻(xiàn)給我們，毫無(wú)怨言。當(dāng)粉筆在黑板前一個(gè)個(gè)消失的時(shí)候，最后一首贊美詩(shī)在我心中蕩漾。和老師的生活太像了，讓我想起了過(guò)去老師教我們的時(shí)候掉下來(lái)的一滴滴汗水。想到這，我不禁淚流滿(mǎn)面。我更感謝全國(guó)各地的`老師和我的老師。請(qǐng)不要累。我們一定會(huì)越來(lái)越努力。我想你應(yīng)該知道我為什么寫(xiě)粉筆。
我贊粉筆是因?yàn)樗庥^簡(jiǎn)單，不刻意修飾自己。
我贊美粉筆，因?yàn)樗男貙拸V，不計(jì)個(gè)人得失，我也想做一個(gè)粉筆樣的人。
粉筆小學(xué)作文3
粉筆，它最不起眼，十分廉價(jià)，幾塊錢(qián)就能買(mǎi)一大盒，數(shù)十根�？墒悄銈兛稍脒^(guò)，它是最默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的。
它在數(shù)學(xué)課上，為我們舉例，列式，寫(xiě)定律，讓我們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋里乘風(fēng)破浪；它在語(yǔ)文課上，為我們寫(xiě)修辭，分析文章，教我們識(shí)字，寫(xiě)字，讓我們?cè)谥R(shí)的宇宙翱翔；它在英語(yǔ)課上，為我們寫(xiě)語(yǔ)法，講解課文；它在美術(shù)課上，為我們展示了多姿多彩的'圖畫(huà)世界……
粉筆，在為我們展示這一切時(shí)，卻越來(lái)越短，最終只剩下短短的一截，被丟進(jìn)垃圾桶。這是一種怎樣的一種無(wú)與倫比精神��！
不過(guò)，這個(gè)世界上還有一個(gè)名字能與粉筆相提并論，那就是老師。老師，常常批改我們的作業(yè)一直到深夜；老師，常常孜孜不倦地教我們讀書(shū)，寫(xiě)字；老師，常�？嗫谄判牡貫槲覀冎更c(diǎn)人生。歲月和勞累在老師身上留下了種種印跡，可她還是無(wú)怨無(wú)悔地為別人著想。粉筆和老師那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么相似��！
你們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
粉筆小學(xué)作文4
今天，我終于成為一支粉筆，和成百上千的粉筆一樣，穿著潔白的外衣，靜靜地站在粉筆盒中，成為老師的好助手。
“丁零零”上課了，老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒里。我因?yàn)橄蛏弦惶�，就被老師第一個(gè)拉了出來(lái)。
我的身體在黑板上摩擦著，轉(zhuǎn)眼間我的身體只剩下了一半，黑板問(wèn)我：“你怎么這么傻？如果你不跳，不就不會(huì)死的這么早了。”面對(duì)黑板的提問(wèn)，我并沒(méi)有回答而是笑了笑，繼續(xù)工作著。
“叮鈴鈴”下課了，老師把我放在了桌子上。我望著自己只剩下不到三分之一的身體，又看了看黑板上的字，心里還是蠻高興的.。
這時(shí)，有一個(gè)粗心的同學(xué)拿起我朝和他玩兒的同學(xué)身上扔去，我掉在了地上成了兩段很短的粉筆頭。椅子問(wèn)我：“你現(xiàn)在解放了，不至于變成粉筆末�！笨晌业幕卮鸪龊跛囊饬希骸拔易鳛橐恢Х酃P，我的職責(zé)就是要去幫同學(xué)勾勒出一幅美麗的未來(lái)，這是我的任務(wù)我的職責(zé)。
一個(gè)細(xì)心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，又送我回到了講臺(tái)。當(dāng)天，我實(shí)現(xiàn)了自己為藝術(shù)知識(shí)而獻(xiàn)身的愿望。
我的生命雖然短暫，可我死的有意義，有價(jià)值，我無(wú)怨無(wú)悔!
粉筆小學(xué)作文5
“吱吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動(dòng)著，漸漸地，它變成了一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不算大的身軀沒(méi)有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識(shí)世界里去遨游，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
擦黑板時(shí)，粉筆默默無(wú)怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫(xiě)下的那一行行字跡，無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)，像簌簌的玉屑;像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻(xiàn)的精神，更像那種高尚的`人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國(guó)花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，祖國(guó)花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿(mǎn)頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無(wú)半句怨言;任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功的寶座;接受鮮花、掌聲和獎(jiǎng)杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎?我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個(gè)人得失，不爭(zhēng)名得利，而為社會(huì)無(wú)私獻(xiàn)出自己!
當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，你一定會(huì)被那生機(jī)勃勃的的景象所吸引：花兒開(kāi)放了，柳樹(shù)抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，鳥(niǎo)兒在歌唱……可小草卻常被人遺忘。雖然她嬌小，但是，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的環(huán)境中，也可以看見(jiàn)她翠綠的身影。
粉筆小學(xué)作文6
吱吱吱......吱吱......”，粉筆在黑板上慢慢的移動(dòng)著，漸漸的，變成了一個(gè)小不點(diǎn)。高大的身材沒(méi)有了，取之以代的是黑板上的一行行字。這一行行字教會(huì)我們做人的道理和無(wú)窮的知識(shí)，還經(jīng)常把我們帶入神奇的幻想世界。
粉筆總是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，擦黑板時(shí)，任黑板擦擦去用它身體寫(xiě)下的一行行字，無(wú)數(shù)的粉筆粉落下，就像一朵朵美麗的雪花，就像一堆堆木屑.......。但這更是一種精神，奉獻(xiàn)精神，更像一些高尚的人。
難道我們的.老師不也是這樣的嗎？她（他）們?yōu)榱私逃覀兂刹�，去默默奉獻(xiàn)了自己。她們嘔心瀝血，從春到秋、從夏到冬，從滿(mǎn)頭青絲到雙鬢斑白，從不叫苦；接受鮮花和掌聲，從不驕傲；任自己的學(xué)生超越自己，卻從不求回報(bào)。難道這不是粉筆的精神嗎？我贊美粉筆，更贊美我的老師——因?yàn)樗齻儾磺笕魏位貓?bào)，也不求任何名利，卻在為社會(huì)奉獻(xiàn)自己。老師，我代表所有您教過(guò)的孩子們，向您真誠(chéng)的問(wèn)好：“老師，您辛苦了！”
粉筆小學(xué)作文7
粉筆，它身軀短小，一根只有幾厘米長(zhǎng)，分紅、黃、藍(lán)、綠、白幾種顏色。粉筆雖小，可它為人們做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)。
每天上課，老師在黑板上寫(xiě)出來(lái)的粉筆字格外清楚，但是，你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，粉筆末在不斷的往下落，一支粉筆，寫(xiě)出了許多好字，可它已經(jīng)化為灰燼，它就好比春蠶，吐盡了自己的絲；它就好比蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己，它的生命雖然在短暫，可它的品德卻令人敬佩。
粉筆是普普通通的，它沒(méi)有華麗的外表，但是，它把老師傳授給我們的知識(shí)記錄在黑板上，使我們受益匪淺，我看著厚厚的粉末，想著豐富的知識(shí)，體會(huì)著粉筆的情操，終于悟出了這樣一個(gè)道理：粉筆尚能默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的`一切，那么，我們小學(xué)生呢，更應(yīng)該把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)中去，將來(lái)投入到為人們?cè)旄５氖聵I(yè)中去。
粉筆小學(xué)作文8
當(dāng)你走進(jìn)教室，就已經(jīng)開(kāi)始接觸它，但是幾乎從來(lái)沒(méi)有人真正關(guān)注、在意過(guò)它——粉筆。
它由石膏構(gòu)成，大約有食指般長(zhǎng)，是個(gè)上細(xì)下粗的六棱體，非�？蓯�(ài)。它光滑柔和，就像媽媽的手；它小巧玲瓏、身段優(yōu)雅，像白雪公主一樣。
它是個(gè)小小演奏家。每當(dāng)上課鈴響之后，它便開(kāi)始忙碌起來(lái)，“咚咚”是老師在黑板上寫(xiě)字的聲音，“咝咝”是畫(huà)線(xiàn)的聲音，“啪”——是粉筆折斷的聲音，如果老師請(qǐng)幾位同學(xué)同時(shí)上黑板，那就會(huì)組成一首“粉筆進(jìn)行曲”，時(shí)不時(shí)，它還會(huì)和老師清脆的'講課聲，同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲配合演奏一曲“課堂交響樂(lè)”呢！
它是個(gè)默默的奉獻(xiàn)者。它被所有老師當(dāng)作上課不可缺少的教具使用著，但它從不自以為傲；有時(shí)下課還會(huì)被調(diào)皮的學(xué)生當(dāng)作打鬧的玩具，它也坦然淡定；為了傳播知識(shí)，它粉碎了自己卻無(wú)怨無(wú)悔。
這就是粉筆。它是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
粉筆小學(xué)作文9
粉筆，小小的身體一身白衣裳，每天，我們的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)它。
每節(jié)課老師都要通過(guò)粉筆向我們傳授知識(shí)，每當(dāng)黑板的字越來(lái)越多的時(shí)候，粉筆的身體就會(huì)越來(lái)越小，直到消失。伴隨著一根根粉筆的`消失，我們的知識(shí)也越來(lái)越豐富了，每當(dāng)看到老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，每當(dāng)看到那白白的粉筆逐漸變小的時(shí)候，我就不由得對(duì)粉筆產(chǎn)生了一種敬佩之情，它犧牲了自己造福了別人，它用自己的粉身碎骨換來(lái)了我們無(wú)窮的知識(shí)，難道這種品質(zhì)不直得我們學(xué)習(xí)嗎？做人就要粉筆那樣的人，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
在我們生活的周?chē)性S多像粉筆一樣的人。那些早出晚歸的環(huán)衛(wèi)工人，不就很值得我們敬佩嗎？他們披星戴月，不論嚴(yán)寒酷暑，不論風(fēng)吹雨淋他們總是堅(jiān)守在自己的工作崗位上，盡管他們的工作那么辛苦，可他們的工作從來(lái)都不被人們重視可是，一個(gè)城市卻少不了他們，他們就是城市的美容師，我們的老師每天辛辛苦苦的工作，他們即要教授我們知識(shí)，又要告訴我們?cè)鯓幼鋈耍屛覀儚男∶玳L(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，讓我們從無(wú)知走向有知，老師不是更值得我們敬佩嗎？
正是因?yàn)橛辛嗽S許多多像粉筆一樣的人，我們的生活才更加美好。
粉筆小學(xué)作文10
“六個(gè)人上來(lái)把你們的思路寫(xiě)在黑板上！”結(jié)果教室里沒(méi)有動(dòng)靜，“二班可有好多同學(xué)爭(zhēng)著上呢！”我禁不住老師的引誘，堅(jiān)定地舉起了手，我站在了一塊灰綠而又寬廣的黑板前，心里總有一絲好奇與激動(dòng)，它們戰(zhàn)勝了我的緊張。我可是有備而來(lái)的，鎮(zhèn)靜地挑了一根粉筆，開(kāi)始了“粉筆交響樂(lè)”，噠噠噠，噠噠噠，可有趣了，仿佛一位小老師在位一群孩子們上課，剛開(kāi)始寫(xiě)，我渾身是勁，總有用不完的力量，寫(xiě)到二分之一時(shí)，我的'手開(kāi)始發(fā)酸了，移動(dòng)緩慢，越寫(xiě)越累，何況是大腦與手同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)呢！我氣喘吁吁，寫(xiě)都寫(xiě)不動(dòng)了，可瞧見(jiàn)四周的同學(xué)都在賣(mài)力地干著，我也勉強(qiáng)咬咬牙，繼續(xù)奮斗……
寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，我似乎都要倒了，心里暗暗佩服每一位老師！評(píng)分時(shí)間，我見(jiàn)李同學(xué)面對(duì)著我的“杰作”，左看看右瞧瞧，心總懸在半空中，當(dāng)他拿起黑板擦?xí)r，我更擔(dān)心了，因?yàn)槊恳粋�(gè)字都不輕松呀！關(guān)鍵時(shí)刻，他打了8分，我和同學(xué)們的比較了一番，嘿嘿！不錯(cuò)，不錯(cuò)！心里有了幾分得意之感！
這天我體驗(yàn)的不僅僅是累的感覺(jué)，更多的是對(duì)老師們辛勤工作的一份理解！
粉筆小學(xué)作文11
對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，粉筆，是我們眼中再平凡不過(guò)的一件物品。然而，這么平凡的一件東西，我卻非常敬佩它。
粉筆，在我們生活中并不陌生，它是圓柱形的，有白色的，也有彩色的。
粉筆的工作，在我們的生活中很普遍，經(jīng)常用來(lái)在黑板上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，裝飾墻壁、地面等。
粉筆的.工作雖然普通，但它任勞任怨，不管工作量多么大，它也從不抱怨。即使“粉身碎骨”，即使化作一縷輕煙，它再次工作時(shí)，也無(wú)怨無(wú)悔的把工作完成。
生活中，擁有這種品質(zhì)、無(wú)私奉獻(xiàn)的人還有很多。像農(nóng)民伯伯，他們種植糧食不求報(bào)酬，只求用自己的勞動(dòng)和汗水，換來(lái)他人的營(yíng)養(yǎng)和健康。像環(huán)衛(wèi)工人，他們不論春夏秋冬，寒來(lái)暑往，都不求名利，默默無(wú)聞的堅(jiān)守自己的崗位。打掃城市，旨在少一份自己的清閑，換來(lái)多一分城市的干凈和大家的歡樂(lè)……
粉筆，默默無(wú)聞的粉筆，無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆；平淡無(wú)奇的粉筆，又是偉大的粉筆。以后，我要學(xué)習(xí)粉筆無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，做一個(gè)有粉筆品質(zhì)的人。
粉筆小學(xué)作文12
粉筆，普通而又平凡，也是我們?cè)趯W(xué)校里最常見(jiàn)的。它，長(zhǎng)著矮小的個(gè)頭，圓柱形的身體。它的身體很脆弱，只要手輕輕一用力，它就折成了兩半。
“鈴鈴鈴……”上課了，粉筆也就閃亮登場(chǎng)了。老師拿著小個(gè)頭的粉筆，在黑板上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的字體。粉筆灰在飛揚(yáng)，粉筆在一截截地縮短，漸漸的.，粉筆只剩一點(diǎn)兒了，它最終化成了粉末，完成了它的使命，隨風(fēng)飄逝。
有的同學(xué)認(rèn)為，他在我們的生命中只不過(guò)是一個(gè)“過(guò)客”，誰(shuí)也沒(méi)有正眼看過(guò)他�？赡銈冇袥](méi)有想過(guò)，那粉末都是他的生命，在他們心中，生命就是為孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)而預(yù)備的力量，即使?fàn)奚麄円苍谒幌А?/p>
它雖然只是一只不漂亮、普通的粉筆，但他卻給我們帶來(lái)了知識(shí)與力量。粉筆那無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的精神，讓我深深地敬佩。從它身上，我明白了，人生的意義不在于索取，不在于接受，而在與付出，在于奉獻(xiàn)。
粉筆小學(xué)作文13
那樣平平凡凡的粉筆，一到我手上，就變得有趣。
我的表妹來(lái)我家玩，我家都是書(shū)，可沒(méi)有什么好玩的東西，我左看看右看看，發(fā)現(xiàn)表妹正欣賞我的那些漫畫(huà)書(shū)，我覺(jué)得一定是被圖畫(huà)吸引了，畫(huà)中的人物濃妝涂抹，我猜她也是喜歡上化妝了吧！于是，我和姐姐準(zhǔn)備了一桶粉筆和一碗水，也想為表妹“化妝”。
我們把粉筆削成末，把它涂在表妹的眼睛上，再用水把它涂開(kāi)，就完成了“眼影”。我們把那些粉末都涂在表妹的臉上，紅紅的。這樣，就更美了，我覺(jué)得雜志上的明星都沒(méi)有這么漂亮的妝。表妹照著鏡子，似乎也很滿(mǎn)意。
在學(xué)校我照樣能玩起粉筆。我從地上撿起一支紅粉筆，把手指涂紅，涂在男生小l的'后背上，上面畫(huà)的是一個(gè)鬼臉，到現(xiàn)在他還不知道呢！我都能想起來(lái)，他走在路上別人會(huì)怎么看他：用厭惡的表情看著他，覺(jué)得他是一個(gè)不愛(ài)干凈的人，可能還會(huì)嘲笑他……我心里想著都想笑。
瞧，小小的一支粉筆，能帶來(lái)許多意想不到的樂(lè)趣呢！
粉筆小學(xué)作文14
每一樣?xùn)|西都有讓我們學(xué)習(xí)的精神。哪怕是一個(gè)十分常見(jiàn)的橡皮、蠟燭……哪怕是一個(gè)微不足道的蜘蛛。螞蟻……
粉筆也有我值得學(xué)習(xí)的精神。粉筆的外套有很多，有：黃色。白色。紫色。藍(lán)色……身體細(xì)而長(zhǎng)。我在學(xué)校里，每天看老師拿著它，在黑板上用它的身體磨過(guò)來(lái)，磨過(guò)去。一根粉筆在老師手里不一會(huì)就用完了。我想：一根粉筆的一生可能只有一小時(shí)，甚至幾分鐘吧？有些老師連粉筆沒(méi)用完就扔掉，這是在浪費(fèi)粉筆的'生命��！我看老師把一根粉筆漸漸地寫(xiě)完時(shí)，黑板上出現(xiàn)一行一行的字，這是粉筆再用自己的生命向我們傳授知識(shí)，讓我們變的博學(xué)多才。粉筆用自己的生命換取知識(shí)給我們，而自己從不奢望想得到什么，只是在默默里奉獻(xiàn)著。每當(dāng)我看一根根粉筆消失時(shí)，就像它自己的生命之火已經(jīng)燃燒光了，而黑板上的字就像它一生的日記，一堂課以后，就煙消云散了……
這種粉筆默默奉獻(xiàn)的精神，并不是每個(gè)人都可以做到的，要讓我們學(xué)習(xí)，讓我們一起和粉筆一樣，為他人默默奉獻(xiàn)吧！
粉筆小學(xué)作文15
我的班主任語(yǔ)文老師是一位可愛(ài)可親的老師，就是有一點(diǎn)真的讓人吃不消。那就是你別忘了帶語(yǔ)文書(shū)，不然，她就會(huì)讓你站到第一排吃吃粉筆灰。照她的意思是讓我們這些丟三落四的毛小孩長(zhǎng)長(zhǎng)記性。我們好多同學(xué)都領(lǐng)教過(guò)她的“厲害”。
記得一個(gè)早晨，我剛到學(xué)校，掏開(kāi)書(shū)包一看，哎喲！
完了，語(yǔ)文書(shū)忘帶了。我急的像熱鍋上的螞蟻，趕緊給媽媽打電話(huà)又想著到別的班級(jí)借一本。我的心里正還在琢磨著，一抬頭，老師已站在教室門(mén)口，這時(shí)上課的鈴聲也響了，我只好坐下來(lái)。
我忐忑不安地看著老師，老師的火眼金睛已經(jīng)察覺(jué)到我的'問(wèn)題，她忽然說(shuō)：“沒(méi)帶書(shū)的請(qǐng)舉手！
”我只好猶猶豫豫地舉起了手，全班四十多眼睛都盯著我，我的臉一下子紅得像蘋(píng)果一樣，當(dāng)時(shí)真恨地上沒(méi)縫，不然，我就在里面躲會(huì)兒。
可是，老師還是毫不留情地讓我站在第一排，隨著老師在黑板上擦擦寫(xiě)寫(xiě)，粉筆灰就像仙女散花一樣飄落在我的頭發(fā)和臉上，有些甚至被我吸進(jìn)鼻子里，我的心底里由不得在埋怨著老師：您太狠心了。
不過(guò)，從那以后，我老老實(shí)實(shí)帶著語(yǔ)文書(shū)，再也不敢去吃粉筆灰了。
【粉筆小學(xué)作文】相關(guān)文章：
粉筆小學(xué)作文(15篇)03-28
粉筆的作文09-19
黑板和粉筆作文10-12
黑板與粉筆的爭(zhēng)吵作文11-30
粉筆贊作文10篇10-30
粉筆大戰(zhàn)作文（精選31篇）09-28
關(guān)于粉筆的作文15篇08-22
粉筆的作文(集合15篇)05-26
粉筆的作文(集合15篇)02-13