小學(xué)作文

時(shí)間：2026-03-28 14:58:28 小學(xué)生作文

小學(xué)作文精華（5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文精華（5篇）

小學(xué)作文篇1

　　周末，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，爸媽媽媽還和哥哥帶著我一起去爬山。

　　我們來(lái)到山腳下，發(fā)現(xiàn)這高山十分壯麗雄偉，爸爸問(wèn)我怕不怕？我挺起胸膛，說(shuō)：“我才不怕昵，我是勇敢的孩子。”于是我們開(kāi)始爬山了，向山頂出發(fā)。我們一步一步沿著山路努力往上爬，沿路的小烏嘰嘰喳喳地叫著，似乎在為我們打氣加油。費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于爬到了山頂上。

小學(xué)作文篇2

　　今天是我們班元旦節(jié)的禮物拍賣會(huì)活動(dòng)，我可高興了，我領(lǐng)了購(gòu)物券之后，馬上去拍賣我的禮物，還去買下別人的禮物。我開(kāi)始了我的漫漫拍賣旅程，也拿出我的寶貝來(lái)搜索別的美麗禮物……

　　“咳咳！禮物在哪里呢？”我左看看，右瞧瞧，還是沒(méi)有找到中意的禮物，到是來(lái)買我的禮物的人還真不少，乖乖！那么多的人，賣給誰(shuí)好呢？“咳咳。”我清了清嗓子，“嗯！這個(gè)音樂(lè)盒起價(jià)10張票�！薄�11張！”我的`話音剛落，一個(gè)聲音就響了起來(lái)“不行，這個(gè)我買了！12張票！”“別跟我搶！我買了！13張！”“我出14張！”“15！我15張！”沒(méi)有人的價(jià)錢更高，那句話是楊思文說(shuō)的“15張1次！15張2次，15張3次，成交！”我很容易的賺到了15張票，高興極了。但是，我還是沒(méi)有找到令我感到滿意的禮物，我四下掃視了一眼，�。〗K于找到了！終于找到了！我看起來(lái)非常漂亮的禮物！一個(gè)非常漂亮的水晶瓶，它正在曹潔的手里，她還正愁她的禮物賣不出去，好！這個(gè)水晶瓶我買定了！我跑上去：“曹潔！這個(gè)水晶瓶要多少?gòu)埰蹦�？嗯這個(gè)要8張票�！边@么便宜！我心中暗想，“好嘞！這個(gè)我買了！”我馬上把8張票遞給她，嘻嘻好漂亮，還可以發(fā)光呢！好嘞，接下來(lái)再去看一看還有沒(méi)別的禮物嘍！哈哈哈！O(∩_∩)O～

　　現(xiàn)在正式的拍賣會(huì)開(kāi)始了，老師還一一列出每一份禮物，哇塞！好漂亮，“這個(gè)也還不錯(cuò)，我想買！”“那個(gè)還要好一些，我想買！”“這個(gè)更加好看，買定了！”“哇塞，那個(gè)還要好一些！好想買！”我禁不住贊嘆著。禮物開(kāi)始拍賣了，我想：最好能將舒皇淋的那個(gè)儲(chǔ)錢罐買下來(lái)，一件又一件的禮物被拍賣走了，終于！舒皇淋的儲(chǔ)錢罐姍姍出場(chǎng)，起價(jià)是8張“17張！”張雨格叫道，“不管了，我就拼老本了！”“25張！”“30張！”沒(méi)想到張羽格出價(jià)更高，完了！這次沒(méi)有希望了，我無(wú)奈的聳了聳肩膀。

　　禮物拍賣會(huì)最終還是結(jié)束了，這次的禮物拍賣會(huì)讓我們開(kāi)心極了。哈哈！

小學(xué)作文篇3

　　聽(tīng)說(shuō)餐餐不可少的鹽可以使慢吞吞的蝸牛融化，咋一聽(tīng)，很是不信，為了尋根究底，我便趁著放假做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，有趣的實(shí)驗(yàn)作文。我將家里的調(diào)味盒拿了出來(lái)，又特地去草叢了捉了幾只蝸牛，現(xiàn)在萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了，我迫不及待的想要知道結(jié)果，變不管三七二十一，舀起一大勺鹽就往蝸牛身上撒去。我滿懷期待，果然，不出幾秒蝸牛真的話做了一灘水，真的是他奇怪了！那么，蝸牛遇到其他調(diào)味品會(huì)不會(huì)也融化呢？一個(gè)奇怪的想法往我腦子蹦出來(lái)。說(shuō)罷，便也拿起醬油往蝸牛身上撒去，起初蝸牛只是將身子縮進(jìn)了可里，不到兩三秒就有他除了腦袋，開(kāi)始慢悠悠的爬行了。為什么會(huì)這樣呢，我懷著好奇的'心情開(kāi)始查閱資料。

　　原來(lái)蝸牛這種軟體動(dòng)物最怕鹽，蝸牛的身體主要由水構(gòu)成。鹽碰到其身體后，強(qiáng)烈吸取其體液，最終使得蝸牛體內(nèi)和體外的鹽分濃度相等，機(jī)體則大量脫水蝸牛身體98％是由水和自身分泌物構(gòu)成的，使用鹽可使蝸牛迅速脫水看起來(lái)就像融化了，實(shí)際上內(nèi)臟與皮膚部分還存在。。所以看起來(lái)像是融化。原來(lái)是這樣，看來(lái)生活中的有著許多奧秘，我們應(yīng)該細(xì)心觀察才是。

小學(xué)作文篇4

　　我家養(yǎng)了幾條大小不一、顏色不同的小金魚(yú)，有金黃色的、白色的、紅色的它們每天穿著漂亮的花衣服在水里快樂(lè)地跳舞、嬉戲。我們?cè)隰~(yú)缸的底部放了許多五顏六色的.小石子，給小金魚(yú)們一個(gè)溫馨舒適的家園。

　　每天放學(xué)到家觀賞小金魚(yú)是我的必修課。金魚(yú)的尾巴像一把把張開(kāi)的剪刀。金魚(yú)的鰭被太陽(yáng)一照，閃著耀眼的光，鰭就像魚(yú)的四肢，助力魚(yú)兒游動(dòng)。金魚(yú)吃食的時(shí)候更有意思，我把魚(yú)食往水面上一撒，魚(yú)兒們會(huì)爭(zhēng)先恐地往前擠，唯恐吃不到食兒；吃食兒的時(shí)候金魚(yú)張圓了小嘴，對(duì)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，嘴巴向上一頂，就捕捉到了一個(gè)魚(yú)食，然后身子撤回去咀嚼美食去了。

　　金魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候是睜著眼睛的，當(dāng)它在水里一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，就證明他睡著了，有一次，我回到家，發(fā)現(xiàn)一條魚(yú)悠哉悠哉地差點(diǎn)撞到了魚(yú)缸的邊，我想它可能已經(jīng)美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，正夢(mèng)想著周游世界的吧。

　　媽媽說(shuō)，這幾條小魚(yú)和我歲數(shù)一樣大，它們是我成長(zhǎng)的好伙伴。我非常喜歡這幾條小金魚(yú)，它們已經(jīng)是我們家庭不可缺少的一部分。

小學(xué)作文篇5

　　每年的清明節(jié)，我都會(huì)采用各種形式祭奠革命先烈，但讓我最難以忘懷的是****年的清明節(jié)掃墓活動(dòng)。30年前老師的諄諄教誨，還一直響在我耳邊：革命烈士以會(huì)做人為首義，年輕人要有為人民謀利的遠(yuǎn)大理想，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　記得是在****年的4月4日早晨，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，帶上親手折制的小白花，于8：00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)來(lái)到聊城革命烈士陵園。

　　站在烈士墓前，老師給我們講了革命烈士—蘇樹(shù)人的`故事。蘇樹(shù)人是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，多次出色的完成了革命工作任務(wù)。由于叛徒出賣，不幸被俘，為了保護(hù)地下黨組織，他不屑金錢誘惑，不懼嚴(yán)刑拷打，即使敵人在他面前將他3歲的孩子活活殺死，他也沒(méi)透露任何革命情報(bào)，他英勇就義前說(shuō)了一句話：“為了祖國(guó)的解放，為了人民的幸福，我堂堂正正做人，死而無(wú)憾!”

　　聽(tīng)完老師的講解，同學(xué)們用心與先烈進(jìn)行交流，聆聽(tīng)先烈的教誨。面對(duì)墓碑上烈士的英名，同學(xué)們心潮澎湃。成千上萬(wàn)的烈士，為了人民的利益犧牲了，他們崇高的奉獻(xiàn)精神，深深的感染著自己。英雄的革命事跡烙印在同學(xué)們的心里，正是因?yàn)橛辛诉@些無(wú)數(shù)革命先烈的崇高和無(wú)私，才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國(guó)的繁榮昌盛。

　　縱觀功成名就者，多數(shù)以會(huì)做人為首義;而失敗者之所以失敗，往往在于做人的失敗。做人三原則：一曰良心，二曰人情，三曰節(jié)度。良心就是道德品行，是做人的第一要義也即人生大道，人離開(kāi)了良心就會(huì)做出格的事情;人情就是愛(ài)心恩情，“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)情”，沒(méi)有愛(ài)心、感恩之心、慈悲憐憫之心，則是薄情寡義之人而難以成事;節(jié)度就是目標(biāo)范圍，所謂“目標(biāo)不對(duì)，努力白費(fèi)”，人心欲望溝壑難填，沒(méi)有一定的目標(biāo)范圍則易于陷入私心泥潭無(wú)法自拔而一事無(wú)成!這與孟子提倡的“君子”大道不謀而合：仰不愧于天，俯不愧于地;父母俱存，兄弟無(wú)故;得天下英才而教育之。

　　蒙牛集團(tuán)董事長(zhǎng)牛根生說(shuō)得好，我們做企業(yè)，首先是做人;產(chǎn)品質(zhì)量的好壞就是人格品性的好壞;小勝憑智，大勝靠德。他還說(shuō)，創(chuàng)業(yè)者需要具備四因素：做常人不能做的事，忍常人不能忍的事，想常人想不到的事，吃常人不能吃的苦。牛根生的用人之道：有德有才，破格重用;有德無(wú)才，培養(yǎng)使用;有才無(wú)德，限制錄用;無(wú)德無(wú)才，堅(jiān)決不用。

　　希望所有的人都能認(rèn)識(shí)到幸福生活來(lái)之不易，體會(huì)到革命烈士英勇頑強(qiáng)的奮斗精神，更加熱愛(ài)祖國(guó)，立足崗位，在自己平凡的崗位上堂堂正正做人，為祖國(guó)的明天做出偉大的事。

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