美小學(xué)作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的美小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美小學(xué)作文1
“啊生活是多么的美，”可我們不知道人也“美”，人的“美”很多很多......
生活的美到處都是，我們看見的景色......都讓我們感覺到快樂，讓高興的人更高興，讓煩惱的人忘記煩惱。
人的美無處不在，人的'美不是看外表，人可以用衣服來打扮，也可以用知識來打扮，還可以用你善良的心來打扮自己�？� 界上用衣服來打扮自己的很多很多，用知識來打扮自己的很少，用你善良的心來打扮自己的很少很少。
我的叔叔是個(gè)用來打扮自己的人，每天都穿著幾百到幾千的衣服出去，別人只知道他的錢多，可不知道他沒有知識。
我的大哥就是用知識來打扮自己，他每天穿著普普通通的衣服出去，手里拿幾本書，坐公共汽車的時(shí)后，就看書，沒時(shí)間，還擠一點(diǎn)時(shí)間來看書，他的同事說他“知之為知之，不知為不知，是知也�；畹嚼蠈W(xué)到老......”
我的媽媽是用善良的心來打扮自己，因?yàn)樗龥]事就幫別人做事，所以別人愛和我的媽媽做朋友。
讓我們一起發(fā)現(xiàn)生活，創(chuàng)作聲活。
“啊生活是多么的美，可人也美。美你在那里，你可以來到我生邊嗎？”
美小學(xué)作文2
我最喜歡的一本書就是巴黎圣母院了，它的人物特別鮮明，故事情節(jié)精彩。雨果在小說中用對比的手法刻畫了一群性格鮮明生動(dòng)，極富藝術(shù)感染力的人物形象。
首先一組對比鮮明，令人觸目及驚心的人物形象是愛斯梅拉達(dá)和敲鐘人卡西莫多，16歲的愛斯梅拉達(dá)美貌絕倫，純真善良，能歌善舞，她和她那只聰明絕倫的小山羊是整部小說中給人以無限遐想的浪漫亮點(diǎn)，是美麗和自由的化身，但在禁欲主義盛行的年代，一朵鮮花般的生命卻在中世紀(jì)極端保守腐朽的社會(huì)勢力的摧殘下令人惋惜地隕滅了。20歲的卡西莫多外貌奇丑無比，嚴(yán)重的殘疾使他一來到這個(gè)世界上遭到無情的遺棄，先是親人的遺棄，繼而是整個(gè)社會(huì)的遺棄，然而外貌丑陋的卡西莫多卻存著一顆美麗純潔的心靈，他以純真得不摻一絲雜質(zhì)的愛情如同守護(hù)珍寶一樣守護(hù)著愛斯梅拉達(dá)，試圖使她遠(yuǎn)離一切傷害，但在強(qiáng)大的.社會(huì)偏見和邪惡勢力面前，個(gè)人的力量實(shí)在微不足道的，即使強(qiáng)悍如卡西莫多，也只有選擇殉情這一悲劇的結(jié)局。雖然他已經(jīng)死了，但他的心永遠(yuǎn)在跳動(dòng)著，他那面對世俗的嘲笑，能夠勇敢面對，很值得敬佩，能夠守護(hù)自己愛的人，我很喜歡。
外貌上的巨大反差無法掩飾他們共有的純真善良的天性，他們能在這混濁的社會(huì)還保持著他們善良的性格，值得我們學(xué)習(xí)。
這篇文章告訴我無論在什庅情況下都要保持善良的本性。
美小學(xué)作文3
大自然中的美是隨處可見的，四季之也許是聲聲鳥鳴，也許是朵朵花開。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！卑殡S著春天的到來，萬物復(fù)蘇，充滿生機(jī)�；ǘ浞枷闶�，春天最美的也就是花了！百花齊放，爭奇斗艷，美的很有特色。艷麗的牡丹，淡紅的桃花，金燦燦的油菜花春天的花是美的。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！毕奶斓挠瓴幌衿渌竟�(jié)那樣溫柔，像個(gè)鬧脾氣的孩子一樣，傾盆而下，仿佛鬧著要買這個(gè)，要買那個(gè)。夏天的雨是出人意料的，也許上一秒陽光還灑滿大地，而下一秒就狂風(fēng)呼嘯。夏季的雨給我們帶來了一絲清涼，讓我們穩(wěn)定不了的心得到了一絲清涼。夏天的雨是美的�！巴＼嚬P愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾斓穆淙~如麥子一樣金燦燦，當(dāng)樹葉一片片掉落時(shí)，如你在這一年中的美好的往事，美麗卻是已經(jīng)過去的。落葉并不凄涼，僅而像收獲一樣金燦，一樣美麗、耀眼！秋季是一個(gè)收獲的季節(jié)，是
一個(gè)值得深思的`季節(jié)，如落葉一樣。秋天的落葉是美的。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！倍爝�未過去，怎會(huì)有春風(fēng)呢？原來是片片雪花落在了樹上，如開了花似的。雪是潔白，純凈的，像一位真誠、單純的孩子一樣可愛美麗。不添加任何色彩，卻又那么美麗。冬天的雪是美的。
一年四季都有自己獨(dú)特的美麗，是獨(dú)一無二的。美是各種各樣的，美是在一年四季之中的！
美小學(xué)作文4
一個(gè)夏天的清晨，太陽像一位心靈手巧的裁縫，給大地萬物織了一件件金燦燦的大衣。“呱呱——呱呱”青蛙弟弟唱著歡樂的.歌曲，蹦蹦跳跳地來到一望無際的田野，快樂地說：“呀！今天的害蟲可真多呀，我得抓緊時(shí)間捉蟲了�！�
“嗒嗒——嗒嗒”孔雀小姐穿著粉紅的高跟鞋走來了。她高傲地說：“青蛙弟弟，早上好�。∧愀也桓液臀冶让姥�？”青蛙弟弟說：“孔雀姐姐，您那么高貴美麗，我怎么可能比得過您呢？”
孔雀小姐很得意。她挺了挺身子，展開了五彩斑斕的大尾巴，得意洋洋地說：“嗯，要不我們來比唱歌吧？”青蛙弟弟彬彬有禮地說：“對不起，孔雀姐姐！您唱的歌那么動(dòng)聽，我怎么可能比得過您呢？再說，我們青蛙在完成捉蟲任務(wù)以后才會(huì)唱兩句�！笨兹感〗闵鷼獾卣f：“哼！我看你是不敢吧！”這時(shí)，一旁的稻子說：“孔雀小姐，你只是外表好看，心里美才是真的美。雖然青蛙弟弟外表不好看，但是他幫人類捉害蟲，是人類眼中的‘田園小衛(wèi)士’。”
孔雀聽了，慚愧地低下了頭，她明白了：心靈美才是真的美。
美小學(xué)作文5
在我心目中，四季很美。有生機(jī)勃勃的春天；有烈日炎炎的夏天；有天高云淡的秋天；還有白雪皚皚的冬天
風(fēng)吹走了冬天的寒冷，春姑娘提著嫩綠的裙擺，悄悄的來到了人間。善良的春姑娘給大地織了一件薄薄的衣裳。太陽出來了，陽光滋潤著大地。河水解凍了，樹木抽出了嫩綠的小芽，人們脫掉了棉衣。河水丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧！我陶醉在這美麗的春天里
春姑娘提著群擺走了，炎熱的夏天來了。參天大樹給我們擋住了驕陽似火的太陽。從樹下經(jīng)過的人們，都會(huì)用感激的眼神望著大樹。向日葵永遠(yuǎn)對著太陽，是似乎在和太陽對話。看見這和諧美好的情景。我陶醉在和諧美麗的夏日里
炎熱的夏天穿著短裙走了，涼爽的秋天來了。秋婆婆給大地織了一件金黃的衣裳。大樹的葉子開始往下掉，一片片的葉子像一只只黃色的`蝴蝶在飛舞。農(nóng)民伯伯的臉上笑開了花，棉花朵朵白，大豆粒粒飽麥子笑彎了腰。我陶醉在這豐收的秋天里
冬天穿著棉衣來了，雖然冬天沒有春天那么生機(jī)勃勃，沒有夏天那么溫暖。可它那潔白的雪花，令人心曠神怡。雪花鋪滿了大地，像一張白色的地毯。堅(jiān)強(qiáng)的臘梅挺立在寒風(fēng)中。讓我不禁想起：墻角數(shù)枝梅；凌寒獨(dú)自開；遙知不是雪；為有暗香來。我陶醉在這臘梅怒放的冬天里
我愛美麗的的四季，生機(jī)勃勃的春天，和諧美好的夏天，涼爽宜人的秋天，白雪皚皚的冬天。
美小學(xué)作文6
生活中并不是缺少美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一道雨后的彩虹，一片新生的綠葉，甚至是湛藍(lán)的天空中一絲絲悠閑的白云，那都是生活中美麗的細(xì)節(jié)。的確，只要我們平時(shí)稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的'美。有一次，無意中的一瞥，竟讓我發(fā)現(xiàn)了如此美麗的生命。我家曾經(jīng)住在一間小房子里，房屋周圍長滿了各色花草。非常的美麗！有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，有一處沒有泥土的墻縫里長出了幾棵小草，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們時(shí)，除了驚訝還是驚訝，這無土的墻縫里竟會(huì)長出小草。在這些小草的嬰兒時(shí)期——種子，不定的風(fēng)幫這些種子散落到了天涯海角，它們選擇了這里，選擇了這沒有自己賴以生存的泥土，于是它們就在墻縫上扎了根，發(fā)了芽，甚至繁衍下一代。因?yàn)闋I養(yǎng)不良，長出的葉子是暗綠色的，但這種綠呈現(xiàn)了它們的所有的生機(jī)。
這種綠，比起在肥沃的土地上，溫室里的嫩綠，更經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。可能你會(huì)認(rèn)為這些小草很傻，只要選擇一處稍微比這個(gè)環(huán)境優(yōu)越一點(diǎn)的地方，那它們呈現(xiàn)的生命會(huì)更輝煌。但是你錯(cuò)了，生命正是要在厄運(yùn)中呈現(xiàn)出的生機(jī)才是最美的，最輝煌的。生命就是這樣，充滿著美，充滿著生機(jī)。
美小學(xué)作文7
印象中的是最美的，模糊的印 象，現(xiàn)在回憶起，真的最美……
稚嫩的我們，生活了六年。一 年級時(shí)，在活動(dòng)房里上課，容易搖 晃的地方，最深刻的，應(yīng)該是那棵 老銀杏吧。
秋風(fēng)，很涼爽，很清新。坐在 教室里的我們，被這棵有靈氣的樹 守護(hù)著。風(fēng)一吹，一群守護(hù)的孩子 在樹邊，等著樹葉的到來。 互相跑跑抓抓，互相打打鬧鬧，全 被它收入眼底�！昂闷痢� 秋風(fēng)掃落葉，一層層像扇子樣葉子 灑落在地，鋪滿整個(gè)校園。銀杏從 不任何修飾，樹干很細(xì)，似乎沒有 什么營養(yǎng)。看起來像個(gè)瘦但又慈祥 的老人。它總能在我們難過、困擾 時(shí)，送給我們一場黃金的雨。
灑滿葉子的地面，軟軟的，很 舒服，這成為一個(gè)景，最美的'景。 他們像精靈，讓我們開心不已。記 憶不斷重復(fù)，總是重復(fù)著當(dāng)銀杏葉 離開庇護(hù)的那一刻，落下來，帶著 憂傷摔下來。它的美，即使會(huì)粉身 碎骨，也終究會(huì)被放手，慢慢凋落 。
六年過去，現(xiàn)在的我們對這顆 老銀杏的記憶不多，剩下的只有那 抹美好的記憶。凋落，掃走，茂盛 ，再次凋落……那一幕場景，一次 次輪回，老銀杏的英姿永遠(yuǎn)不會(huì)忘 記。我們在樹下認(rèn)識，在樹下玩耍 ，在樹下哭鬧……
那樣一直守護(hù)我們的“老人”， 現(xiàn)在的您，還好嗎？
美小學(xué)作文8
生活中，美無處不在，有自然的美，有心靈的美。有人說，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只有用心去捕捉、去發(fā)現(xiàn)，才能感受到美。
春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥語花香。走進(jìn)鄉(xiāng)村，漫山遍野的油菜花鮮艷奪目，成群的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。一陣陣微微的春風(fēng)吹來，田野里蕩漾起金色的波浪，一股清香迎面撲來。啊，真美，我頓時(shí)感到無比陶醉。
我發(fā)現(xiàn)了美。她不一定是那樣耀眼醒目，其實(shí)她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì)。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強(qiáng)度過嚴(yán)冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽光、散發(fā)生機(jī)的平凡、樸素的.生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類的根本。人，大多數(shù)默默無聞，但是他們一直都在努力，一直都在奉獻(xiàn)著自己的力量。特別是在生活中，經(jīng)常聽到一些殘疾人的感人故事，面對艱難險(xiǎn)阻，他們身殘志堅(jiān)，努力探求生命的意義，體現(xiàn)出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。我發(fā)現(xiàn)了美，也深刻感悟到了她的力量。
美小學(xué)作文9
周末上完輔導(dǎo)課，我和爸爸走在回家的路上。
深秋的傍晚，天色已經(jīng)很黑了。冷風(fēng)呼呼地吹著，讓人不禁打了寒顫。我趕忙裹緊外衣，袖起了雙手�；▔锏男〔菰陲L(fēng)中搖擺，好像在互相打著招呼：冬爺爺就要來了，我們明年春天再見！沿路的梧桐樹也紛紛飄灑著黃葉，為大地捧出今年最后的貢獻(xiàn)。
風(fēng)一陣緊似一陣，不一會(huì)兒就落下了雨滴。黃豆般大小，濺在水泥地上，砸在屋頂上，可以聽到“噼噼叭叭”的聲響。接著雨滴轉(zhuǎn)小變細(xì)，靜心聽，正是淅淅瀝瀝的秋雨聲。
突然間，雨惱了似的大了起來。我和爸爸快步躲到路邊的商店避雨。街上的行人千姿百態(tài)：打著傘的，不慌不忙的步態(tài)優(yōu)美的，好像在享受秋雨里傘下的一片寧靜。孩子們呢，則趁機(jī)在雨里嬉戲玩耍。更多的`人隨意就著手中的衣物遮擋著，這大概就是人們所說的“順其自然”吧！
不久，雨停了夜色更濃了，能聽見雨水順著屋檐跌落在地上發(fā)出“嘀嘀嗒嗒”的響聲。柏油路面經(jīng)過雨水的沖洗格外干凈，在燈光的映射下，晶光瑩瑩，好像披上了一件豪華的水晶外衣。
原來，秋天也不完全是蕭條，秋風(fēng)秋雨也有它自己那無人知曉的美��！
美小學(xué)作文10
外在的美只是暫時(shí)的，而內(nèi)在的美才是永恒的，最美的。
許多個(gè)星期天就像小河流水一般匆匆地過去了，然而，有一個(gè)星期天卻像“寶石”一樣深深地印在了我的腦海里，那天給我的記憶是那么的清晰，那么的深刻……
這天下午，太陽火辣辣地照耀著大地，大地被烤的耷拉著腦袋，一動(dòng)不動(dòng)。我吃過中午飯，準(zhǔn)備坐公交車去我的一個(gè)朋友家。于是，我來到了公交車站，等候著公交車的到來。
好不容易等到了一路公交車，等車的人都爭先恐后地上了車，生怕就上去不了。車上原本就有不少人了，現(xiàn)在又上來一大幫人，車上自然就擁擠不堪了。每到一站都會(huì)下來一些人，也會(huì)上來幾個(gè)人。終于一位老爺爺下了車，我眼疾手快，一轉(zhuǎn)身，就坐在了座位上。
在我身后坐著一位和我年齡相仿的小女孩，身旁站著一個(gè)長相怪異的叔叔，在他身后則站著一個(gè)金發(fā)女人。這個(gè)阿姨穿的衣服很時(shí)尚，身上還散發(fā)著一股濃濃的香水味。這時(shí)，汽車猛地來了個(gè)急剎車。那位阿姨突然尖叫了一聲。我回頭一看，才發(fā)現(xiàn)原來是那位叔叔不小心踩到了那位阿姨的腳上了。那位叔叔連忙道歉，可那位阿姨卻不依不饒地說：“龜兒子的'！我這可是名牌呀！快給我擦干凈！要不然，嘿嘿，有你好看！哼！“她的話音剛落，全車的人都向她投去了鄙視的目光。由此，這個(gè)阿姨給了我很不好的印象。穿得如此漂亮的阿姨，為何會(huì)出言不遜呢？
美小學(xué)作文11
美無處不在，在鄉(xiāng)間的小路上，在清澈的碧波里、在晶瑩的露珠中、在明亮的眼睛里……而我所愛的美，則在遼闊的天空中……
清晨，耀眼的太陽從東邊的升起，沉寂了一個(gè)變成了金色，就連把周圍的云，都顯得那樣金燦燦的。隨著視線漸漸外移，不知什么時(shí)候，眼中的金竟變成了一抹柔和的藍(lán)。
太陽一點(diǎn)點(diǎn)升高，那團(tuán)團(tuán)白云的觸感好像越來越真實(shí)。仿佛伸手就能碰到，那松軟的視感，讓人不禁想起了小時(shí)候吃的甜滋滋的棉花糖。這樣想著想著，淡淡的笑容慢慢浮上了嘴角。
下午，工作了一天的太陽也要回家休息了，天空被她的熾熱染成了鮮艷的紅。那是怎樣的一種紅�。∧敲慈岷�，卻又讓人目不暇接。藍(lán)和紅，明明是兩種相斥的顏色，但在天空的渲染下，過渡的那樣自然，那樣和諧，差點(diǎn)兒讓人誤以為它們根本就是后一種顏色。
到了晚上，天空又用它那溫暖的懷抱擁住了月亮、星星。淡藍(lán)的夜幕也被夜色染成了普藍(lán)，伴著月亮那銀色的紗帳，天空又被鍍上了一層神秘。周而復(fù)始，優(yōu)雅的天空每天都以不同的方式演繹著專屬于它的美。
臺灣盲人歌手蕭煌奇在他的.第一張創(chuàng)作專輯中有一首歌，歌名叫《你是我的眼》，其中有一句歌詞可以淋漓盡致的表達(dá)我對于天空的“獨(dú)特”厚愛：人們說的天空藍(lán)，是我記憶中那團(tuán)白云背后的藍(lán)天……天空的藍(lán)、天空的美。、告訴我們一個(gè)淺顯的道理，不管我們的生活是和風(fēng)日麗還是暴風(fēng)驟雨，我們都應(yīng)該積極面對，向天空那樣日日展現(xiàn)屬于自己的美好！
美小學(xué)作文12
人世間有許多種情感，親情、友情、愛情……可最讓人難以割舍的就是親情。
親情如一滴雨，滋潤你的心田，如一棵樹，為我們遮蔭避暑。
還記得那一天，我的心情格外沉重，滿腦子里想得全都是怎么樣去給媽媽解釋，解釋我為什么只考了89分這樣不理想的成績�；氐郊液�，我讓媽媽看了我的試卷，只見媽媽的眉頭，使勁的往一塊擠，臉色越來越陰沉，就像是一座火山，隨時(shí)都可能噴出滾燙的巖漿一般，媽媽大聲對我說：“你這次怎么考得那么差，去！給我面壁思過！”雖然我十分委屈，但是我也明白，我是她的期望，我考得不好，其實(shí)媽媽比我更傷心。但媽媽卻還是忍著怒火沒有發(fā)作，要是換了別人，媽媽早都痛打他一頓了。這一刻，我深深地感到了母親的憂傷，母親的'焦急而又無可奈何，那是看到我不能進(jìn)步時(shí)所表現(xiàn)出的親情啊！
小時(shí)候，學(xué)走路時(shí)，每次當(dāng)我摔倒的時(shí)候，我想爸爸一定會(huì)用他那雙溫暖的大手把我扶起來，說：“沒關(guān)系，下次努力”，可爸爸卻總是站在那兒說：“從哪里跌倒就從哪里站起來！要是做不好，今天晚上就別吃飯。”那時(shí)說實(shí)話，我真的是萬念俱灰，爸爸為什么要那么對我，我做錯(cuò)了什么呀？事后，我才明白，爸爸是希望我像一只展翅高飛的雄鷹，而不是做一個(gè)連走幾步路都會(huì)跌倒的廢物��！
這就是親情所能體現(xiàn)出來的美！
美小學(xué)作文13
那種由風(fēng)霜雪雨積淀下來的美，那種由歲月的刀一下下雕刻出來的美。我不要它的通體無瑕，我只要它所散發(fā)出來的悠長悠長的清香；我不要它的一身榮裝，我只要它的懷抱能夠讓我靜靜遐想。我努力要從一大堆潮流前衛(wèi)的東西中找到它的蹤跡，但這是永遠(yuǎn)不可能的。因?yàn)槲抑�，這種美寄存著歲月、生命、血脈流轉(zhuǎn)的靈魂。
我曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事，一位百歲老人獨(dú)自守著整整一百枚年代久遠(yuǎn)的古幣，但就是不愿向他人出售。最后，他半倚著床，靠著一百枚古幣安詳?shù)厮チ�。故事后沒有注解，只留下六個(gè)點(diǎn)讓我去思考。難道這位老人是個(gè)守財(cái)奴？不！他是和我一樣，迷戀上了歲月的氣息，他試圖用完美的'一百來彌補(bǔ)古幣的銹跡斑斑，但他于瞬間理解了歷史的沖刷是內(nèi)在的磨煉，于是，他決定伴以終生，渴望與古幣一樣，站在人生的終點(diǎn)高傲地讓風(fēng)吹動(dòng)兩鬢的白發(fā)。所以才有了那恍如隔世的微笑，才有了如此動(dòng)人的故事�。�
其實(shí)，世界上這種美很多。北京的胡同是美，幽長的小道可以通向那遙遠(yuǎn)的過去；腐朽的水車是美，點(diǎn)點(diǎn)的水花漾開昔日的笑靨……
一樣的，胡同可以繼續(xù)延長向未來，水車依然能推動(dòng)歷史。說到這兒，我已明白美是一種交替，一種繼承，一種改革，一種傳統(tǒng)。那么，勤勞是美，科技是美，文化是美，那些上古流傳至今的真理都是美的化身。
追尋一種美，追求自己的夢……
美小學(xué)作文14
美是心靈的載體，也是一種藝術(shù)。對一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)起著重要作用，是評定一個(gè)人的重要標(biāo)準(zhǔn)。真正的美是無私的，真誠的，完美的。
現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)一個(gè)真實(shí)的美的小故事。從前，有一個(gè)人，在一家公司做保安，在晚上值班的時(shí)候打瞌睡被老板發(fā)現(xiàn)開除，于是他失了業(yè)，過著求職的生活，卻到處碰壁，以至于到了快去乞討的地步。于是他心里有了一種很荒唐的想法——做小偷。一天傍晚，他在一家公園里無所事事地消耗時(shí)光，迎面走過來一位老者，他猶豫了一會(huì)兒，立刻飛奔過去，盡管動(dòng)作不是很熟練，但老人反應(yīng)慢，靈敏度低，卻還是搶了老人兩百元現(xiàn)金和一部手機(jī)。一段時(shí)間后，那里發(fā)生了大地震，那男子被一塊水凝板壓住，他試圖掙扎，但毫無希望。這時(shí)，他搶的'手機(jī)響了，原來是那位老者，男子有些驚慌，一段對話之后才知道老者是幫這位男子逃生的，男子有些不解：“我搶了你，你為什么要救我?”。
老者說：“人非本性，你也是生活所迫”，隨即告訴了他求救電話，接著說：“以后好好做人”。那男子獲救以后，拼命打那位老者的電話，總打不通，他知道他已經(jīng)死了，于是男子埋了那部手機(jī)，立了塊碑，上面寫著：你給了我生命，喚醒了我的良知，我的恩人！從此，他也找了份工作，好好生活。這個(gè)故事雖然簡短，但愿它能喚醒那些人的良知！
美小學(xué)作文15
暑假，我?guī)еd奮和激動(dòng)的心情來到了盼望已久的黃山。
我們先到了西海大狹谷。這里的石頭一塊搭在另一塊上面，排得整整齊齊的，似乎是巨人搭的積木。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一塊很像靴子的大石頭，覺得很奇怪，便問了一下導(dǎo)游才知道原來塊石頭叫“仙人曬靴”。這時(shí)我突發(fā)奇想：“大峽谷下面又會(huì)是怎樣的呢？”于是我便帶著好奇心把頭探了出去。沒想到西海大峽谷有這么高，連底都看不見，這時(shí)一陣風(fēng)吹來似乎要把我?guī)ё撸@可把我嚇了一跳，便趕緊退了回來。這時(shí)的太陽已經(jīng)偏向西邊了，于是，我們便向光明頂出發(fā)，看日落去了。
到了光明頂，整個(gè)黃山都在我們腳下，下面一片云海，仿佛置身于仙境。一開始，太陽還是金燦燦的，眨眼，太陽就變成一個(gè)紅彤彤的大火球，把周圍的云都映成紅色、紫色、還有金黃色的，真是五彩繽紛。沒過多久，大火球變成了一個(gè)的半圓形。緊接著，又變成了一把大鐮刀。漸漸的，鐮刀變成了一條線，這條線一半是紅的`一半是金的，真好看。似乎是天上的織女不小心把這根線落在了人間。
過了一會(huì)兒太陽便消失的無影無蹤了，天上那紅紅的晚霞，好像一只火鳳凰，正在迎接黑夜的到來。
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