小學(xué)生作文

時(shí)間：2026-03-30 22:33:31 小學(xué)生作文

【推薦】小學(xué)生作文匯編九篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】小學(xué)生作文匯編九篇

小學(xué)生作文篇1

　　今天又是一個(gè)星期四，又是周練。

　　今天是語(yǔ)文周練，雖然我是挺有信心的，但這畢竟也是一道關(guān)開(kāi)，我揣著忐忑不安的心情，踏進(jìn)了考場(chǎng)，想讓自己平下心來(lái)，心平氣和的跨過(guò)去，額頭上一直在冒汗，（也不知道是太悶熱，還是冒的冷汗）“轟轟烈烈”得過(guò)了半小時(shí)，到了寫作文，我沒(méi)有想到竟然是要寫一個(gè)喜歡的人，我猶豫不決，也是有一種不知名的感覺(jué)，想寫賈老師，剛剛早上還跟他耍過(guò)嘴皮子，現(xiàn)在竟然不由自主地想起了他，呵！想想也怪，我對(duì)他一點(diǎn)也沒(méi)有畏懼的感覺(jué)，反而覺(jué)得他很好，（至少是對(duì)我，雖然老是小把戲小把戲地叫我）最終我決定寫敬愛(ài)的賈老師……叮鈴鈴，一陣刺耳的`聲音進(jìn)入了我的耳朵，這也是我不免有些手忙腳亂。

　　結(jié)束之后，我們同學(xué)之間都議論開(kāi)了，有的在議論文章的難易程度，有的則在討論附加題的答案，有的是在借此機(jī)會(huì)想偷懶……

　　晚托班上，我做完了作業(yè)，就看起了書，進(jìn)入了另一個(gè)世界——書的海洋。

小學(xué)生作文篇2

　　夜，總是那么幽靜，靜得讓人感到陰森恐怖，但陰森中，帶有一絲涼意，夜晚的星星調(diào)皮地眨著眼睛，一閃一閃地掛在天空，在月亮姐姐的襯托下，顯出幾分華麗，流星從天邊劃過(guò)一道美麗的弧線，街道上只有幾個(gè)人影，真夠沉靜的。

　　在一座不顯眼的屋子里，有一道微弱的光茫在不停地堅(jiān)持著，周圍的房子全都熄燈了，只有那座破爛的房子是開(kāi)著燈的。走近一看，原來(lái)是一位老師在臺(tái)燈下改作業(yè)，用紅筆打的勾勾叉叉有許多，她在改作文。老師的臉上顯出幾分蒼白，黑眼圈已經(jīng)顯示出來(lái)了，臉上又多了幾道皺紋，眼睛微微瞇著，尾毛上揚(yáng)，嘴巴不停在說(shuō)著什么，好像在說(shuō)：今天，孩子們收獲真大！這語(yǔ)句他們終于會(huì)用上了總之，老師的臉上洋溢著幸福的微笑。

　　已經(jīng)到了凌晨2點(diǎn)，那道微弱的光茫始終在堅(jiān)持著，并沒(méi)有放棄。老師正在努力地備課，在練習(xí)怎么教孩子們，怎么引入這個(gè)主題。老師的眼皮在跳動(dòng)，仿佛在說(shuō)：好累好累我要睡覺(jué)，但老師掙扎著，她想排除想睡覺(jué)的念頭，繼續(xù)備她的'課。臉上又多了幾分蒼白，看著老師如此疲倦的臉孔，就是為了改作文也用了兩個(gè)小時(shí)，可想而知現(xiàn)在是備課啊。老師只要想一想，眼睛就會(huì)感到疲倦，她用力地甩甩頭，告訴自己：你的任務(wù)還未完成。孩子們就是你的希望。加油�。±蠋熑栽趥湔n，仿佛一切的事物都在她的腦后，現(xiàn)在，她只想著備課。

　　到了4點(diǎn)，那盞燈熄滅了，月亮和星星也感到困了。老師并沒(méi)有上床睡，而是扒在書桌上。緩緩地進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，周圍的東西亂七八糟：紅筆還拿在手中，文件袋的東西掉了也不管但是，當(dāng)你在掃視一眼的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在老師旁邊那堆積如山的作業(yè)，卻是整整齊齊的，老師生怕那些作業(yè)會(huì)弄爛，用文件袋把作業(yè)分開(kāi)來(lái)裝，整整齊齊地放在一旁。在那么亂七八糟的房間里，唯獨(dú)只有一個(gè)整整齊齊的地方，那就是——同學(xué)們的作業(yè)。

　　老師是我們一生中必不可少的，就像樹(shù)葉沒(méi)有了媽媽；魚兒沒(méi)有了那清澈見(jiàn)底的河水；椅子沒(méi)有了桌子。

　　老師就像蠟燭一樣！

小學(xué)生作文篇3

　　恐懼是人的一個(gè)正常心理，它總在我們?nèi)鲋e或犯錯(cuò)誤的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)，可它對(duì)我卻情有獨(dú)鐘，在我并沒(méi)有犯錯(cuò)時(shí)也來(lái)湊熱鬧。

　　我依稀記得8歲的時(shí)候是我愛(ài)吃糖的高峰期，吃完飯后必備一顆糖，睡覺(jué)也要帶著糖果入眠。因此，蛀牙也就習(xí)以為常了。“哎喲，哎喲，好痛呀！”我不停地叫喚著，媽媽也停下手中的.活來(lái)看，媽媽讓我張開(kāi)嘴，她一看，呆了一下，說(shuō)：“平時(shí)叫你不要吃糖，你偏吃，現(xiàn)在好了吧，蛀牙可是要拔牙的，明天我就帶你去�！蔽覀臉O了，早知今日，何必當(dāng)初。

　　第二天一早，媽媽就帶我來(lái)到診所，穿白大褂的牙醫(yī)讓我有些恐懼。我不敢靠近她，診所里的消毒水味也讓我嘔吐。牙醫(yī)讓我坐在椅子上，張開(kāi)嘴，“啊，看樣子是糖吃多了，現(xiàn)在我要幫你拔牙�！甭�(tīng)到這兩個(gè)字，我不由得哇哇大哭，立馬從椅子上跑下來(lái)，跑到媽媽身邊。牙醫(yī)就開(kāi)導(dǎo)我，媽媽也說(shuō)：乖，還是把蛀牙拔了吧，拔好媽媽晚上給你燒好吃的！”竟然拿著美食來(lái)誘惑我，我只能服從。從上椅子后，我總感覺(jué)旁邊吹來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)，冷颼颼的，原來(lái)是那位牙醫(yī)已作好準(zhǔn)備向我走來(lái)，真是笑里藏“鉗”啊！哪知等她準(zhǔn)備開(kāi)拔時(shí)，我又被她的大鉗子嚇哭了。鼻涕，眼淚一起交匯，還邊說(shuō)著：“媽媽，我不想拔牙了，我以后不吃糖了！”“不行！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)。我只得哭喪著臉再次坐上椅子，牙醫(yī)用溫和的聲音說(shuō)：“這一點(diǎn)也不痛，如果要痛的話，也只有一點(diǎn)點(diǎn)�！蔽蚁嘈帕怂f(shuō)的話，張開(kāi)嘴巴，鉗子從我的嘴里進(jìn)入，鉗住牙齒，往外一拉，那顆牙齒就服服帖帖地下來(lái)了。這時(shí)鼻涕，眼淚，鮮血一起交融，組成了交響曲。從那次的辛酸經(jīng)歷起，我改掉了壞毛病，心里也有些欣慰。

　　面對(duì)恐懼，毫不猶豫地闖過(guò)去，恐懼也會(huì)被信念征服。

小學(xué)生作文篇4

　　早上醒來(lái)，我睜眼一看，“哇，好大的雪呀！”

　　起床后，我約了一些好朋友一起玩雪。下雪的場(chǎng)景真美呀，白色的世界，像仙境一般美麗，我看到樹(shù)上的雪結(jié)冰了，就對(duì)他們說(shuō)：“我們一起來(lái)背《霧松》吧�！癘K！”……三九嚴(yán)寒，大地冰封。松花江畔的十里長(zhǎng)堤上……”有人已經(jīng)按捺不住了，只聽(tīng)“嗖”地一聲，有人“開(kāi)炮”了。大家開(kāi)始熱火朝天地扔起了雪球。

　　漸漸地，天暗下來(lái)，大家的`頭上、臉上、身上、腿上全部都是白色的雪。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有著一條條長(zhǎng)短不一晶瑩剔透的冰掛。它長(zhǎng)長(zhǎng)的，涼涼的，像一座座倒懸著的寶塔，也象一把把懸掛著的利劍，非常美麗。聽(tīng)媽媽說(shuō)這是由于白天太陽(yáng)照射的時(shí)候把樹(shù)上雪給融化了，在融化滴落的過(guò)程中，因?yàn)榭諝夂溆衷俳Y(jié)冰。最后才形成這個(gè)樣子。我摘了一條下來(lái)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，冰掛斷了�？粗孟袷抢滹嫞胪炖锓牛瑡寢屨f(shuō)：“這個(gè)不能吃，因?yàn)檫@個(gè)不干凈”。

　　玩了一會(huì)兒雪，我們就回到家，我還在想：明天如果繼續(xù)下雪，該多好��！

小學(xué)生作文篇5

　　在生活中，手機(jī)是我們的小幫手，查資料，學(xué)習(xí)都靠它。我也有一部手機(jī)，是媽媽送給我的。但手機(jī)也會(huì)給人帶來(lái)危害哦！如果不信，那就看看手機(jī)給我?guī)?lái)了什么危害。

　　危害一：傷視力

　　我拿到媽媽給我的手機(jī)，高興地一蹦三尺高！媽媽告訴我：“不要沉迷游戲里�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。以后我遇到了什么困難，拿起手機(jī)刷刷刷地查資料。很快地，我就對(duì)這部手機(jī)愛(ài)不釋手了。無(wú)意中，我在一次查找資料的時(shí)候，頁(yè)面突然蹦出了一款游戲，很好玩的樣子。于是我點(diǎn)擊進(jìn)去，把媽媽的.話忘到腦后，玩了起來(lái)。剛開(kāi)始，我還是無(wú)聊時(shí)玩玩，但到后面，越來(lái)越愛(ài)玩。有時(shí)，在家玩半小時(shí)，在后來(lái)，邊寫作業(yè)邊玩，邊走路邊玩。甚至連上課趁老師不注意偷偷地在抽屜里玩。到最后，我對(duì)手機(jī)游戲也愛(ài)不釋手了。學(xué)校體檢視力時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的視力突然降到4。6，只好配副眼鏡。這就是玩游戲給我?guī)?lái)的危害。

　　危害二：傷成績(jī)

　　玩了手機(jī)之后，我配了副眼鏡，多丑��！我決定：以后除了查資料再也不碰手機(jī)。到學(xué)校，看著同學(xué)們捧著手機(jī)，又溝起了我的玩手機(jī)癮。它就像一個(gè)惡魔，催促著我玩游戲。算了，就玩一會(huì)兒。于是，老師在講課時(shí)，偷偷地玩了一會(huì)，哈哈，老師竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)。此后，愈發(fā)不可收拾，我又上癮了�？晌以诳荚嚂r(shí)，竟有很多不會(huì)做。那是一次比任何時(shí)候都低的分?jǐn)?shù)。我的成績(jī)一落千丈，都是手機(jī)惹的禍！

　　手機(jī)雖然好玩，但也有危害。玩手機(jī)是可以，但要有把握地玩。不要把不該玩的時(shí)間也拿來(lái)玩，要適當(dāng)調(diào)整時(shí)間，不然會(huì)給我們帶來(lái)很多危害。

小學(xué)生作文篇6

　　燕子去了，有再飛回來(lái)的時(shí)候；樹(shù)木枯了，有再青的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)放的時(shí)候。但是，如果小學(xué)生活過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如流水一般快，小學(xué)生活亦如此，如同白駒過(guò)隙�，F(xiàn)在，我的小學(xué)生活即將落下了帷幕，這意味著我將要告別童年的幼稚，邁入少年的殿堂，即將成為一名中學(xué)生了。在這“新舊”交替之時(shí)，我卻想再做一回小學(xué)生。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定改掉粗心大意這個(gè)壞毛病�；叵脒^(guò)去，在五年級(jí)考試時(shí)，我曾經(jīng)闖過(guò)最高記錄分。那時(shí)，我不知有多懊悔，后悔在考試時(shí)粗心大意，而與百分失之交臂。每當(dāng)看到班中的尖子生們考一百分的一張張溢滿微笑的臉，我是既羨慕又后悔。本來(lái)，憑我的實(shí)力，我完全可以考一百分。可馬虎大意這個(gè)壞毛病始終不愿意放過(guò)我。至現(xiàn)在，它已經(jīng)伴隨了我六年，我決心把這個(gè)壞毛病拋到九霄云外。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜分分秒秒，在知識(shí)的海洋里遨游；我會(huì)把所有的精力都用在學(xué)習(xí)上，不讓老師和家長(zhǎng)失望；我一定會(huì)每天做好一件事，不再整天到晚的瘋玩，而是沉浸在圖書館里，泡一杯香茶，靜靜地品味書香。我會(huì)像雄鷹一樣，在知識(shí)的天空中翱翔，因?yàn)槲抑�，只有這樣，才能擁有美麗的人生，才能成為祖國(guó)的棟梁，從而為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定要寬以待人，不再為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)得面紅耳赤。我會(huì)小心的維護(hù)我們同窗六載的友誼，使我們之間的友誼更深更真更純，因?yàn)槲抑�，純真�?同學(xué)情是我人生中最寶貴的財(cái)富。

　　有時(shí)，我想快快長(zhǎng)大，當(dāng)個(gè)中學(xué)生，體驗(yàn)中學(xué)的生活�？墒牵椰F(xiàn)在卻想永遠(yuǎn)當(dāng)個(gè)小學(xué)生，因?yàn)樾W(xué)生活是快樂(lè)的，是自由的，是無(wú)憂無(wú)慮的。小學(xué)生沒(méi)有后顧之憂，就算犯了錯(cuò)也不要緊，在老師的教誨下及時(shí)改正就行了，所以，我想再做一回小學(xué)生。

　　伴著小草吐芽，燕子呢喃，花兒開(kāi)放，我即將成為一名中學(xué)生了�；厥准磳⑦^(guò)去的小學(xué)生活，深感有苦，也有樂(lè)。那一件件歷歷在目的往事，讓我難以忘懷。蒼天啊，大地啊，讓我再做一回小學(xué)生吧！雖然我深知它已成為歷史，永不可能。

　　唉，那就讓我珍惜這短短的兩個(gè)月吧！希望時(shí)光老人的腳步慢些，再慢些，允許我在這兩個(gè)月里，舒心地、盡情地、永無(wú)遺憾地過(guò)足小學(xué)生活的癮！

小學(xué)生作文篇7

　　今天，我讀了《有人送我一株草》這篇文章之后，感到一個(gè)人在外，如果缺少了信心和快樂(lè)，就會(huì)一事無(wú)成。

　　這個(gè)故事敘述了作者在1971年的夏天里，從一個(gè)應(yīng)征事情的地方回住處。那時(shí)候，身上只剩下一點(diǎn)點(diǎn)兒生活費(fèi)，穿過(guò)校園時(shí)，頭是低著的。草坪上半躺著一個(gè)金發(fā)的青年，他從地上拿起一件東西向作者走來(lái)，擋住了作者的去路，然后，那個(gè)青年把一株碧綠的青草當(dāng)珍寶似的送給了作者，使作者微笑、快樂(lè)。拍拍作者的面頰，又很親愛(ài)的撫摸了一下作者的頭發(fā)，眼神又給了作者信心，之后，就悠閑的走了。那是作者在美國(guó)收到的`第一件禮物，這禮物使作者充滿了信心和快樂(lè)。作者常常覺(jué)得欠了這位陌生人一筆債，一筆可以歸還的債：將信心和快樂(lè)傳遞給另一些人類。將一份感激的心，化作一聲道謝、一句輕微的贊美、一個(gè)笑容、一種鼓勵(lì)的眼神……

　　這次讀完《有人送我一株草》這篇文章之后，我擁有了更大的信心和更多的快樂(lè)。

小學(xué)生作文篇8

　　小學(xué)雖說(shuō)漫長(zhǎng)，但總是一晃而過(guò)，讓人充滿了留戀。

　　記得拿通知書那天，我一大早便火急火燎地趕到了學(xué)校，并不是想快點(diǎn)知道期末考試的成績(jī)，而是我知道，這次拿通知書，也許是我們班最后在一起的時(shí)光了。

　　6點(diǎn)時(shí)，我已經(jīng)到達(dá)了城西小學(xué)——我的母校，她是那么的寧?kù)o，風(fēng)呼呼地吹過(guò)，一片片樹(shù)葉被吹散在地。這不正是我們嗎，即使經(jīng)歷了那么多春夏秋冬，終有一天會(huì)隨風(fēng)飄散，各奔東西。

　　“噠噠噠”。樹(shù)葉上的露珠一滴滴掉落到池塘里，敲響了整個(gè)校園，仿佛是大自然在奏樂(lè)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)中夾雜著一絲絲憂愁，令人無(wú)比向往。

　　伴隨著著優(yōu)美的旋律，我一步步走向教室。教室的門，窗，一切都是那么的熟悉，連教室里每一張桌子的主人我都能說(shuō)出來(lái)，可越是這么熟悉，我的心越感到寒冷。走進(jìn)教室，6年來(lái)的每一幕，仿佛放電影般的`呈現(xiàn)在我眼前，淚水也涌了上來(lái)。我找到了自己的位置，坐了下來(lái)，總是隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)，曾經(jīng)的摯友喊著我的名字。

　　六年的時(shí)光漫長(zhǎng)而又短暫，時(shí)間如流年，珍惜吧，珍惜小學(xué)里的每個(gè)同學(xué)、老師。

小學(xué)生作文篇9

　　放暑假了，我在家里整天吃了就玩，玩了就吃，覺(jué)得很無(wú)聊，看見(jiàn)媽媽工作繁忙，回家后還要洗衣服、燒飯，十分辛苦，我決定燒一道菜給媽媽嘗嘗。做什么好吃的呢？這時(shí)，我看見(jiàn)屋子后院茂盛的南瓜葉，有了，就來(lái)炒南瓜藤吧！

　　我先把掐好的南瓜藤洗干凈，然后把倒入了油的菜鍋放在開(kāi)好的煤氣灶上。等油燒熱了，我就把南瓜藤倒進(jìn)油鍋里，頓時(shí)油鍋里響起“啪啦啪啦”的.聲音，有幾滴油濺到手上，真燙�。∥倚南耄撼匆粋€(gè)菜也這么麻煩。這時(shí)，油鍋熱得冒煙了，我手忙腳亂地拿起鏟子炒起來(lái)，越忙越亂，竟然把菜炒到鍋外面去了。正好媽媽回來(lái)，看我笨手笨腳的樣子直笑，我臉都紅了。在媽媽的指導(dǎo)下，我一會(huì)兒放鹽，一會(huì)加味精，總算把菜炒好了。當(dāng)綠油油、熱騰騰的菜炒出來(lái)裝盤時(shí)，我也熱得滿頭大汗了，還要忙著打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”。

　　但一家人圍在飯桌前，一邊吃著我燒得菜一邊夸獎(jiǎng)我的手藝，我覺(jué)得剛才的忙亂、辛苦都是值得的。原來(lái)勞動(dòng)這么辛苦也這么有趣，難怪老舍爺爺說(shuō)“說(shuō)勞動(dòng)最有滋味”。

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