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小學(xué)生作文

慈祥的目光小學(xué)作文

時(shí)間:2022-10-08 06:12:25 小學(xué)生作文 我要投稿
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慈祥的目光小學(xué)作文

  慈祥的目光讓人溫暖,怎么用作文表達(dá)出來(lái)?下面是小編整理的慈祥的目光小學(xué)作文,歡迎閱讀!

慈祥的目光小學(xué)作文

  慈祥的目光小學(xué)作文【一】

  生活中,我們遇到過(guò)無(wú)數(shù)張臉,慈祥的臉,疲憊的臉,陌生的臉,陽(yáng)光燦爛的臉,滿帶皺紋的臉……也許現(xiàn)在,有些記憶已漸漸模糊,遺忘了許多臉,但仍然有許多臉,至今記憶都很猶新。

  我的老師姓陶,她的身材高高的,一年四季總是穿著黑色的衣服,儼然是一副名師出高徒的職業(yè)水準(zhǔn)。張老師對(duì)待自己的學(xué)生就像自己的孩子一樣,在學(xué)校里時(shí)時(shí)時(shí)刻刻扮演著我們“媽媽”的角色。但這位有十多年教齡的優(yōu)秀教師,卻因?yàn)橐皇鴩?yán)厲的目光,令我至今都十分難忘。有一次,我們下課去玩從家?guī)?lái)的水槍?zhuān)覜](méi)有顧其他同學(xué)的勸阻,來(lái)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的水槍大戰(zhàn),搞得我們身上沾滿了水,濕漉漉的回到教室。不巧的是正好撞到老師,只見(jiàn)她很不滿地上來(lái)就問(wèn):“你們?nèi)ツ睦锪,干什么呢,這么濕!蔽覀冃睦锲呱习讼碌模(jīng)不住老師的詢問(wèn),吞吞吐吐的說(shuō)出實(shí)情。陶老師聽(tīng)了,大發(fā)雷霆,用那尖銳的目光看著我們:“你們也都是高年級(jí)了,這么不像話。學(xué)校明令禁止帶玩具,而且這么冷的天,你們把水潑到別人身上,結(jié)了冰就不怕生病么?”從那以后,我再也沒(méi)玩過(guò)水槍。因?yàn)樘绽蠋熌菄?yán)厲的目光讓我至今難忘。

  陶老師的目光不僅是嚴(yán)厲的,也是充滿慈祥的。在那次“水槍大戰(zhàn)”之后,陶老師找到我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“唉,你什么事都得摻和一下,再這樣下去,就失去優(yōu)秀學(xué)生的榜樣了!闭f(shuō)這話時(shí),我在她眼里看到的全是疼愛(ài)的目光。突然不見(jiàn)了那股嚴(yán)厲的目光,我理解了陶老師對(duì)我恨鐵不成鋼的心情,從此重新找回了以前的我,再也沒(méi)有讓老師失望。因?yàn)樘绽蠋熌谴认榈哪抗馕易屛抑两耠y忘。

  我想,在某些時(shí)候,嚴(yán)厲和慈愛(ài)是互相排斥的,但在陶老師身上,這兩股目光交織在一起,卻形成了神奇的'愛(ài)的力量。這種愛(ài)令我終生難忘。

  陶老師那張慈祥的臉,伴我經(jīng)歷了12年的風(fēng)風(fēng)雨雨,走過(guò)了12年的坎坎坷坷,種下了12年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然現(xiàn)在,陶老師已經(jīng)離開(kāi)我許久了,但她的音容宛在,她那慈祥的目光,我會(huì)永遠(yuǎn)記住。

  啊!我難忘,難忘陶老師那慈祥的目光。

  慈祥的目光小學(xué)作文【二】

  不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始,我逐漸變的靦腆了,不舉手發(fā)言了,我自己也不知道是為什么.

  現(xiàn)在,我一直盼望著,盼望著自己也能像以前一樣,活潑開(kāi)朗,能夠有勇氣舉手發(fā)言,看到老師那信任、肯定的目光.在班里,我是沉默的其中一個(gè),除了下課時(shí)與我的好朋友一起談笑風(fēng)生以外,我?guī)缀鹾苌儆谄渌瑢W(xué)聊天游戲.上課發(fā)言的都是所謂的“優(yōu)等生”,而我卻一直充當(dāng)著旁觀者的角色.雖然偶爾有被老師叫起的時(shí)候,但多半也是支支吾吾地、膽顫地說(shuō)出自己心中的答案.

  我無(wú)數(shù)次幻想著自己會(huì)有足夠的勇氣舉起那一直躲藏在衣兜里的手,可每一次都在最后一刻前功盡棄,那一次,老師的一聲“倪夏奇”把我從與“心魔”的戰(zhàn)爭(zhēng)中拉回到現(xiàn)實(shí),同學(xué)們都詫異地看著我那窘迫的樣子.我先是愣了愣,然后抬起頭.看見(jiàn)了老師那充滿期待而又慈祥的目光.我心里一怔:“老師會(huì)想聽(tīng)我的發(fā)言嗎?”是的,我從老師的眼神中讀出了肯定的`回答.于是,我鼓起勇氣.講出了早在心中默念多次的答案.“回答得好,請(qǐng)坐.”老師投給我一個(gè)肯定的目光,我看見(jiàn)了,老師的目光里有希望,有肯定,更有震撼人心的美!老師慈祥的目光深深地印入我的腦子,揮之不去.

  再脆弱的人,也有堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候;再膽怯的人,也有勇敢的時(shí)候! 今后,我會(huì)自信地面對(duì)每一個(gè)人,每一件事,更會(huì)自信得面對(duì)自己!

  老師,您那雙眼睛,匯了多少感情,多少內(nèi)涵,多少期望啊!我忘不了那目光!

  慈祥的目光小學(xué)作文【三】

  媽媽今年四十歲了。她的眼角已被歲月碾過(guò),印出了幾道魚(yú)尾紋。但是她的眼睛卻時(shí)時(shí)閃著年輕的光芒。我喜歡媽媽的眼睛,也喜歡媽媽慈愛(ài)的目光。

  隆冬。窗外,北風(fēng)呼呼作響。我在書(shū)房里寫(xiě)著作業(yè)。雖是門(mén)窗緊閉,但還是能感到絲絲涼意。夜深,家家戶戶都已經(jīng)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),只有我還在挑燈夜戰(zhàn)。手指僵硬,幾乎都握不住筆了。我覺(jué)得好困啊,真想一頭栽到枕頭上,裹著大棉被睡死。可是作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,不能睡!我正打著呵欠,媽媽輕輕推開(kāi)門(mén),走了進(jìn)來(lái)!芭畠,喝杯牛奶暖暖身子!眿寢寽厝岬卣f(shuō)!班!謝謝媽媽?zhuān) 蔽衣冻龃蟠蟮男δ,接著咕嚕咕嚕地喝完了一整杯牛奶。喝完后,整個(gè)人精神了許多。媽媽慈愛(ài)地看著我,問(wèn):“作業(yè)快好了嗎?”“還沒(méi)呢。媽媽?zhuān)阆热ニ!蔽铱粗鴷?shū)桌上的練習(xí)冊(cè),無(wú)奈地說(shuō)!澳悄愕任乙幌。”媽媽說(shuō)完,就走了出去。一會(huì)兒后,她拿著還未織完的毛衣進(jìn)來(lái)了!澳阕鲎鳂I(yè),我織毛衣。”媽媽真好!我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  終于只差一點(diǎn)了!我轉(zhuǎn)過(guò)身,看見(jiàn)媽媽正專(zhuān)注地織著毛衣。媽媽似乎是感覺(jué)到了我的目光,她抬起頭,關(guān)心地問(wèn)道:“作業(yè)好了?”我搖搖頭!皨寢?zhuān)阆热ニ。太晚了。”“毛衣還沒(méi)織完呢!蔽抑牢肄植贿^(guò)媽媽。算了,我轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)寫(xiě)。半小時(shí)后,作業(yè)都被我搞定了!耙!寫(xiě)完啦!”我歡呼。“噓,別人在睡覺(jué)呢。”媽媽小聲提醒我。我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭!皩(xiě)好了就睡吧!薄班。媽媽?zhuān)阋踩ニ伞!薄昂,你快睡,等你睡著了媽媽就去睡覺(jué)!薄

  我真的'很困。迷迷糊糊中,我只記得媽媽在我床邊守了很久。她看著我,目光是深情的,是慈愛(ài)的。我不知道,有多少個(gè)日日夜夜,媽媽都是這樣子靜靜地守護(hù)著我。媽媽目光里的溫情,是我此生最眷念的溫暖。

  媽媽?zhuān)x謝您!

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