精選校運會小學作文八篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的校運會小學作文8篇,歡迎大家分享。

校運會小學作文 篇1
今天我早早地起了床,因為學校今天要去省體育場開校運會。
我是第三個到省體育場的,媽媽叫我換上民族服裝。入場儀式開始了,我們班邁著整齊的'步伐進場了。“一二一,一二一,一二一,口號!”我緊張地說。聽到我說口號,大家齊刷刷地望向主席臺,我向后看到五六個同學過了中間線,喊道:“一二立定,變隊形!”。大家很快就變好隊形了。表演過后,就是集體舞和柔潤操了。做完操,大家回到自己的班塊里了。
“請五六年級參加60米,100米跑的同學到檢錄處集合。再通知一遍,請五六年級參加60米,100米跑的同學到檢錄處集合。通知完畢!辈挥貌露贾朗菑V播通知啦!我和敏婷趴在欄桿上看比賽,那些哥哥姐姐像燕子般“飛過終點”。
我等呀等,還沒輪到我比賽,我都等得不耐煩了。我終于聽到“救命稻草”了!罢埲哪昙墔⒓200米跑的同學到檢錄處集合。再通知一遍,請三四年級參加200米跑的同學到檢錄處集合。通知完畢。我聽了廣播以后飛奔到檢錄處集合。比賽開始了,我本來跑在第七,后來經(jīng)過努力拿到了第三。
接力賽開始了,第一棒是羅大爺,第二棒是謝老師親自上陣,第三棒是林”博士“,第四棒是孔垚媽媽,第五棒是當然是本大小姐啦!第六棒是一個叔叔,第七棒是敏婷,第八棒是另一個叔叔。跑完了,都不知道是第幾。
校運會結束了,這次可真開心呀!
校運會小學作文 篇2
金秋十月,丹桂飄香,我們學校迎來了一年一度的校運會.然而,這一次校運會也將是我們在母校的最后一次校運會了.
我們學校舉行了校運會的開幕式,升國旗、鳴禮炮、以及運動員圍操場一周……校運會的場面好壯觀、好激烈、到處都是人山人海.喊加油的人的尖叫聲、努力向冠軍沖刺的`參賽者、做救援的人員……然而,在今天里,我也參加了立定跳遠和200米跑步.早上我參加了立定跳遠,好像是跳了兩米,進入了決賽,我連決賽都參加了.好像是和另外一個女生并列第六.在比賽的過程,我看到了蕓蕓眾生的高手,他們都好棒,跳得好遠啊,讓我看到了“人外有人、山外有山、樓外有樓”,看到他們這么棒,我內(nèi)心應該有一絲一毫的害怕才對啊,反而我卻沒有那么害怕.看見有的人害怕得直砰砰直叫,而我卻沒有害怕之感.可能是因為我對這個項目有信心吧,我經(jīng)常都是喜歡跳著走的,無論是樓梯還是有高一點的地方我都是喜歡跳著走.我看到有這個成績已經(jīng)算不錯的了,因為我也沒經(jīng)常鍛煉,而人家每天都有早練,天天可以鍛煉.
下午,我就參加了200米跑步.我參加200百跑步的時候,我很害怕、我害怕我會跑到倒數(shù)第一,一直都在那里心驚膽戰(zhàn).當輪到我們跑的時候,我就硬著頭皮跑.在轉(zhuǎn)彎的時候,我穿著釘鞋我不敢跑快,我從來沒有穿過釘鞋跑步的在跑步的過程中,我也聽到我們班的人為我加油,那加油的聲音好感動,比吃了蜜糖還甜啊,到最后我不用倒數(shù)第一,不過是倒數(shù)第三.我感到很可惜,但是又想起了語文老師的一句話了“志在參與、結果不重要,重要的是在這個過程中磨練自己……”.
這次校運會我收獲不少啊,使我得到了很好的鍛煉,明白了“人外有人、山外有山、樓外有樓”,增進了我們班的友誼、團結、友愛……真是一次今生今世永遠難忘的校運會.
校運會小學作文 篇3
就在上個星期五,學校舉行了我一生都難忘的校運會。
校運會的比賽項目有100米跑步,200米跑步,400米跑步,4*100米接力賽,跳遠,立定跳遠……其中我記憶最深刻的是100米跑步,因為我的'好朋友肖雨峰也參加了這次跑步。首先是初賽,大概有幾個運動員在起跑線等著槍聲響起,忽然“嘭”的一聲,比賽開始了!肖雨峰像一根離弦的箭一樣沖了出去。我情不自禁地揮起手中的小旗子,大喊著“加油!加油!”他一下子就沖到了終點。我想,他一定能夠進決賽。果然,他得了第二名。
下午,決賽開始了。也許是因為上午跑得在累,他沒有得到名次。但是,我肯定他用盡了全力。
這個校運會真有趣,希望下次我也能參加。
校運會小學作文 篇4
今年,我們一年一度的校運會 又舉行了。
運動會有許多項目,比如跑步、做體操、拍球等。其中,我最喜歡拍球和跑步。拍球的規(guī)則是要在一個大圓圈里拍球,而且還要拍得快才行。雖然我們班拍球沒有得到名次,可是我們盡力了。
我還喜歡跑步。因為經(jīng)常跑步可以鍛煉身體。跑步時我們要先聽老師的指揮,槍聲一響,我們就飛快的跑向終點。我們還要注意跑的'時候要跑在自己的那條道 。
我真希望每個月都舉行運動會,因為運動會實在太有趣了!
校運會小學作文 篇5
“加油,加油!”聽,是哪傳來的聲音?哦,原來是南苑學校正在舉行運動會。身為南苑小學的一員,我欣賞到了那精彩的一幕幕。
校運會既精彩又令人驚心動魄。其中令我映像最深的是男子800米跑步比賽。我們六(5)班的李宗、繆鑫鈺等同學參加了比賽。比賽開始前,大家都很緊張。隨著裁判員的槍聲響起,所有隊員都跑了起來,,跑的很賣力。但畢竟是800米,李宗同學沒有像別的隊員一樣,一開始就跑得那么快。拉拉隊也為他們吶喊助威:“李宗加油!繆鑫鈺加油!”跑到半路,所有隊員都似乎慢了起來。這是,繆鑫鈺超過了一些隊員,但似乎沒有超過別班一位隊員。到了最后,原本落在后面的.李宗加快速度。大家都緊緊地盯著李宗,能聽到自己的心跳聲。加油,沖刺!李宗最終拿下了第三名,大家懸著的心,終于放下了。
只有的比賽也很激烈。比賽還沒結束,但我們的心卻仍然充滿喜悅。讓我們一起期待明天的精彩……
校運會小學作文 篇6
我們終于迎來了激動人心的運動會了,我們每一個人晚上都睡不著啊。我們學校運動會連續(xù)開倆天,在開幕式我們班的人個個生龍活虎,摩拳擦掌。在比賽時我們班的人個個拿出自己的本領。尤其是孫威同學他在比賽過程中跑的比兔子還快的多幫助我們班取的了很好的成績,在100米跑小組賽中跑到了第一在總決賽中跑到了第三名不過他任是不灰心后來同過自己的努力在300米中都跑到了第一名,在最后一天下午最重要的.時刻來臨了那就是400米接力賽,我們班更是緊張,最后通過我們班運動員的努力取的了第一名的好成績。一場緊張的運動會最后終于圓滿結束了。
哈哈,我們都很難忘,好棒。
校運會小學作文 篇7
今天,天氣晴朗,綠樹、草坪、花兒把寬闊的運動場裝點得分外美麗!
一大早,同學們、老師們舉行了隆重的開幕式后,精彩的運動會就開始了。
一開始,是男女30米賽跑,同學們互不相讓,都想爭第一。接下來就是男女60米跑,賽前,運動員們各自做了賽前運動,當發(fā)令員把子彈“砰”發(fā)出時,大家都用力往前沖。比賽進行得十分激烈。
最激烈的要數(shù)四年級男子4X100米接力跑了,我們班的4X100米為第一棒的是“飛毛腿”王禹璘。只聽發(fā)令槍一響,他就飛速地往前沖,由于起跑時間占優(yōu)勢,很快就順利地交給了我們班的“飛人”應天賀,只見“飛人”擺動雙臂,步伐加大,瘋狂地跑著,好像在飛一樣。不一會兒,就傳給了我們班素有“火箭”之稱的吳子正,這時,已經(jīng)是“無班能及了”!“火箭”快速跑著,大家的吶喊聲、加油聲響徹操場上空。福無雙至,禍不單行,正當“火箭”將接力棒遞給我們班的' “光人”季澤南時,接力棒“砰”的一聲掉在了地上,另一位同學快趕上來了!這時大家的心都快蹦出來了!“光人”見勢不妙,趕忙抓起接力棒,沖向前去,不一會兒,便把那位同學又甩得老遠,“沖啊,到啦,加油!”只見“光人”眼睛緊盯著前方,這時,他象一匹矯健的駿馬,奮力前沖。終于,“光人”第一個沖過了終點,我們班贏了!
下午,“光人”以飛快的速度又贏得了200米的冠軍,還破了四年級的紀錄。
校運會小學作文 篇8
廣州亞運會的圣火剛剛熄滅,我們校運會的熊熊戰(zhàn)火便迫不及待的燃燒起來。亞運會的精彩場面感動了千千萬萬的亞洲人民,可我們校運會的精彩瞬間也讓每一個置身其中的人感動不已。
每個人對精彩都有自己*的定位。有的認為精彩屬于賽場上獲得勝利的佼佼者;有的'認為場外熱情奔放的啦啦隊員是精彩的;還有的認為精彩是那些四處奔波的大隊委和那些公正不阿的裁判而我卻獨把精彩送給了那位在跑道上跌倒了再爬起來,忍著傷痛不屈不撓走向終點的不知名的小男孩,哪怕他是最后一個到達終點的。
因為前期的比賽都進行得波瀾不驚,所有的結果都不出我們事先所料。所以盡管今天下午有我們班的200米跑步比賽,我也提不起絲毫興趣。聽著窗外夸張的尖叫聲,我信步來到賽場,選了一個樹蔭下的位置,攤開《少年文藝》,一頁一頁的翻著。
哎呀,我的球!人群中一位小姑娘焦急地大喊。
我順著聲音看過去,一個黃色的皮球滾到了殷紅的跑道上。一位大同學正想要跑過去幫她撿回來,可是選手們疾步?jīng)_過來了。
跑在最前面的是一位小男孩,他的頭發(fā)在冬日陽光的照耀下,閃著銀亮的光芒,瀟灑的飛舞著。他已經(jīng)把其他的選手們遠遠地*甩在身后。黃色的小球不停地向前滾去。
糟了,到他腳下了!有人失聲叫道。
只見小男孩健步跑過去,彎下身子,撿起小球就在這時,其他的選手們追了上來,來不及躲閃的他重重地摔倒在殷紅的跑道上。
怎么辦?出血啦!有人慌亂地喊起來。
小男孩搖搖晃晃地爬起來,忍著痛,將球遞給了小女孩,然后,轉(zhuǎn)過身,迎著陽光,堅強地一瘸一拐地向前走去。
選手們一個個沖過了終點,小男孩還在艱難地,然而卻堅強地向終點移動。
人群中爆發(fā)出一陣陣雷鳴般的掌聲。大家齊聲為那個小男孩喊道:加油!加油!
小男孩腿上的鮮血一滴*一滴的滴
在殷紅的跑道上,嘴角的笑容在冬日陽光的照耀下顯得格外迷人,格外燦爛。
看到這里,我不由得感慨:精彩當然屬于那些勝利者,但永遠屬于那些懷抱自己的理想、永不言棄的拼搏者、耕耘者、跋涉者。
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