非凡小學作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的非凡小學作文，希望能夠幫助到大家。
非凡小學作文1
雖然圣誕節(jié)平安夜是西方國家的過年，可隨著改革開放的深入，外國人的節(jié)日也成為中國人追逐的時髦話題了，感覺這也成了崇洋媚外的一種時尚，可我并沒有隨波逐流過這樣的洋節(jié)，原本是參加杭州小記者網組織去杭州大劇院觀看芭蕾舞表演，可我卻被學校選為參加“綠洲杯”數(shù)學競賽去了。
周五放學回家了，老爸說送我去上城區(qū)教育學院考點，我考慮到那兒停車很不方便，加上要讓老爸在那兒等我兩個小時很辛苦，我就不讓老爸送了，我搭學校同學媽媽的車一起去好了，可沒想到的'是同學不和我一個考點，雖然離的不是很遠，可我還是主動和同學媽媽說：“回去我自己坐公交車回去不需要她來接我了�！睘榱瞬蛔尷习謸奈掖蛄藗�電話給他，把情況和他說了一下，老爸說下雨天要去接我，可我還是堅持自己坐公交車回去，因為，我以前出去天晴就是輪滑來去、陰天地上有水就自行車來去、下雨就公交車來去，這對我來說已經不在話下了，這得感謝老爸很小就鍛煉我獨立自主的能力。
經過兩個小時的緊張考試，我除了兩題根本無從下手的題目沒做出外，其他的還是做出來了。就擔心犯低級錯誤，出現(xiàn)不該出錯的地方，不過我是從開學到現(xiàn)在從沒參加過學業(yè)方面的課外輔導班，老爸認為能夠代表學校去參加已經很不錯了，這種競賽對我來說重要的參與，他知道這類競賽往往很多題目是學校課本以外的知識，這對于我本來就是個考驗�？纪暝嚦鰜砗蠛芏嗉议L都早早地在門口等著了，我就管自己來到了公交車站等車，有個同學在媽媽的陪同下和我坐同一輛車。他看到我自己回家，就問我你爸媽呢？我說在家，他就很納悶為何在家也不來接我，可我認為這很正常，我可不是小孩子了，這種事我自己完全可以做好，為何還要辛苦父母呢？他們工作已經很累了，應該讓他們在家都休息一會兒。
我到家后，雖然現(xiàn)在競賽成績還不知道，父母都表揚了我，因為我讓他們感覺已經是在能夠自己照顧自己的小大人了，這就是我的平安夜，雖然平淡，但很有意義。
非凡小學作文2
“賣娃娃了！”“賣文具了！”“賣玩具了！”“買一送一了！”“咦！”教室里怎么這么熱鬧，這是為什么呀？原來是老師正在組織同學們開跳蚤市場的活動��！
老師前幾天讓我們做好準備工作。這一天我想來想去，可是還不知道賣什么，突然我從腦海里想出了一個好主意，要不賣兩個玩具布娃娃和一些小雜物……準備好之后，媽媽給我做好桌牌，我起好了名字，名字叫“霏霏商店”，過了一會兒，我就睡覺了。
今天早晨，我的.心情已經興奮的跳了起來。我飛快地奔向作文教室，把書包放到座位上，就快速地跑到舞蹈教室。教室里熱鬧非凡，就像一個小超市一樣。商品有文具，有生活用品，有玩具等，真是琳瑯滿目，應有盡有。
我不好意思吆喝，就呆呆地站在那兒，就像在田野里的稻草人，沒有一個人來買我的東西，還好朱亞芳買了一張貼畫。她走過來目不轉睛地看著那貼畫，抬起頭說：“貼畫多少錢呀！”我毫不猶豫地說：“1塊錢�！彼龔难澃锬贸�1塊錢遞給我，我把貼畫用雙手遞給了朱亞芳，朱亞芳興高采烈地走了！
我看到旁邊的嚴嘉惠有一盒漂亮的彩紙，我轉過身，小聲地問：“嚴嘉惠，一張彩紙多少錢呀！”她溫柔地說：“2毛錢呀�！蔽蚁耄骸斑@么便宜，我在學校買都要1塊錢呢�！蔽覐腻X包拿出2毛錢，微笑著用雙手遞給了她，她同時也把彩紙遞給了我。
跳蚤市場真有趣！我喜歡它！
非凡小學作文3
我有個“非凡”的朋友，他做什么事都很“非凡”
生氣“非凡”
這位“非凡”的朋友有個外號叫“書魔”------看書看的入魔。一次體育課老師沒來，有好多同學都在“大鬧天宮”-----玩紙飛機的，“鬼抓人”的，踢毽子的應有盡有，我們班頓時成了一個“玩法百寶匣”。只有他安安靜靜地當書生，成了“百玩法中一點書”。這時他旁邊的班上鼎鼎大名的“暴力女”問這位“書魔”借支筆，大聲叫道：“喂書呆子，借我支筆”！這位“書呆子”卻一動不動，根本就沒把她的威懾力當回事。她有點不耐煩了，又把聲音提高了一級：“快點”！但這個“不怕死”的人還是沒動，還做出了欣賞的樣子。這下可真惹怒她了，“殺人狂魔出動”-----對著他的'手臂使勁掐了一下，這下總算是把他從書中世界拉了回來，可這一舉動似乎惹怒了他：“干嘛”！就兩個字，就把“暴力女”給怔住了。 之后他又去“吃書”了。
做飯“非凡”
我聽他說，他第一次做飯，是在他十歲的時候。那次他爸媽都出去了，只有他一個人在家里他非常餓，就準備和鍋來一場“大戰(zhàn)”，“救”出那位蛋炒飯。他先倒油，但沒想到手一哆嗦，倒了三分之一瓶油進去，“沒事這種失誤無傷大雅”。他安慰自己說。之后他又開始打蛋，剛打一個時還一路順風，但第二個時，不小心把蛋殼打進去了。這時他看著碗里的蛋殼說道：這還能吃嗎，我可沒有洗蛋殼，算了，反正死不了，將就著吃吧！五分鐘過去了，終于要到最后一步了，他拿起“鹽”挖了一大勺子往鍋里倒，又拿起“醋”，倒了小半瓶進去，終于“成功”了。
這時他的爸爸媽媽回來了，便請他們嘗嘗“手藝”。誰知他們說：“甜中帶鮮，非常好，你一定是放了醬油和味精”。他一頭霧水：“我沒放啊” 。之后他去一看，原來自己一時粗心大意把味精當成鹽，把醬油當成醋了。
當然了，他的成績也是非凡的，從幼兒園到現(xiàn)在，成績一直在班上名列前茅，從沒落下年級前三。
這位朋友非凡吧。
非凡小學作文4
我永遠忘不了那堂品德課，那堂給了我一生最重要啟示的品德課。那堂課，我明白了……
一堂十分平常的品德課開始了，老師卻沒有直接讓我們翻開課本，而是先問了我們兩個問題：“指鹿為馬、掩耳盜鈴是什么意思？”我們輕而易舉地做出了回答。我們正好奇老師今天為什么問這樣的問題時，沒想到，老師說的是這樣一件讓我們刻骨銘心的事：早上，老師照著王安祎的作業(yè)答案給我們對作業(yè)答案，結果有一題王安祎算錯了，應該是90.9，而老師讀的答案是王安祎算錯的99.9。改錯時，幾乎所有的同學都改成99.9，有的甚至原來算對了也不加思索的改成了99.9。老師十分惱火，練習冊發(fā)下來了，老師說答案是99.9的同學站起來。我們都緊張兮兮的，我想：我改錯還沒不認真，應該仔細思考、仔細算了吧！我緩慢地、小心翼翼地翻開練習冊，天啊！幸好幸好，我做對了！我一看，全班站起一大片，其中甚至還有小組長。我大吃一驚地看著這慘不忍睹的場面，我們都以為老師一定會大發(fā)雷霆的，但是，意想不到的是，老師后面說的那番話讓我們全班同學淚流滿面。老師語重心長的對我們說：“我每天苦口婆心地為你們講課，要的是你們到底會還是不會，改錯的目的并不是只抄一個答案，而是會做這種類型的題了。光改個答案應付老師，其實是應付自己。我認認真真地將每個同學的.作業(yè)進行批改，而我沒想到，我批的卻是一份份虛偽啊……”這時，老師的鼻子紅了，淚水奪眶而出。同學們也都淚流滿面了，是因為內疚，是因為悔恨，很多很多……
這堂品德課，我們雖然沒有學到具體的知識，但是讓我懂得了最重要的道理：學習并不是為老師家長學的，而是為自己學的！欺騙別人就等于欺騙自己！這堂意義非凡的品德課，我永遠不會忘記。
非凡小學作文5
今天是星期六，我們這些小記者參加了一個意義非凡的活動，就是去平原縣婦幼保健院聽醫(yī)生講“我們是怎樣來到這個世界上的以及我們是怎樣來到媽媽肚子里的”等主要問題。
我們到齊后，老師點完名就帶著我們走進了醫(yī)院。來到五樓，走進一間大屋子里，看到門前貼的字，如果我沒猜錯的話，這就是“準媽媽護理室”。我好奇地走到里面，找了個位置坐下，演講開始了。我拿出本子快速記錄，聽著聽著，我終于聽出了其中的“奧秘”：我們來到這個世界會讓媽媽承受許多痛苦。首先，我們要由卵細胞受精成倍分裂之后56天成為胎兒，那時候我們的五官和手都已形成，要在媽媽的肚子里呆九個半月，280天之后就是我們的誕生之日。五官形成之后，我們要靠吸食羊水“過日子”。4到5個月后，我們就有了胎動。六周后，我們就已經有了心跳，而且是每分鐘160到180次，是媽媽心跳的2倍；9星期后，我們的腳丫也“誕生”了；10到14星期后，我們就已進入了發(fā)育期，眼睛和耳朵也已形成；15到20星期后，我們的肺部形成；6個半月后，我們的小骨骼也變硬了。然后的`幾個月，就是媽媽的“休養(yǎng)期”。在我們形成的這幾個月里，媽媽要經常到醫(yī)院做B超，給我們“查體”。在我們將要來到這個世界的時候，媽媽要承受巨大的痛苦，可以這么說：我們的出生是建立在媽媽的痛苦之上的。所以，生命珍貴，母愛難忘！
非凡小學作文6
我的老師潘非凡先生不但是校長的左膀右臂，還是我們全班的好老師。
我的語文老師潘非凡先生有高招，為什么要這樣說呢？有什么高招呢？那么就讓我告訴你吧！
高招一：我們班的徐嘉龍是一位學習差的學生，一直以來都很頑皮，自從來到六（9）班，由偉大的.、平易近人的潘老師來教，變得好多了。徐嘉龍自打上學以來，一直沒有完成老師布置的作業(yè)，上個星期一直被扣分�？膳死蠋煵]有責備過徐嘉龍，而是輕聲細語、語重心長地教導徐嘉龍走回正道。到了這個星期五操行評定總結，徐嘉龍奇跡般地沒有出現(xiàn)在分數(shù)最低的最后三名之中，第一次得了滿分。
高招二：徐嘉龍每天上課都不聽講，一直在上課時說話、做小動作。有一次，徐嘉龍在上課時說話被老師發(fā)現(xiàn)了，潘老師叫徐嘉龍站起來。潘老師說：“孩子，你上課分心了，其實你天賦很高，就是因為你上課分心，現(xiàn)在我把你從懸崖邊救回來，認真聽課。”說完就叫徐嘉龍坐下了。徐嘉龍這節(jié)課特別用心，還積極發(fā)言呢！要知道他在五年級老師的話一句都沒聽進去。
高招三；我們全班都有一個相同的病，那就是懶惰，只有老師布置下背課文的作業(yè)，全班同學都不當一回事，到了第二天，至少有百分之九十五的人沒有背，聰明的潘非凡先生根據這個情況，利用我們爭強好勝的童心，讓我們一個個乖乖地背書。那是在學習第十二課《為人民服務》時，老師跟我們來比賽，看誰用最短的時間把第三小節(jié)讀出來，潘老師先給我們做個示范，用時是7秒49，于是我們向著這個目標奮進，拼命朗讀。過了十分鐘，鄒志成以7秒46的成績把潘老師打敗了，鄧子童，汪昊林，吳振宇也陸續(xù)地把潘老師打得落花流水。老師看水到渠成就讓我們試著背了一下，結果整個班的人都把第三小節(jié)背下來了。
語文老師潘非凡先生有高招這句話，一點也沒說錯吧。
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