小學生作文【推薦】
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學生作文，希望對大家有所幫助。
小學生作文1
看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美麗的翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶嗎！我以前特別討厭這種昆蟲，不知為什么現(xiàn)在開始特別注意它，想知道它的一切。看！前面的兩只蝴蝶正在互相追逐著。白色的翅膀上綴著幾條美麗的黑色花紋。微風一吹，一對觸角隨風擺動。可又有多少人知道它的美麗并不是天生所賦有的。而是一次次的新生，一次次的痛苦換來的。看著眼前的這兩個小東西。心里也生出一種說不出的喜愛。
我以前抓過兩只做過觀察。它們先是裝死，見不起效，就慢慢起身，看見有同類。就用觸角和翅膀輕輕碰一下另一只蝴蝶。另一只也跟著站了起來。兩只小東西就開始在我的籠中瞎跑不停的找出口。有一只在我捕蝶著別我弄傷了，一瘸一拐的并沒有因身體的情況而呆在籠中不動。仿佛像一個年過六旬的老頭兒。但誰都知道它們這種做法都是枉然的。最后我還是把它們放了。我知道，它們是屬于大自然的。很快它們又重新有了精神，一起向遠處飛去。飛的很輕快，飛的很高。好像怕我又要把它們抓區(qū)似的。能看的出它們顯然比在我家時快樂的多。看著美麗的蝴蝶在空中漫步，跳舞，追逐。霎時一種喜悅涌上心頭。只有對它們默默的祝福。希望它們永遠美麗，希望它們永遠幸福，希望它們每個夏天都會來花草叢中為為人們舞蹈。希望它們永遠幸福
在一個夜幕降臨的晚上，大家都為在一起聊天，我們幾個小朋友都在一起玩耍，嬉戲，吃的吃東西，當我覺得很無聊是，一只小小的螞蟻爬上了我的小手上。
我突然起了韻味，仔細觀察了起來，慢慢地走進了他的`世界。啊，好一個幻想的好地方，我從來沒見到過，讓我大開眼界。那只小螞蟻在干嗎？ 像是迷失在這座美麗的森林里，你看，他雖然迷失了方向，但仍傲然挺立的走著，我跟隨著他的腳步，走著，走著，他一路上遇到不少朋友，他們互相打著招呼，我也真想跟他們寒暄一下，可惜我不懂得他們的語言。
走到這里時，我忽然停下了前進的腳步，回憶著生活中的自己，感到慚愧，恥辱，我想，難道我還是小孩不懂事嗎？ 那么愛玩，作業(yè)一個不知道做，就算了，我從不動腦筋。遇到某種困難，只會退縮，不往成功的方向前進，因為我就是那種只會拖累別人的人，但是當我看見這只小小生命時，已經知道自己的錯了。其實我也經常的悔改，但有哪次成功了呢？我就是沒有鼓起勇氣，沒有信心。
這次，我看見了這只小螞蟻，下定了決心，一定要做個知難而進，持之以恒，的好孩子，我只到我們這一代是祖國的花朵，是爸爸媽媽的希望，她們?yōu)榱宋覀兏冻隽硕嗌俣嗌�，我們永遠也回報不清。我一定要送父母一件最珍貴的禮物：成績
爸爸媽媽，老師我們一定會加油的！
小學生作文2
11月4日，一個令人興奮的日子——我們學校組織秋游活動啦！
簡直是上帝也為我高興，老師說過了，巴士上要按隊伍來坐座位，可巴士上一片混亂，我們鉆空子，和自己最好的朋友一起坐——我嘛，當然是和萬子啦，于是這個活動就在我們的歡聲笑語中拉開了簾幕。
下車可就沒那么開心了。嗚嗚嗚……在植物園里奔來走去，手里拿著煩人的記錄卡，還有個掛筆吊在脖子上乒里乓里響。不過讓我值得一寫的是我們小隊樂于助人——在過一塊塊潮濕的石頭時，一位年老的太太摔倒了，于是小張搭一下她的肩膀，小嚴扶她站起來，小王幫她拍掉身上的灰，我再給她一張餐巾紙……太太連聲向我們道謝。那種感覺，可真是快樂啊！
接著，我們又去藥草園。在經過那里時，我們看到了一幅壯觀的場景——“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”——一個巨大的人工湖，辰山上流下了一條瀑布。那聲音如千萬輛坦克同時開動，發(fā)出山崩地裂的.響聲，瀑布旁邊還有一條涓涓細流，無聲地涌動著，像一位溫柔的姑娘在靜靜紡紗。
這時，有人開始拼命蹦跳。小李擔心道：“如果這時木排翻了，怎么辦？”（我們走在一個個木排上，穿過那個湖）
萬子和我異口同聲地回答她：“翻了才好呢！”
不愧是好朋友��！
萬子開始亂編：“這時地震了……”
我接著她的話編下去：“也開始‘河嘯’了。我們從木排上掉下去，接著碎石也掉下來了。一個巨浪把我們打回木排上，那時巨石也掉下來了。我們就……”
“被壓成肉泥！”萬子說出了我剛想說的話。
到了藥草園。我在記錄卡上填了最喜歡的一種藥草——薄荷。這時我想起了自己編的貓武士中的貓薄荷。哈哈，怪不得我對它情有獨鐘。
等我們腿都快斷了的時候，那個“鐵石心腸”的導游才宣布讓我們吃飯。唉，我肚子都快餓扁了！
令我開心的是，萬子那組“支離破碎”，全部投奔到其他組去了。萬子理所當然地投奔到我這組來。午餐很豐盛，有很多美味的“垃圾”。雖然是“垃圾”，但我們還是吃得津津有味，不亦樂乎。不過飯吃到一半，許多——不，是全部——除了我——都跑去買紀念品了。我沒帶錢，一個東西也買不成！還好，小張送了我一個小巧的仙人球。那個“死冬瓜”干脆給我丟下一句話：“宋宇岑，你看家！”氣死我也！
不過今天還是很開心的。期待下次春游！
小學生作文3
“六一”那天下午，學校放了半天假。于是，我和幾個同學便去了玉淵潭公園。
剛一到門口，我們便興沖沖地跑到售票處問門票價，一問才知道，因為今天是“六一”兒童節(jié)，所以兒童一律免票！我們非常開心，瘋狂的沖進公園里。我們首先玩了碰碰車，沒想到因為“六一”是節(jié)日，由原來的6元漲到了8元，還貴了兩元呢！門票才1元到2元，而里面卻都貴了，這么算下來，我們還虧了呢！“明明是兒童節(jié)，不給我們降價就不錯了，反倒給我們漲價！”我心里想。不過，這里的價錢比一般的碰碰車價要便宜一些呢！我們買了三張票，去玩了一次。我開的那輛車很聽話，我連撞了好多輛車，可是也有不少從背后襲擊的，把我們嚇了一跳。既然你們從背后襲擊，我也給你們來一次。說著我以用迅雷下MP3的速度轉過來，來了 一次反擊！把他們也嚇了一跳，我們又從正面攻擊，把他們團團圍住，連續(xù)攻擊，打的他們落花流水，無法反擊！“丁零零”一陣清脆的聲音把我們從激戰(zhàn)中打斷。 停止的時間到了，我們戀戀不舍地離開了碰碰車。經過一番討論，我們決定一會兒等吃完飯后，我們在這里集合。我和鄭**找到了我媽媽，我們一起去劃船。
碰碰車是刺激的，而劃船是悠閑的。
我和媽媽還有鄭**一起去座四人腳踏船。我們邊登船，邊吹泡泡，船在水中漂，人在畫中游，風景美極了。你看，那泡泡忽上忽下，忽左忽右，有的越飛越遠，有 的越飛越高，晶瑩剔透。還有的在水面上彈幾下，居然不爆，又彈幾下才和水溶為一體。你看，水面上的野鴨可真多�。∮械挠崎e自得隨波逐流，有的勇往直前沖風 破浪，有的'在湖面上梳理自己的羽毛。他們各個可愛伶俐，美麗動人，誰見了都不得不夸他們幾句。過得真快，轉眼下船時間就要到了，我們不得不拖著因戀戀不舍 而沉重的步子回到了岸邊，又和小伙伴們相遇。
擺脫不了碰碰車的誘惑，我們又“激戰(zhàn)”了幾回。夕陽已經在下沉了，我們不得不互相說“再見”，愉快的“六一”游園活動就這么圓滿的結束了。
點評：
這篇游記符合游記的寫作要求，敘述很清晰，思路明確，對于整個游玩的過程描寫的形象到位，文中出現(xiàn)的名詞佳句，讓文章更加生動，尤其是坐腳踏船的這段描寫很形象具體，能夠把大家戀戀不舍的感覺表現(xiàn)出來，結尾部分點題，為文章畫上了圓滿的句號。
小學生作文4
有人說：新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。中秋節(jié)時，云稀霧少，月光皎潔明亮就像一盞長明不熄的天燈，高高懸掛在綴著星星的夜空，它不像太陽那樣耀眼奪目，卻傾盡所有把一片片光輝輕柔地灑向大地的每一個角落。
秋來，花開，月圓。唐代詩人李白的“舉杯邀明月，對影成三人。”把月亮當做了親密無間的好朋友�！懊糠昙压�(jié)倍思親，”古今的人們，也已習慣了將滿滿的思念與祝福，遙寄于中秋之月。中秋更是收獲的季節(jié)，碩果累累總讓人充滿喜悅。在中秋的這一天，人們欣賞圓圓的月亮，品著圓圓的月餅，吃著圓圓的湯圓，舉家圍坐在一起有說有笑的溫暖和幸福最令人陶醉。而我們閩南人幾百年來特有的中秋傳統(tǒng)活動——博餅，更是叫人熱血沸騰。當骰子在大瓷碗里落下，發(fā)出叮叮當當?shù)那宕囗懧�，當歡聲笑語從人們的心底飄出，各個眼眉都洋溢著快樂的笑顏時，那份其樂融融的感覺特別的溫馨。
今年的中秋節(jié)，我前前后后參加了幾場博餅活動，有媽媽酒店舉辦的中秋晚會博餅，有小區(qū)物管會為我們住戶聯(lián)誼而辦的'中秋博餅，有班級雛鷹小隊的中秋博餅，還有我們家在姐姐的策劃下進行的博餅。每年中秋家家戶戶盼團圓，可是今年中秋爸爸遠在國外，我們一家人都很想念他，博餅的時候由我代替爸爸下手博。當博餅開始的時候，我就躍躍欲試，提議我最小由我 開博，全家人都愛我，當然沒意見。我一把抓起骰子，雙手合十，閉上眼睛，在心里祈禱讓我一舉中“狀元”，然后猛地一擲�！巴邸�！大家贊嘆聲不斷，我睜眼一看：“一、二、三、四、五、六，榜眼！”我樂滋滋地區(qū)抱獎品，看媽媽還一副不相信的樣子，一遍又一遍數(shù)著點呢！第二個到姐姐啦，她抓起骰子，在空中掂了掂，然后堅決地擲下去，隨著一聲叮當，大家湊近一看：“哇！”我們瞪大了眼，原來姐姐一舉博到了“狀元插金花”——四個四、兩個一，紅紅的一片在瓷白的碗底泛著紅光，看她一副得意洋洋的樣子，我又急又高興。那晚大家的手氣似乎都不錯，一個接一個博到“三紅”，“四進”，我還博到好幾個“一秀”，最終只好抱著“榜眼”凱旋。最后全家一起分吃狀元餅，它意味著每個人都能沾到好運。我們一家人坐在一起品茶、吃月餅、賞月、看電視節(jié)目的中秋晚會，享受家的溫暖。興到濃時，姐姐彈起了古箏，我奏上了鋼琴，琴聲中我們一起對著圓月向遠在異國他鄉(xiāng)的爸爸捎去我們全家的思念和祝福。
月到中秋分外明！那明月清風，那悠悠古韻，那筆歌墨舞，那喜笑顏開，那濃濃思親情，那五彩繽紛的煙火……在我的腦海揮之不去！我愛過這一年又一年的中秋！
小學生作文5
鮮花感激太陽，那是因為太陽使得它們生長。小路感激森林，那是因為森林帶給了它們歡樂與食物。魚兒感激河流，那是因為河流帶給它們自由與生存。在我們的生活當中，有過許許多多令我們感動或尊敬的人。我們感激他們，尊敬他們，那是因為他們在我們困難的時候幫助了我們。如今就有這樣一個人，令我感到尊敬與愛戴。
記得當初上小學的時候，每當放學回家后，總有一個清潔工清理學生回家時所留下的垃圾。清潔工是一個阿姨，大約四五十歲了。淡黃色的帽子遮不住她兩鬢斑白的頭發(fā)。她的神情充滿了疲憊，歲月的皺紋布滿了她的面龐。她的手是那么的粗糙而無力，似乎連她的手套都難以支撐。她掃過地的一舉一動都是顯得這么的吃力。卻依舊堅持著把街道爭取一片潔凈與清白。底層的人們是多么的艱辛吶，他們苦于生活的現(xiàn)狀。為家境的貧寒而奔波，風餐露宿，風雨無阻，然而那個時候的我并不懂得他們的艱辛。常常和同學們討論和嘲笑他們是多么的骯臟。每每放學回去見到她就說道，垃圾婆又來了。垃圾婆又來了！個個都要繞著走。把手里的.垃圾。遠遠的扔到車里扔不進之后便一笑而過。卻沒有在意清潔工那失落的眼神，現(xiàn)在想想，真是太不應該了。
后來有一件事情改變了我的看法。有一天，放學回家和同學們有說有笑地走進小賣部。在小賣部買完東西后，又隨手把錢塞進口袋，出來后大搖大晃說笑打鬧，根本沒有注意到自己的錢早就已經飛出了自己的口袋，出去游蕩去了。走了沒多遠，我聽到背后有人在喊我”小朋友，等一等。＂我們都回過頭一看，只見清潔工，拖著掃把。十分吃力的向我們跑來，她的樣子是多么的笨拙，她的神情是多么的疲憊，手里卻有力的抓著錢款緩緩來到我面前。＂小朋友，你的錢掉了。＂阿姨用她那和善的聲音跟我們講道，但后來我卻認為這是我聽過最動聽的話語。我起初愣了一下，摸摸口袋，才發(fā)現(xiàn)錢是真的掉了，我十分感激她，接過了錢。卻不知道說些什么，阿姨又對我說道”小朋友以后要多多留意自己的錢，知道了嗎？＂我點點頭，看著清潔工遠去的身影，我的內心波瀾起伏。頓時我覺得她的身影高大了起來。
從那以后，放學回家，我們再也不敢對清潔工說什么壞話了，取而代之的是友好的問候與感謝。每當我們說到，謝謝阿姨，謝謝你為城市帶來了一片潔凈時。阿姨臉上的笑容像蕩漾著的水波，傳送到我們心里。我們心中也感到暖暖的。
從這一件事情中，我明白了，無論工作條件優(yōu)越的企業(yè)家還是工作艱辛的清潔工，他們都是一樣的，都值得我們去尊敬與愛戴，而不是貶低，歧視他人。我們更要學會把愛傳遞。讓這個世界變得更溫暖。
小學生作文6
童年的一次旅行，路途變短了，時間拉長了，我們迷失了。---宮崎駿
夜晚，風輕云淡，皓月當空，云層慢慢的輕拂流動，星星閃爍。在那遙遠的星球上，是否有人在看著我們所生存的世界;是否也會有人讓屋檐滴水來撥動心弦，聆聽這個世界的風生水起。是這個世界太過光明，迷亂了我們的方向;還是我們應當生活在黑暗中，讓星星來指引一生。我想沖破引力，翱翔在宇宙，看看我們生活的世界，卻連基本的飛行員都沒有考過。
默守著對未來的希望，停下腳步就會是空虛。而有些人他們急于成長，然后又哀嘆失去的童年;無視現(xiàn)在的幸福，所以他們又不活在當下，也不活在未來。他們活著仿佛從來不會死亡;臨死前，又仿佛他們從未活過。
生命，我們也不過是一顆塵埃，在藍色星球上的曇花一現(xiàn)，也會隨著星球的湮滅而消失。而這一切，我們只能以一顆平常心來接受。坦然面對自己作為一個普通生命的存在，不為苦難傷及內心，也不妄圖一直幸�？鞓�。以一顆平常心去追求，追求想得到的，把自己和別的生物區(qū)別開來，讓自己展示出無盡的力量。
人生，世界的字典都無法指明一個人怎樣度過自己的一生。所做的一切，也都是自己認為精彩的`，可以帶給自己幸�？鞓坊驑s耀。而現(xiàn)實是：得到或失去，都會被時間沖淡，變得沒有意義，或者說，它從來都沒有重要過。人的一生，都是在平淡中，那些精彩，也都是一時興奮的感知。世人皆迷茫，誰都不知道是否有真正要做的事，或者，什么才是真正要做的事。我們姑且可以相信上帝的存在，他沒有分配給人這一 生的任務，而只是讓人自由的行走：到自己想去的地方，實現(xiàn)想做的事。
星星會一直在那里。我想，以一顆平常心，不為失落而消沉，始終在內心追求的方向上準備著。在汗水沒有流盡前，絕不讓希望破滅。
把握好自己的青春時光，最精彩的活著。 “本來無一物、何處惹塵埃�！狈畔屡c放不下都已不重要，繼續(xù)自己的精彩，把自己的一生作為童年開始的旅行。做實實在在的事，為那一切澎湃于心去 奮斗。
是時候回歸到質樸、簡單的生活中了。以感恩的心，看待過去的人和事。未來，依舊是那顆赤子的心，風塵作伴。
那一天，媽媽給我背上書包，我走過了鄉(xiāng)間，路過了田野，在沒有柏油的小路上，前行。
那一天，我享受著雨夜里的屋檐滴水，讓生命得到安寧。
那一天，太陽升起，空氣清新，我感受著蘇醒。
會有一晚，星光璀璨，世界歡聲笑語。
在夜空中的某個方向，有一個星星，一直陪伴著我。
小學生作文7
火車在原野上不緊不慢的行駛著，“砰，砰，砰.......”輪子與鐵軌相碰撞發(fā)出沉悶而單調的聲音，提醒著我，回家了，過年了。
過年了，前年這個時候的我，正興致勃勃的為制作我家門前的春聯(lián)揮毫;去年這個時候的我，正拉著爸爸的手在超市里瘋狂采購，今年這個時候的我，正坐在火車上，感覺不到過年的一絲喜悅。
春晚
貼對聯(lián)，吃年夜飯，看春晚，是我們家過年例行的三部曲。
在爺爺奶奶家吃完飯，我們照舊趕回家，準備看春晚，是我們家擠在一張大床上，你擠我，我擠你地看著節(jié)目。當電視里響起某些經典老歌的旋律時，老爸會情不自禁的哼上兩句，當播出的是流行歌曲時，我也會扯著公鴨嗓加入進去，而趙本山大叔的小品——登場，我們全家人都會被逗得人仰馬翻。
今晚，我選擇了上網(wǎng)，空蕩蕩的客廳里只有爸爸媽媽看著春晚，門外的鞭炮聲此起彼伏，電視的聲音開的老大，卻沖淡不了家中的那份寂寞。
乞丐
大年初一去泰山寺進香許愿，是我們家年年要做的事。
從前，在那之前都要好好準備一番，對我來說，最重要的是準備一大堆硬幣。泰山寺前面有一座很短的橋，每年這個時候，都會有大批乞丐在那乞討。于是，每次經過那，我都會把身上的錢分給他們“叮，叮，叮”十幾個硬幣一連拋下去，發(fā)出好聽的'聲響，接著我的心也變得特別滿足。
可近幾年，心似乎漸漸變得麻木了。今年走過那座橋時，我明明有零錢，卻不想施舍，爸爸以為我身上沒錢，就抓出一把硬幣遞到我面前，我擺了擺手........爸爸有些驚訝，媽媽看到這個舉動，撇了撇嘴;“哎呀，這些人都是騙人的，把錢遞給他們，你傻啦!”爸爸無奈的獨自一人將手中的硬幣人到那些鐵盒里，“叮叮當當”的敲出一地的凄涼。
吃飯
中午時分回家，一時間就不知道該吃些什么，因為以前這個時候，鄰居家的阿姨必定會喊我們一家去他們家吃飯。門里門外，樓上樓下，大家聚在一起，有說有笑的在春節(jié)里磋上一頓。
但去年，我們家去了外地，這種樂子也隨之消失�，F(xiàn)在，三個人在諾大的餐廳里索然無味的吃著飯菜，飯香菜香就是心里不香。
幾天一晃，這年也就過去了，吃完飯，媽媽又催著我去書房了。我砸吧砸吧嘴，覺得過了年，又好像沒過年。
結語
年意，隨著我年齡的增長似乎已漸漸淡漠了，是因為學業(yè)的壓力是我難以感受盎然春意?是多愁善感的情緒隨著年齡的增長已經在我的心中悄然滋生?我不知道，明年的春節(jié)是否還會如此?這個春節(jié)讓我過的就一個字——“冷”。
小學生作文8
1、孩子，現(xiàn)在人們已經有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現(xiàn)在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！
2、孩子，不要再讓老師失望好嗎？其實你是一個很聰明才的孩子，自轉到我們班來以后，你學習上已有了很大的進步，寫字也有了一些進步，基本能一筆一畫去寫，大部分字教師也能認清了。只是在寫作上你要加油了，多看課外書，積累好詞好句，并學會運用到習作當中。這樣堅持下去，你在各方面一定會有很大的進步！給老師新的驚喜好嗎？老師期待著。文中不規(guī)范的字很多，希望你去用心改，用心記，用心寫好嗎？
3、“你是一個活潑天真的男孩，寫你在一天天的進步。所寫的文章想象豐富，而且運用了擬人的寫法，字里行間透露出清新的情趣，繼續(xù)加油吧！”
4、“文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的方法，使文章生動具體，仿佛使人置身美妙的奇境當中，心中更是充滿了對祖國母親的愛，激發(fā)起讀者的共鳴�！�
5、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
6、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信思路清晰，節(jié)奏明快
7、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好、
8、自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質，令人感動、
9、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習��！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
10、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的.。
11、小作者對風景的形貌生動細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
12、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆、
13、丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不（初三畢業(yè)班主任評語）是雨天常打破傘？
14、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
15、本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程、，結構嚴謹，重點突出、，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確、
小學生作文9
1、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現(xiàn)讀者面前。文章簡潔明了，語言平淡樸實。
2、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
3、借景抒情，托物詠志，很有特色。
4、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
5、要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
6、 本文很好體現(xiàn)了的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
7、這是一篇很有新意的文章構思巧妙，語言樸實自然。作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
8、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
9、 本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼懀浞直磉_了
10、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
11、文章真實生動，情真意切，特別是使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。
12、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
13、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的.寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
14、 本文主要優(yōu)點有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程。2，結構嚴謹，重點突出。3。語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。
15、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
16、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
17、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
18、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。
19、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
20、本文以為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了，文章語言生動豐富，可讀性強。
小學生作文10
下課了，同學們三三兩兩地走出教室�！芭尽蓖蝗�，身后傳來一陣聲響，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)原來是教室的玻璃被打破了，玻璃碎了一地，同學們馬上湊了過來。這塊玻璃剛才還是好好的，顯然是被人打破的。是誰呢?有同學說:“剛剛你不是在窗戶旁嗎?”又有人說:
“我剛才還看到你在檢石頭一定是你打破了玻璃!”“你……不要含血噴人好不好!”班上馬上像炸了鍋一樣地吵開了，你說我，我又說你，互不相讓.似乎誰都可能是“兇手”。
這時，班主任王老師來了，她看著地上的玻璃碎片，眉頭成了個倒“八”字，接著大喊一聲:“是誰干的?給我站出來!否則全班留下來加作業(yè)!”教室里頓時安靜了，有的同學氣得暗自跺腳，有的竟然哭了起來。—同學、老師，你看我，我看你，時間在無聲當中過去。—老師見還沒人承認，轉身在黑板上寫上“一天抄一個單元”，并說:“這就是沒人承認的結果，你們現(xiàn)在就從抄書中去反思今天的這件事�！�
同學們你看看我，我看看你，都哭喪著臉，又都不敢咬聲。突然，班長站了出來，說;“老師，是我�！蓖趵蠋煹纱罅搜劬Γ豢赡馨�!身為一班之長，學校的大隊委.成績優(yōu)秀的尖子生……教室里的空氣頓時凝固了。老師降低了聲調，問:“真的是你?”眼神里 充滿了驚訝、疑惑.沒想到還沒等班長回答，又有人站了起來:“老師，不是班長干的，是我干的!”老師回頭一看，是班里的一個差生，考試經常不及格，上課不聽講，老是有很多小動作……老師看了看他沒有說話，眼睛對視著同學們。同學們直射的眼神讓我想到了他倒是有可能，班長可能是代人受過�！巴瑢W們，這件事到底要怎樣處理呢?”話音剛落，有一個女同學站了起來，漲紅著臉，用小小的聲音說:“老師，不是他們，是我……是我在玩石頭的時候，想給大家表演魔術，很可惜沒人看我變，我很生氣，就隨手想把石頭扔出教室，沒想到砸到了窗戶……”老師一看，原來是班上很文靜、平時也很乖的`一個女生，這段時間家里出現(xiàn)問題，看她上課精神好像有些憂惚……一切都明白了。老師先示意他們三個都坐下，然后說:“今天這件事我不準備懲罰誰了.我想我們班上的同學今天都上了一堂很好的關于‘誠實’的課，也懂得了什么是‘誠實’，也知道了我為什么要把她找出來了吧?”老師拿起黑板擦，轉身擦掉了黑板上剛寫的那行字。
小學生作文11
泡茶
一、由詞語導入
1、你能說出幾個表示時間快的詞語？瞬間剎那頓時一下子馬上立刻
2、你能分辨多少種綠的顏色
深綠淺綠草綠碧綠墨綠草綠
好了，做了那么久的熱身運動，現(xiàn)在我們要進入正題了。出示表格
今天我們寫的文章就跟茶有關。我們中國有悠久的茶歷史，豐富的茶文化。今天我們就要當回雅士，來泡泡茶，品品茶。各位小觀眾也有一些小任務：
分發(fā)紙條要一邊觀察，一邊把觀察的所得記錄下來。
二、過程、
1、觀察茶葉。要觀察哪些方面？（可以每人分一點觀察）顏色形狀大小以及在杯底的樣子。
2、泡茶的時候要注意觀察什么？（談表格上的事項）3、師示范泡茶
A:把茶葉放入杯中。
茶葉是什么樣子的？生：像枯葉。顏色呢？生：綠色的枯葉生：像卷縮的松針。生：像切成一條條的墨綠色瓜子殼。生：扁長扁長。
生：像飛蛾的觸角。生：像熊的汗毛。你們看，它在杯底怎么樣？生：躺在杯底好像很享受。
生：躺在杯底，好像要在那安家。生：把杯子當作床，正在睡覺。
生：茶葉們三五成群地躺在一起，上面的`壓著下面的。生：茶葉像魚兒離開水一樣，動不了了。
B：拿起筆，把你剛才看到的茶葉的樣子用幾個詞或幾句話寫下來。C：請生連起來說說。
生1：茶葉從茶袋中跳躍了出來。在空中劃了一道美麗的弧線。好像在跳空中芭蕾，然后穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈涞搅吮住?/p>
生2：這些茶葉從袋子里飛了出來。我仔細往杯底一看。茶葉是墨綠色的。他們好像在叫：“讓一讓，多給我點空間。”D：師表演泡茶
泡茶要用80度的溫水。注水。剛才你聽到了什么聲音？生：咕嚕咕嚕看到了什么？
一些茶葉漂浮在上面，一些在下面。哪些茶葉焦渴地痛飲一番。仔細看水色的變化。
生：水從透明變成了淺綠色。茶葉呢？
生：剛才像松針一樣的茶葉變得柔軟了。填寫表格。
生：水倒進去后，杯底像來了一陣龍卷風。茶葉四處逃竄，有的??有的??有的
生：開水一倒下去，茶葉在大口大口地喝水，又像在唱歌。漸漸的，茶水變成了淺黃色，茶葉自己也從深綠色變成了淺綠色。E：現(xiàn)在我們來品茶。
給每人一個杯子，然后品茶。師：先聞一聞再嘗一嘗。
生：第一口又苦又澀。第二口覺得唇齒間有些芳香。F：茶可以提神，醒酒，還有很多學問。
小蜻蜓作文班作文稿
小學生作文12
最新消息:太陽迄今已進人白矮星階段，在近粼又)年時間里，人類將毀于太陽周圍形成的黑洞之中。從明天開始，全球人類收拾行裝，準備向銀河系中心的“地二星”移民�！暗囟恰迸c地球非常相似，它的“太陽”還處在幼年期，航天中心將出動50萬架大型客貨兩用航天飛機，向“地二”進發(fā)。
全球沸騰了。在這顆擁有500億人口的行星上，就像卷過了一場特大咫風，再也不能沉住氣:人們一個個焦急地期待著航天飛機從天而降，高頻語言發(fā)射器、超短波顯影屏也沒有人去聽去看。大地、大海陷人死一般的沉寂。
530歲的老科學家卡卡爺爺(人們平均壽命500歲)倒沒有太緊張，他小時候寫的幻想小說就預見到了天會有大禍降臨。他算了筆細帳:50萬架航天飛機每機乘1000人，一次可以運走5億人，從地球到“地二星”距離三億光年，飛機時速一萬光年，大約3年時間到達，返回用3年，送走5億人要6年時間，送走500億人需600年，但只有400年時間，最多只能運走340億人，另外，160億人呢?
天哪，祖先為什么給我們留下這么多人!怎么辦?卡卡爺爺思索了很久，終于下定決心:公布真實情況，發(fā)出倡議。倡議書內容如下:
為了人類繁衍生息，為了子孫后代的快樂生活，我倡議全體400歲以上的老人，讓出自己航天飛機上的位置給青年們，他們是人類的.未來。另外，近些年盡量控制人口，爭取最大限度轉移。
人們又沸騰了。誰都知道生命是多么寶貴，難道就這樣白白斷送掉?況且人的生命只有一次(二次生命很影響人類大腦，所以科學界就不再發(fā)展它了)。但更多的人還是默許了。
第一批乘客登機了，“孩子們，你們的祖先為這片土地拋過頭顱，灑過熱血呀!”父母祖輩們發(fā)出了心底的呼喚。
“媽媽……”一陣陣孩子撕心裂肺的哭喊。
每個人都流淚了—“別忘了生你們的根!”“別忘了這美麗的黃土地!”
卡卡爺爺也抹著紅紅的眼睛，默叨著:“別忘了這片熱土!”
航天飛機群已經不見了。久久，人們無言，默默地淌著眼淚，大地又恢復了沉默……
轉眼，已經運走了300億人，老人們(卡卡爺爺早已離開了人間)繼續(xù)堅持守著祖先們的這座墳墓，他們要和老祖宗葬在一起，而讓后代勇敢地活下去。
地表越來越熱，月亮不斷影響著潮汐，潮水拍擊著海岸，幾百米高的巨浪橫掃著地球。
終于，黑洞形成了，地球結束了它短促的一生。大約150億老人與地球同歸于盡。
“祖先呀，為什么，為什么這么多人!曾經一片綠色的樂園，你在哪里?記住這一幕吧!一定要記住……”老人們像孩子一樣哭喊著奔向黑色的墳墓……
小學生作文13
1、秋天來了
秋天來了，樹上的葉子變黃了，都紛紛落了下來，像一只只黃色的蝴蝶在翩翩飛舞著。秋風輕輕地吹過，撒下一陣陣叮嚀。
秋天來了，大雁飛上藍天，它帶來了秋天的涼爽。因為走得太匆忙，連告別聲都沒說過。
秋天來了，瓜果瓢香，火紅火紅的蘋果像燃燒的火球一樣紅；柿子好像一盞盞燈籠掛在樹梢上；石榴更是笑的合不攏嘴，露出了瑪瑙似的牙齒。它們都在迎接秋天的到來。
秋天它帶著清涼和涼爽吹走了夏天的炎熱和熱情，帶來了秋天的冷淡，寂寞和果實累累。
2、秋天來了
八月七日星期五晴天
秋天來啦！秋天來啦！秋天的腳步近了，梨樹掛起了金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，看！藍藍的天空上大雁做出了回答。它們排成一個人字，好象在說：“勤勞的人們畫出了秋天的圖畫”。
草地上長著五顏六色的菊花，仿佛一排排美麗而又善良的仙女。山上的楓葉變紅了，遠看像一團團火紅的太陽，格外艷麗。
秋天是一個豐收的季節(jié)，山楂、蘋果、梨子、還有香甜如蜜的柿子，都在等著人們去摘呢！
3、秋天來了
炎熱的夏天過去了，秋天已經靜悄悄來到了。
秋天的變化可真大呀!天氣開始變冷了。人們都穿上了薄毛衣，樹葉也都換上了顏色各異的秋裝。瞧，楓葉已經換上了紅色的連衣裙，梧桐樹的葉子也換上了黃色的夾克，就連那小巧玲瓏的楊樹葉也換上了淡黃色的T字恤。它們換好了衣服，告別了媽媽，就開始了它們新的旅程。楓葉因為它的美麗而被幾個小姑娘撿回了家，做成了漂亮的書簽。楊樹葉因為它外形別致而被同學們做成了別具特色的樹葉畫……
秋天，我愛你！我愛你的靜和美。
4、秋天來了
八月七日星期五晴天
秋天來了，一片片黃葉落了下來。我和小伙伴們在校園里玩耍，看見花朵，枯萎了，小草變黃了，但是我們的校園還是那樣的美麗。
每當下課鈴聲響后，同學們紛紛從教室里走了出來，校園里到處都是同學們的身影，有的在玩扔沙包，有的在跳皮筋，還有的在做游戲，校園里充滿了歡聲笑語，象是一座歡樂的海洋，同學們在盡情的玩耍。同學們的身影象是一朵朵盛開的花朵，點綴著我們的校園。就算是沒有鮮花和綠草的，我們的學校依然美麗可愛！
5、秋天來了
秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了果園里。
果園里的葡萄熟了，亮晶晶的.像小弟弟的眼睛一眨一眨地看著我們。
又大又圓的桔子金燦燦的，像一個個黃色的燈籠。
春姑娘來到田野，田野里的野菊花都爭先恐后的望著這絢麗多彩的世界。
田野里的高梁都長得高高的，像孫悟空的金箍棒一樣把妖魔鬼怪消滅掉。
春姑娘來到山林間，讓大地換上新裝，把大地裝飾得更加美麗。
��！秋天是絢麗多彩的，秋天是五彩繽紛的。
小學生作文14
我的名字叫王惠舒，說白了就是新世紀被大人看好的職業(yè)，學生，苦不堪言，作業(yè)天天堆積成山，但忙中有樂，今天我就抽出一小部分的時間為自己來畫一張自畫像。
我有長長的黑色頭發(fā)，在毛茸茸的睫毛下，長著一對大大的眼睛。個子不算高，也不算矮，對，這就是我一個性格開朗的女孩子。我是一個雙向性格的孩子，文靜的時候，我會找一個沒人的'地方安靜的看書，可是我活潑起來時卻動個不停，每當下課的時候我會找同學玩兒去溜達，每當周末的時候我都會找朋友在外面玩大半天不回家。我感覺有時我是一個內向的孩子。有時也是一個外向的。女孩兒。我要有實戰(zhàn)，在全世界人面前。也不會害怕，有時卻怕一只小小的甲蟲，有一次我與同學們拔草。卻不料拔出一只甲蟲來，我連忙跳起來，怕他會吃了我。
雖然我非常貪玩，但我自認為自己的成績不錯，我非常愛讀書，像童年、紅樓夢、湯姆·索亞歷險記等這些書。還有一些兒童故事之類的書，雖然我愛看書，但我愛看一些有趣的書，不愛看那些枯燥無味的書，那些有趣的書，不僅豐富了我的生活，還開闊我的眼界，也學到了一些課本上學不到的知識，雖然我愛看書，但我保準不是一個書呆子，除了這個愛好，我還喜歡上網(wǎng)聽歌，跳繩。我的鼻子也是很靈的人，他們都說我鼻子是狗鼻子。
有一次，我和同學們在外面玩，看了一下手表，看到正是下午飯的時候了，我連忙跑回家，再還有幾十步之遙的時候我就聞到了，媽媽正在做我最喜歡吃的紅燒肉，我又加快了速度，跑回家跟媽媽說，我在外面就聞到了，她做紅燒肉了。我有一個缺點，丟三落四，經常自己放的東西，自己卻找不到在哪。我還有一個缺點，就是粗心大意，有一次英語測試，我自認為我可以考100分，但是因為把同學看成了教室，把你好寫成了水滴。白白的丟了兩分，考了98分兒，自此之后，我下決心改掉這些壞毛病。
可能是我經常和大人們在一起。我做事的風格像一些小大人兒，上學，同學們卻以我為中心。我未免有些驕傲自大了些，不把別人看在眼里，認為別人比我差，還喜歡揭別人短。因此，同學們對我漸行漸遠，我認識到錯后，我要改變，讓同學們重新回到我的身邊。
在媽媽眼里我是一個特別粘人的乖乖女，在爸爸眼里我是一個嬌嬌女，她總說我太嬌氣了，在這個大家庭中我與媽媽最貼心，我自認為我已經漸漸長大了。也已經有了一些自己的想法。
小學生作文15
夜色迷蒙，月亮躲在云煙背后，飄渺的月光旖旎地撒進人間，落在水杯里，落進花苞里，落進眼睛里，也落進心臟里。這時便可輕易嘗到月亮的味道，那是一種人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全的味道。
母親離開的第一個夜晚，天上掛著殘月。小丫在擁擠的出租房里，翻來覆去地睡不下�？粗巴獾脑铝�，灰漆漆而冷冰冰的家伙，這可憐的少女心中頓生悲愁。月光并不慷慨地流進屋子，斑駁的桌子上刻下一尾尾安靜的銀光，混合著霉味兒的空氣和潮氣的被子，味道躥進小丫的.鼻子。她吸了吸鼻子，淚水止在眼眶，似乎寬心地笑笑。
等母親到了那個打工的大城市時，小丫已經開學了。那個晚上，母女倆終于在半個月亮下通了電話。母親才忙完手里的活兒，小丫在啃食堂的包子。小丫，用肩膀頂住電話，脖子一歪，左手舉著快冷掉的包子，右手不歇地在作業(yè)上飛。掛電話的時候，小丫吃了一半的包子，她看到天上有一半的月亮，覺得也被自己吃了。她的聲音綿綿軟軟，像踩在棉花上，包子的咸味為那聲音增了重量，在冬天的冷風中勉強呼白氣。
小丫最盼望的日子一天天迫近了。其實正月母親是回不來的，她還有工要做，回家的日子在三月。于是三月剛到，小丫的神奇如換了個人。臉蛋兒還凍得紅紅，小手兒冷得嗦嗦，眼睛卻是彎彎，誰見都樂呵呵。
母親回來那個晚上，小丫跑去車站接。月臺頂上掛了個黃溜溜的家伙，小丫看清了，是月亮。她覺得月亮暖烘烘的，有種獨特的魔力，直到她遇見暖烘烘的媽媽，她才明白那是什么金黃的月光下，母親的影子被拉得很長，與小丫的影子緊緊倚靠。母女倆都很安靜，只時而抬頭偷看幾眼，或指著提醒下腳下石頭，但不難發(fā)現(xiàn)，彼此的眼睛里都藏著甜甜的月亮。
快活的日子不長，母親離開時，小丫沒法去送，她在學校一整天都怏怏的。那晚天空熄了燈，見不到月亮，白熾的路燈敲不開小丫的心門，滾燙的淚珠翻涌出來，打擊著小丫的堅強。月隱星稀，鳥困人歇，學校里只�？諝馔妻托⊙緶I珠落下的聲音。月光是苦的，人也是苦的。
小丫想起課上學的詩句海上生明月，天涯共此時，她拭去多余的淚水，摸著心臟跳動的地方，她才找到自己的月亮。那個只有她和母親才共得了的月亮。她笑了出來，她發(fā)現(xiàn)她嘗到了月亮的味道，是種逞強的酸，思念的咸，歸守的甜，離別的苦。
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