小學(xué)作文

時(shí)間：2026-04-26 04:25:48 小學(xué)生作文

【熱門】小學(xué)作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】小學(xué)作文合集5篇

小學(xué)作文篇1

　　“你灰色頭像不會(huì)再跳動(dòng)，哪怕是一句簡單的問候。”耳畔又響起了熟悉的歌聲，旋律，音樂，進(jìn)入了我的心，仿佛催人淚下。

　　“是什么墜落升空，又想起你曾說的陪我到最后，暖色的夢變冰冷的枷鎖……”不知道是為了哪一個(gè)人，你——為什么寫出如此傷感的歌詞，許嵩，Vae，一種油然而生的`敬佩感涌上了我的胸口。

　　還記得班上那些V迷，哼著你的小曲，漫步在校園內(nèi)，帶動(dòng)著那些學(xué)生一起唱起了你的歌來，和諧，動(dòng)人，那旋律打動(dòng)了每一個(gè)人。

　　《灰色頭像》，讓人似乎禁不住流淚，眼眶打濕后，卻怎么也流不下，是否是懂了太多？

　　“如果時(shí)光倒流我們又能抓得住什么，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)所謂醒來其實(shí)是另一個(gè)夢……”

小學(xué)作文篇2

　　我喜歡風(fēng)。

　　風(fēng)時(shí)而輕柔，時(shí)而強(qiáng)烈，飄忽不定。

　　風(fēng)像一個(gè)人，春天的風(fēng)，是一個(gè)溫柔的姑娘，有時(shí)輕輕擦著你的臉飛過；有時(shí)又在你的臉上微微撫摸。春天的風(fēng)讓你感到舒適，它似乎有一種神奇的力量，讓你完全陶醉在春的氣息之中，久久不能醒來。

　　夏天的風(fēng)，是一個(gè)熱情的老奶奶，夏天的天氣非常熱，你已經(jīng)受不了。它還給你送來陣陣熱氣，你只得飛也似地逃進(jìn)屋子里。夏天的風(fēng)有點(diǎn)任性，你只好接受它的熱情。

　　秋天的風(fēng)，是一個(gè)歡樂的小妹妹。秋天是豐收的季節(jié)，秋天的風(fēng)吹在你臉上，給你帶來涼爽和快樂，吹在你耳邊，給你帶來歡樂的聲音。秋天的風(fēng)讓你感到愉快。他蹦來蹦去，象一個(gè)小信使，給人們傳遞豐收的喜悅。

　　冬天的風(fēng)，是一個(gè)慈祥的老爺爺，你剛出門，冰冷的寒風(fēng)吹在你臉上，把你嫩嫩的臉，吹得紅彤彤的，你頂著寒風(fēng)艱難地走著終于來到了目的地。這時(shí)你才明白，必須經(jīng)過艱難的`過程，才能獲得意想不到的成功。

　　春天的風(fēng)讓你陶醉，夏天的風(fēng)讓你盛情難卻，秋天的風(fēng)讓你愉悅，冬天的風(fēng)讓你明白了道理。�。★L(fēng)，你是我們必不可少的伙伴！我喜歡風(fēng)，輕柔的風(fēng)，熱情的風(fēng)，歡快的風(fēng)，慈祥的風(fēng)……

小學(xué)作文篇3

　　雖然還未清明，卻已落下小雨，我坐在書桌前整理著混亂的思緒�？粗矍暗摹扒迕鞴�(jié)”心里有點(diǎn)迷茫~~~

　　記得以前清明節(jié)，我們總會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的演講下肅穆，為不知名的戰(zhàn)士默哀，把手中的花圈輕輕的.放在他們的墓碑前，并致上最崇高的敬意。但有時(shí)候在想，我們做這些他們又不知道，更何況他們又不曾奢求過在許多年后人還會(huì)祭奠自己。他們只是在那個(gè)年代選對了路選擇了就沒再回頭��！

　　想想自己，想想現(xiàn)在的每個(gè)人，我們都在走我們選擇的路，選擇了，亦沒法回頭。即使回頭又有何用？記憶已隨風(fēng)為來時(shí)的路又添了一層灰土。我們沒有祭奠我們的過去，我們甚至來不及埋沒我們的曾經(jīng)，就向前走，也不曾知道我們丟棄了什么？只是想著，我要離開這里，要到遠(yuǎn)方去，為著自己的理想~~~~

　　可我們也該過自己的清明節(jié)，就像一位禪師伴隨著床頭上的“死”字入睡，醒來一樣。面對過去輝煌的自己，面對過去失落的自己，面對過去哭泣的自己，說：祝你安妮！然后帶上全新的自己，出發(fā)！

　　這樣寫或許有些恐怖，但仔細(xì)想一下，我們也有這樣做的必要，一路向前，會(huì)沖動(dòng)，會(huì)魯莽，會(huì)迷茫，會(huì)失望會(huì)喪失信心，這時(shí)候就需要我們回頭張望，對以前的那個(gè)自己微笑，看他消失，看他成為一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢的自己。

　　寫了這么多準(zhǔn)就分不清自己寫了些什么但想在遙遠(yuǎn)的地方為自己正在點(diǎn)燃一根蠟燭，燭光搖曳，但心里暖和了不少~~

　　沒有誰會(huì)祭奠誰的誰，只有你自己為自己的失敗感嘆，為自己的勝利歡呼，偶然駐留在某個(gè)地方，某個(gè)瞬間回望過去的自己，那個(gè)有點(diǎn)驕傲有點(diǎn)固執(zhí)的自己說聲再見��！

　　把祭奠用在我們這花季少年身上未免有一點(diǎn)恐怖，但之后會(huì)更加冷靜，更加冷靜的思考自己的路，盡管讓時(shí)間的灰塵將他們掩蓋，但依就能看清前方的路，看清前方那抹微弱的燭光��！

小學(xué)作文篇4

　　寂寞，總是逃不過“打發(fā)”二字。自小生活在一個(gè)喧囂的城市中，害怕“撿盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的蒼涼，擔(dān)心“寂寞梧桐深院鎖清秋”的凄悲，不習(xí)慣“枯藤老樹昏鴉”的無趣。寂寞成為了人們排斥的'對象。

　　可是，當(dāng)你在人生路口感到迷茫時(shí)，看著紅綠燈一次次循環(huán)時(shí)，寂寞可以成為最好的傾訴伙伴。她不會(huì)說話，但她會(huì)靜靜地傾聽，你不用說話，但你可以靜靜感受，在寂寞中感受那些寫不盡的憂，梳不清的愁，填不滿的愛……。我喜歡在迷茫時(shí)趴在窗前，仰望藍(lán)天白云，俯視高樓大廈，等待沉靜的淚在眼中的滑落的季節(jié)，展望停留在彼岸的夢清醒的一刻或激動(dòng)的心在即將成就的輝煌流年。收藏寂寞，在迷茫中大醒大悟。

　　時(shí)而，我為了得到名利而刻意模仿某人，最終只感到無比的煩躁。人生就是這樣在忙忙碌碌中開始，忙忙碌碌中結(jié)束，跌宕起伏，淪為金錢的奴隸。在寂寞中必然會(huì)感到孤獨(dú)，她慢慢地凈化著忙碌，漸漸地放慢生活的腳步，就如一杯茶，幾縷茶香，細(xì)細(xì)品味則回味無窮。在寂寞中可以讓思緒高飛或什么都不想。收藏寂寞，凈化心靈，找回真實(shí)的自我，心在邂逅中。

　　“閑敲棋子落燈花”，收藏寂寞，獲得安逸。

　　“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，收藏寂寞，獲得超然。

　　“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，收藏寂寞，獲得瀟灑。

　　人生是一張白紙，當(dāng)人生在喧囂中更蒼白時(shí)，收藏寂寞這一滴淺墨，渲染成一幅寧靜，悠遠(yuǎn)的山水畫，讓失意化為詩意。寂寞的光輝在“收藏”二字之下才會(huì)絢爛。

　　收藏寂寞，擁有一顆真誠的心，那一刻，生命如此耀眼!

小學(xué)作文篇5

　　今天的天氣就像娃娃的臉，說變就變。但它卻并不能影響我此刻的心情。那是激動(dòng)的，緊張的，興奮的心情，就像吃了一顆果糖，一會(huì)兒酸一會(huì)兒甜。因?yàn)榻裉焓呛贾菔欣镞M(jìn)行《晨歌童年》決賽的.日子！

　　按照規(guī)定的時(shí)間，我來到了比賽場地——浙江藝術(shù)劇場，一下車，我的緊張感就持續(xù)上升，我看到了一位位翩翩起舞的小朋友們，她們的舞姿是那么優(yōu)美，能來這里的果然都是各區(qū)的歌唱精英�。∠氲竭@里，我不禁興奮起來，說不定，這里能遇見自己許多好朋友呢！快步走進(jìn)去，又是一群群孩子齊唱著比賽曲目，我趕緊跑到候場區(qū)化妝，順便看看比賽，“我仰望五星紅旗？”哇塞，這唱的也太好了吧！作為對手，我此時(shí)感覺心臟要跳出來了！我唱過這首歌，但音太高，我唱不上去，但這位選手竟然唱上去了，我很佩服她。

　　到了八點(diǎn)，已經(jīng)唱到六號(hào)了，我是八號(hào)，所以已經(jīng)快輪到我了，可我卻沒有一點(diǎn)緊張，有的，只是興奮與期待？“下面有請八號(hào)選手，倪雨琦！”我右手緊握話筒，小碎步跑上了臺(tái)，然后轉(zhuǎn)兩個(gè)圈，向左邊打招呼，向右邊打招呼，深吸口氣，拿起話筒，深情地唱起歌曲來：“捧一把桂花，走十里長堤，綿綿的青山，蒙蒙的細(xì)雨？”我發(fā)現(xiàn)，自己的聲音第一次那么清脆，就像山谷里的百靈鳥。我正陶醉在這音樂里，突然想起下面還有動(dòng)作，于是我往前一步，然后雙手一會(huì)上，一會(huì)下。就像在飛翔，然后繞這個(gè)場地跑一圈，再回到原位，繼續(xù)唱起來“哎咯哎，唱山歌，這邊唱來那邊和？”

　　功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，我成功拿了杭州賽區(qū)的金獎(jiǎng)，并進(jìn)入浙江省的總決賽！

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