【必備】小學作文匯編五篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學作文 篇1
自從我班開展“我是當家人”這個活動以來，許多同學都踴躍參與，并且提高了自己的管理能力。當然，作為班長的我也不例外。
對同學的大吵大鬧不管不顧，從不敢管班級的紀律，沒有責任感，這就是原來那膽小而又不負責的我。但是，自開展這個活動以來，我被開朗和責任感的光芒奇跡般的賦予了全身。
上任的那一天很冷，但同學們熱火朝天的講話聲，似乎“溫暖”了整個教室。我是第一個任當家人的，也是新娘子上轎——頭一回，心里不知是喜是憂。既怕在同學們面前大搖大擺、光明正大地管理，可又想提高自己的能力，有些不知所措。
不，不不！面對困難我怎么能退縮呢？想想魯濱遜的機智勇敢，水滴的`不懈穿石精神，更不能知難而退。俗話說：“車到山前必有路”，總有一扇門為我打開，我就想想該怎么管理吧。我覺得要先從特別調(diào)皮的“搗蛋鬼”入手，“擒賊先擒王”這句話說得沒錯，管好了厲害的同學，下邊膽小的就更不敢“胡作非為”了。
包子同學是我們班的講話大王，每逢老師不在場，必定有他那“忙碌”而又“偉大”的身影出現(xiàn)。每一位老師和值日班長都為此犯愁，不知我能不能幫他改正這個錯誤。走到他身邊，他講得正興致勃勃。我也不想打擾他，等他講完后，我才輕輕拍了他一下肩膀。他這才驚愕地回過神來，緊緊抿著嘴唇，膽顫地看著我，生怕我會給他什么懲罰。可我想用仁慈的手段，以此來讓他自覺地改正。突然，教室里的大聲音都埋沒了，只留有一些“蚊子叫”�！昂簟拔议L舒了一口氣，這下可以輕松一下子了。
可是好景不長，另外一些“搗蛋分子”也“猖狂”起來了。責任感時刻督促我要管理班級，我絲毫不敢懈怠，只好再次去管理。但我又發(fā)現(xiàn)仁慈是治標不治本的方法，需要改進�？磥韺τ行邦B固分子”，我需要施以硬手段。
由此看來，對整個班級，要軟硬兼施，看不同的情況采取不同的措施。只有這樣，才能有效地管理班級，讓初犯者不恐懼，讓屢犯者嘗到苦頭。我會當家了！
小學作文 篇2
1、閱讀下面的材料，按要求作文。（60分） 生活中充滿了矛盾。我們一方面對自己說對人要有愛心，愛人如愛己；一方面在外頭又怕跟陌生人說話。我們一邊嘆息人際關(guān)系逐漸冷漠，一邊又不愿意伸手去幫助路旁車子拋了錨的人。我們的借口是：怕自己被壞人騙了，怕自己在路邊與麻煩事或麻煩人惹人關(guān)系。我們的怕，大概已經(jīng)快要把我們的愛吃掉。
要求：請以"生活中的矛盾"為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。文體自定，不少于800字。
2、閱讀下面的材料，按要求作文（60分）。 第二次世界大戰(zhàn)時，有兩個人被關(guān)在納粹集中營的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見方的窗口。
每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。
一個人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng)，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。
半年后，前者因憂郁死在獄中；后者卻堅強地活了下來，直到獲救。
這個故事能引發(fā)你哪些聯(lián)想，給你什么啟迪呢？請以“窗外的世界”為話題寫一篇文章，可以寫你的見聞，你的體驗，也可以寫你的思考，你的想象；可以編述故事，也可以發(fā)表議 論，抒發(fā)感情。
要求：（1）所寫內(nèi)容要與話題有關(guān)；（2）文體不限；（3）題目自擬；（4）不少于800 字；
�。�5）不得抄襲。
3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分） 俗語云，“行百里者半九十”。日本作家芥川龍之介說：“九十九步是一半，一步是一半。”就平常而言，一個人要有所成就，就必須付出比別人多的代價，但很多時候，你只要努力向前跨出一步。這樣的`例子實在太多了。電話的發(fā)明者貝爾只不過在物理實驗中把一個旋鈕多旋了幾圈，一個改變世界文明的發(fā)明就這樣誕生了。而在這之前，愛迪生及許多科學家都認為電話不可行而放棄了試驗。
要求：請以“再向前跨一步”為話題寫一篇文章，可以寫自己的見聞、感受、經(jīng)歷、看法，也可以記敘、議論、抒情、編故事。題目自擬，不少于800字。
4、讀下面材料，根據(jù)要求作文。 （60分） 有這樣一則笑話，某電視拍攝現(xiàn)場，西施彈奏《思鄉(xiāng)曲》實在動人，連吳王夫差聽后都不由自主地贊嘆道：“此曲只應天上有，人間能有幾回聞？”一旁有人說：“這話似乎有點像杜甫的詩句�！睂а菡f：“管他呢，也許吳王夫差讀過杜甫的詩吧。要不然，編劇怎么會這么寫呢？”聯(lián)想到平時報紙、電視、名人出書的現(xiàn)狀，無錯不成報，無錯不成書，似乎習已為常。假如大家都負起責任 請你以“責任”為話題，聯(lián)系現(xiàn)實生活中的實際，寫一篇文章。體裁不限，題目自定，不少于800字。
5、閱讀下面的材料，按要求作文。
吳先生畢業(yè)十年，盡管現(xiàn)在他已拿到國際認
可的“項目工程管理”資格證書，但三個月前他應聘杜邦時，只有一張大專學歷文憑和在幾家外企擔任過工程經(jīng)理的經(jīng)歷證明。吳先生說，工程部經(jīng)理對人的要求頗高，既要有技術(shù)、又要外語好，同時還要有很強的組織協(xié)調(diào)能力。由于是跨國大公司，待遇頗為優(yōu)厚，想應聘這個工作的人并不少，博士、碩士都有，但最后還是他這個大專生勝出。為什么原因就在于“老外”更看重的是一個人的實際能力，而不是紙上的東西，這想必就是知名跨國公司的用人規(guī)則。
請以“能力”為話題寫一篇文章。可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法，也可以寫故事、寓言等。
要求：①文體不限。②題目自擬。③不少于800字。
6、閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分） 在日常生活中，會遇到這樣的事：當某人接受某項任務時，往往會說：“試試看�！� 誠然，試試看，并不等于成功在握，但是，不敢試或者不去試卻絕對預示著成功無望。
因為無論多么可喜的成功，第一步往往踏在“試試看”的跳板上。
事實上，我們中的許多人都有這樣的人生體驗，譬如：你曾勇敢地跨越一條寬闊的壕溝；你曾嘗試著解開了一道復雜的方程；或者你曾試著完成一項棘手的工作可以說，我們正是從“試試看”起步，爾后一路風塵，跨越人生的山峰溝壑，來到青青的芳草地。 請以“試試看”為話題，自擬題目，文體不限，寫一篇800字左右的文章。
7、閱讀下列材料，按要求作文。
生活中有浪漫、輕松，也不乏鮮花和掌聲；生活中有困苦、艱辛，也不乏險灘和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎樣的呢請以“真實的生活”為話題，寫一篇不少于800字的文章。文體不限，題目自擬
8、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分） 在不久的將來，中學生都將走向社會，社會和校園是兩個不同的世界，有人說社會是復雜的，有人說社會上充滿了機會。
小學作文 篇3
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已是一名五年級的小學生啦！過去的五年學習生涯中，我一直擔任班級中的班委。我深知作為一名班委的職責與作用。
雖然我的學習成績不是班級中最優(yōu)秀的，但是我一直在為學習成績的提高而努力著。
在班級里，我會在班主任老師的指導下，團結(jié)帶領(lǐng)全班同學認真完成學校布置的各項工作，積極開展學習、科技、文體、公、益等各種活動，維護校規(guī)校紀，倡導良好的班風學風，溝通同學與老師和學校的聯(lián)系，促進同學們的德、智、體全面發(fā)展。
同學中，我會時常督促同學們時刻遵守《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀，并且時常和同學們利用節(jié)假日到養(yǎng)老院幫助孤寡老人，為他們表演節(jié)目或打掃衛(wèi)生等。在學習上，同學們要是有需要幫助的，我更會義無反顧的幫忙。因為我們生活在一個大家庭中，互助互愛是這個家庭中必不可少的要素。
作為新時代的小學生，我們是幸福的。我們這一代人基本上獨生子女較多，那么在各方面而言，我們的學習方式、生活方式相對來講比較個性化。而在學校中，我們的班級就是我們的.家，同學即是我們每個人的兄弟姐妹，我們就要互相幫助，互相愛護。我作為一名班委，更要以身作則，凡事都要起到帶頭作用，配合老師在班級開展工作，協(xié)助同學在學習中有所提高。雖然我只是班委中的一員，但我相信憑借我的努力，我會為班級和同學們做出貢獻，發(fā)揮自己的一片光和熱。
最后，感謝老師和同學們的信任與幫助，我會一如既往，不忘初心地履行我大班委的職責。
小學作文 篇4
范兄臺鑒：
一別百年，范兄安好！
敢問范進兄，自上次因中舉而成瘋后，到如今身體可否康復！一別多年對范兄思念甚切，百年來無書信往來，十分擔心范兄學業(yè)上是否進展，功名利祿是否到手，你岳父胡屠夫?qū)δ悴辉倭R“現(xiàn)世活寶”，我想他一定會說你是“賢婿老爺”，“才學又高，品貌又好”，“是天上的星宿”等等。張靜齋老爺給你的一所“三進三間”的房子到位了嗎？我想以的才智他也不敢不到位。
今天無意之中在廣論見到兄臺高論，為弟一切擔心瞬間化為烏有，為弟這多年擔心是為多余！
兄臺把應山人引以自豪的活動說的一文不值，想必兄臺絕非屈尊于應山一個小地方，哦說錯了，應山現(xiàn)已改名廣水市了！兄臺在何方高就能否告知為弟，有時間我一定拜訪，望兄臺提攜一二。
看來兄臺素質(zhì)很高，不會與一般人同語，你所欣賞的一定是天外絕音，現(xiàn)我中華明星是否都經(jīng)過你的評點，否則我想他們一定不能夠在如今世上立足，你所欣賞之人一定價值上億之明星。
為找范兄為弟在這“鷹特兒”網(wǎng)上苦苦學習，終于學會了搜索，可搜到的后人對你的評價甚是不好，我想一定是他們沒看到你上面評論，如見到一定會對你另眼相待。那個什么吳敬梓的《儒林外傳》真寫的不是東西，把兄臺丑化過多，后人評價也因此而來。
我想范史肯定沒注意到這些細微小事，特將一評價轉(zhuǎn)貼于你，望兄臺拿起法律武器，和這些人一究到底，不能再讓他們毫無忌諱的評論你老兄了。
“范進，是一個熱衷功名的下層知識分子，大半生窮困潦倒，54歲才考中秀才。中舉之前，他貧困之極，地位卑微，受人歧視，岳父胡屠戶可以任意辱罵他。他中了秀才，胡屠戶仍然看不起他，態(tài)度十分粗野傲慢，他總是逆來順受，甘受屈辱。范進中舉后情形就完全不同了。夢寐以求的'功名富貴一旦來臨，他驚喜得發(fā)了瘋，是胡屠戶的一個巴掌治好了他的瘋病。他開始接受財禮，言語舉止沉穩(wěn)鎮(zhèn)定。范進是個為功名利祿而神魂顛倒的典型形象�！�
這那是你老兄之形象，我看了差點暈倒！
不多說了，我還要做些小差事糊口，望兄臺見信后留下地址！因要糊口，以前的之乎者也都不能說了，現(xiàn)在的人不興這個沒辦法你老兄見諒
小學作文 篇5
和諧像一個頑皮的孩子，時時和我們玩著捉迷藏。雖然它總是躲躲藏藏，但是細心的人也許會發(fā)現(xiàn)，它在生活中是無處不在的，就看你怎么發(fā)現(xiàn)它。其實，在養(yǎng)育大家折磨多年的學校里，也有和諧留下的歡樂的步伐。
記得有一次，我沒有帶傘。天一下冷了起來，我穿著短袖，身體哆嗦起來，好像在說：“這的鬼天氣，讓我怎摸出去呀？濕衣服穿在我的身上，可難受了。怎么辦呀？”牙齒也打顫起來，訴說著自己的苦境。我本想沖到公交車站牌，但那雨簾好像天然的防盜鎖，怎么也過不去。我正準備冒雨沖過去，這時，我的頭不濕了，好像一個天然的屏障保護了我。我以為雨突然停了，抬頭一看，一把大傘不知何時出現(xiàn)在我的頭頂。我順著握傘的手看去。是他！————王子明。我有些不相信自己的眼睛。要知道，我常常欺負他的`懦弱，動不動就打他一下，讓他經(jīng)�！案遗桓已浴薄Ｍ踝用魇紫却蚱屏似届o，說：“ 還發(fā)呆干嘛，我跟你順路，快走吧！”我跟他走時，覺得雨停了，陽光出來了，心情也好了起來。
看，不論在哪里，都有著和諧快樂的步伐。美麗的學校里，也無處不散發(fā)著和諧的魅力。讓我們在學校里細心觀察，努力發(fā)現(xiàn)，就一定能發(fā)現(xiàn)和諧的身影。
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