小學(xué)的作文(優(yōu)選6篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
秋天到了，天氣涼了。
一片片樹葉就像仙女撒下的花朵。果園里的果子熟了，河里的.魚和蝦長的又肥又大。大雁飛到南方去了，蟋蟀又唱又跳，連我也不知道它有多開心��！連菊花也開口笑了，而楓葉笑的臉都紅了。
秋天真美呀！
小學(xué)的作文 篇2
今天，我去成卓毅家做實(shí)驗(yàn)。我和他用磁鐵把帶鐵的東西從決明子里吸出來了，把不帶鐵的如紙片、雪糕棒、玻璃球、銅勺子、玩具塑料球用手拿出來了，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道了磁鐵能吸帶鐵的物質(zhì)。
接下來我們比哪個(gè)磁鐵吸力更強(qiáng)，也就是看看什么形狀的磁鐵是大力士。我們用不同形狀的磁鐵吸曲別針，誰吸的多誰就是大力士，結(jié)果馬蹄形磁鐵是大力士。而且我們發(fā)現(xiàn)，磁鐵的個(gè)數(shù)越多，吸上來的曲別針越多，說明磁力越大。
我們兩個(gè)合作，去臥室、廚房、衛(wèi)生間用磁鐵檢驗(yàn)?zāi)男〇|西是鐵的，哪些東西不是鐵的。我負(fù)責(zé)用磁鐵吸物品，成成負(fù)責(zé)記錄。我發(fā)現(xiàn)房間里被磁鐵吸住的物品有釘子、桌子腿，沒有吸上來的物品有墻、兜子。廚房被吸上來的.物品有刀、鍋蓋，沒被吸上來的物品有鍋、豆子。衛(wèi)生間沒有被吸上來的物品有坐便(哈哈哈)、衛(wèi)生紙。
神奇的手套終于上場了，我們等了好長時(shí)間。我和成成表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目，名字叫“神奇的手套”。我們把一個(gè)房間當(dāng)候場，在那里笑了一會(huì)，哈哈哈，排練了一會(huì)兒，之后我們就上場表演。
我們是這樣表演的：我們倆把一個(gè)小圓形磁鐵攥到右手里，我們拿出一只手套讓觀眾檢查一下，是不是普通手套，之后用左手先戴上手套，放到別針上，別針沒有沾到手套上。我們對(duì)著手套吹一口氣，對(duì)觀眾說：“見證奇跡的時(shí)刻就要到了!”然后我們換右手戴手套，再放到別針上，哇，手套沾上別針了。觀眾一陣喝彩和鼓掌。我和成卓毅因?yàn)楸硌萘诉@么精彩的節(jié)目特別開心。
從成成家回來之后，我就從淘寶上買了磁條準(zhǔn)備下次試驗(yàn)，我好期待下一次實(shí)驗(yàn)。因?yàn)闀?huì)做指南針，還會(huì)用到磁條。
小學(xué)的作文 篇3
你們的小學(xué)可能還在風(fēng)雨中屹立著，小學(xué)可能是你們的母校，隨時(shí)都可以回去拜訪的地方�？墒俏乙约拔业男Ｓ芽赡芫蜎]有這么的幸運(yùn)了，我們的母校小學(xué)，已經(jīng)在歲月的長河里消失了。
我的小學(xué)是在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，小學(xué)的校園特別的生態(tài)。剛進(jìn)大門，是兩排粗大的樹木，中間是一條青石板小路。然后第一座磚房是校長辦公室以及會(huì)議，前面是一大片火紅的虞美人，在微風(fēng)中輕柔搖曳，且聽且吟。校長室的后面就是一排排的學(xué)生教室，教室與教室的空間里是一棵棵山楂樹，山楂樹雖然不是那么的雄偉，但每年秋天都碩果累累；山楂樹雖然不是那么的高大，但可以支撐著調(diào)皮的同學(xué)爬上爬下。教室是紅瓦磚房，窗戶大而敞亮。屋檐上有高高的煙囪，用來冬天燒火取暖。
教室的前方是我們的操場，操場比較小，周長也就200米左右，但是它仍然是生態(tài)的，我們的操場那個(gè)時(shí)候還沒有鋪設(shè)塑膠，只有不斷揚(yáng)起的塵土和黃色的赤裸著的土地。每年夏天都會(huì)野草叢生，每次暑假歸來，第一件事情就是班級(jí)分工一起去操場拔草。那里的草有多高？小學(xué)生站在里面互相看不到對(duì)方。那里的草有多密？聽說有人在里面看見過野生的兔子和蛇。那個(gè)操場雖然很小，卻設(shè)施完備，單雙杠沙坑應(yīng)有盡有，承載了我們太多的回憶。
學(xué)校的最南端，是階梯教室，教室在一片櫻桃樹林里，若隱若現(xiàn)，仿佛具有18歲少女的嬌羞。櫻桃是我們春天的期待了，那個(gè)時(shí)候，全校都可以自由去摘櫻桃，很多人一起爬樹，很多人一起打鬧，很多很多人一起在那里度過幾輪春秋交替，笑聲是我們共同的`記憶。
學(xué)校也有畢業(yè)學(xué)姐學(xué)長贈(zèng)送的雕像，可能是太潮濕了吧，雕像的底部竟然長了苔蘚，卻也給了這座雕像以綠色的生機(jī)。一年四季，校園里總是朗朗書聲……
現(xiàn)在，這座學(xué)校已經(jīng)不在了。我，親眼看到那些上百年的樹木被鋸掉，挖掘機(jī)鏟掉了所有的磚瓦房。操場變成了廢墟，那片生機(jī)終于還是被一片荒涼替代了……
幾年后，一座新的教學(xué)樓拔地而起，黃土地變成了水泥地，仍是在那個(gè)位置，卻不能引起我內(nèi)心的漣漪�？赡埽业男W(xué)已經(jīng)消失了，殘留的，不過是我內(nèi)心中的它曾經(jīng)的影子……
小學(xué)的作文 篇4
爺爺已經(jīng)60多歲了，滿頭銀發(fā)，臉上布滿一條條細(xì)細(xì)的皺紋，身上總是穿著一件可以當(dāng)成古董的外套。媽媽給爺爺買來嶄新的外衣，爺爺舍不得穿，找借口說”還是舊的穿身上舒服，新的穿了不習(xí)慣�！靶右彩呛芘f的，全身上下都是一件件老古董。但是我的爺爺卻是一個(gè)越劇的發(fā)燒友，家里各種各樣的越劇磁帶和碟片數(shù)不勝數(shù)。
已經(jīng)是寒冬臘月，天空零星地飄著一朵朵潔白的.雪花，爺爺還是推出他的自行車，手里拿著他的寶貝——錄音機(jī)，嘴里不停地嘮叨:“唱戲去哉，唱戲去哉，不知老張老王他們一起去公園唱戲不？”
奶奶生氣地說:“老頭子外面下這么大的雪，你也敢出去唱戲，你不怕變成雪人，不怕被凍得生病��！”可是爺爺還是不聽勸，推著車子出門了。
不放心爺爺，奶奶叫我也騎著自行車去把爺爺追回來，我悄無聲息跟在他身后。一到廣場，發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)拿著他的寶貝，跟他的戲友們在唱戲了�？粗鵂敔斒炀毜臉幼樱犞烂畹囊魳�，悠哉的搖擺著頭，不亦樂乎。我不忍心叫他回去了。
新年里，有戲班來村里唱戲，這下爺爺又按捺不住了，也跑到臺(tái)上唱起了他的拿手好戲“王老虎搶親”，那一招一式一點(diǎn)也不比那些專業(yè)演員遜色 鄰居們直夸爺爺唱得好。
有時(shí)候，奶奶與他說話，爺爺會(huì)怎么回答呢？往往是唱幾句戲，如“夫人容稟……”“娘子在上，小生……”
看，爺爺是不是一個(gè)老戲迷？
小學(xué)的作文 篇5
這一學(xué)期中，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
準(zhǔn)備物品：一塊手帕，一碗摻有70%酒精的水，一個(gè)打火機(jī)。
開始做實(shí)驗(yàn)了！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都屏住了呼吸，教室里面鴉雀無聲，大家緊盯著老師的手，只見老師將手帕放入碗內(nèi)，浸泡約3分鐘。3分鐘后，老師將手帕撈起，并用打火機(jī)點(diǎn)燃�；鹈缪杆偻细Z。老師說“這手帕不會(huì)被燒壞�！笔裁�？不會(huì)被燒壞？大家都不相信。過了10秒鐘后，教師將火吹滅，讓我們看手帕，哇！真的沒有被燒壞！同學(xué)都很好奇。最后老師揭開了謎底：“手帕之所以不會(huì)被火燒壞，是因?yàn)橥胫羞�有30%的'水，水和火可以互相抵消�！�
原來如此！
小學(xué)的作文 篇6
那天的事真讓人害怕。記得是暑假，我正在大連度假，我們來到了“發(fā)現(xiàn)王國”。
這是一個(gè)巨大的游樂場。我本來很高興的，可是媽媽提出要先去“神秘鬼屋”，我的心有點(diǎn)慌了，聽說那個(gè)鬼屋的鬼都是很恐怖的，所以我連走路都不安份了。一會(huì)兒，“神秘鬼屋”幾個(gè)大字立刻出現(xiàn)在我面前，“走，進(jìn)去瞧瞧”爸爸說。而我一直猶豫不決，最后才被媽媽硬拉了進(jìn)去。鬼屋了黑洞洞的，伸手不見五指，再加上一陣一陣怪叫，讓我情不自禁的打了一個(gè)冷戰(zhàn)，那一刻，我很想閉著眼一口氣沖進(jìn)去。我干脆捂著耳朵，拼命的向前走，可是突然在我的身邊冒出一個(gè)無頭的.血淋淋的鬼，嘴里還在呻吟，嚇得我兩腿發(fā)軟。
好不容易出來了，我已是渾身冒著冷汗。本以為回家以后就沒事了，可沒想到，我打開電視，電視里面也傳出“嗚嗚”的叫聲，讓我剛平靜下來的心又緊張起來，“算了，還是關(guān)電視睡覺吧！”我躺在床上，蓋上被子，關(guān)了燈，正準(zhǔn)備睡覺，窗外的月光蒙蒙朧朧的透了進(jìn)來，突然我看見一個(gè)黑影在晃動(dòng)，好象要撲向我，我立刻拿起枕頭就向它打去，只聽“咚”的一聲，媽媽被吵醒了，起來開燈一看，原來是媽媽的外套掉在地上。媽媽知道原因后，笑了，并安慰我什么也別想。我終于睡著了�，F(xiàn)在想想那一天，我真害怕。
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