實用的小學(xué)的作文范例3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
那是一個令我永遠忘不了的下午。
我和我的閨蜜賴賴一起去悅書吧看書。看到5點的時候，賴賴讓我陪她去華潤萬家買東西，于是我們就這樣踏上了購物之旅。
我和賴賴邊說邊笑地走到馬路邊。雖然是紅燈，但前面有大半人已經(jīng)走到馬路中央了，我也想跟著過去，于是我和賴賴混在了人群的最后面。可誰想到，一旁的義工大步流星地沖到差不多走到馬路對面的人群的最前方，對我們說：“現(xiàn)在是紅燈，等綠燈再走�！比巳郝犃诉@話，進也不是，退也不是，就一直僵在那里�！盎厝セ厝�！”義工開始趕人了。
我不耐煩地退回原點，皺了皺眉，自言自語地說：“這義工好煩呀，明明都快到了卻還讓我們回來，煩不煩�。俊辟囐囈哺胶偷溃骸熬褪蔷褪�，浪費時間�！币凰查g，人群中許多嘰嘰喳喳的聲音出現(xiàn)了�！傲x工怎么這樣��？”“好煩��！”“為什么不讓我過馬路��？”……看樣子，多半都在埋怨義工。我向義工看去，平靜的臉上看不出一絲波瀾。
我再一次嘗試過馬路，左右張望時，忽然看見一輛大巴朝我快速開來。我驚慌失措地想要跑開，身子卻怎么也動彈不得。完了，死翹翹了，以后再也看不見爸媽了。想到這，我絕望地閉上了眼睛。
突然，一只有力的大手猛地抓著我的手臂往后扯。我嚇得出了一身冷汗，回頭一看我的“救命恩人”——呀，不正是剛剛阻撓我們過馬路的——義工！想到剛剛的不滿，我羞愧地低下了頭。回想起剛才危險的`一幕，我發(fā)覺義工是對的，如果他沒有阻攔我們過馬路，說不定我們早就命喪黃泉了。我抬起頭，對義工說：“對不起�！彼麤]有介意過去，而是寬厚地對我一笑，說：“沒關(guān)系。”
責(zé)任心就在我們身邊，就像馬路邊的義工，雖然平凡，卻有著比別人重很多的責(zé)任心。我們作為行人，也要遵守好交通規(guī)則，盡到自己的責(zé)任。
小學(xué)的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個12歲的小學(xué)生了�；叵肫鹨酝逃^我的教師，我真是萬般感激他們，他們?yōu)榱俗晕覍W(xué)生的成長付出了許多，異常是在我讀五年級的時候，含辛茹苦地教我們班的語文教師，我對她的辛勤勞動肅然起敬!今日，我就要為語文教師畫一張像，以表達我對語文教師的感激之情。該怎樣畫呢我的語文教師是一位平平凡凡的勞動者，可是，我卻認為教師是在平凡中顯出不平凡：
眼睛――在語文教師的眼睛里，布滿了紅絲。眼角顯露出幾條皺紋。很明顯，這是教師熬夜的結(jié)果。從教師的這雙眼睛里，我仿佛看見了教師在燈下手握紅筆，不知疲倦地為我們批改作業(yè)、備課。
嘴巴――語文教師每一天都在給我們講解課文。日子久了，教師的.聲音開始沙啞起來了。這都是因為教師每一天都給我們講課的緣故啊!
頭發(fā)――語文教師本來有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)�？墒�，教師為了我們能學(xué)到更多的知識，常常不辭勞苦地備課直到深夜。使原先烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中增添了不少銀絲。
手――語文教師的手是傳授我們知識的最好的工具。在教師給我們講課的時候，總會用她那經(jīng)歷了二十多年滄桑的手在黑板上吱吱喳喳地寫個不停;課后，教師會用她那因上課時寫粉筆字而過于疲勞的手給我們批改作業(yè)，指出我們的不足，并讓我們改正;如果發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)有提高，教師便會夸獎這位同學(xué)。
這是一個多么好的語文教師啊!她擁有蠟燭的高尚品格：一點也不自私，默默地燃燒自我，為別人照明，自我漸漸減少。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼欠N無私奉獻和認真負責(zé)的態(tài)度將永遠鞭策著我不斷提高。
小學(xué)的作文 篇3
春光明媚的早晨，社區(qū)公園里有許多人。
公園中間的空地上，有一張乒乓球桌子。桌子兩旁站著兩老兩少，正準備開始乒乓球比賽，雙方選手注視著對方。
比賽開始了。年輕人先發(fā)起進攻，他用乒乓球拍把乒乓球打向老人，只見乒乓球桌上劃過了一條美麗的弧線，老人也不甘示弱，把乒乓球擋了回來。年輕人又把球推了過去，這時推得太高，給了老人一次扣殺的機會。只見老人跳起來，用全身的力量，把球向年輕人壓去，年輕人看到一個快如閃電的球向自己飛來，心有余而力不足，怎么也擊不中，球落到了地上。年輕人敗下陣來，姜還是老的'辣呀！
第二局開始。換人，這回老人先發(fā)球，打出的是一個回旋球，年輕人用球拍向下接，防住了老人的球。老人彎下身子，向年輕人的桌子上斜打一球，年輕人用了吃奶的力氣，他的隊友在不斷地鼓勵他。年輕人挺了挺身子，全身又充滿了活力。只見老人一個快球襲來，年輕人跳起來，一個扣殺，向老人打過去，老人防不勝防，輸了。
老人微笑著跟年輕人說：“我看好你，下次有空，再來跟我切磋。”年輕人答應(yīng)了他。一場精彩的乒乓球賽結(jié)束了，它充滿了競爭，又包含著友誼。
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