【必備】我們小學(xué)作文八篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我們小學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們小學(xué)作文 篇1
我們居住的地球村，現(xiàn)有的193個(gè)國(guó)家和地區(qū)，63億人，幾個(gè)膚色的民族，不同的疆界地域，但抬頭望去，我們只擁有一個(gè)藍(lán)天。在這片藍(lán)天下，如果沒有國(guó)界種族歧視，沒有文化限制，沒有富貴區(qū)別，在一個(gè)大同世界里，在一個(gè)藍(lán)天下，那該真是人間天上一個(gè)樣。但人類無端的猜忌，種族的仇視，狹隘的心胸，仇視的心態(tài)，使我們總是想為大地的多災(zāi)多難找出個(gè)圓滿的解釋，什么天譴遭報(bào)應(yīng)、打入十八層地獄等，就是比較流行的口頭話語。前一陣子，有個(gè)外國(guó)人言稱，中國(guó)汶川地震是天譴遭報(bào)應(yīng)，這無端的咒語引起國(guó)民的強(qiáng)烈譴責(zé)和回?fù)�。如果說，中國(guó)地震是報(bào)應(yīng)，那么，美國(guó)的中西部被水淹算不算天譴？真是豈有此理。天上的烏云承載雨水灑落人間何方，難道還有國(guó)界地區(qū)之分？你要是帶著偏見的心態(tài)來硬要強(qiáng)詞奪理，除了制造更多的仇恨，再?zèng)]有任何好處。如果地球村的提法有些狹隘，宇宙村咋樣？如果還是感覺顯得狹窄，那么，我們都來抬起頭看看藍(lán)藍(lán)的天空。
沒有形態(tài)物質(zhì)，就無處惹塵埃，心胸開闊到了無限大，沒有你我之分，就不會(huì)有爭(zhēng)斗。我們只有一個(gè)地球，也只有一個(gè)藍(lán)天；地球污染，百孔千瘡，全球氣溫變暖，就是一個(gè)殘酷的'佐證。如果我們硬要以報(bào)應(yīng)的邏輯來解釋也可以，就是全人類自私貪婪，再加上這一片藍(lán)天也承受后果，遭受報(bào)應(yīng)，何必五十步笑百步？
沒有了寬闊的心胸，其他任何一個(gè)國(guó)家，一切的防止污染措施都是空談，只不過擺樣子做秀罷了。自從盤古開天以來，大地一直在無私地奉獻(xiàn)，有這么一個(gè)故事：一株高大的蘋果樹，蔭庇著一個(gè)孩子成長(zhǎng)：在樹下睡覺，捉迷藏，吃蘋果，還把名字刻在樹干上。孩子長(zhǎng)大了，問樹要蘋果去賣錢，樹給了他全部果子；后來要蓋房子，樹給了他全部枝子；后來要造船出海，樹給了他樹干；孩子老了又回來，樹就說：我已一無所有，只有這剩下的樹樁，可以給你當(dāng)椅子，坐下來休息吧！這故事的結(jié)尾，是不是老翁在坐下來之前，應(yīng)教導(dǎo)他的孩子們，在廣袤的大地上去勞作種樹，若只顧各自的一點(diǎn)點(diǎn)私利而伐，大地是會(huì)枯竭的，結(jié)局也是悲慘的。
我們小學(xué)作文 篇2
我們的校園坐落在縣城的西北部，盡管面積不是很大，但它舒適又美麗，是學(xué)生的樂園，是學(xué)生學(xué)習(xí)的天堂。
走近校園，首先引入眼簾的是操場(chǎng)正中那高高聳立的乳白色旗桿，旗桿頂端，一面鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)，旗桿下面被一個(gè)六邊的花壇圍著，冬去春來，堅(jiān)貞不屈的松鼠，頂著寒風(fēng)依然青綠，給人以春的溫暖，帶給我們美的享受。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的`更替，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下，今年為我們學(xué)校建起完善先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，也讓學(xué)生能在這里快樂學(xué)習(xí)。
那寬大的操場(chǎng)上，我們奔跑著，做自己喜歡的活動(dòng)，歡聲笑語灑遍了校園的每個(gè)角落，校園里到處蕩漾著我們歡樂的氣息，充滿了活力。
在我們的校園里，每一位老師都和藹可親，愛生如子，無微不至地關(guān)心著我們，滔滔不絕地講課，帶領(lǐng)我們走進(jìn)未知的世界，老師不但教授知識(shí)，還領(lǐng)導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
我們不僅擁有責(zé)任心強(qiáng)的老師，同時(shí)也擁有團(tuán)結(jié)友愛的集體。無論在什么時(shí)候，都可以看見兩三個(gè)老師圍在一起學(xué)習(xí)、探討，有事會(huì)因一個(gè)問題而爭(zhēng)論不休；有事會(huì)因破解一道難題而歡呼雀躍；有時(shí)會(huì)因某個(gè)笑話而喝彩，她們各自取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而使自己以及整個(gè)班級(jí)更上一層樓。
校園，我為你自豪，為你驕傲！
我們小學(xué)作文 篇3
昨天又該我們組做清潔，上次清潔委員錢山整整把我們留了一個(gè)小時(shí)才做完清潔，于是我們制定了潛逃計(jì)劃。
社團(tuán)結(jié)束了，我和鄧月飛快地跑回教室，想趕快把清潔做完然后跑回家，免得錢山來了又挑三揀四。我們派王鴻發(fā)站在教室門口把風(fēng)，要是錢山來了就告訴我們。我們正在拼命地掃地，突然王鴻發(fā)大喊了一聲：“錢山來啦！大家快逃��！”我們趕緊把掃把扔在一邊，迅速背起書包，拔腿就跑。這時(shí)，錢山暴發(fā)出萬能的潛力，用右手死死地抓住王鴻發(fā)的書包不放，左手掐住了王鴻發(fā)的胳膊。王鴻發(fā)努力地掙扎，想掙脫錢山的“魔爪”。他大喊了一聲：“快走啊！不要管我！”仿佛他是一個(gè)英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)斗英雄。第一次潛逃計(jì)劃失敗，我們掃興的回到教室，繼續(xù)做清潔�，F(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)鐘了，我們都開始心慌起來。過了一會(huì)兒，王鴻發(fā)再次“發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)”。他沖出教室，又對(duì)著錢山大喝：“錢山，你來抓我吧！我不怕你！”說完，一溜煙就竄到了樓下。錢山也不甘示弱，緊追不舍。我和鄧月見錢山中了我們的調(diào)虎離山之計(jì)，按耐住激動(dòng)的`心情，匆忙地背起書包，從靠近老師辦公室的那個(gè)樓梯沖下去。我們背靠著墻，把頭伸出來，四處張望。王鴻發(fā)現(xiàn)在剛好出校門，錢山正生氣地往教室里趕，怕我和鄧月乘機(jī)逃走。我們覺得這時(shí)正是逃跑的好時(shí)機(jī)，立馬往校門口跑。錢山的眼睛真尖，一下子就發(fā)現(xiàn)了我們。王鴻發(fā)覺得事情不妙，又掉頭回來分散錢龍的注意力。錢山圍追堵截，可還是追不上我們，我們“勝利大逃亡”……
幾分鐘后，我們都認(rèn)識(shí)到這樣做是不對(duì)的。我們組應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，互幫互助，不該像剛才那樣自私地跑掉，留下錢山一個(gè)人孤零零地做清潔。于是我們?nèi)齻�(gè)人都回到了教室，與錢山一起齊心協(xié)力地做完清潔才回家。
從這件事情以后，我們組更加團(tuán)結(jié)了。
我們小學(xué)作文 篇4
當(dāng)清晨的第一縷陽光照射著大地，安靜的校園漸漸歡騰起來：你聽，教室內(nèi)朗朗的讀書聲飛出窗外，樹頭的小鳥也跟著同學(xué)們?cè)跉g快的歌唱；你看，田徑場(chǎng)上那群跟著足球奔跑的背影，揮灑的汗水為我們合興小學(xué)爭(zhēng)得不少榮譽(yù)；你聞，散落在校園各個(gè)角落的杜鵑花伸伸懶腰，吐露著沁人心脾的芬芳……
校園生活是美好的，在這片充滿陽光的'土地上，我們學(xué)會(huì)了ABC，學(xué)會(huì)了123，學(xué)會(huì)了一撇一捺，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了做事做人。走進(jìn)我們的課堂，語文老師的博學(xué)多才、數(shù)學(xué)老師的幽默風(fēng)趣、英語老師的循循善誘、美術(shù)老師的神奇色彩、體育老師的快樂游戲、信息老師的魔法電腦等等，讓我們愉悅地遨游在知識(shí)的海洋，學(xué)習(xí)變成了一件快樂的事。
對(duì)了，我們學(xué)校還有一個(gè)深受同學(xué)們所稱贊的“綠色作業(yè)通道”，即晚上八點(diǎn)前必須結(jié)束當(dāng)天學(xué)習(xí)，沒有完成的可以免做，這樣不僅保證了我們有充足的休息時(shí)間，同時(shí)也大大地減輕了我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真好!
當(dāng)然，最讓我覺得溫暖的地方是學(xué)校的圖書室。在整潔的圖書室里，圖書一排排整齊的擺在書架上，在管理員何妲老師的有序引導(dǎo)下，我們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書
平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片段，讓我既佩服又羨慕。我們可以從書中摘抄優(yōu)美的詞句，也會(huì)經(jīng)常在一起討論自己喜愛看的書
還能經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的各類讀書知識(shí)競(jìng)賽，從書中我們看到了更廣闊的世界。
陽光校園，我們攜手與快樂同行！
我們小學(xué)作文 篇5
我是奉化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生，今天我來給大家介紹一下我們美麗的校園。
天空不作美，下起了蒙蒙細(xì)雨。一踏進(jìn)校園大門，便可以看到正中央的碧波潭。碧波潭上裝了噴泉，隔一段時(shí)間噴一次。噴時(shí)，就好像是有兩頭小鯨魚在噴水玩，噴出的水時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而快，時(shí)而慢，可開心了。有只“小鯨魚”還會(huì)變樣子，一會(huì)兒頂了個(gè)“白銀盤”，一會(huì)兒朝左，一會(huì)兒朝右……
往碧波潭的右側(cè)走，就能到我們寬敞的操場(chǎng)了。操場(chǎng)上有男生最喜歡的籃球場(chǎng)，也有女生最喜歡的排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)，還有沙坑和其他各種運(yùn)動(dòng)器材，一放學(xué)，同學(xué)們沖到了操場(chǎng)上，三三兩兩地組成一隊(duì)，就開始了比賽。
雖然這些地方我都喜歡，但我最喜歡的地方非天橋下的小花園莫屬。
面對(duì)司令臺(tái)，往右邊的珊瑚樹走進(jìn)去，經(jīng)過兵乓球場(chǎng)，就可以來到天橋下的小花園了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小花園一片蒼翠，隱隱約約地能看見三四個(gè)梅紅色的點(diǎn)。我打著傘，朝那兒走去，彎腰一看，原來是茶花開了。這時(shí)的.茶花就好似一個(gè)花杯子，里面盛滿了雨露。雨“淅瀝淅瀝”地下著，雨點(diǎn)兒一滴一滴地從葉子滑滑梯滑落，在一滴一滴地跳進(jìn)花杯子里。
沿著鵝卵石鋪成的小路走，我看見了一顆不知名的樹。它的枝干筆直，葉子很大，就像鐵扇公主的芭蕉扇，能把人扇出十萬八千里。再沿著小路走，我走到了含笑樹前。含笑的葉子真綠啊，綠得仿佛那是一塊塊無瑕的翡翠；含笑的葉子真亮啊，亮得閃閃發(fā)光；含笑的葉子真多啊，多得像是天上的繁星。
我站在遠(yuǎn)處望去，小花園云霧迷蒙，讓我感覺像是走進(jìn)了人間仙境。過了一會(huì)兒，雨停了。我聞到了清新的空氣，聽到了遺留下的雨珠滾落的聲音。我嘴里吐出一句：“雨過天晴白云飄，藍(lán)天飛架彩虹橋”。
我觀賞了最后吸引我眼球的桂花樹。我們學(xué)校種的是月桂。剛下過雨，桂花樹的葉子綠得發(fā)亮，從樹上滴落下來的雨水變成了帶著桂花味的香水。時(shí)常有三五朵桂花從樹上飄落下來，落在我身上，于是我身上也有一股淡淡得桂花香。
我們的校園雖然不大，但在我心中，我們的校園是最大最美麗的。我愛我們的校園！
我們小學(xué)作文 篇6
我們班的同學(xué)你可能不認(rèn)識(shí)，不過沒關(guān)系，今天我就向你一一介紹。
超愛打人的蔡啟俊——
說到打人，大家都知道這是一個(gè)很不文明的壞習(xí)慣，但啟俊偏喜歡這樣，他找不到自己班的人打架，就和別班的人打架。我認(rèn)為，他的快樂是建立在我們的痛苦之上的。
“數(shù)學(xué)達(dá)人”蔡進(jìn)豪——
蔡進(jìn)豪是一個(gè)靦腆斯文，上課不愛發(fā)言但學(xué)習(xí)很認(rèn)真的同學(xué)，每次做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本他都是第一個(gè)做完，準(zhǔn)確率又高，簡(jiǎn)稱“數(shù)學(xué)達(dá)人”。
有點(diǎn)男孩子氣的曾思琪——
思琪是個(gè)有男孩子氣的女孩子，連全班在平時(shí)最霸氣的`陳棟同學(xué)也要敬上三分。另外，她也是全班最上進(jìn)的學(xué)生，她做錯(cuò)事會(huì)自我反省，樂于助人。不過有優(yōu)點(diǎn)當(dāng)然也有缺點(diǎn)，老師一不在思琪的霸氣就冒了上來。有一次午讀，她一氣之下，以迅雷不及掩耳的速度把陳棟的書包扔進(jìn)了垃圾桶。從此，思琪就有了個(gè)外號(hào)“暴力女”。
我們班有特點(diǎn)的同學(xué)很多，你還想知道嗎？假如你身邊也有特點(diǎn)的人，也來和我們分享一下吧！
我們小學(xué)作文 篇7
一聲再見，可能永遠(yuǎn)不見，但，當(dāng)再見時(shí)，你我將已茁壯成長(zhǎng)。
——題記
“再見”一聲親切的聲音又再一次在我腦海中回響，把正在思考中的我?guī)У竭^去。
就在畢業(yè)的前天，我興高采烈得睡不著覺，腦�？傁肫饎偵闲W(xué)時(shí)那幼稚的小樣，再想象明天畢業(yè)的情景，不由自主的嘆息。
在畢業(yè)那天，我那興奮的樣子簡(jiǎn)直無法是一般的語言所可以形容。在與幾個(gè)朋友交談中，我發(fā)現(xiàn)我的朋友竟和我一樣。一樣感到嘆息，感到傷心�！暗拇_”我不由自主地說，“回想起小時(shí)候那天真可笑的樣子，的.確讓人懷念。但，一想到自己快要成為一位中學(xué)生了，所感到的是自豪與嚴(yán)肅。”“沒錯(cuò)，我們已是半個(gè)中學(xué)生了，不能再成天想著過去，要著眼未來，不再沉醉在過去�！蔽易詈玫呐笥养櫿f�！罢f的好！”我和朋友異口同聲地說。
在歡送畢業(yè)生中，鐘老師溫和的說：“讓我們今天以熱烈的掌聲向畢業(yè)生們告別吧！”‘告別’，這聽起來是多么沉重�。�
放學(xué)時(shí)，“再見”我的好朋友前來向我告別，我也戀戀不舍地與他告別了。
回到家，我不再顯得傷心，我為即將到來的初中生活感到興奮與期待。于是，我便準(zhǔn)備好充足的健康狀態(tài)與精神狀態(tài)來去迎接美好的初中生活。
我們小學(xué)作文 篇8
師在娓娓動(dòng)聽地講課，大家聽得津津有味。忽然，老師停住了講課，把慍怒的眼神投向我的后桌。嘻嘻，我用腳趾頭想想也知道，準(zhǔn)是后桌的“韓睡神”趴下啦！此刻，老師的講課聲如同悅耳的催眠曲，窘態(tài)百出的“韓睡神”正睡得低枝倒掛，與周公稱兄道弟呢。
老師走向我的后面，他的同桌趕緊拍了拍他的肩，他迷迷糊糊地抬起頭，一臉無辜的看看同桌，發(fā)現(xiàn)是同桌在拍他，剛想發(fā)火，卻看見老師走來，才硬打起精神來，那眼神，讓我不由自主地想起陽光下睡懶覺的懶貓。這是“韓睡神”上課常有的鏡頭，他家人也是很著急，為他跑上海、杭州，配藥打針的，但還是不見效。班主任也是很無奈，只得在他旁邊“配備崗哨”，一發(fā)現(xiàn)周公上來“勾搭”他，就馬上“火力阻擊”。但有時(shí)百密一疏，同桌聽課聽得入神了，常常忘了去拍他，老師不得不停止講課，來提醒他，弄得同桌怨聲載道，過不了幾周，就向老師要求換座位。
上學(xué)期，我曾經(jīng)也是他的同桌，我還信誓旦旦地對(duì)老師保證：有我在，一定叫他睡不成！但是讓我大跌眼鏡的'是，每次一上課，他所做的第一件事就是想怎么睡才舒服，第二件事就是倒頭就睡，睡得那叫一個(gè)香，口水把作業(yè)本都浸透了，醒來之后還很憤怒地問我：“這是誰弄的，竟然把水灑到我作業(yè)本上！”每次一叫醒他，五分鐘后就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是每次你只要在他耳邊說一聲：“吃飯了！”他會(huì)立馬睜開眼睛，把腦袋90度旋轉(zhuǎn)，看看后面墻上的鐘點(diǎn)時(shí)間到了沒。有一次下課的時(shí)候，我見他容光煥發(fā)，以為他要改過自新，沒想到他突然冒出一句：“下節(jié)課一定要好好睡！”有時(shí)，老師迫不得已，讓他站個(gè)兩三分鐘，這貨居然站著也能睡，站著站著，不知不覺又趴下了�？墒�，每次體育課的預(yù)備鈴一響，他就會(huì)挽起袖子，笑逐顏開地說：“呦西，看我今天能進(jìn)幾個(gè)球。”
不知道是不是因?yàn)樗枚嗔�，腦子也睡糊涂了。有一次聽寫英語單詞，一個(gè)單詞的中文意思是“步行”，他寫成了“走路”，然后他還很無辜地問我這個(gè)單詞是什么意思，我回答道：“步行�！敝灰娝麘崙嵅黄降恼f：“為什么‘不行’��？”這件事被大家笑話了好久。
但笑話歸笑話，我們實(shí)際上還是很替他著急，希望他能找到良醫(yī)，幫助他驅(qū)除睡魔，還給他一個(gè)清醒的頭腦、健康的體魄。
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