【推薦】小學(xué)作文匯總十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文 篇1
功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過一個(gè)暑假的魔鬼訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)看上去簡(jiǎn)單但做起來難的運(yùn)動(dòng)------游泳。
1、初入泳池----囧
第一次進(jìn)泳池難免會(huì)有些陌生。一下水，寒冷的誰刺骨地向我擁來，一下子被冷水包圍，這滋味可不好受。不出五分鐘，我直打冷戰(zhàn)，全身都在抖，牙齒都在打架了呢！我實(shí)在受不了了，匆匆地上了岸。在岸上緩解了許久，才鼓起勇氣又一次下了水。這一次下水，我堅(jiān)強(qiáng)了，勇敢了，努力地控制著自己。忽然，一只大手放在我頭上，我還不知道干什么，大手就把我按往水底。大約過了三秒，那只大手才把我托上來，我敲敲腦袋，努力讓自己清醒過來，過了一分多鐘，我看清了，教練在后面狡猾地沖我笑，我恍然大悟，原來是教練把我的頭按下去，是想讓我既能完全適應(yīng)水里的溫度，又能憋氣。我真不理解教練的良苦用心�。『髞�，教練交代我就這樣一上一下地練著。就這樣，我度過過了我的第一節(jié)游泳課。
2、學(xué)習(xí)半月-----樂
半個(gè)月過去了，每一天我都有不同的`進(jìn)步。今天是腳式進(jìn)步了，明天是手勢(shì)進(jìn)步了，后天又是換氣進(jìn)步了……現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是那個(gè)剛?cè)胗境啬懶∨滤奈伊�。我現(xiàn)在與水寶寶玩的可開心了，甚至有時(shí)感覺自己就是一條靈活可愛的小金魚，完全和水融在一起的小金魚。為了表示當(dāng)時(shí)和水寶寶玩的很開心，我特地引用當(dāng)時(shí)的臨時(shí)日記：
今天，我和水寶寶玩得開心極了。一會(huì)兒比賽翻跟斗，一會(huì)兒賽跑，一會(huì)兒又一起沖浪，甚至一起跳水……總之，今天是我最開心的一天。
3、一個(gè)月過后------喜
哈哈，我按捺不住心中的喜悅，一回到家，就大聲炫耀起來。正炫耀到一半，我突然打住了，因?yàn)槲蚁肫鹆艘痪涓裱裕好總�(gè)成功的面前，要付出很多的汗水和淚水。之后，我就把這句話作為我的人生格言。
記得去年，我才游樂兩三次，就得了感冒，從那以后，我就從不敢接觸游泳了，直到今年，我下定決心，花了一個(gè)月的時(shí)間終于學(xué)會(huì)了游泳，游泳這個(gè)過程讓我受益匪淺，讓我相信了“世上無難事，只怕有心人”這句哲理。
小學(xué)作文 篇2
夜里我正在熟睡，不知不覺，我迷迷糊糊的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，開始了我的未來旅行。
我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)一只小狗正在舔著我的.臉。我本能的摸了摸它，發(fā)現(xiàn)他的全身都是硬邦邦的，身上寫著“機(jī)器狗”。我四處張望卻沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，只有許許多多的高樓大廈，機(jī)器狗把我?guī)У搅烁邩谴髲B里，走進(jìn)去機(jī)器狗變成了一個(gè)人。啊！這里難道是外星基地嗎？那個(gè)人說：“不要怕，不要怕，這里不是外星基地。這里是20xx年。我發(fā)明了很多高科技要不要來看一下呀！”我說：“好”。
他把我?guī)У搅艘粋�(gè)地方，那里有一個(gè)玻璃門，他輕輕一點(diǎn)就打開了，然后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)屏幕，上面說：“請(qǐng)輸入你要去的地�！蔽移炔患按恼f：“古代”�！班病钡囊宦�，我到了古代，突然我看見一個(gè)長(zhǎng)矛向我刺來，我嚇的立即喊了一聲“回去”，又“嗖”的一聲又回來了。
隨后，我來到了公園，那里人山人海十分熱鬧，我興致勃勃的一邊欣賞一邊吃東西，吃完東西后我把塑料袋隨手一扔。突然一個(gè)機(jī)器人閃電般的出現(xiàn)了，他撿起塑料袋提醒我不要亂扔垃圾，我趕緊認(rèn)錯(cuò)。突然我感覺耳朵很疼，又聽到嚷嚷聲，原來是媽媽在叫我起床。
如果未來真的要是這個(gè)樣子就好了，哈哈！
小學(xué)作文 篇3
傍晚，天還沒有完全黑去，便淅淅瀝瀝下起雨來。
只見落雨中，有一名環(huán)衛(wèi)工人，他穿著一件不知是被汗水還是雨水浸濕的橙黃工作服，年紀(jì)大約五十出頭，一張古銅色的臉上刻盡滄桑，佝僂著身子，一雙干枯而布滿青筋和老繭的手正拿著掃帚認(rèn)真細(xì)致地打掃著被雨打落的樹葉和地上的垃圾。他每一次舉起掃帚掃向路面，都像是用一支巨大的`毛筆在大地上畫上濃墨重彩的一筆，飛揚(yáng)起的落葉更凄美了。
雨越發(fā)大了。路上行人都匆匆忙忙地趕回家了。而他似乎不為所動(dòng)，仍然沒有停止手中的工作。雨水毫不留情地打在他的身上，不一會(huì)兒全身竟?jié)皲蹁醯�，儼然剛從河里爬上來一樣。店門口的老板看不下去了，招手叫他進(jìn)來避雨，他擺擺手說：“不用了”。
不自禁地，我多么想對(duì)這位令人尊敬的清潔工說一聲辛苦卻又欲言又止，只能在心里默默地說：謝謝你們-城市的美容師。是誰能年復(fù)一年，日復(fù)一日地不畏嚴(yán)寒酷暑堅(jiān)持不懈地清掃這馬路，是他們無怨無悔地辛勤勞動(dòng)，才使這寬闊的馬路如此凈澈，讓我們的生活環(huán)境變得干凈美麗。
漸漸地，那清潔工的背影竟遠(yuǎn)行而去，身后是一干二凈的地面。他用一把掃帚使更多的人走在這條路上，讓人感到身心舒暢，這難道不是一種美好的奉獻(xiàn)？
雨不停，則心也不能而靜。這紛飛的雨點(diǎn)兒，那么清涼，那么潤(rùn)物無聲，卻只能任其款款飄落心間。
小學(xué)作文 篇4
1. 動(dòng)作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，
2. 題目很不錯(cuò)，文章語句構(gòu)篇很好。
3. 詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
4. 段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
5. 整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯(cuò)。
6. 這篇文章總體來說寫的.還可以，語句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
7. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
8. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
9. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
10. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
11. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
12. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
13. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
14. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
15. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
16. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
17. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
18. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
19. 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
20. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
小學(xué)作文 篇5
幸福是什么呢?有人說它是冬夜的暖流，也有人說它是沙漠里的一滴甘露，但對(duì)我來說，親情的呵護(hù)讓我感受幸福多多。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天,我們看電影回來后,剛準(zhǔn)備要睡覺了,忽然停電了。房間里一片漆黑,我心里緊張又害怕,不知所措。沒有電,空調(diào)也不能工作了,怎么辦呢?一開始房間里還有一點(diǎn)涼爽,可沒過多久就變得越來越熱。剎那間,我發(fā)現(xiàn)炎熱的惡魔已經(jīng)入侵了我的房間。我熱得無法入睡，這時(shí)媽媽拿著扇子在我耳邊輕輕幾扇，一股清涼的風(fēng)從我耳邊吹過，哇!好舒服，我情不自禁地叫了起來。媽媽微笑著對(duì)我說：“你睡吧，媽媽會(huì)給你扇的�！笨粗鴭寢尩暮顾畯念~頭上流下來，于是我對(duì)媽媽說：“您自己也扇扇吧�！笨蓩寢尩氖譀]有停下來，依然微笑著對(duì)我說：“媽媽不熱�！笨粗鴭寢尩氖忠豢滩煌５亟o我扇扇子，我想媽媽一定又累又熱吧。在這一刻，我感受到了母愛的'甜蜜，也就在這一刻，我覺得自己好幸福啊!
每當(dāng)想起這件事，心里總有許多的感激。父母對(duì)我們的寵愛實(shí)在太多了，有時(shí)我們還身在福中不知福。幸福在那里?幸福其實(shí)就在屋檐下，就在父母的一言一行中。我們一定要好好讀書，長(zhǎng)大后讓年老的父母也能感受到幸福。
小學(xué)作文 篇6
一、散發(fā)著泥土氣息的勞動(dòng)生活。
一身泥一身土伴隨著農(nóng)村孩子的成長(zhǎng)，哪一個(gè)孩子的成長(zhǎng)不沾滿泥土的氣息呢？泥團(tuán)是他們的玩具，田野是他們的游樂場(chǎng)，勞動(dòng)是他們的第一課。對(duì)于勞動(dòng)，他們是再熟悉不過的了。栽秧打谷、點(diǎn)麥挖苕、種豆收瓜，這些普普通通的農(nóng)活都是他們的親見、親做的。在教學(xué)中，老師可以結(jié)合不同季節(jié)的農(nóng)活，引導(dǎo)學(xué)生將其作為自己的習(xí)作材料。如在種麥子挖紅苕的農(nóng)忙時(shí)節(jié)，我先布置學(xué)生在家里幫忙干農(nóng)活，然后在課堂上讓他們說一說是怎么干的。因?yàn)槭怯H身所做，他們大部分都說得比較具體。如種麥子要拿上鋤頭，挑上糞桶，還要帶兩根小木棍和一條細(xì)繩，在打麥窩時(shí)用兩根木棍拴上繩子拉直，作為打窩時(shí)的參照。種麥子的過程要先松土，再打窩，然后點(diǎn)麥，潑糞。還有點(diǎn)麥子時(shí)每窩丟麥粒的顆數(shù)，抓麥用哪幾根手指，點(diǎn)麥子的姿勢(shì)，點(diǎn)麥子后的感覺，都說得比較清楚。最后，他們還說出了自己的收獲，有的同學(xué)說自己原來喜歡買零食、亂花錢，通過勞動(dòng)知道應(yīng)該節(jié)約；有的同學(xué)說自己有時(shí)在學(xué)校里吃不完的飯就隨手倒了，很不應(yīng)該；有的說更加懂得了“粒粒皆辛苦”的道理。說完后進(jìn)行作文，效果還不錯(cuò)。
二、充滿詩情畫意的田園風(fēng)光。
城里有公園的綠樹成蔭、鮮花簇簇，有大街的霓虹閃爍、車水馬龍。但鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光也自有其獨(dú)特魅力。春天，金燦燦的油菜花炫人眼目，粉艷艷的桃花如霞似錦，白嫩嫩的梨花雪鋪云涌。夏天，棵棵桃李掛滿累累果實(shí)，使人不由得饞涎欲滴。塊塊麥田隨風(fēng)起伏，麥香襲人。夜晚，稻田里蛙鳴陣陣，粗細(xì)不同，疾徐有致，長(zhǎng)短相宜。秋天，成熟的稻谷如滿地黃金，紅紅的柿子如個(gè)個(gè)燈籠高高懸掛，一只只白鷺在收割后的稻田里悠閑覓食。冬天，清晨的大霧使人感覺如夢(mèng)如幻，薄薄的白霜給鄉(xiāng)間小路鑲上白邊。------
對(duì)于這些身邊的美麗景色，如果我們有意識(shí)地指導(dǎo)孩子們留心觀察，勤于動(dòng)筆，那么一幅幅鄉(xiāng)村圖畫是會(huì)在孩子們的筆尖下不斷展現(xiàn)的。
三、洋溢著暖暖人情的民風(fēng)民俗。
俗話說：“一風(fēng)一俗�！�。鄉(xiāng)民是最善良、純樸、熱情的。在農(nóng)村，哪家有了什么紅事白事，一個(gè)村子的人都會(huì)在一起聚一聚、樂一樂。婦女們?cè)缭缇蛠韼椭鵁鹱鲲�、洗碗搬桌、買菜打酒。男人們則是喝酒喊拳、抽煙聊天、打牌取樂，一派熱熱鬧鬧的景象。而一些傳統(tǒng)的習(xí)俗仍在有的人家保留著。就拿辦喜事來說吧，新娘子離開家門時(shí)要哭哭啼啼，然后一行人挑挑抬抬向男方出發(fā)。如果走到半路，離預(yù)定的時(shí)間尚早，則要一路停停歇歇，坐下抽抽煙聊聊天，或者同新娘子開開玩笑。而新娘一到男方家中就更熱鬧了，男男女女、老老少少你爭(zhēng)我擠地向新娘討紅包，如為新娘遞凳子要拿紅包，遞扇子要拿紅包，端杯水要拿紅包，送上洗臉帕要拿紅包------。當(dāng)然最熱鬧的是婆婆當(dāng)面開箱，把新娘帶來的嫁妝一一給眾人展示，引得大家陣陣喝彩。最后婆婆命拿出箱底的壓箱錢一一點(diǎn)數(shù)，并給以相應(yīng)數(shù)目的紅包重新壓在箱底，作為婆婆給新媳婦的禮金。
有的學(xué)生親自參加了這些場(chǎng)面，如果老師稍作指點(diǎn)，自然能寫出清新活潑，有真情實(shí)感的作文。
四、飽含著童真童趣的鄉(xiāng)村生活。
鄉(xiāng)村是孩子們的`樂園。山坡上有他們采摘野果野花的身影，田野里有他們“勇猛作戰(zhàn)”的身姿，樹林里有他們找到鳥窩后的喜形于色，河塘邊有他們釣魚捉蝦的專注神情，場(chǎng)院里有他們游戲追逐的歡聲笑語------
如何把孩子們的鄉(xiāng)村生活化為習(xí)作資源呢？一是老師帶領(lǐng)他們玩。春暖花開之時(shí)，草叢中蝴蝶翻飛，我提議進(jìn)行“撲蝴大賽”。一時(shí)孩子們樂開了懷，他們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，有的用衣服撲，有的用身子撲，有的用棍子打，文靜的女同學(xué)則小心翼翼地用手去捉------。不一會(huì)兒，蝴蝶便“尸橫遍野”，殘翅滿地。同學(xué)們或者急于清點(diǎn)自己的“戰(zhàn)斗成果”，或者席地而臥，或者意猶未盡。這時(shí)我讓大家進(jìn)教室，以《撲蝶大戰(zhàn)》為題作文。結(jié)果大部分同學(xué)都有話可說，不再一副愁眉苦臉的樣子。
二是通過日記或者同他們交談，了解最近一段時(shí)間他們都做過什么有趣的事，然后讓他們說一說，寫一寫。比如一段時(shí)間，了解到他們很喜歡釣螃蝦（一種長(zhǎng)有螃蟹夾的蝦），于是我故意說老師也很想去釣一釣，請(qǐng)他們給老師傳授傳授經(jīng)驗(yàn)。這下，他們來了勁頭，有的說要用螃蝦肉做釣餌，有的說用臘肉作餌更好，有的說蚌殼肉也行。有的說要放在有水草的地方才好釣，有的說釣的時(shí)候不能說話，有的說看見線動(dòng)時(shí)一定不能著急，有的說最高興的是螃蝦被釣上來還咬住餌不放的樣子，有的說最遺憾是的釣到半空卻掉了。
我想，只要我們本著把語文與生活相聯(lián)系的原則，針對(duì)鄉(xiāng)村特點(diǎn)充分挖掘各種習(xí)作資源，習(xí)作教學(xué)的路子就一定會(huì)越走越寬。
小學(xué)作文 篇7
看歷史就像坐過山車一樣。
剛啟動(dòng)，緩慢而平穩(wěn)地向前走著，發(fā)展著。
當(dāng)車沖上第一個(gè)高峰時(shí)，人類開始了戰(zhàn)爭(zhēng)。每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都像過山車從高峰向下狂沖一樣，狂喜，刺激，恐懼，不知所錯(cuò)等復(fù)雜的情緒充斥我們的心。我們瘋狂的尖叫，吶喊，直到再次平穩(wěn)。
但這輛車卻毫無停止的跡象，它要過更高的山，要經(jīng)歷更多次的旋轉(zhuǎn)。每一次都給人不同的感受，每一次都讓人提心吊膽，讓人無法忘懷。就像亞歷山大，拿破侖，希特勒，每一個(gè)都帶來無數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)，而他們留下的是災(zāi)難還是傳播文化的福音呢？盡管是他們讓無數(shù)人們流離失所，也是他們的鐵騎讓大地灑滿鮮血。但是后人都被他們的成就打動(dòng)了，都把他們譽(yù)為奇跡。他們功大于過還是過大于功？不必爭(zhēng)論，因?yàn)闊o論結(jié)果如何，他們都是歷史上輝煌的一筆。
這輛車不停地開著……
帝國(guó)主義對(duì)外擴(kuò)張，工業(yè)革命，世界大戰(zhàn)等近代歷史沖擊著我們。這些都發(fā)生在不久之前，似乎上一刻我們沉醉于文藝復(fù)興，這一秒我們就要面對(duì)波瀾起伏地戰(zhàn)爭(zhēng)。它們靠得很近，近得讓我們看不清每個(gè)人得面孔。誰是邪惡，兇殘，暴力？誰是正義，善良，純樸？無論誰是誰非，戰(zhàn)爭(zhēng)確實(shí)讓人覺悟，反抗，被壓倒，再次奮起戰(zhàn)斗。這些戰(zhàn)爭(zhēng)有多少被記��？有多少人得功績(jī)是不朽得？沒人知道，因?yàn)樗麄兙嚯x我們太近了，我們看得太細(xì)致了，以致于我們都帶上有色眼鏡去看它們——因?yàn)槊總�(gè)人都深愛著自己的'祖國(guó)。
然后這輛車是上坡？下坡？還是在旋轉(zhuǎn)？無人知曉，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在都在車上。
現(xiàn)在和平還是戰(zhàn)爭(zhēng)都是相對(duì)于某一塊土地，某一時(shí)間來說的。世貿(mào)大廈被炸精確到幾分幾秒，伊拉克被轟精確到某時(shí)某地，即便是小型的游行都會(huì)在電視上看到。他國(guó)有人哀痛，有人奮起，有人抱不平，但我們這兒卻依舊太平地發(fā)展著，如常地工作學(xué)習(xí)，似乎他國(guó)地一切都于我們無關(guān)。
殊不知，我們坐著同一輛過山車。
過山車仍舊行駛著，人們時(shí)而往后看，時(shí)而猜測(cè)前景，細(xì)細(xì)品味著我們的旅途。
然而歷史仍舊如潮水般進(jìn)退著。
無論退潮讓多少眩目的貝殼留在沙灘上，漲潮還是會(huì)如期而至……
小學(xué)作文 篇8
拉開最下面的那個(gè)抽屜，里面躺著一大沓淺粉紅色的信，那些都是媽媽給我寫的床頭信……
青春叛逆期我的脾氣倔得很。那時(shí)的我，自以為什么都知道，渴望自主安排生活，渴想有屬于自己的空間。而媽媽過多的`干涉和嘮叨，都讓我厭煩，哪怕是媽媽多一句叮囑，都是一種啰嗦。造成了為了一點(diǎn)兒小事沖動(dòng)，對(duì)媽媽大發(fā)脾氣，自己也因此更加郁悶，更加厭煩這樣的自己。
有時(shí)，我也不明白自己為什么要發(fā)這么大的脾氣。每次摔門過后，心里并不好過。我斜倚在門口，此刻的我內(nèi)心感到無比的寂寞、憂傷。想找一個(gè)人訴訴苦、談?wù)勑摹?/p>
賭氣后的第二天，在我的床頭又像以往一樣出現(xiàn)了異常熟悉的那封淺粉色的信……淡粉紅色的信紙里寫的都是媽媽的一句句溫柔的話語。猶如一股神秘的清風(fēng)吹涼我的心；好似一股暖流涌入心田。我思緒萬千地伏在寫字臺(tái)前，雙手托腮，回憶著昨夜的那一幕。自責(zé)懊悔全部涌上心頭......
媽媽和我之間有著一條代溝，它好似一堵無形的墻，把我們隔開。我們之間話不投機(jī)，總會(huì)讓對(duì)方不快。每當(dāng)拉開抽屜，看到這一大疊信，心里便很內(nèi)疚……
有時(shí)候，我想對(duì)媽媽說聲“媽媽，對(duì)不起……”，但好像有一塊石頭卡住了喉嚨似的，怎么也說不出口；有時(shí)候，我也想還上欠媽媽的一個(gè)吻，但卻扯不下面子……我只能在心里一遍又一遍地說著“媽媽，我愛您”，只希望媽媽能夠聽見！
床頭的信，讓我明白了媽媽的良苦用心了。
小學(xué)作文 篇9
要寫出一篇好文章，必須具備多方面的因素，小學(xué)作文寫作技巧。前面談到的"觀察生活、積累材料”是主要因素，其次還要有豐富的知識(shí)，要有一定的文字表達(dá)能力。這些知識(shí)和能力從哪里來呢?除了在現(xiàn)實(shí)生活中觀察、實(shí)踐外，主要靠讀書。因?yàn)闀乔叭嘶騽e人生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，一個(gè)人的活動(dòng)會(huì)受到時(shí)間、環(huán)境、體力等各種條件的限制，不能什么地方都去，什么人都接觸到，更無法倒退到古代去實(shí)地生活，所以一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是非常有限的。書籍也是我們向前人或別人學(xué)習(xí)語言、提高文字表達(dá)能力的好老師，"讀書破萬卷，下筆如有神”有古人的經(jīng)驗(yàn)之談；"熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”也是大家熟知的名句。它們都很明白地說明了讀書下的功夫大，文字水平提高得就會(huì)快，作文指導(dǎo)《小學(xué)作文寫作技巧》。
因此，我們要加強(qiáng)對(duì)各種有益的書籍的閱讀，努力從中攝取"營(yíng)養(yǎng)”，使自己逐步變得見多識(shí)廣，具有一定寫作技能。
首先要大量閱讀各類書籍。只有在讀書上下了極大的功夫，打下了良好的基礎(chǔ)，爾后才會(huì)有作文的輕松逸樂。寫文章無論是積累材料，開拓思路，生發(fā)聯(lián)想，還是布局謀篇，遣詞造句都必須有豐富的書本知識(shí)作基礎(chǔ)。知識(shí)越豐富，借鑒和發(fā)展的可能就越大。
小學(xué)課本里的文章都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選的，多是文質(zhì)兼美，素有評(píng)定的范文，不少是名人的佳作。因此，認(rèn)真學(xué)好每篇課文，對(duì)提高寫作水平是十分重要的。
要擴(kuò)大閱讀范圍，多讀課外書，讀書對(duì)寫作有極大的益處，所以，學(xué)寫作必須多讀書，刻苦攻讀，長(zhǎng)期堅(jiān)持不輟。
如果同學(xué)們能多讀書，讀多方面的書，那么知識(shí)多了，見識(shí)廣了，思想活躍了，寫起文章來自然就不會(huì)干癟無味了。
要把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己筆下的'寫作材料，必須在熟讀精思上下功夫。熟讀就是要讀到瑯瑯上口，精彩的詞語、段落還要熟讀成誦。這不僅有利于加深對(duì)文章的理解，更重要的是培養(yǎng)語感。這是建立良好的語言習(xí)慣不可缺少的一步。在反復(fù)讀誦中，對(duì)文章里詞語的搭配、句式的運(yùn)用、語言的氣勢(shì)、格調(diào)，要十分熟悉，好像自己也能這么說似的。如果對(duì)一般文章都能讀到瑯瑯上口，那么良好的語感就基本形成了。這時(shí)，如果念到一句有毛病的話，馬上會(huì)敏銳地覺察出來。
精思就是在熟讀的同時(shí)深人思考，細(xì)細(xì)揣摩。好的文章讀一遍想一想，想一想再讀一遍，揣摩深了，別人文章里的意思，就仿佛是自己心里感受到的，合上書本也能心領(lǐng)神會(huì)。這樣，書讀得精透，知識(shí)記得牢固，寫作時(shí)就會(huì)收到融會(huì)貫通的效果。
寫作文時(shí)，要用自己理解的詞，如果把詞語的意思搞錯(cuò)了，文章中就會(huì)出現(xiàn)用詞不當(dāng)?shù)拿 ?/p>
文章是寫給別人看的，要讓人看得懂，必須用規(guī)范的詞語。所謂規(guī)范化的詞語，就是普通話中的詞語，課文和報(bào)刊中出現(xiàn)的詞語，辭典里往往能查得到的詞語。
簡(jiǎn)練的詞語，就是說運(yùn)用詞語要簡(jiǎn)明扼要，沒有多余的話。能用一個(gè)詞說清楚意思的，就不用兩三個(gè)詞。
用詞要優(yōu)美是說在準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練用詞的基礎(chǔ)上再加修飾，力求表達(dá)得更優(yōu)美些。
小學(xué)作文 篇10
幾千年來，孝順父母一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母在這個(gè)世界上是我們最親的人，我們作為兒女的，就應(yīng)該好好孝敬他們。
隨著我漸漸地長(zhǎng)大，開始體會(huì)到了父母的辛苦，體會(huì)到了他們對(duì)我無私的愛。爸爸媽媽含辛茹苦地把我養(yǎng)大，我就應(yīng)當(dāng)以“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”之心去報(bào)答他們。我知道，孝順父母并不難，不需要華麗的禮物，也不需要奢侈的物品，只需要一份簡(jiǎn)單的心意。例如：學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步、平時(shí)幫父母做些家務(wù)、幫他們捶捶背、給下班回來的父母端上一杯熱氣騰騰的茶……這些生活中的'細(xì)節(jié)，都能溫暖父母的心靈。
一年，媽媽的生日到了，我從沒有送過媽媽一件生日禮物，這次我下定決心，送一件禮物給媽媽。我左想右想，終于想到做一張賀卡送給媽媽。我馬上準(zhǔn)備了三張卡紙，一把尺子和一支筆，還有一把剪刀。我首先拿出一張黃色的長(zhǎng)方形卡紙，在邊上用剪刀剪出花紋，粘在一張更大一些的綠色長(zhǎng)方形卡紙上，再用藍(lán)色的卡紙剪出幾個(gè)好看的圖，粘在賀卡上，然后把尺子放在賀卡上，用筆畫上幾條橫線，在橫線上寫著“親愛的媽媽，祝你生日快樂�！弊詈髮懮献约旱拿�。一張賀卡就大功告成了。我小心翼翼地拿著賀卡放到客廳的桌子上，等著媽媽回來。這時(shí)，門外傳來了一陣腳步聲，“噠噠……”，我就在門旁邊看了看，是媽媽，現(xiàn)在心里開始緊張起來了。我把門打開，把賀卡送給媽媽，媽媽仔細(xì)看了看，臉上露出了燦爛的笑容，她笑得那么甜，那么開心，我還發(fā)現(xiàn)她濕潤(rùn)的眼角閃著亮晶晶的淚花。
孝順父母是一種應(yīng)該永遠(yuǎn)沿襲下去的美德，天底下所有的兒女都應(yīng)該好好孝順自己的父母。
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