謝謝您老師小學(xué)生作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的謝謝您老師小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇1
同學(xué)們,你們一定都見(jiàn)過(guò)園丁吧.他總上一在花園里辛勤的勞動(dòng)著.為樹(shù)苗灌溉,為花兒施肥,為小草除蟲(chóng).從來(lái)不會(huì)埋怨什么.我們的老師就是園丁,辛勤的培育著祖國(guó)的花兒,祖國(guó)的希望.
同學(xué)們,你們一定都見(jiàn)過(guò)紅燭吧.它寧可化作縷縷青煙,也要為人間奉獻(xiàn)出全部的.明亮與溫暖.我們的老師就是這樣,為了讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),不惜犧牲自己的青春年華.老師,就是這種精神.這種精神被譽(yù)為可親可敬可佩的紅燭精神.春蠶到死絲方盡,蠟俱成灰淚始干.世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師,都有著這種可貴的精神.
在我7歲那年,第一次走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),是您,老師.是您把我領(lǐng)近了知識(shí)的大門(mén),教我學(xué)寫(xiě)字,寫(xiě)作文.
當(dāng)我第一次接觸數(shù)字,加減乘除的時(shí)候.是您,老師,讓我認(rèn)識(shí)了1234,讓我流利地背出了加減乘除法的口訣.
當(dāng)我第一次接觸到英語(yǔ)單詞的時(shí)候,是您,老師,讓我認(rèn)識(shí)了ABCD,讓我學(xué)會(huì)了teacher、student，讓我學(xué)會(huì)了唱英語(yǔ)歌．
總之，這一切都是您教我的，是您辛勤耕耘的結(jié)果．
老師，多么美好的稱呼�。∈悄鷰义塾瘟酥R(shí)的海洋，是您把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，是您幫我解除困難．
老師，我只想對(duì)你說(shuō)一聲：＂謝謝�。�
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇2
明天是9月10日，也是一年一度的教師節(jié)，我想對(duì)所有教過(guò)我的老師都說(shuō)一句：“謝謝您，我的老師！”
記得，我剛讀一年級(jí)的時(shí)候，還是一個(gè)什么都不懂的小毛孩。那個(gè)時(shí)候，是誰(shuí)教育了我？是老師。是誰(shuí)在我遇見(jiàn)挫折時(shí)鼓勵(lì)著我？是老師。是誰(shuí)像我的第二個(gè)媽媽一般關(guān)愛(ài)著我？還是老師！
我在學(xué)校中學(xué)到的一切，都是老師賦予我的。有時(shí)，老師像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)著我，有時(shí)，老師像一個(gè)溫暖的暖室將外面的`風(fēng)沙擋在外面，還有時(shí)，老師像一只啄木鳥(niǎo)將我們身上的“蟲(chóng)子”剔除出去了。
我舉個(gè)例子：楊老師從二年級(jí)教我們到三年級(jí)，花費(fèi)了大量的金錢(qián)和許多心血來(lái)想改變我們，將我們身上的“蟲(chóng)子”弄出去，可是效果甚微。
還有許多老師對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，所以我在這里鄭重地對(duì)所有教過(guò)我的老師說(shuō)：“謝謝您，我的老師！”
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇3
無(wú)悔粉筆灰染白雙鬢的您，卻把那平平淡淡的三尺講臺(tái)當(dāng)作您詮釋人生的舞臺(tái)。是您讓我在 困境中看到了曙光，是您，讓我在困境中成長(zhǎng)。感謝您為我們的付出，感謝您給予我們的次次感動(dòng)。
瞧，在課堂上，你手拿粉筆，妙語(yǔ)連珠，正眉飛色舞地為大家講課，您帶領(lǐng)我們閱讀，游覽，在知識(shí)的海洋里，尋找真諦。不管是哪個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言，您都會(huì)尊重，就算說(shuō)錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，您會(huì)和藹地幫他糾正，用充滿鼓勵(lì)的眼神望著她，這樣以來(lái)，這一題便會(huì)在他的大腦里留下深刻印象，永不磨滅。你在講作業(yè)時(shí)，常說(shuō)：“這不是在講答案，而是在把這一課所學(xué)的內(nèi)容鞏固，加深印象�！辈还芴煊卸嗪�，您總是負(fù)責(zé)到底，把課上完才放學(xué)。記得有一次，您講課時(shí)那沙啞的聲音涌入同學(xué)們的'耳朵里時(shí)，大家雖聽(tīng)著，可如坐針氈，想讓您停下來(lái)，喝點(diǎn)水，潤(rùn)下嗓子，但看到您講得如癡如醉，全神貫注的樣子，把到嘴邊兒的話，又吞了下去。您那明確的數(shù)學(xué)理念，和那盡職盡責(zé)的教學(xué)態(tài)度，是多少教師遙不可及的東西呀﹗
下課時(shí)，您依舊那樣和藹可親，不被令人頭痛的教案，和同學(xué)們那“筆走龍蛇”的作業(yè)所累倒，反而顯得豁達(dá)樂(lè)觀，積極向上，都無(wú)一不體現(xiàn)出您對(duì)同學(xué)們的關(guān)心和照顧。要是哪位同學(xué)生病了，您會(huì)走到他身邊，拉著他的小手，輕聲問(wèn)：好些了嗎?當(dāng)我們面對(duì)挫折中，您指引我們成功的方向，當(dāng)我們成功時(shí)，您會(huì)微微笑著，并用包含深情的眼光看著我們，那眼光像是春天的甘露般，滋潤(rùn)我們的心田。有點(diǎn)象鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我們做得更好一點(diǎn)，又有一點(diǎn)象警告，警告我們不能驕傲。
在處事上，您公平公正，不因?yàn)檎l(shuí)得成績(jī)好而偏袒誰(shuí)，也不因?yàn)檎l(shuí)得成績(jī)差而加罪于誰(shuí)。
粉筆，仍在吱嘎作響，叮嚀，仍在耳邊回蕩，關(guān)愛(ài)，漾起多少歡快的浪。老師啊，當(dāng)您走進(jìn)我時(shí)，您給了我浪花，給了我海洋，而我該怎樣報(bào)答您呢?
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇4
在我拿起筆的時(shí)候，又一次想到了和藹可親的練老師。她對(duì)我像慈母般的關(guān)懷深深地印在了我的心里，是永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去的。
那時(shí)，練老師才教我們沒(méi)多久，和同學(xué)們也都不太熟悉，我也對(duì)我的新老師充滿了好奇。就在一次寫(xiě)字的時(shí)候，在我和練老師之間發(fā)生了一件在別人眼里微不足道的小事。我寫(xiě)字的時(shí)候總是不自覺(jué)地把頭往前傾，本子和眼睛就像貼到一塊去了，這是以前養(yǎng)成的壞習(xí)慣。在我專心致志地寫(xiě)字的時(shí)候，一只粗糙的手伸到了我的眼前，把我的頭輕輕地、慢慢地往上抬。我一看，原來(lái)是練老師。我竟嚇得手足無(wú)措。我一看，原來(lái)是練老師。練老師卻親切地對(duì)我笑了笑，溫柔地說(shuō)：“怎么這么不愛(ài)惜你的眼睛呢？寫(xiě)字姿勢(shì)一定要端正，眼睛和書(shū)本的距離要有一尺，記住了嗎？”我看著練老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)練老師是那么平易近人。
以后，每當(dāng)我再寫(xiě)字的時(shí)候，總感覺(jué)那只手還會(huì)把我的頭抬起來(lái)，那句話還會(huì)在我的`耳邊頂叮囑著。我就再也不把眼睛貼著書(shū)本寫(xiě)字了，是練老師幫我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
練老師，您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵(lì)我，還在我的生活、安全上為我操心。當(dāng)我身體不好時(shí)，您就會(huì)來(lái)親切的問(wèn)候我。當(dāng)我的心靈受到沉重打擊后，您總是會(huì)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，走出陰影，讓我專心學(xué)習(xí)。
練老師，您的一個(gè)微小的動(dòng)作、一句貼心的話語(yǔ)，都讓我永生難忘！謝謝您，練老師！
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