小學(xué)爭(zhēng)論作文

時(shí)間：2026-05-03 07:53:27 小學(xué)生作文

小學(xué)爭(zhēng)論作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)爭(zhēng)論作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)爭(zhēng)論作文15篇

小學(xué)爭(zhēng)論作文1

　　春天說(shuō)：“我是本領(lǐng)最大的。因?yàn)槊康轿疫@個(gè)季節(jié)就會(huì)百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，大家都喜歡。所以我是本領(lǐng)最大的�！�

　　夏天不服氣地說(shuō)：“我才是本領(lǐng)最大的，每到夏天什么樣的水果大家都能吃到，更能下水去游泳，吃雪糕。所以我的本領(lǐng)是最大的。”“是我！是我！因?yàn)槊康角锾炀蜁?huì)果疏飄香，莊稼大獲豐收。要不是我，人們?cè)趺磿?huì)吃到糧食，所以我的本領(lǐng)是最大的�！鼻锾煺f(shuō)�！笆俏也艑�(duì)！因?yàn)槊康轿疫@個(gè)季節(jié)，小麥有被子蓋，大家還可以堆雪人、打雪仗，別提多高興了。所以我的本領(lǐng)是最大的�！倍煺f(shuō)。他們四個(gè)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，誰(shuí)也不服氣。

　　從此以后，四季就亂了套。夏天本來(lái)是炎熱的，卻變成寒冷的.，瓜果、蔬菜、莊稼都凍死了；秋天本是天高氣爽，碩果累累，卻變成了一切從頭開(kāi)始；而秋天，人們收獲不到糧食，不能為生活儲(chǔ)備。人們真是過(guò)得痛不欲生，直怨季節(jié)的沒(méi)有規(guī)律。這時(shí)候四個(gè)兄弟看了很不是滋味，就和好如初了。

　　一切恢復(fù)了正常，人們又過(guò)上了幸福的日子。四個(gè)兄弟也不為誰(shuí)的本領(lǐng)大再去爭(zhēng)論，而是更和睦了。

小學(xué)爭(zhēng)論作文2

　　夜深了，管天縱正在睡覺(jué)，忽然被一陣說(shuō)話(huà)聲驚醒，他摸黑起床下地，原來(lái)聲音來(lái)自廚房和客廳的家用電器。

　　電冰箱說(shuō)：“主人一點(diǎn)兒都不愛(ài)惜我，有時(shí)我的.儲(chǔ)藏室滿(mǎn)了，什么東西也裝不下了，可是他卻還是用力塞，弄得我都喘不上氣來(lái)。”

　　“你還不算太慘，”電視機(jī)說(shuō)，“小主人根本就不知道愛(ài)惜我，有一次他看電視時(shí)，信號(hào)突然斷了，畫(huà)面出現(xiàn)了雪花，他不查找原因，伸手就使勁拍我，真是疼死我了。而且小主人還很懶，我到這個(gè)家來(lái)都差不多一年了，他也不把我身上的灰塵給擦干凈，害得我都快失明了�！�

　　電腦說(shuō)：“不許你們說(shuō)主人的壞話(huà)！主人對(duì)我可好了，每次用完我后，都給我擦拭一遍，你們睜開(kāi)眼睛看看，我多干凈！”

　　管天縱聽(tīng)了家電們的爭(zhēng)論，想：我不應(yīng)該只愛(ài)惜電腦，也要愛(ài)惜別的家用電器啊。

　　第二天，管天縱把電視機(jī)擦得干干凈凈，把電冰箱里的一小部分不需要冷藏的蔬菜拿了出來(lái)，放到?jīng)雠_(tái)上。

　　晚上，管天縱聽(tīng)家電們說(shuō)：“主人知道愛(ài)惜我們了，看來(lái)，我們的好日子開(kāi)始了！”

　　管天縱想：我今后一定要好好愛(ài)護(hù)家用電器。

小學(xué)爭(zhēng)論作文3

　　書(shū)包村里住著快樂(lè)的一家人，有長(zhǎng)得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹，有長(zhǎng)得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……

　　一天，這一家人說(shuō)著說(shuō)著競(jìng)爭(zhēng)論起來(lái)。

　　鉛筆姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“我最惹人喜愛(ài)了�？�，頭戴一頂花帽子，身穿一件花衣裳，肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫(xiě)的字最好看，沒(méi)有誰(shuí)比我更有魅力了�！�

　　“就憑你一個(gè)么？”橡皮弟弟不服氣了，“如果我不和你合作，你辦事能十全十美？你做錯(cuò)的事，還不都是由我這個(gè)和事佬幫你改正的`嗎？”

　　“這個(gè)家庭里，我的年齡最大，，我?guī)椭^(guò)小主人一家兩代人呢！經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨還少嗎？”鋼筆叔叔潤(rùn)了潤(rùn)嗓子說(shuō)。

　　“哎喲喲，你們自吹自擂了吧！就憑自己那么一點(diǎn)小能耐，也值得爭(zhēng)得面紅耳赤？論本領(lǐng)，我一點(diǎn)兒也不比你們差，我既能幫主人畫(huà)線(xiàn)條，又能量長(zhǎng)度，你們是怎么也代替不了的�！背咦诱{(diào)皮地說(shuō)。

　　“咳咳。”字典公公不知道什么時(shí)候踱著方步過(guò)來(lái)了，“孩子們，你們說(shuō)的都沒(méi)有錯(cuò)，你們都有自己的特長(zhǎng)，都有獨(dú)當(dāng)一面的能力；不過(guò)，你們可得記住古人‘獨(dú)木不成林’的教誨呀，單憑一個(gè)人就能讓小主人完成學(xué)業(yè)嗎？現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，不合作能辦成什么事呢！”

　　大家聽(tīng)罷，沉思了‘片刻，忽然都笑了起來(lái)。

小學(xué)爭(zhēng)論作文4

　　一天晚上，深夜，小主人洗完澡就睡覺(jué)了。

　　突然，鉛筆盒里的鉛筆驕傲地說(shuō)：“我是小主人的寶貝。沒(méi)有我，小主人寫(xiě)不出工整的字，所以我的功勞最大�！�

　　橡皮扭著他肥胖的身體說(shuō)：“你想想，如果我不及時(shí)幫你改正錯(cuò)誤，小師傅能得到老師的表?yè)P(yáng)嗎？”所以我的功勞最大。"

　　尺子放在腰上，生氣地說(shuō)：“沒(méi)有我的幫助，你畫(huà)的線(xiàn)都是彎彎曲曲的'。所以我的功勞最大�！�

　　放在旁邊的卷筆刀也不耐煩了。它說(shuō)：“如果我沒(méi)有為你削尖你的鉛筆，你那厚厚的字會(huì)令人愉悅嗎？”所以我的功勞最大。"

　　鉛筆盒上寫(xiě)著：“你為什么不幫小主人完成作業(yè)！”文具答應(yīng)了。

　　然后，橡皮擦在小師傅的作業(yè)本上蹭來(lái)蹭去，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。

　　尺子和其他文具著火了。鉛筆盒上寫(xiě)著：“你看，一個(gè)人離開(kāi)了他的伴侶，他的力量就會(huì)變得很小。你們一起完成作業(yè)比較好！”

　　卷筆刀先削鉛筆，然后鉛筆開(kāi)始答題。如果鉛筆錯(cuò)了，橡皮會(huì)幫助鉛筆及時(shí)糾正錯(cuò)誤。說(shuō)到畫(huà)線(xiàn)，尺子會(huì)幫鉛筆畫(huà)線(xiàn)。由于他們的努力，他們終于完成了作業(yè)。

　　鉛筆盒上寫(xiě)著：“團(tuán)結(jié)就是力量。你看，作業(yè)沒(méi)做好嗎？”文具店的人聽(tīng)了，臉都羞紅了。

小學(xué)爭(zhēng)論作文5

　　一天早上，削筆刀醒了，就跳出文具盒，得意洋洋地說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，如果我不幫鉛筆妹妹做高跟鞋……”

　　鉛筆妹妹被吵醒了，就穿著高跟鞋跳到削筆刀面前說(shuō)：“大白天的吵什么吵！再說(shuō)了，如果沒(méi)有我，小主人數(shù)學(xué)，英語(yǔ)成績(jī)就不會(huì)名列前茅，我就不會(huì)比吃了蜜還甜�！�

　　胖胖的橡皮大搖大擺地走到鉛筆妹妹旁對(duì)她說(shuō)：“你別吹牛了吧，要不是我，你萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)字，小主人還怎么名列前茅��？你又怎么比吃了蜜還甜呢？”

　　鋼筆慢慢地走過(guò)來(lái)，驕傲地說(shuō)：“小主人的語(yǔ)文習(xí)字冊(cè)都是我寫(xiě)的，讓小主人得到老師了老師的好評(píng)，還得了一個(gè)蘋(píng)果和兩個(gè)櫻桃呢。”

　　尺子昂首挺胸來(lái)到它們的面前說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人畫(huà)直線(xiàn)肯定會(huì)用到我，你們說(shuō)我的'本領(lǐng)是不是最大的？”

　　“不是！”文具們異口同聲地答道。

　　文具們談得不亦樂(lè)乎，而文具盒卻默默無(wú)言。

　　小主人意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們看文具盒最謙虛，功勞最大。其實(shí)你們各有各的用處，少了誰(shuí)都不可以。你們繼續(xù)工作吧�！�

　　文具們非常慚愧，不禁低下了頭。

　　從此，文具們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，幫助小主人取得更好的成績(jī)。

小學(xué)爭(zhēng)論作文6

　　嘴和鼻子的爭(zhēng)論湖南省郴州第七四二九工廠(chǎng)子弟學(xué)校六年級(jí)黃磊有一天，嘴和鼻子爭(zhēng)論了起來(lái)，爭(zhēng)論的題目是“誰(shuí)最有用”。

　　聽(tīng)了這話(huà)題，嘴先發(fā)言：“我最有用，因?yàn)橹魅顺允裁炊家獜奈疫@經(jīng)過(guò)，如果食物不從我這經(jīng)過(guò)，主人就別想飽，所以說(shuō)，我是最有用的�！北亲右宦�(tīng)，不太高興地說(shuō)：“應(yīng)該我最有用，如果我不聞食物，你能吃到山珍海味嗎？再說(shuō)，主人不用我呼吸，他能活嗎？所以說(shuō)，我是最有用的�！弊煲宦�(tīng)，生氣地說(shuō)：“我們干脆分開(kāi)，在一起就是吵，還不如分開(kāi)！

　　”鼻子一聽(tīng)說(shuō)：“分就分，誰(shuí)怕你呀！”從此，鼻子和嘴就分開(kāi)了。一天，主人買(mǎi)回一條魚(yú)準(zhǔn)備做紅燒魚(yú)吃，做著做著，該放醬油了，可是鼻子就是不幫忙，主人只好隨意拿一瓶，結(jié)果拿了一瓶醋，一不小心，把整瓶都倒進(jìn)去了！

　　做出來(lái)的魚(yú)的`味道很酸，主人只好餓肚子了，胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場(chǎng)。一次，主人病了，嘴不愿意吃藥，嘴不吃藥，鼻子就堵塞，主人每天只好用熱毛巾天天捂著鼻子，嘴高興了，可是，一連過(guò)了幾天主人都沒(méi)吃東西，嘴里有一股怪味。

　　這一切都被眼睛看見(jiàn)了，眼睛說(shuō)：“你們本來(lái)就是主人身上的器官，何必爭(zhēng)個(gè)你我他呢？”嘴和鼻子就覺(jué)得很有道理，便和好了。

　　現(xiàn)在，主人的病不僅好了，并且也能吃上山珍海味了，它們兩現(xiàn)在悟出了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)的力量就是比個(gè)人的力量大！

小學(xué)爭(zhēng)論作文7

　　一天晚上，小明書(shū)包里傳來(lái)七嘴八舌的爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)谟懻摗?/p>

　　首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“我是最重要的，不能沒(méi)有我！沒(méi)有我大家就沒(méi)法寫(xiě)字了，所以說(shuō)我排行第一�！�

　　橡皮不服氣地說(shuō)：“你算什么，不能沒(méi)有我！你寫(xiě)錯(cuò)了字的話(huà)，還不是只能等著我給你修改�。∷赃@個(gè)第一應(yīng)該屬于我。”

　　這時(shí)鋼筆發(fā)怒了，鋼筆氣沖沖地講道：“你有什么了不起，現(xiàn)在小主人正在練字期間，哪還用得著你？冠軍非我莫屬！”

　　高傲的本子沉不住氣了，不屑一顧地嚷道：“你們這些不自量力的家伙！要是沒(méi)有我的存在，你們誰(shuí)也發(fā)揮不了作用！你們還是乖乖投降吧！讓我坐在l第一把椅子上吧！”

　　在一旁沉默的書(shū)突然發(fā)出大笑，厲聲呵斥道：“你們這些微不足道的東西，我是知識(shí)的寶庫(kù)，在我的地盤(pán)上，哪輪到你們發(fā)言？一切聽(tīng)我指揮！”

　　夜，靜悄悄的，它們的談話(huà)吵醒了熟睡的.年長(zhǎng)的書(shū)包。這時(shí)書(shū)包語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“大家都不要再爭(zhēng)了，我們都同在一個(gè)屋檐下為小主人服務(wù)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，我們的心應(yīng)該是一致的�！逼渌木呗�(tīng)了書(shū)包的教誨，都慚愧地低下了頭，陷入深思……

小學(xué)爭(zhēng)論作文8

　　在一個(gè)文具盒里，住著幾個(gè)伙伴：橡皮、鉛筆、尺子等文具。他們過(guò)著很平靜的生活。一天夜里，鉛筆盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)論。鉛筆在文具盒里哼起了小調(diào)：“我的功勞最大。小主人每天都用我寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)本上全是一個(gè)個(gè)漂亮的優(yōu)。

　　你們能做到嗎？”說(shuō)完鉛筆把頭抬得高高的，樣子驕傲極了。橡皮聽(tīng)到了，瞟了鉛筆一眼，輕蔑地說(shuō)：“哼，什么得了不起的`，也有俺的功勞呢�！便U筆滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“你有什么功勞，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！毕鹌さ靡獾卣f(shuō)：“我功勞比你還大呢，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字都靠我把錯(cuò)字擦得干干凈凈，沒(méi)有我，小主人的作業(yè)上就會(huì)畫(huà)滿(mǎn)一個(gè)個(gè)難看的圈，老師不會(huì)給小主人的作業(yè)打優(yōu)了！”這時(shí)卷筆刀也說(shuō)了：“我看還是我的功勞最大！沒(méi)有我鉛筆就不能寫(xiě)字啦。所以，還是我的功勞大。”

　　“不是，是我的功勞大�！薄笆俏�。”“是我……”他們的爭(zhēng)吵聲太大了，把尺子弟弟和鋼筆叔叔都吵醒了。鋼筆叔叔問(wèn)了：“你們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵�。俊薄笆迨�，你說(shuō)我們誰(shuí)的功勞最大��？”橡皮、鉛筆和卷筆刀異口同聲的問(wèn)�！昂呛�，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于小主人都是缺一不可的。你們要互相幫助，知道么？”鋼筆叔叔語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。聽(tīng)了鋼筆叔叔的一番話(huà)，他們都慚愧地低下了頭。

小學(xué)爭(zhēng)論作文9

　　這一天小主人迷迷糊糊的睡著了，突然，小主人聽(tīng)到一陣說(shuō)話(huà)的聲音，小主人順著這個(gè)聲音找到到了說(shuō)話(huà)的那個(gè)東西。原來(lái)是鋼筆和橡皮在爭(zhēng)論什么事。

　　鋼筆對(duì)橡皮說(shuō)：“小主人亂用文具，每次用我寫(xiě)字，要是寫(xiě)的時(shí)候，我沒(méi)墨水了，他就把我扔到地上，把我摔出墨水來(lái)。'橡皮說(shuō)：“我跟你一樣慘，等小主人用你寫(xiě)字的時(shí)候，寫(xiě)錯(cuò)字了，就用我來(lái)擦，把我弄得全身都黑乎乎的。鋼筆和橡皮決定一起出走，小主人聽(tīng)到他們的爭(zhēng)論，羞愧的.低下了頭，對(duì)他們說(shuō)："請(qǐng)你們不要走，沒(méi)有你們我就沒(méi)法學(xué)習(xí)了，我下次一定要珍惜你們?cè)僖膊粊y用亂扔了！

　　”名師點(diǎn)評(píng)：小作者想象力極為豐富，文章寫(xiě)得很生動(dòng)，擬人的手法運(yùn)用得比較合理�！颁摴P對(duì)橡皮說(shuō)：“小主人亂用文具，每次用我寫(xiě)字，要是寫(xiě)的時(shí)候，我沒(méi)墨水了，他就把我扔到地上，把我摔出墨水來(lái)。”這些對(duì)話(huà)十分生動(dòng)，要注意一下“把我摔出墨水來(lái)。漏了右側(cè)的雙引號(hào)。有一點(diǎn)建議是：全文只有一個(gè)自然段，如果能分開(kāi)兩三個(gè)自然段來(lái)描述，那文章的結(jié)構(gòu)將會(huì)更加清晰。

小學(xué)爭(zhēng)論作文10

　　在一個(gè)深夜里，一間屋子傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲，這是什么原因呢？原來(lái)是五官們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞大。眼睛第一個(gè)站出來(lái)，大聲地宣布：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，小主人如何看書(shū)寫(xiě)字，走路也是問(wèn)題。”

　　“你就別吹了吧，功勞最大的是我，小主人吃飯靠我，說(shuō)話(huà)靠我，唱歌靠我�！弊彀蛿[了擺手，并把眼睛的手拉了下來(lái)。

　　“啥？你們功勞最大？”鼻子拉長(zhǎng)了耳朵，向他們反駁道，“要是沒(méi)有我，主人不能呼吸，它能活下去嗎？”

　　耳朵甩了甩頭發(fā)，不服氣地向他們擺了個(gè)姿勢(shì)：“少跟我來(lái)這一套，功勞最大的的`是我。要是沒(méi)有我，小主人什么也聽(tīng)不見(jiàn)，就學(xué)不了知識(shí)，小主人不就成睜眼瞎了！”

　　臉皺了皺眉頭，滿(mǎn)臉不高興：“算了吧，你們都是我身上的一員，要是沒(méi)有我，你們要去哪里？”

　　脖子爺爺聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)論，語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸告道：“你們不要爭(zhēng)了。你們各有各的用處，對(duì)于小主人來(lái)說(shuō)，缺一不可，只有你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，小主人才能健康成長(zhǎng)。”

　　五官聽(tīng)了都不好意思地低下頭，停止了爭(zhēng)論。

小學(xué)爭(zhēng)論作文11

　　今天校長(zhǎng)讓我們班去打掃垃圾場(chǎng)。當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，我們班頓時(shí)炸開(kāi)鍋了。

　　愛(ài)耍小聰明的小聰想：垃圾場(chǎng)，我的天呀，我可不愿意去打掃那個(gè)地方。我得想想辦法，哦，有了。只見(jiàn)小聰舉起手對(duì)老師說(shuō)：“老師，我不能去打掃了，我肚子疼得要命�！闭f(shuō)著還裝模作樣的“哎呦”了兩聲。誰(shuí)知老師早就識(shí)破了他的詭計(jì)，硬邦邦的給了他回答——不行。

　　老實(shí)的小花總是梳著一個(gè)馬尾辮，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她梳過(guò)別的`辮子。這時(shí)她卻舉手了，我正猜想她會(huì)說(shuō)什么時(shí)，小花提了提褲子說(shuō)：“老師，咱班的掃把少了一把怎么辦？”小聰搶著說(shuō)：“我不去了�！崩蠋煹闪艘谎坌÷斦f(shuō)：“到其他班借一把不可以嗎？”班干部小力挽了挽袖子拿起掃把第一個(gè)沖出教室，接著第二個(gè)，第三個(gè)……

　　當(dāng)全班到了垃圾場(chǎng)，愛(ài)耍小聰明的小聰又故意磨磨蹭蹭地走在最后，想著：我可不愿意進(jìn)那個(gè)又臟又臭的垃圾場(chǎng)。我可以躲到隊(duì)伍后面去。這次又是小力第一個(gè)沖向垃圾場(chǎng)，只見(jiàn)她拿起掃把一憋氣就跑了過(guò)去。其他同學(xué)也一個(gè)跟一個(gè)的走了過(guò)去。有的同學(xué)用手撿，有的同學(xué)拿掃把掃，打掃衛(wèi)生也能折射出人物的千姿百態(tài)呀！

小學(xué)爭(zhēng)論作文12

　　有一天夜里，小明正沉浸在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里，可淘氣的五官們便開(kāi)始了爭(zhēng)論，它們要比比誰(shuí)最有用。

　　眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)著明亮的眼珠說(shuō)：“我最厲害！有了我，主人就可以看到世界的千變?nèi)f化了。"耳朵聽(tīng)了不服氣的'說(shuō)："切!我還可以讓主人聽(tīng)到美妙的歌曲嘞！”鼻子聽(tīng)了也不甘示弱，大聲地說(shuō)道：“你們都不如我，我可以讓主人聞到香味！”“比起聞，吃更好吧�！弊彀头磫�(wèn)道。這時(shí)，眉毛高傲的說(shuō):"主人把我放在最高處，一定是因?yàn)槲矣胁鸥桑?眼睛質(zhì)問(wèn)道：“那你說(shuō)說(shuō)，你有什么能耐?"'我，我可以讓主人變得更美！”“哼，這算什么本事，我還可以與人溝通呢！”嘴巴不服的說(shuō)。眉毛正要反駁時(shí)，手哥哥站了出來(lái)，說(shuō)：“你們都有本事�！薄安挪皇悄�，我才有本事!''耳朵說(shuō)道，隨后，眉毛也爭(zhēng)論了起來(lái)。手哥哥語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們都很重要。如果沒(méi)了眉毛，主人就不漂亮了；如果沒(méi)了眼睛，主人就找不到前進(jìn)的方向了；如果沒(méi)了鼻子，主人就不能聞到花香了；如果耳朵沒(méi)了，主人就聽(tīng)不到美妙的音樂(lè)了；如果嘴巴沒(méi)了，主人就不能品嘗美食了。所以，我們要共同進(jìn)步。"大家都表示贊同。

　　這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

小學(xué)爭(zhēng)論作文13

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚,彎彎的月牙像羞答答的小姑娘,躲在云姐姐的背后,一個(gè)個(gè)小星星在調(diào)皮的眨著眼睛,它們和月兒妹妹玩起了捉迷藏�？梢婚g屋子里面響起了七嘴八舌的吵鬧聲，咦？這是怎么回事，我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　一間屋子里書(shū)桌上的一把破舊的尺子上的吵鬧聲，它打破了夜的寂靜。原來(lái)是尺子上的幾個(gè)圖形在爭(zhēng)論怎樣改進(jìn)各自的'生活。

　　一個(gè)肥胖的圓形舉手提議：“最近小議：“最近小主人老是破壞我們的家，我們應(yīng)該修理一下我們共同的家園！”“對(duì)！我們的家已經(jīng)是一片廢墟了，我們?nèi)フ倚蘩砉ぐ桑　毙〔涣娑５娜切我噪p手贊同。

　　“不！不止只修房子，我們還要好好的報(bào)復(fù)小主人，讓他不能畫(huà)圖形！”圖形當(dāng)中長(zhǎng)的最魁梧的長(zhǎng)方形有一個(gè)意見(jiàn)�！昂茫【桶凑漳隳菢幼�！”圖形的長(zhǎng)者——六邊形對(duì)大家說(shuō)，可怎樣報(bào)復(fù)他呢？”大家聽(tīng)了之后都陷入了沉思。

　　“我有一個(gè)意見(jiàn)！”咦？這個(gè)“第一個(gè)吃螃蟹的‘人’”是誰(shuí)？哦！原來(lái)是多角形啊！“我們最好用這個(gè)辦法：罷x！看他還敢破壞我們的家！”多角形忿忿地說(shuō)。

　　“不！我們應(yīng)該把他的家也破壞了，讓他沒(méi)法兒��！”平形四邊形說(shuō)�！安弧薄安弧薄�

　　“我覺(jué)得應(yīng)該把他最心愛(ài)的teddy bear扔掉，讓他也嘗嘗丟東西的味道！”

　　圓形為自己的家憤憤不平。

　　“你們就別再為我憤憤不平了，我們?yōu)槿藗兎⻊?wù)是我們的職責(zé)，又何必去管自己呢？”尺子?jì)寢尯吞@地說(shuō)。

　　圖形們陷入了沉思，周?chē)只謴?fù)了原來(lái)的寧?kù)o。

小學(xué)爭(zhēng)論作文14

　　嘴和耳朵從小就是一對(duì)好朋友.好搭檔。一次.他們的主人被人欺負(fù)，嘴只說(shuō)了幾句話(huà)，那個(gè)人自知理虧就走了。此后，嘴和耳朵時(shí)常為能說(shuō)會(huì)道的主人自豪，逢人便會(huì)津津樂(lè)道。

　　這天，嘴無(wú)意中見(jiàn)到一個(gè)說(shuō)話(huà)笨拙的男孩，突發(fā)奇想，對(duì)耳朵說(shuō)：主人能說(shuō)會(huì)道，是誰(shuí)的功勞呀！耳朵剛要回答，被嘴接上，你不用說(shuō)！肯定是我！如果我不為主人發(fā)音，他還能說(shuō)話(huà)嗎？那要不是我，你知道該說(shuō)什么嗎？嘴和耳朵陷入了激烈的爭(zhēng)吵中。嘴最后氣得憋出了幾個(gè)字：反...反...反正我比你厲害！耳朵不說(shuō)了，豆大的淚珠滾了下來(lái)。他再也不把聽(tīng)到的告訴嘴了，一份友誼就在嘴的無(wú)理取鬧中破碎了。

　　一天，嘴和耳朵的主人想和最要好的朋友說(shuō)話(huà)，但由于耳朵的罷工，嘴只得�。堪�？啊？地應(yīng)付，答非所問(wèn)。漸漸地，主人的朋友都開(kāi)始疏遠(yuǎn)他，他孤單極了。嘴和耳朵仍然互不相讓?zhuān)浯笕轮肋h(yuǎn)不與嘴和好，嘴也氣的罷工了。

　　又過(guò)了一個(gè)星期，嘴和耳朵的主人開(kāi)始變得昏昏沉沉，他倆這才意識(shí)到他們是分不開(kāi)的.。嘴膽怯地說(shuō)：我不該無(wú)理取鬧，對(duì)不起！我也不該為小事生氣，我也要說(shuō)聲‘對(duì)不起！’耳朵紅著臉說(shuō)。兩個(gè)好伙伴又成了以前那對(duì)好朋友。

　　這天，嘴和耳朵的主人又出門(mén)了。他和以前的朋友們都和好了，十分高興，走路也都連蹦帶跳的。嘴和耳朵對(duì)視一笑，又開(kāi)始了嶄新的生活.....

　　學(xué)習(xí)格言：學(xué)習(xí)就如農(nóng)民耕作，汗水滋潤(rùn)了種子，汗水灌溉了幼苗，沒(méi)有人瞬間奉送給你一個(gè)豐收。