影響小學(xué)作文（精選25篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的影響小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
影響小學(xué)作文 1
記得小時(shí)候，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，她總是把我抱起，安慰我、逗我開(kāi)心。漸漸長(zhǎng)大，她開(kāi)始用不同的口吻、語(yǔ)氣，來(lái)引導(dǎo)我走向正確的道路。她，不重視“成績(jī)”；她，只重視“態(tài)度”。這個(gè)她—就是我媽媽。
“態(tài)度，決定你的高度”，媽媽時(shí)常這樣提醒我、哥哥及姐姐，就算你成績(jī)?cè)俸�，如果你態(tài)度驕傲自大，不懂得謙虛，那成績(jī)好又有什么意義呢？日常生活中，媽媽總是做我們典范，她非常反對(duì)“打、罵”的教育。因此，當(dāng)我們做錯(cuò)時(shí)，她總是叫我們坐下來(lái)，談?wù)劄槭裁村e(cuò)？錯(cuò)在哪里？我喜歡媽媽教育我的方式，即使她有雙嘮叨的嘴，我還是愛(ài)著她。
前陣子，媽媽參加了一場(chǎng)作文比賽，得到了不錯(cuò)的成績(jī)。那時(shí)一回到家，媽媽趕緊把禮券拿出來(lái)，開(kāi)始念念有詞“阿姨三張、舅舅三張……”。當(dāng)時(shí)我心想，媽媽該不會(huì)要把自己努力得來(lái)的禮券送給親朋好友？果然，媽媽說(shuō)：“好東西就是要和大家分享啊！全部自己享用，多浪費(fèi)阿！”經(jīng)由這件事后，每當(dāng)家里有好吃的零食，我就會(huì)帶去學(xué)校，與同學(xué)分享。雖然自己吃得少，但是那分享的`喜悅，卻比任何東西來(lái)得更有價(jià)值，也因?yàn)閶寢屪屛覍W(xué)會(huì)“分享”。
我要感謝那影響我最深的媽媽?zhuān)屛覍W(xué)會(huì)老師在學(xué)校教不到的親情；她讓我學(xué)會(huì)課本里學(xué)不到的知識(shí)。媽媽不僅是我最初的老師，更做我最棒的母親，她時(shí)常鼓勵(lì)我、關(guān)心我。因此，我要謝謝有這樣愛(ài)我的好媽媽。而那些愛(ài)過(guò)的感覺(jué)……我永遠(yuǎn)記得。
影響小學(xué)作文 2
在我印象里給我影響最大的是我們的俞老師。
他的脾氣很古怪。上課時(shí)會(huì)與我們嬉笑，好似個(gè)“老小孩”；當(dāng)我們不認(rèn)真時(shí)，他就會(huì)大發(fā)雷霆，對(duì)我們“棍棒交加”，打得我們“嗷嗷直叫”了，他才肯停下，我們最不想聽(tīng)見(jiàn)也是不得不聽(tīng)見(jiàn)的棍棒聲用老師自己的話(huà)來(lái)說(shuō)就是美妙的音樂(lè)！
盡管脾氣古怪，但他卻很關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，常常與我們一起待到作業(yè)全訂正完時(shí)才回家做飯。
老師對(duì)其他的同學(xué)是心狠手辣的，但對(duì)部分學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)卻是笑逐顏開(kāi)的，沒(méi)怎么批評(píng)，但格外關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，對(duì)那些成績(jī)較好的同學(xué)，盡管哪兒做的不好，老師也會(huì)包容他們，原諒他們，告訴他們以后不能再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了！
在俞老師積極鼓勵(lì)與陪伴下，我的作文寫(xiě)作水平有了明顯的'上升，屢屢獲優(yōu)。我的語(yǔ)文成績(jī)更是名列前茅，得不了第一，就會(huì)拿個(gè)第二。我的朗誦更是有提高，老師告訴我應(yīng)該怎樣去讀一篇文章，段與段、句與句之間應(yīng)該怎么停頓；要理解文章所寫(xiě)的內(nèi)容讀起來(lái)才通暢、流利，極具抑揚(yáng)頓挫之感……
我會(huì)繼續(xù)保持現(xiàn)在的成績(jī)與狀況，一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望的！
影響小學(xué)作文 3
在你的影響下，我長(zhǎng)大了，成為了一個(gè)男子漢，一個(gè)頂天立地的男子漢。
我嫉妒你，嫉妒你比我先出生了幾年，即使我嫉妒你，但我還是依然追隨著你的腳步。因?yàn)槟阍谖倚闹性缫殉蔀榱税駱樱蔀槲蚁Ｍ降哪繕?biāo)。你曾告訴過(guò)我：在哪里跌倒就要從那里爬起來(lái)；這一次失敗并不影響你的下一次的成功。這幾句短短的話(huà)語(yǔ)，讓我記憶猶新。
小時(shí)候，我和我的小伙伴在一起玩，玩的很開(kāi)心，但是因?yàn)槲覀兊拇蠖确潘�，玩著玩著我們就打了起�?lái)。因?yàn)槲蚁碌?時(shí)候很懦弱，經(jīng)常受欺負(fù)，然而我卻被一個(gè)比我小兩歲的人按倒在地上打了一頓，我嚎啕大哭，你聽(tīng)到后急忙跑了過(guò)來(lái)，把我抱走，抱到了一個(gè)角落，你說(shuō)：“你比他大兩歲你打不過(guò)他？你怎么這么沒(méi)有自信？你要堅(jiān)強(qiáng)，別哭了！”你很?chē)?yán)厲，甚至到了現(xiàn)在也是這樣對(duì)我，每當(dāng)我學(xué)習(xí)放松下來(lái)時(shí)，你總是會(huì)問(wèn)道：“你的作業(yè)都寫(xiě)完了？寫(xiě)完了趕緊復(fù)習(xí)，也不看看還有幾天就考試了！”然而每當(dāng)我聽(tīng)到這些話(huà)是我就特別想揍你一頓，但是這卻不可能。然而就在你的話(huà)中，我也不怕那個(gè)比我小兩歲的“小孩子”，我也在考試中考得了優(yōu)越的成績(jī)。之后我才發(fā)現(xiàn)我真的要感謝你。
我真的要感謝你，感謝這個(gè)比我整整大了六歲的哥哥，即使我曾經(jīng)或者現(xiàn)在都很嫉妒你，厭煩你，但是你仍是我心目中那個(gè)想要超越的榜樣，我覺(jué)得我終有一天是會(huì)超過(guò)你的，我的哥哥。
影響小學(xué)作文 4
我們生活中會(huì)遇到很多人和事，每一個(gè)人、每一件事對(duì)我們的影響都不盡相同，然而給我影響最大的便是老師。
小時(shí)候膽小的我，上課回答問(wèn)題總是前言不搭后語(yǔ)。你們一定認(rèn)為我是一名差生，但是我不是，我只是怕回答錯(cuò)了同學(xué)們笑話(huà)我。所以我上課幾乎沒(méi)有主動(dòng)舉手回答過(guò)問(wèn)題。但有一次，我徹底改變了這個(gè)想法，至今我還清楚地記得那一天。
那天，風(fēng)和日麗，又是一個(gè)平凡的日子。老師一如既往地站在講臺(tái)上給我們講語(yǔ)文，她向我們提出了很多問(wèn)題，讓我們一組一組地回答。不一會(huì)兒就到了我們組，輪到我回答問(wèn)題了，我緊張得要死，心里七上八下，忐忑不安。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，不敢正視老師的眼睛，這一道題我認(rèn)為我說(shuō)出去的話(huà)肯定會(huì)被笑話(huà)的，于是我的嘴緊緊地閉著。這時(shí)，我偷偷地看了老師一眼，老師從臺(tái)上走了下來(lái)，到我身邊，微笑著看著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，勇敢一些，說(shuō)出你的答案，不要怕！”老師給了我這么大的'鼓勵(lì)，于是我心里默念：“加油！張菁，你一定能行！”
我心里想著，嘴里說(shuō)著，答案在我口中像我平時(shí)讀課文的時(shí)候“脫口而出”，老師向講臺(tái)走去，將我的答案寫(xiě)在了黑板上。老師對(duì)我說(shuō)：“張菁！好樣的！”
老師對(duì)我的影響在于她讓我懂得了：什么問(wèn)題都要敢于回答，錯(cuò)了不可怕，可怕的是明明知道卻不去做，只有不輕言放棄，才能成功。
影響小學(xué)作文 5
現(xiàn)代社會(huì)，手機(jī)成為主要的通訊工具。逐漸地，手機(jī)也在中學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)，出于攀比心理或其它原因，越來(lái)越多的中學(xué)生開(kāi)始在學(xué)校里使用手機(jī)。
課堂上出現(xiàn)有人在發(fā)短信的現(xiàn)象，晚上很遲了卻仍然還有人在打電話(huà)或者上網(wǎng)。很多學(xué)生白天都沒(méi)有美精神，神情疲憊不堪。手機(jī)，作為移動(dòng)終端，在我們生活中扮演著越來(lái)越重要的作用。手機(jī)雖然對(duì)學(xué)生有著負(fù)面影響，但也夠幫助學(xué)生獲取許多有用的知識(shí)。
手機(jī)作為高科技產(chǎn)物，確實(shí)可以給我們帶來(lái)許多生活上的方便，我們可以通過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。
但同學(xué)們經(jīng)常將手機(jī)帶到課堂上，上課時(shí)經(jīng)常會(huì)有手機(jī)鈴聲響起，學(xué)生發(fā)短信，交頭接耳地交流各自收到的有趣信息，打亂課堂秩序的現(xiàn)象已不偶然。且手機(jī)長(zhǎng)期的'輻射對(duì)學(xué)生的身體發(fā)育也不利。，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛，記憶力減退和失眠等。而頻繁玩手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾，并使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，無(wú)心學(xué)習(xí)。
手機(jī)的種種利與弊，影響著同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活，我們應(yīng)當(dāng)正確的去使用，讓它成為輔助我們學(xué)習(xí)的好幫手。
影響小學(xué)作文 6
一看見(jiàn)這個(gè)題目，我就會(huì)想起我們的班主任詹老師。
那是上二年級(jí)的時(shí)候，我上課沒(méi)有以前那么認(rèn)真，老開(kāi)小差，做作業(yè)馬虎。所以成績(jī)慢慢地下降。終于，老師沉不住氣了，把我叫進(jìn)她的辦公室。我走進(jìn)辦公室，站到老師面前，心里非常緊張，想：“一定吃不了兜著走�！敝灰�(jiàn)老師嚴(yán)肅的看著我，說(shuō)：“邵偉哲，你的成績(jī)一直下降，以前前五名，可現(xiàn)在二三十名，這是怎么回事？”“我……我……”我吱吱唔唔地說(shuō)不出話(huà)。詹老師說(shuō)：“讓我來(lái)告訴你吧，因?yàn)槟阕罱湴亮�，上課不專(zhuān)心，總是走神。你一定知道龜兔賽跑的故事吧。兔子跑得過(guò)烏龜?shù)�，可他瞧不起烏龜，在半路中睡大覺(jué)，這就是驕傲自滿(mǎn)了。而烏龜，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的，終于羸了冠軍。我們要做一只踏踏實(shí)實(shí)的烏龜，而不能做一只驕傲的.兔子。”是啊，知識(shí)好比一座高山，一定要靠自己的力量登上這座高山，才算勝利，如果爬到半路就休息，那別人就會(huì)超過(guò)你，先登上山頂。古人常說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！毙r(shí)候就不想學(xué)習(xí)，那長(zhǎng)大了想學(xué)也不能學(xué)。我一定要趁這美好時(shí)光，快快學(xué)習(xí)。
從此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于趕了上去，讓我變化這么大的，都是老師的這幾句話(huà)��！
影響小學(xué)作文 7
在生活中，有數(shù)不勝數(shù)的人給我影響，但對(duì)我影響最深的人還是我的同桌。
記得那是我讀三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)總考不好，因此爸爸媽媽經(jīng)常批評(píng)我。雖然每次批評(píng)后我都會(huì)努力學(xué)習(xí)，可過(guò)幾天又會(huì)像以前一樣。
有一次，我期末考試又沒(méi)考好，十分傷心。心想：今天回家一定沒(méi)有好果子吃。我的同桌好像看透了我的心情，對(duì)我說(shuō)：“我有一個(gè)考好成績(jī)的秘密，你要不要聽(tīng)？”
我激動(dòng)的回答：“好啊，好啊你快告訴我，我再也不想考的這么差了�！闭f(shuō)完，他在我耳邊說(shuō)：“努力學(xué)習(xí)，多多舉手發(fā)言�！甭�(tīng)完，我無(wú)奈的對(duì)他說(shuō)：“我有過(guò)這樣做，可是，過(guò)幾天就堅(jiān)持不了了�！蔽铱戳丝次业脑嚲頍o(wú)奈地低下頭。他猶豫了一會(huì)兒，拍了拍我的肩膀，回答：“我可以幫你�！薄罢娴膯�？真的嗎？”我說(shuō)。“沒(méi)問(wèn)題。”他用手在我面前做了個(gè)ok的手勢(shì)。
以后，我上課沒(méi)有聽(tīng)懂的，就問(wèn)他，他耐心地教我，我也洗耳恭聽(tīng)。就這樣，過(guò)了一個(gè)月，我的`成績(jī)慢慢提升了。期中考試我竟然考了95分，我把這個(gè)成績(jī)拿回家給爸爸媽媽看，他們驚訝的說(shuō)：“兒子，你終于考進(jìn)了前五名了�！蔽抑溃@個(gè)“95”分里有他的功勞。
這就是對(duì)我影響最大的人，是他幫我把成績(jī)變好的，我最感激他。
影響小學(xué)作文 8
讀一本好書(shū)，猶如遇到一位好老師，它會(huì)教會(huì)你許多。
讀那篇文章之前，我對(duì)媽媽的態(tài)度可以用兩個(gè)字來(lái)形容———惡劣。假如說(shuō)我沒(méi)有遇到這篇文章，畢淑敏的《回家去問(wèn)媽媽》，我想我依舊會(huì)生活在對(duì)媽媽視而不見(jiàn)、充耳不聞的日子里吧！記得那次，媽媽讓我把一道奧數(shù)題做兩遍，我大聲吼著“會(huì)了！別吵！”當(dāng)作者寫(xiě)她體會(huì)到母親的'傷心，她獨(dú)自流淚，責(zé)怪自己時(shí)，我的心不禁一沉，我呢？我怎么從來(lái)沒(méi)有這種自責(zé)？怎么沒(méi)有領(lǐng)悟母親的心。此刻，我心里猶如倒翻的五味瓶，自悔自責(zé)不經(jīng)意涌上我的心頭。畢淑敏的《回家去問(wèn)問(wèn)媽媽》讓我真真切切地明白母親給我的愛(ài)。
感謝這篇好文章，如今的我早已悄然發(fā)生了改變。記得那一個(gè)暑假早上，老媽出發(fā)前又開(kāi)始千叮嚀萬(wàn)囑咐，在家不要玩火玩電，在家聽(tīng)奶奶話(huà)，不要暴飲暴食，就這樣每天把暑假告家長(zhǎng)書(shū)給我復(fù)述一遍……而我不再像以前那樣不耐煩了，我只是一個(gè)勁地答好，“知道了、知道了……”因?yàn)槲抑�，拒絕老媽的話(huà)，她會(huì)傷心。我更知道，那一聲叮嚀中有老媽深沉的愛(ài)。
這篇文章改變了我，讓我對(duì)媽媽的態(tài)度得到了重生。
影響小學(xué)作文 9
影響我的人有很多。爸爸教會(huì)我獨(dú)立，媽媽教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。但對(duì)我影響最大的，是我上一年級(jí)的啟蒙老師——唐老師
老師是辛勤的園丁，給我們灌溉知識(shí)；老師是茫茫大海中的一座燈塔，給迷路的航船指引方向；老師是充滿(mǎn)哲理的書(shū)，幫我們?cè)谌松牡缆飞锨宄系K。
唐老師對(duì)我就是這樣，對(duì)于剛剛升入一年級(jí)的我，好像上一秒鐘還在父母懷里撒嬌，下一秒鐘就要學(xué)會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)。從來(lái)沒(méi)有適應(yīng)這種環(huán)境的我，很調(diào)皮，很刁蠻，常常無(wú)理取鬧，上課也總是亂動(dòng)。但唐老師非但沒(méi)有生氣過(guò)，還總是不厭其煩地給我們講那時(shí)還聽(tīng)不懂的大道理，直到現(xiàn)在我才明白老師的良苦用心，老師用她的行為教會(huì)了我人生第一課——包容與耐心。
有一次班里的一位同學(xué)在課間休息，不小心撞破了頭，唐老師知道后，立馬背起那名同學(xué)朝醫(yī)院奔去。最近的`醫(yī)院離學(xué)校也有一公里，唐老師就這樣背著那名受傷的同學(xué)跑了一公里，衣服都被汗水浸濕。那個(gè)受傷的同學(xué)縫針的時(shí)候都沒(méi)有掉淚，卻在聽(tīng)到這情節(jié)后眼眶泛紅。唐老師用自己的行動(dòng)教會(huì)我人生第二課——責(zé)任心。
唐老師只教了我一年。雖然唐老師不是教育領(lǐng)域的優(yōu)秀老師，卻教會(huì)我許多的大道理，讓我懂得將來(lái)應(yīng)當(dāng)怎樣做人。
如果能再次見(jiàn)到唐老師，我一定要鄭重地對(duì)她說(shuō)一聲：謝謝！
影響小學(xué)作文 10
不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都會(huì)給人帶來(lái)一定的影響。對(duì)于我家又何嘗不是如此呢！
一陣敲門(mén)聲把我從椅子上拉起來(lái)。我輕吁一口氣，難道那些人都不喜歡文明嗎？敲門(mén)，敲門(mén)，這聲音又雜又難聽(tīng)。我朝門(mén)走去，邊心里嘀咕著。門(mén)鈴已經(jīng)安了一星期了，可總是沒(méi)有人想去用它，真是的。門(mén)開(kāi)了，爸爸走了進(jìn)來(lái)。
爸爸，怎么不按門(mén)鈴？我辦著鬼臉氣呼呼的問(wèn)。爸爸一摸腦袋，笑呵呵的說(shuō)：老是忘記，敲門(mén)都敲習(xí)慣了。
下次一定要改！我余怒未消，這口吻有點(diǎn)像下通牒。
一定改。爸爸笑著走向房間去了。
我剛坐下來(lái)對(duì)付那討厭的數(shù)學(xué)題，不料敲門(mén)聲又響了起來(lái)。又是哪個(gè)健忘鬼？這回真不應(yīng)該輕易放過(guò)他了。我暗暗想。
媽媽的腦袋伸進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我一副氣急敗壞的樣子，忙問(wèn)：怎么啦？
還說(shuō)呢，你們?cè)趺蠢喜话撮T(mén)鈴？
這可是習(xí)慣的影響，對(duì)不起哦。媽媽忍俊不禁了。
這是借口，你們?cè)趺纯梢员涣?xí)慣左右呢？我回到桌旁繼續(xù)做題。
我眼睛望著題，心里卻思索這怎樣才能是他們改掉這個(gè)敲門(mén)的習(xí)慣。對(duì)，門(mén)上貼張紙條吧，說(shuō)干就干，我剪了一張紙，龍飛鳳舞的.寫(xiě)下四個(gè)字，請(qǐng)按門(mén)鈴，然后拿起紙和膠水，奔到門(mén)外，帶上門(mén)，把這紙條貼在最醒目的地方。
小家伙，你干什么呀？鄰居問(wèn)我。我笑著回答：提倡文明。說(shuō)完，我忙敲門(mén)：媽媽?zhuān)_(kāi)開(kāi)門(mén)
媽媽笑呵呵的站在門(mén)口：你怎么不按門(mén)鈴？
我望了望那四個(gè)醒目的大字，尷尬的笑了，不禁喃喃的說(shuō)：習(xí)慣的影響真是。
影響小學(xué)作文 11
我有一本書(shū)，這書(shū)的名字叫《感悟母愛(ài)》，是這本書(shū)照亮了我人生的路。讀了這本書(shū)，我第一個(gè)感想就是：母愛(ài)如河，母愛(ài)如鹽；母愛(ài)像冬天里的火，母愛(ài)像夏天的雪糕；母愛(ài)太偉大了。
在這本書(shū)中，有一個(gè)故事讓我記憶深刻：有一個(gè)瘋女人在一個(gè)村子里沒(méi)人要，然后一個(gè)男人想娶她為他生個(gè)兒子，生完兒子立刻不要他。后來(lái)，結(jié)婚后果然生了個(gè)兒子，這個(gè)兒子很可愛(ài)。后來(lái)，因家里太窮，所以不要她了，孩子一天天地長(zhǎng)大了，就懂得了母親這個(gè)詞，天天要媽媽。過(guò)了些年，母親被奶奶帶了回來(lái)，開(kāi)始教她干活，因干活惹出了不少麻煩。有一次兒子被同學(xué)欺負(fù)，母親把那個(gè)同學(xué)揍了一頓，那個(gè)同學(xué)的父親找到了家里，母挨了一頓毒打。為了能和兒子在一起，母親經(jīng)常討好兒子，時(shí)常弄些好吃的給兒子。一次，母親看到懸崖上的桃子熟了，很好吃，于是，她就去上峭壁上摘桃子，就在她要摘那個(gè)最大的桃子時(shí)，一失足摔下懸崖，死了。這就是母愛(ài)，一個(gè)瘋女人的母愛(ài)！、
讀了這個(gè)故事我淚流滿(mǎn)面，感受到了母愛(ài)的偉大，同時(shí)也體會(huì)到了母親為了孩子能付出一切，卻很少要求孩子的回報(bào)。類(lèi)似這樣的'故事舉不勝舉。
這本讀物讓我明白了一個(gè)道理：在這個(gè)世界上，只有母親是最?lèi)?ài)你的，她無(wú)時(shí)無(wú)刻地在牽掛你，無(wú)論是你在咫尺還是天涯。
母愛(ài)的偉大不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以形容的，以后我要更加孝順母親，讓母親過(guò)上更快樂(lè)的日子！
影響小學(xué)作文 12
小時(shí)候，我敬佩那些大書(shū)法家，渴望寫(xiě)字能像他們那樣，龍飛鳳舞，清清爽爽�？涩F(xiàn)實(shí)總是殘酷的，從小我的字就歪歪扭扭，被奶奶嫌棄，我也不求上進(jìn)。
記得有一次，我正在書(shū)桌上練習(xí)寫(xiě)“一”字，奶奶走過(guò)來(lái)看到了，搖了搖頭。我心想：切，我的字就是不好看，你也沒(méi)有辦法啊!奶奶隨口說(shuō)道：“沒(méi)人寫(xiě)的字會(huì)比你的更丑了!”我頓時(shí)很不服氣地想：“我一定會(huì)證明給你看!”這時(shí)，奶奶的那番話(huà)便深深地刻在了我的心底。我刻苦學(xué)寫(xiě)“一橫一豎”，全神貫注，一絲不茍，失敗了重新來(lái)，雙眼緊緊盯住練習(xí)紙不放，手死死握住鉛筆，在紙上慢慢地、輕輕地寫(xiě)出了一個(gè)令我滿(mǎn)意的字，奶奶發(fā)現(xiàn)了，輕輕點(diǎn)了頭，我的信心更足了。
從那以后，我一有空就開(kāi)始練字，數(shù)九隆冬練，三伏盛夏練，涼風(fēng)習(xí)習(xí)練，春暖花開(kāi)練，奶奶也陪伴著、指導(dǎo)著我。
三年級(jí)時(shí)，我的字已經(jīng)很不錯(cuò)了，便不想繼續(xù)練字，于是成堆的字帖都被我拋之腦后，以前那持之以恒的精神瞬間蕩然無(wú)存。然而，奶奶那嘲笑的語(yǔ)言忽然間又在我耳邊回蕩，我內(nèi)心一震，不行，我還得努力。于是我重新走上了刻苦練字的道路。
現(xiàn)在，我終于成為了班級(jí)里寫(xiě)字最好的人。“沒(méi)人寫(xiě)的.字會(huì)比你的更丑了!”這句話(huà)依然還在我耳邊重復(fù)地播放。這句話(huà)影響了我，影響了我的人生。我沒(méi)有停止，繼續(xù)堅(jiān)持，因?yàn)槲覉?jiān)信自已能在書(shū)法方面創(chuàng)造出更輝煌的明天!
影響小學(xué)作文 13
“搗蛋鬼”大家一定認(rèn)為是個(gè)男生，恰恰相反，這是一位女生。她和我是同班同學(xué)，我們又是一對(duì)好朋友，太親近導(dǎo)致她時(shí)不時(shí)就會(huì)給我的肚子來(lái)個(gè)“葵花點(diǎn)穴手”。只見(jiàn)她趁我寫(xiě)練習(xí)時(shí)，悄悄伸出她那調(diào)皮的右手，伸出食指，就像獵豹捕獵的速度一樣，戳向我的肚臍眼。只聽(tīng)“噢”的一聲，我的手捂著肚子，用仇恨的'眼神望向她。她調(diào)皮地做了個(gè)鬼臉，逃走了。我心想：我們是好朋友，先放她一馬。
第二節(jié)下課后，我拿起書(shū)包捂著肚子警惕起來(lái)。她看見(jiàn)肚子戳不到了，就準(zhǔn)備給我的脖子來(lái)一個(gè)會(huì)員版的“spa”，她躡手躡腳地來(lái)到我身后，雙手一掐。我叫道：“救命啊！”虧她跑得快，要不然她就給我“揍”成肉餅啦。
更可怕的事還不是這些，而是她和我同一個(gè)英語(yǔ)班和游泳班。先來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)班。上課前她十分熱情地坐到我旁邊。我的右眼皮一直在跳，第六感告訴我不好的事即將發(fā)生。所以上課時(shí)只要她轉(zhuǎn)向我，我立馬捂著肚子，縮起脖子。就這樣反反復(fù)復(fù)好幾回，才忐忑不安地結(jié)束了這節(jié)課。
游泳課上，她在水中給我的肚子、腰、脖子不時(shí)搞個(gè)“按摩”，導(dǎo)致我游泳時(shí)要時(shí)時(shí)躲避她那可怕的右手。每次見(jiàn)到她，我就如同一只小老鼠，她就像一只大花貓。
唉，我真想對(duì)她說(shuō)：“你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀？”
影響小學(xué)作文 14
給我影響最大的人?——是Twins!
Twins是著名的歌星，她們雖然不能和我正面接觸，但是卻能給我?guī)?lái)很大的影響，不信，請(qǐng)看——
以前，我總覺(jué)得音樂(lè)一點(diǎn)也不好，別別扭扭的。直到聽(tīng)了Twins演唱的《兩人世界杯》時(shí)，我才改變了對(duì)音樂(lè)的看法�！秲扇耸澜绫沸蓛�(yōu)美，歌詞動(dòng)聽(tīng)活潑，Twins又演唱得很棒。就是因?yàn)槁?tīng)了她們的歌，我才知道，音樂(lè)是這樣的美妙。也就是從那刻起，我才愛(ài)上了美妙的音樂(lè)。
Twins的《我們的紀(jì)念冊(cè)》也給我的啟發(fā)很大�！段覀兊募o(jì)念冊(cè)》講述了Twins她們畢業(yè)后，和她們班同學(xué)的“紀(jì)念”事。《我們的紀(jì)念冊(cè)》使我懂得了一定要珍惜現(xiàn)在同學(xué)之間可貴的友情�！巴瑢W(xué)驟變老友，都想有前程錦繡。就算不是老友，也突然想握下手�！边@句歌詞不正是說(shuō)，我們要珍惜現(xiàn)在可貴的友情嗎?等到那時(shí)，我想，肯定也像歌里唱的一樣。
Twins的《友誼第一》就更有啟發(fā)了。它用優(yōu)美的`音樂(lè)、溫馨的歌詞來(lái)述說(shuō)友誼是世界第一的。對(duì)啊!人間最可貴的，不是金錢(qián)，不是美玉，不是幸�！侨伺c人之間可貴的友誼!友誼第一，友誼第一，使我懂得了，一定要珍惜現(xiàn)在的友誼!!!一定!
啊!Twins雖然沒(méi)有和我們見(jiàn)過(guò)面，但是，她們對(duì)我的影響，卻是那么的大……
影響小學(xué)作文 15
在這個(gè)病房里，有三張床，我躺在中間，靜靜地在床上發(fā)呆，聽(tīng)著外面所有的動(dòng)靜，等待醫(yī)生來(lái)查房……
三年級(jí)時(shí)，我做過(guò)一次闌尾炎手術(shù)，手術(shù)結(jié)束后，我住院了。剛剛住進(jìn)醫(yī)院時(shí)，我什么事都不能干，整天躺在病床上無(wú)所事事，連動(dòng)都動(dòng)不了，說(shuō)話(huà)也非常的困難，而且還都不能吃飯。在醫(yī)院里最痛苦的事情就是打針了，打完一瓶又一瓶，很煩人，而且很疼，每當(dāng)針頭即將插入我的靜脈里時(shí)，我的身上都會(huì)冒出許多的冷汗，針頭插進(jìn)時(shí)，我也就隨即發(fā)出一聲尖叫。
住院幾天后，醫(yī)院允許我可以下床走動(dòng)了。于是，在那幾天，我沒(méi)事就下床在走廊里走走，但那時(shí)，我走得還不太穩(wěn)，所以都還要來(lái)扶著我走路�；氐椒坷铮矣质翘稍诖采闲菹�，實(shí)在是非常無(wú)聊，只能發(fā)發(fā)呆、睡睡覺(jué)，有時(shí)也看看電視，但只有一個(gè)頻道。在那里沒(méi)有書(shū)，我連書(shū)也沒(méi)得看。不過(guò)，在我旁邊的床上，也是一個(gè)小學(xué)生，有的時(shí)候，我會(huì)拿出一副中國(guó)象棋來(lái)找他下，這也增添了一點(diǎn)樂(lè)趣。因此，在那個(gè)時(shí)候，能和小伙伴在病房里下象棋是我唯一的快樂(lè)。我們倆不僅愛(ài)下棋，而且雙方的棋藝也在切磋中得到長(zhǎng)進(jìn)。
在醫(yī)院里我是體驗(yàn)到了前所未有的輕松。但是，這樣也許是太輕松了，整天無(wú)所事事的狀態(tài)讓我想念在學(xué)校上課寫(xiě)作業(yè)的`情景，與好朋友們一起在校園里打鬧的時(shí)刻。住院的日子讓我厭倦了無(wú)聊，平常不愛(ài)學(xué)習(xí)的我，居然想到得讓老師多布置點(diǎn)作業(yè)給我，讓我有事可做�？磥�(lái)住院也讓我變得愛(ài)學(xué)習(xí)了。
影響小學(xué)作文 16
閱讀有時(shí)像進(jìn)入夢(mèng)幻境界一樣；而有時(shí)則是一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。不知道是書(shū)本本身就寫(xiě)得很無(wú)趣，還是我沒(méi)有專(zhuān)心看。每次打開(kāi)書(shū)，我都會(huì)覺(jué)得有壓力，因?yàn)闀?shū)那么厚，不知道什么時(shí)候才看得完；但有時(shí)，書(shū)會(huì)帶領(lǐng)我進(jìn)入奇幻的世界。
我對(duì)閱讀只有一點(diǎn)興趣，我讀中國(guó)節(jié)慶故事，它讓我知道許多節(jié)慶的由來(lái)；還有戰(zhàn)爭(zhēng)故事，它讓我了解，不是只有為了爭(zhēng)奪泥地才會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。這二本書(shū)都讓我看得很入迷，我每看一遍，就還想再看一遍，因?yàn)閷?shí)在太好看了！
每當(dāng)我在閱讀時(shí)，我偶爾會(huì)沉浸在書(shū)中世界；但如果內(nèi)容很難看，又很無(wú)聊的話(huà)，不僅不會(huì)沉浸在書(shū)中世界，還會(huì)不看了！我有時(shí)會(huì)因?yàn)殚喿x而忘了看電視，可能是因?yàn)闀?shū)的.內(nèi)容真是精采萬(wàn)分，而忘了看電視這件事了，但種事很少發(fā)生。
閱讀像是跟著文字走，走入夢(mèng)幻境界里，總使我覺(jué)得越看越精彩，也覺(jué)得越看越著迷，這種感覺(jué)只能用心去體會(huì)。
閱讀能啟發(fā)我看東西的角度，也可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以學(xué)到一些道理，更可以讓我培養(yǎng)讀書(shū)興趣，所以閱讀還真是能賺到那么多東西。我以后要多讀書(shū)，才可以更有智慧。閱讀像是走入夢(mèng)幻境界中，只能用心去體會(huì)
影響小學(xué)作文 17
大家猜猜我最好、最親密的伙伴是書(shū)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基的名言。我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在書(shū)的海洋里翱翔，盡情地允吸知識(shí)的瓊漿。小時(shí)候，看“白雪公主”，我為公主的善良而感動(dòng)，為七個(gè)小矮人的可愛(ài)而喜歡，為皇后的惡毒而憤恨，看到公主與王子最后的結(jié)局是完美的，我的心理就很舒暢。漸漸的，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始讀《上下五千年》、《名人傳》等一些科普書(shū)籍。從中領(lǐng)略到了祖國(guó)的大好河山，領(lǐng)悟到了為人處事的道理。是書(shū)本教會(huì)了我如何做人，如何學(xué)習(xí)知識(shí)。是書(shū)讓我了解了知識(shí)的海洋是那樣的無(wú)邊無(wú)際。
記得那一回，是個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，哥哥要帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我喜上眉梢------這正合我意，我到書(shū)店去就好像去寶庫(kù)一樣興奮，那書(shū)簡(jiǎn)直就是一顆顆璀璨的寶石，令我欣喜若狂。一到書(shū)店，我急忙找出一本《盛世繁花》，如饑似渴地閱讀起來(lái)，早把哥哥拋到九霄云外了。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，已過(guò)正午。肚子‘咕咕’的'警告我，但此書(shū)的誘惑力實(shí)在太大，便自我安慰：“沒(méi)啥，不過(guò)是一頓飯而已，餓一餓也無(wú)大礙，來(lái)這里看書(shū)的機(jī)會(huì)難得�！庇谑�，我又捧起書(shū)，伴著肚子的咕咕聲，那種痛并快樂(lè)著的感受無(wú)以言喻。天色一點(diǎn)點(diǎn)暗下來(lái)，當(dāng)我翻過(guò)最后一頁(yè)的時(shí)候，抬起眼，卻是一片模糊，好一會(huì)兒才清晰過(guò)來(lái)�？匆豢磯ι系溺姡阎赶蛄c(diǎn)了。心中一陣慌亂，急急忙忙一路狂奔回家，免不了一頓狂風(fēng)驟雨，我咬咬牙，可心里卻甜滋滋地。誰(shuí)叫我對(duì)書(shū)一見(jiàn)鐘情呢！
閱讀書(shū)籍，是世界上最美妙的事，不要怨恨閱讀是浪費(fèi)時(shí)間的無(wú)聊行動(dòng)。酷愛(ài)書(shū)籍的人，是世界上最幸福的人，因?yàn)樗鼡碛袝?shū)中的各種情感，書(shū)使人一生受益。一本書(shū)對(duì)我的影響是無(wú)窮的。他是一個(gè)有靈魂、有活力、有生命力的東西，他可以洗滌你的心靈，是你打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。
影響小學(xué)作文 18
每個(gè)人都有自己的情緒，而這些情緒都會(huì)讓我們感受到情緒帶來(lái)的影響，好的情緒可能會(huì)讓我們激勵(lì)迎難而上，克服困難，而負(fù)面的情緒可能會(huì)讓我們迷失方向。但是當(dāng)我們正確面對(duì)負(fù)面情緒時(shí)，我們就能獲得新的人生體驗(yàn)。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的情緒二字，卻能對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生很大的影響，如果你抱著樂(lè)觀的心態(tài)去學(xué)習(xí)，用積極的情緒去努力的話(huà)，相信你的成果一定是完美的。但是與其相反，如果用負(fù)面情緒來(lái)學(xué)習(xí)，那么你的學(xué)習(xí)成果一定會(huì)很遭，或者是一團(tuán)糟。情緒影響著我們的個(gè)人生活，更影響著我們的成果，因此我們要用積極的'情緒讓我們更一層樓，或者用負(fù)面情緒來(lái)鼓勵(lì)自己，讓自己看到更好的人生體會(huì)。總而言之，我們的成果與情緒是密不可分的。
很多人認(rèn)為，成果與情緒一點(diǎn)兒也沒(méi)關(guān)系。但是并非如此，當(dāng)你用負(fù)面情緒去工作的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都變得好困難，而且還很悲傷，這樣你的成果是不可能好的，這也是成果和情緒之間的關(guān)系。
想讓自己的成果變得更加完美，我們就必須要控制好自己的情緒，因?yàn)槿伺c人之間的情緒是會(huì)互相感染的，所以也不要因?yàn)橥饨绲那榫w而感到悲傷與難過(guò)。情緒是我們生活中必不可少的一部分，我們每天都表現(xiàn)出好幾種情緒，而這些情緒有的是見(jiàn)面的，有的卻是負(fù)面的。
面對(duì)這些負(fù)面的情緒，有些人會(huì)選擇退縮，但是這樣的話(huà)，你就會(huì)離自己的成果越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至看不見(jiàn)成果的蹤影，因此想要有好的成果，就必須正確的面對(duì)情緒，因此情緒決定成果。
影響小學(xué)作文 19
每個(gè)人的成長(zhǎng)都和媽媽有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，在他身上有媽媽的影子，因?yàn)閶寢屖墙棠阕鋈说娜�，也是最努力的人�?/p>
懷著一顆感恩的心：聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生的時(shí)候，趕上了三年的天災(zāi)。由于國(guó)家饑餓，老人和兒童越來(lái)越容易生病。我一歲的時(shí)候突然病倒了，家里太窮了。一分錢(qián)都沒(méi)有，我的父母在村子里跑來(lái)跑去借錢(qián)。可能當(dāng)時(shí)村民太窮了，或者覺(jué)得我家沒(méi)有還錢(qián)能力，不想借錢(qián)給我爸媽。爸媽感嘆世間的冷漠，一想到做父母沒(méi)錢(qián)給孩子治病，就忍不住哭了！這時(shí)，村干部劉野來(lái)了！對(duì)父母說(shuō)：“孩子病了，我向全村借錢(qián)，你怎么不找我？”
爸爸說(shuō)：“你不是借過(guò)兩次錢(qián)給孩子看病嗎？我還沒(méi)交錢(qián)，不要臉我又給你張嘴了！”
“人命關(guān)天，你說(shuō)的話(huà)不還，趕緊去看看孩子！”劉野拿出一角五毛，塞給我爸！不要低估五分錢(qián)�；ㄒ幻X(qián)給我看一場(chǎng)好�。�
在我長(zhǎng)大的過(guò)程中，我媽媽多次給我講過(guò)這個(gè)故事。媽媽說(shuō)，當(dāng)你得到滴水之恩時(shí)，要以泉水來(lái)報(bào)答，記住別人對(duì)你好。記住劉野，記住劉野對(duì)你有救命之恩，以后你的劉野就是你的親生父親！
尊重生命：在農(nóng)村養(yǎng)過(guò)貓狗的人都知道，冬天貓喜歡在主人的床上挖洞。記得八九歲的時(shí)候，我最怕家里的貓鉆進(jìn)我的被子里。但是有一天晚上，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)毛茸茸的東西。我掀開(kāi)被子，用手掌指著小貓。可憐的小貓當(dāng)時(shí)尖叫起來(lái)。受傷的小貓?jiān)趮寢尩恼疹櫹乱呀?jīng)康復(fù)了近10天。為此，媽媽很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“兒子，小貓也是一條命。對(duì)一只小貓來(lái)說(shuō)，只有一條命。你怎么能拿這么重的手？在家里，貓狗就像是家中的一員�！奔胰�。善待他們，他們會(huì)對(duì)你有感覺(jué)！”
做個(gè)善良的'人：我媽媽沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，只上過(guò)幾天的識(shí)字班，不會(huì)說(shuō)幾句話(huà)，但她說(shuō)的一些話(huà)，仿佛銘刻在我的腦海中。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，人要善良，善良有回報(bào)！我開(kāi)始工作后，我媽媽還幫我列出了村上春樹(shù)，A家庭，他們的祖先和父母有多好，他們的后代有多好；B家，他們的祖先不積德行善，子孫無(wú)德。小時(shí)候，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的“以善為善，以惡報(bào)惡”，有些理想主義。隨著年齡的增長(zhǎng)，突然發(fā)現(xiàn)“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”是有道理的。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋�，也是任期最長(zhǎng)的老師。一般情況下，父母是善良的，孩子也是善良的。善良的人有良好的人際關(guān)系和積極的生活態(tài)度。所以，良善之家必有玉清，好人出自好家。幸福和幸福是由好家庭相伴的。不積德的家庭，人際關(guān)系差，喜閑不喜工作，惡有報(bào)是理所當(dāng)然。
總之，現(xiàn)在回想起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的，尤其是我從媽媽那里學(xué)到的東西一定要有一顆感恩的心，這樣我才會(huì)永遠(yuǎn)記住別人對(duì)我的恩情，還有我的家人，在與朋友、同事相處的過(guò)程，更多的是尊重和理解。敬畏和珍惜生命使我受益終生。我常常認(rèn)為一個(gè)人不僅為自己而活，你也屬于你的親友。做一個(gè)善良的人，不僅對(duì)社會(huì)有好處，對(duì)自己也有好處，對(duì)孩子更有利。善良的人更幸福更幸福！
媽媽對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的！謝謝媽媽?zhuān)∩拼龐寢專(zhuān)?/p>
影響小學(xué)作文 20
最近這幾周這空氣也不知道是怎么了，幾乎每周都要來(lái)上一場(chǎng)濃霧。
這星期三的霧是最大的，簡(jiǎn)直什么都看不清。就算今天天氣晴朗，天地之間也好像披上了一層穿不透的薄紗，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身邊。爸爸說(shuō)，這是持續(xù)的霧霾天氣的影響。爸爸最近幾天天天查pm2.5指數(shù)，什么是pm2.5指數(shù)呢？爸爸說(shuō)就是看空氣質(zhì)量好不好的數(shù)字。紹興的空氣污染可真厲害啊，最近幾天都是嚴(yán)重污染的。
爸爸說(shuō)，正常的范圍應(yīng)該在100以?xún)?nèi)，現(xiàn)在紹興幾乎都是在300以上的`，真的很可怕。
我們每天呼吸的都是有毒氣體，真的很糟糕�。�
當(dāng)馬路上的汽車(chē)越來(lái)越多，當(dāng)城市周邊的工廠(chǎng)越來(lái)越多，當(dāng)河里的水變得渾濁的時(shí)候，就注定了我們要吃這樣的苦果。
一次又一次的霧霾天氣，這空氣中的細(xì)小顆粒物，一般的口罩根本抵擋不住，只會(huì)給人們帶來(lái)一次又一次的傷害。在霧霾的天氣中，我們最好待在家里，出門(mén)也必須帶上專(zhuān)門(mén)的口罩。爸爸已經(jīng)在網(wǎng)上訂購(gòu)了三個(gè)專(zhuān)用口罩了。霧霾天氣讓我知道了一定要保護(hù)環(huán)境才行！如果我們生活的環(huán)境一去不復(fù)返，到時(shí)候后悔也就來(lái)不及了。
影響小學(xué)作文 21
圖書(shū)管里，有很多本世界偉人的書(shū)。其中，我很喜歡一本書(shū)是楊恩典的故事。楊恩典從小就沒(méi)有了雙手，所以楊恩典要做什么事，都會(huì)比正常人困難了好幾倍。
楊恩典她必須用腳來(lái)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，可適用腳來(lái)寫(xiě)字漢畫(huà)畫(huà)都很難，可是楊恩典努力在學(xué)習(xí)，終于被楊恩典學(xué)會(huì)用腳寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，有一次楊恩典想完溜滑梯，她連上去那個(gè)溜滑梯都還要人家扶著她上去，才能溜下來(lái)。
楊恩典影響了我，因?yàn)樗屛覍W(xué)到了，遇到困難不要放棄，要勇敢去面對(duì)，所不然是沒(méi)有辦法完成一件事。
影響小學(xué)作文 22
溫州市從8月7日就受到了臺(tái)風(fēng)的影響，這雨啊就是停不下來(lái):天空低垂，仿佛最后一個(gè)太陽(yáng)已經(jīng)飄逝，從此，天地將陷入黑暗。雨大時(shí)，仿佛天河漏底，厚厚實(shí)實(shí)的雨幕，遮擋了一切：樹(shù)木，房子……只剩下了這個(gè)厚不見(jiàn)底的雨幕。若是風(fēng)起,這雨飄飄灑灑,猶如瀑布。塘河的水一天一天地在漲高，現(xiàn)在已經(jīng)快滿(mǎn)到岸上了。
在晚上，有時(shí)會(huì)刮起大風(fēng)，把房子上的瓦片都吹掉了，夜里可以聽(tīng)到風(fēng)刮起瓦片發(fā)出的骨碌碌聲，真可怕!
8月9日早上，我和爸爸媽媽去買(mǎi)菜，我們?nèi)齻�(gè)人每個(gè)人都有一把傘，可是我還是被淋濕了，因?yàn)槲伊馓×耍诨丶业臅r(shí)候，突然刮起了一陣大風(fēng)，我整個(gè)人都站不住了，于是我使出吃奶的'力氣拉住雨傘，可是雨傘卻整個(gè)翻了起來(lái)，我霎時(shí)便成了“落湯雞”。
頓時(shí)，我覺(jué)得全身冰冷，在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖。于是我便拿著已經(jīng)不成樣兒的“雨傘”，一溜煙跑回家里。
上六樓一看，才發(fā)覺(jué)鄰居家的雨棚被風(fēng)刮下來(lái)了，風(fēng)真大啊，不過(guò)幸好沒(méi)有掉下去，不然路人可就遭殃了!
臺(tái)風(fēng)雖然很可怕，但它也為炎熱的夏天送來(lái)了涼爽。
影響小學(xué)作文 23
仲夏的夜晚好熱鬧，大地呈現(xiàn)一片盛景：蟋蟀、青蛙、蟈蟈們鬧個(gè)不停，激情演奏著夏日狂響曲。螢火蟲(chóng)們提著它們那盞惹人的小燈籠，隨著音樂(lè)在田間飛舞著。天空中的星星豎起了耳朵認(rèn)真地聽(tīng)著，它們眨巴眼睛，似乎也附和著進(jìn)行舞蹈。風(fēng)兒也來(lái)助興，輕輕地繞過(guò)樹(shù)梢，帶來(lái)了一絲清涼，也勾起了我無(wú)限回憶。頓時(shí)一個(gè)個(gè)感人的畫(huà)面在腦海中浮現(xiàn)。他們深深地影響了我。
也許是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，卻依然發(fā)人深省。她，一個(gè)十三歲的初中生，相貌平平，成績(jī)平平，很少有人注意到她。走在校園里，似乎沒(méi)有人會(huì)注意她存在。走在她前面的幾個(gè)男生，手里拿著吃的喝的一大堆，路過(guò)垃圾桶，隨手把食物的包裝往那個(gè)方向一扔，可是由于水平不到位，那個(gè)包裝袋落在了桶邊。而那些男同學(xué)竟視若無(wú)睹、揚(yáng)長(zhǎng)而去。她眼睛一亮，快步向前，彎腰、伸手、撿起，扔進(jìn)垃圾桶。隨后甩著她那馬尾辮，邁著輕快的步子消失在校園之中。正是那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，讓我略有所思。
也許是一句脫口而出的話(huà)語(yǔ)，卻還是倍暖人心。走在喧鬧的大街上，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛川流不息。“嘀——嘀——”“嘟——嘟——”那些開(kāi)車(chē)的.司機(jī)不耐煩地催促著前面的，堵塞的交通卻似乎毫不受影響，依舊緩慢地向前行進(jìn)著。我騎在自行車(chē)上，等得也有些不耐煩了，想找個(gè)空子往前鉆。��！終于找到一條通道，于是不管三七二十一，沖。結(jié)果，剛好一輛摩托車(chē)也從那里冒了出來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，兩車(chē)來(lái)了個(gè)親密接觸�！班枥锱纠�，火星四射”人仰車(chē)翻，我倒在了地上。那個(gè)摩托車(chē)司機(jī)立刻下車(chē)，把我從地上扶起，關(guān)切地問(wèn)：“小朋友，有沒(méi)有撞疼啊，要不要我送你去醫(yī)院呀？”我拍拍腳上的塵土，說(shuō)：“不要緊不要緊，沒(méi)事的�！薄罢娴�？還是去醫(yī)院看看吧，萬(wàn)一出了事可不好。”“真的不用，沒(méi)撞疼�！闭f(shuō)著，我從地上跳了幾下。他見(jiàn)我真的沒(méi)事，就放心了。最后他目視我騎車(chē)走遠(yuǎn)了才安心地離開(kāi)。
信手撿起一顆石子向湖中投去，一道悠悠的弧線(xiàn)留在空中，“叭——”石子落在湖底，泛起陣陣漣漪。生活中的你們，一個(gè)不經(jīng)意，一個(gè)脫口而出，看似只是平淡無(wú)奇的事，卻深深地影響了我。
影響小學(xué)作文 24
以前，總是有一些事，對(duì)我形成了影響，這些事改變了我的一些性格，讓我做出了改變。我估計(jì)，每個(gè)人一生中都會(huì)有一些時(shí)候因受到影響而造成了性格的改變，每個(gè)人都會(huì)在心里樹(shù)立一個(gè)榜樣，然后學(xué)習(xí)那個(gè)心中的榜樣。改變我性格的第一件事，我現(xiàn)在都難以忘懷，讓我刻骨銘心。那次對(duì)我的改變，距離現(xiàn)在已經(jīng)有了三年之久。
那時(shí)，我才上三年級(jí)，剛剛分班，有了一個(gè)新的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天2016年4月23日。
那一天，就像是有一顆炸彈在我們班里炸開(kāi)了鍋，我們班幾乎是全軍覆沒(méi)，無(wú)人幸免，這顆炸彈在我們的班級(jí)中掀起了滔天駭浪。
我們的學(xué)校旁，有一些流動(dòng)攤販的小攤子，這些攤子每天都有一些新奇的玩意兒從他們的手中誕生，許多同學(xué)一看到這些新鮮東西馬上就會(huì)去購(gòu)買(mǎi)，這形成了一種潮流，我們稱(chēng)它為新潮。
當(dāng)時(shí)，這些同學(xué)中，也包括我，我也會(huì)每天都買(mǎi)一些新東西。趕新潮對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一筆不小的開(kāi)支，可我們不在乎，我們只買(mǎi)新的東西，從來(lái)就沒(méi)停過(guò)。我當(dāng)然也是這樣，每當(dāng)又有一顆新的`手榴彈沖著我們班丟來(lái)時(shí)，我都會(huì)英勇地倒下。
盡管我們班的潮流是那么瘋狂，可是，當(dāng)我們被小攤販狂轟濫炸、鈔票橫飛、體無(wú)完膚時(shí)，班里有幾個(gè)人卻是安然無(wú)恙，如鋼鐵俠一樣。
其中，就有我的同桌。
不知為何，我的同桌好似對(duì)這些新潮東西沒(méi)有半點(diǎn)興趣，從來(lái)不關(guān)注，也從來(lái)不過(guò)問(wèn)，似乎這些有趣的東西只是窗外飛過(guò)的一只麻雀。
我因?yàn)榫o跟著潮流走，所以隔三差五地就去把最新的玩藝兒帶到班級(jí)，給同桌看，給同桌介紹，我介紹這新潮玩具的時(shí)候，那可是一臉興奮�？擅看挝艺f(shuō)完之后，他卻不做任何評(píng)價(jià)，只是微微地笑了一聲，嘴里吐出一兩個(gè)字，比如喔，或者嗯之類(lèi)的話(huà)。每次向他介紹完我的新潮產(chǎn)品，我心里都會(huì)浮現(xiàn)一種感覺(jué)：這個(gè)人好無(wú)聊，難道這個(gè)人的生活就這么無(wú)趣嗎？一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有！每次我和他說(shuō)話(huà)，他都一聲不吭的，最多也就應(yīng)付幾個(gè)字，我真是有些不明白他是怎么想的。不過(guò)，他也許對(duì)這個(gè)不感興趣，也許他可能喜歡別的一些事物。
可不知怎么的，他的那種沉靜和從容似乎也影響到了我，讓我有了一些改變。慢慢地，我已經(jīng)變得不那么狂熱了，我已經(jīng)對(duì)新潮喪失了興趣，我也慢慢地把精力花在學(xué)習(xí)上，我的成績(jī)也在一次一次測(cè)驗(yàn)中逐漸上升。
可就在我平靜下來(lái)沒(méi)多久后，一顆原子彈又在我們班中爆炸了，我立馬被轟成了灰燼。我們進(jìn)行了一次換座位，我有了一個(gè)全新的同桌，恰好最近學(xué)校外面的攤點(diǎn)上又有一個(gè)新玩具隆重推出了，花樣又多又好玩，我們班又掀起了一次熱浪。
我新同桌似乎已經(jīng)對(duì)這個(gè)新品的熱愛(ài)到達(dá)了瘋狂，一天到晚嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，都是在說(shuō)新玩具的特性，似乎這個(gè)東西是他的命根子一樣，沒(méi)有了這個(gè)東西就等于要了他的命一樣。
聽(tīng)多了新同桌的廣告宣傳，我也喜歡上這個(gè)玩具，終于，我在我同桌的狂轟濫炸下，又一次地被擊敗了，再次著了迷，我心中那個(gè)已經(jīng)冷下來(lái)的念頭又慢慢地變得火熱起來(lái)，我重新恢復(fù)了以前的狂熱，每天放學(xué)也買(mǎi)許許多多的玩具，重新與新潮對(duì)接了。
一個(gè)星期后，一場(chǎng)測(cè)驗(yàn)，我的名次下滑了十幾名，我陷入了沉思，懊悔不已。我感到我這一個(gè)星期的做法是多么可笑，我每天買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)，開(kāi)支不小啊！我抵擋不了誘惑，造成了資源上的浪費(fèi)，更造成時(shí)間的浪費(fèi)，讓我十分后悔，如同墜入冰窖。我的老同桌可以抵擋誘惑，選擇去做正確的事，相比之下，我真是渺小得不能再渺小了。
放學(xué)的鈴聲打響了，看看窗外，天空明朗無(wú)比，黃昏時(shí)分，金紅的天空浩大無(wú)邊，讓人的心情變得陽(yáng)光開(kāi)朗，快樂(lè)活潑。我從此徹徹底底地?cái)財(cái)嗔诵鲁睂?duì)我的誘惑，讓自己把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中，我又重新找回了那個(gè)陽(yáng)光自信的我。
即便是三年后的今天，我也忘不了那段時(shí)光，忘不了我的那個(gè)老同桌，他永遠(yuǎn)是我心中的榜樣，引導(dǎo)著我，鼓舞著我，激勵(lì)著我。
影響小學(xué)作文 25
很多人都有自己心中的偶像，青少年更是如此。在偶像的身上，寄托著青少年對(duì)人生的夢(mèng)想和對(duì)完美境界的欣賞與向往。我們常說(shuō)：“偶像的力量是無(wú)窮的！”確實(shí)如此，青少年需要英雄作為偶像來(lái)引領(lǐng)他們?nèi)プ咦约旱娜松�，并成為他們�?qiáng)大的精神力量。
有人曾對(duì)某所學(xué)校學(xué)生作過(guò)一次關(guān)于“我的偶像是誰(shuí)？”“偶像的精神魅力是什么”等問(wèn)題進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果卻是五花入門(mén)。不同的人有不同的偶像，但可以確定的是對(duì)自己的偶像的出發(fā)觀點(diǎn)也是不同的。
女學(xué)生喜歡帥氣漂亮的歌星，而男學(xué)生則很向往在球場(chǎng)上來(lái)回奔跑的球星，但也有極多數(shù)的學(xué)生崇敬留名青史的古人偶像們的魅力總是吸引著人們?nèi)プ穼に麄兊氖论E、他們的故事、他們的舉止、他們努力奮斗的身影，他們是在鼓勵(lì)追隨他們的粉絲去努力奮斗，去創(chuàng)造輝煌的新一代人們心中的偶像。
我也是個(gè)平凡的人，也有自己想追尋的偶像。我的偶像不是魅力四射的歌星，也不是灌籃去吸引觀眾注意力的球星。我的偶像是以“見(jiàn)證奇跡發(fā)生”和帶給人們笑容著稱(chēng)的.魔術(shù)師—?jiǎng)⒅t。
劉謙從小就酷愛(ài)魔術(shù)，因?yàn)樗X(jué)得魔術(shù)是世間最不可思議的東西，魔術(shù)也是最能帶給人們笑容和創(chuàng)造奇跡的東西。我很喜歡看他的魔術(shù)表演，他的每一次表演都會(huì)帶給人驚訝和不可思議的奇跡。讓我也相信只要敢下功夫就能創(chuàng)造奇跡，也讓我相信奇跡可以自己去創(chuàng)造。
將劉謙定為自己的偶像，自己努力的對(duì)象卻并不是因?yàn)閯⒅t可以見(jiàn)證奇跡，而是他背后的故事深深打動(dòng)了我。劉謙從小的愿望就是當(dāng)一名與眾不同的人，要成為與眾不同的人必須讓自己的想法與別人不一樣，如果一樣就與別人無(wú)異了，要是這樣就不可能成為頂尖的成功者。所以劉謙選擇了當(dāng)一名“見(jiàn)證奇跡”的魔術(shù)師。經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練、社會(huì)的考驗(yàn)、秋的洗禮。今日的劉謙已在魔術(shù)界中鶴立雞群了��！他的名字深深地烙印在人們的心中。
我的人生理想就是當(dāng)一名與眾不同的人，也想當(dāng)一名見(jiàn)證奇跡的人，而劉謙的出現(xiàn)，他的成就給予了我強(qiáng)大的動(dòng)力與很大的勇氣去為自己的未來(lái)努力奮斗，去創(chuàng)造生活的奇跡。
崇拜偶像并不是沒(méi)有目的地去追隨，而是去學(xué)習(xí)他的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他見(jiàn)證奇跡的精神，學(xué)習(xí)他的奮斗與不放棄。你有你的偶像與目標(biāo)嗎？行動(dòng)起來(lái)吧！美好的未來(lái)在等你！
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