小學(xué)生難忘作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生難忘作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生難忘作文 篇1
記得有一回，在數(shù)學(xué)課上的一次測(cè)試，老師剛發(fā)下試卷我就馬不停蹄地開(kāi)始做起來(lái)。心里暗暗想道：“這次考試一定能考出好成績(jī)，也好給朋友炫耀一番，給父母一個(gè)出人意料的驚喜�！辈痪�，一張?jiān)嚲砭筒毁M(fèi)吹灰之力地被我做完了。好不容易到了第二天，今天是發(fā)試卷的時(shí)候。我還沒(méi)有到天亮就來(lái)到了學(xué)校�！岸＿恕鄙险n的鈴聲響了。老師剛走上講臺(tái)，準(zhǔn)備公布成績(jī)。我突然有種按捺不住的激動(dòng)。當(dāng)老師讀到我的名字時(shí)，我更加興奮了，興奮得都快蹦起來(lái)了�？墒�，偏偏就在這時(shí)壞消息來(lái)了。我接過(guò)試卷，看到這令人討厭，令我感到后悔的成績(jī)。就好像泄了氣的皮球，感到全身麻木，面紅耳赤的。真是“少壯不努力，老大徒傷悲啊！”這樣一定會(huì)遭到同學(xué)的諷刺，老師的'批評(píng)，朋友的鄙視。這不付出努力的后果多嚴(yán)重�。』氐郊依�，爸爸問(wèn)道：“試卷發(fā)下來(lái)了嗎？成績(jī)?cè)鯓樱俊蔽也挥捎行⿹?dān)心，便沒(méi)有作聲。
午飯時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)道：“一次失敗了該怎么辦呢？應(yīng)該要繼續(xù)更認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不要灰心喪氣�！蔽倚睦锬浅林氐氖^終于放下來(lái)了。通過(guò)這件事，我明白了只有付出百分之九十九的汗水和要擁有百分之一的天賦收獲才會(huì)更多！
小學(xué)生難忘作文 篇2
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)是：學(xué)習(xí)。那么，為了我們的學(xué)習(xí)，是誰(shuí)在默默無(wú)聞地付出著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作。然而，留給我印象最深的，是小學(xué)時(shí)的一位語(yǔ)文老師。他的一生，都奉獻(xiàn)給了講臺(tái)……
每次想起他，不禁會(huì)淚落兩行。他對(duì)我的教誨，那可真所謂俯拾即是。三年級(jí)——小學(xué)語(yǔ)文的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)殚_(kāi)始學(xué)習(xí)文字組織，即寫作。那時(shí)的我，寫的哪能談上是“文章”？：結(jié)構(gòu)主次不分、錯(cuò)別字甚多、寫作順序顛三倒四，內(nèi)容更是東拉西扯。在如此關(guān)鍵的時(shí)刻，任教語(yǔ)文的李老師察覺(jué)了我在語(yǔ)文寫作上的`困難。于是，每天下午放學(xué)后，他都堅(jiān)持留下來(lái)替我補(bǔ)習(xí)，教我一些寫作的方法和技巧，還借了許多課外讀物給我。白天，他要為我們上課，批改作業(yè)；到了工作之余，卻還不辭辛苦地幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生……他，是一位老教師，每當(dāng)我看到他兩鬢的銀絲，滿臉的滄桑，聽(tīng)著他越來(lái)越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。他對(duì)我不懂的疑點(diǎn)，總是不厭其煩地講解。我想，如果我不思進(jìn)取，對(duì)得起辛苦栽培我的李老師嗎？我便暗下決心：一定要提高寫作能力！于是，在師生二人的共同努力下，我的寫作水平有了明顯的提高，并且，在全國(guó)青少年春雷杯多次征文比賽中，我都名列前茅。這一切，都離不開(kāi)李老師的輔導(dǎo)。我要感謝你！我的恩師！
他為了工作嘔心瀝血，他把教育當(dāng)成自己生命的全部。終有一天，他病倒在床，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們……他留給我的回憶，是在那飛揚(yáng)的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影……
小學(xué)生難忘作文 篇3
小學(xué)的生活如輕煙，被微風(fēng)吹散了。如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。可有些事還記憶猶新，至今難忘。
那次，我在班上又打人了，老師又一次教育了我。我都不記得這是第多少次被老師批評(píng)了。這一次，老師在批評(píng)我的時(shí)候，話語(yǔ)后面還加上了一個(gè)重重的“唉”字，他那無(wú)奈的表情，讓我突然良心發(fā)現(xiàn)了。滾熱的淚水順著我的臉頰流下來(lái)。我心里下了決心，以后再也不打人了。
可是，沒(méi)過(guò)幾天，我又開(kāi)始犯錯(cuò)，和人打架了。老師又不厭其煩地教育了我，我十分心痛。雖然每次和同學(xué)打過(guò)架，我都很后悔，可一沖動(dòng)起來(lái)，我就控制不住了。今后，我一定要努力學(xué)會(huì)控制情緒，不再和同學(xué)打架了。
六年的小學(xué)生活，記錄了我的'軌跡。六年的小學(xué)生活，也教育了我，凈化了我的心靈。六年的小學(xué)生活，更記錄了我的辛酸苦辣。六年小學(xué)生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都令我難忘！
小學(xué)生難忘作文 篇4
今天是九月十日，我們迎來(lái)了教師節(jié)。全體師生在操場(chǎng)上，慶祝教師節(jié)的到來(lái)，表達(dá)了我們對(duì)老師的敬愛(ài)。
今天的會(huì)場(chǎng)上五彩的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，像一雙雙小手呼喊著：”同學(xué)們，快來(lái)慶祝老師的`節(jié)日吧。“有鑼鼓，鑼鼓陣陣響起，大會(huì)開(kāi)始了。一群小白鴿站在氣球上面，高興地歌唱。
同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上唱歌、跳舞、朗誦詩(shī)歌，為每一位老師獻(xiàn)花。節(jié)目豐富多彩，但是最吸收我的是老師們表演，老師們朗誦詩(shī)歌，聲音甜美，表情豐富，內(nèi)容精彩極了!看著臺(tái)上的表演，心里不由得浮想聯(lián)翩：王老師每天早早來(lái)到學(xué)校，為我們批改作業(yè)，帶領(lǐng)我們?cè)缱粤?xí);課堂上，繪聲繪色的內(nèi)容，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，晚上加班為我們批改作文，真的很辛苦呀!我們能回報(bào)老師的是，聽(tīng)老師的話，考出好成績(jī)。
一陣熱烈的掌聲，打斷了我的思緒，這時(shí)慶祝活動(dòng)圓滿結(jié)束了，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我現(xiàn)在的心情，我只想對(duì)老師大聲地說(shuō)：”老師，我愛(ài)您!“
小學(xué)生難忘作文 篇5
“爸爸，一角錢！”這是個(gè)小女孩的聲音，這稚嫩的童音。讓我不安，叫我慚愧。
那是去年的一個(gè)星期的早晨。
大街上人來(lái)人往，在人們雜亂的腳步下，有一枚失去光澤的硬幣躺在那路中間。人們眼中的余光，并沒(méi)有把它擦亮。我也從上面走過(guò)，不以為意。
忽然，從我身后傳來(lái)一聲稚嫩的聲音：“爸爸，一角錢�！蔽遗み^(guò)臉看見(jiàn)一個(gè)小女孩正彎著腰，小心翼翼的把一角錢的硬幣撿起來(lái)，她用手輕輕地擦了擦上面的灰塵，把硬幣高高的.舉起，被小女孩擦拭過(guò)的硬幣在太陽(yáng)光的照耀下還是那么純潔、光亮、閃閃發(fā)光，追上已經(jīng)獨(dú)自走了幾步的爸爸，高興的說(shuō)：“爸爸，我撿了一角錢�！�
我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑了，笑她天真，笑她幼稚，笑她像我小時(shí)候一樣，從不放過(guò)一角錢的可憐樣。
她的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，好像怕被別人嘲笑似的，板起臉孔，壓低聲音卻帶著十足的不耐煩：“咳，撿它干嘛！”小女孩笑瞇瞇的臉上掠過(guò)一絲詫異，看著爸爸不屑一顧的離去，便猶猶豫豫的放下一角錢去追爸爸。
唉！可憐的一角錢，這不禁使我想到了在幼兒園唱過(guò)的一首兒歌。“我在馬路邊撿到一分錢，馬上交到警察叔叔的手里……”我曾有過(guò)拿著一角錢交給警察叔叔時(shí)的驕傲，也曾得道路旁行人贊揚(yáng)的目光，天真并自豪。然而今天……是一角錢的價(jià)值變了呢？還是人們心靈的天平失去了平衡？我不也在恥笑那童心，蔑視那童心嗎？我真想低頭撿起那枚硬幣，補(bǔ)償失去平衡的心理，然而我似乎感覺(jué)到周圍向我射來(lái)可恥的目光。終于，我失去了低頭彎腰撿起那枚硬幣的勇氣，慚愧的繼續(xù)往前走去。
唉！可憐的一角錢！不可憐的我。每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，心靈深處的慚愧之情就更加深了。
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