錯(cuò)小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的錯(cuò)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
錯(cuò)小學(xué)作文1
一天上午，五歲的小寶和爸爸上街玩．突然，有一欄桿攔住了去路，小寶拉拉爸爸的衣服，對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，我不知道該怎么過(guò)去，怎么辦呀？＂爸爸聽(tīng)了，笑著對(duì)小寶說(shuō)＂：乖小寶，看看你爸爸是怎么過(guò)去的．＂剛說(shuō)完，＂咚＂得一聲，一下子，小寶的'爸爸從欄桿跳了過(guò)去．小寶正為他爸爸高興時(shí)，被巡邏的警察發(fā)現(xiàn)了.
嚴(yán)肅地對(duì)小寶爸爸說(shuō)＂：先生，你知道這種行為是不對(duì)的，如果什么事，后果不堪設(shè)想的，你這樣還會(huì)教壞下一帶的．下次不準(zhǔn)再犯了，聽(tīng)清楚了嗎．"
小寶的爸爸聽(tīng)了，不好意思得低下了頭.
小寶的爸爸從今以后，改過(guò)自新，并教好了下一帶.
錯(cuò)小學(xué)作文2
有一天小猴和小熊一起去公園里玩，它倆走了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)到了小河邊，只見(jiàn)小河里有一塊漂浮在水面的大石頭。小猴跳上去站在上面玩金雞獨(dú)立，手搭兩捧。小熊說(shuō)：“快下來(lái)當(dāng)心摔下去�！� 小猴得意的說(shuō)：“我的本領(lǐng)大著呢！怕什么，我還要看看哪里有美麗的風(fēng)景 呢�！焙髞�(lái)管理員來(lái)了，小猴這才很不情愿的跳下來(lái)。 它倆又走了一段時(shí)間，走著走著看到了一個(gè)涼亭。小猴想來(lái)到這里應(yīng)該留個(gè)紀(jì)念。小猴就爬到柱子上寫(xiě)：“孫小圣到此一游�！毙⌒苷f(shuō)：“快下來(lái)當(dāng)心摔下來(lái)，管理員來(lái)了怎么辦。”
說(shuō)到管理員他真的來(lái)了，管理員看到柱子上的幾個(gè)字說(shuō)：“快把上面幾個(gè)字擦了，而且還要罰五十元。”小猴嚇了一跳，就摔了一跤。 在回家的`路上，小熊生氣的說(shuō)：“讓你下來(lái)你不下來(lái)，看摔跤了吧，又罰錢(qián)這下你開(kāi)心了吧。”小猴說(shuō)：“對(duì)不起，我應(yīng)該聽(tīng)你的，就不會(huì)摔跤了�！边@時(shí)太陽(yáng)公公似乎在說(shuō)：“小猴知錯(cuò)能改還是個(gè)好孩子�！毙▲B(niǎo)似乎在說(shuō)：“小猴知錯(cuò)能改真是個(gè)好孩子啊�！�
錯(cuò)小學(xué)作文3
誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)？哎！今天下我就犯了一個(gè)錯(cuò)。
今天開(kāi)晚飯時(shí)，我樂(lè)顛顛地跑去，發(fā)現(xiàn)飯沒(méi)熟，就叫爸爸再煮一下。這時(shí)飯熟了，我由于看電視入了迷，爸爸叫我去關(guān)燃?xì)馕揖谷粵](méi)聽(tīng)到。但是我聽(tīng)到了媽媽叫我去幫她夾菜，我急忙跑去。幫媽媽夾好菜后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“是不是飯熟了？我都聞到糊飯了！”
我聽(tīng)了，趕緊對(duì)老爸叫到：“爸，飯熟了啦！你怎么不關(guān)火呢？”
爸關(guān)好火后，氣勢(shì)洶洶地走來(lái)大聲地朝我吼：“我不是叫你了嗎？你怎么沒(méi)關(guān)呢！真是的！”
“你沒(méi)叫我呀！”我歇力狡辯。
“你還說(shuō)！”爸爸說(shuō)著要打我。多虧了媽媽幫我。
爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了我，此時(shí)，我眼眶里充滿了淚水，我后悔，后悔自己不應(yīng)該不聽(tīng)爸爸的.話，我后悔……爸爸的一番話深深地觸動(dòng)了我，心里像貓抓一樣難受，可一切都晚了。
為什么我要不聽(tīng)爸爸的呢？
錯(cuò)小學(xué)作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”終于放學(xué)了！孩子們背上書(shū)包飛快地跑回家。今天該第十組值日了，麗麗拿著盆，到衛(wèi)生間接了水，小心翼翼地走。走廊上，小軍一邊吃著香蕉，一邊哼著歌。吃完香蕉，他隨手把香蕉扔在地上，哼著歌兒就走了。
忽然，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，水灑了。原來(lái)。小紅踩到了香蕉皮，摔倒了。一盆水從天而降，水灑到了小軍頭上，小軍竟然成了“落湯雞”。
小紅顫抖地回過(guò)神來(lái)，看到了這一幕，害怕地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，真的對(duì)不起！”
小軍看了看地上的香蕉皮，又看了看全身顫抖的小紅，他的臉蛋慢慢地變成了紅彤彤的小臉蛋。只見(jiàn)他彎起腰，把香蕉皮扔在垃圾桶里說(shuō)：“不，是我的錯(cuò)！”
花開(kāi)寄語(yǔ)：文章來(lái)源生活，又高于生活，以發(fā)生在生活中的'小事反映深刻的道理：知錯(cuò)就改。并運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)使文章更加生動(dòng)具體。教育意義極強(qiáng)，值得一讀。
錯(cuò)小學(xué)作文5
我給大家講個(gè)故事。
故事的主人公有三個(gè)，小A，小B和小C。他們?nèi)齻�(gè)是很好的朋友。一次，小A，小B吵架了，小A說(shuō)小B太任性了，小B說(shuō)小A太小家子氣。他們要小C做出選擇，到底和誰(shuí)好。小C猶豫不決，問(wèn)為什么不好，為什么不能和平相處。小A，小B就各自說(shuō)了對(duì)方的'壞處。小C又想：他們到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢。
故事中的小C就是我。
我認(rèn)為世界上沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，只是處于不同的兩種觀點(diǎn)而已。你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，互不相干，井水不犯河水�；氐焦适碌闹黝}，我們能說(shuō)小A錯(cuò)了嗎，不能。我們能說(shuō)小B錯(cuò)了嗎，也不能。這就像三國(guó)，魏，蜀，吳誰(shuí)錯(cuò)了呢？只是各為其主而已。
我們現(xiàn)在對(duì)對(duì)與錯(cuò)的定義很簡(jiǎn)單，誰(shuí)贏了誰(shuí)就是對(duì)的，誰(shuí)輸了誰(shuí)就是錯(cuò)的。
對(duì)與錯(cuò)的關(guān)系太復(fù)雜了。
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