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小學生作文

寫好小學作文的三部曲

時間:2022-10-07 17:40:45 小學生作文

寫好小學作文的三部曲

  一、指導觀察方法,訓練觀察能力。

寫好小學作文的三部曲

  觀察是有目的、有方向的知覺,是學生認識事物、了解世界、獲得知識的重要途徑,也是訓練學生說、寫能力的基矗因此,指導學生寫作應首先訓練學生的觀察能力。具體做法:

  (1)觀察前,教師應指導學生明確觀察的目的和任務。即觀察事物時抓住事物的主要特征。如顏色、氣味、形狀、特點等等,指導學生從客觀的事物和現象中主動選擇出自己所要了解的對象,進而提高觀察效果。

  (2)教師可利用課文中的插圖,教給學生觀察方法。指導學生看圖時,可由遠及近,由表及里的觀察,注意引導學生抓事物的重點、特點。

 。ǎ常┲笇W生觀察時,還要注意引導學生一邊看一邊想,即由看到的想象出看不到的。

 。ǎ矗┙處煈ぐl(fā)學生的觀察興趣。提高學生觀察的自覺性。

  二、指導說話,訓練學生的口頭表達能力。

  說話是表達的一種形式,學生的口頭表達能力如何將直接影響書面表達的質量。因此,必須重視訓練學生的口頭表達能力。

  (1)指導學生說完整話。對于學生的回答問題看圖說話中常出現的毛病,教師應啟發(fā)學生自悟自改并經常布置一些補充句子的練習,提高學生說話的完整性。

 。ǎ玻┲笇W生準確用詞,教師要指導學生把學到的詞語應用到說話中去,從而激發(fā)學生掌握豐富詞語并恰當運用詞語的積極性。

 。ǎ常┯柧殞W生有條理的說話。教師應要求學生說話前先想一想、想好了再說;注意先說什么、再說什么,后說什么;要把一個意思說完整再說另一個意思。并經常對學生進行亂句組段的口頭訓練,領悟到句與句之間的聯系,把意思表達清楚。

  (4)運用多種形式訓練學生表達能力。教師要教給學生表達的方法,表達的技巧,提高口頭表達的能力。

  三、指導寫作、訓練學生的書面表達能力。

  在訓練學生觀察、說話的基礎上,指導學生寫作是培養(yǎng)學生書面表達能力的關健環(huán)節(jié)。

 。ǎ保┲笇W生寫句子。這種訓練可分步進行:①抄寫和聽寫句子;②給詞造句;③選詞造句。

 。ǎ玻┲笇W生寫句群?刹捎糜珊喌诫y的訓練:①補充句群。②看圖指導寫句群。③指定內容寫句群。教師注意檢查評定。

 。ǎ常┲笇懺挕"僭谡n堂上,讓學生觀察畫面、實物、演示等,邊指導觀察邊指導寫話,并提出具體要求。②布置學生課外觀察某項內容寫話,并提出觀察的目的、任務及寫話要求,事后要注意檢查、評定。

  (4)指導寫日記。即指導學生掌握寫日記的格式,幫助學生選材,還要定期檢查、批改、指導。

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