【精品】我的老師小學(xué)作文九篇
無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的老師小學(xué)作文9篇，希望對大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我有很多老師，但是我印象最深的還是我們的班主任丁老師。
丁老師個子不算高，也不算低，她瘦瘦的，她留著一頭黑黑的短發(fā)，經(jīng)常穿著一條短裙，看起來很利索的樣子。她戴著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問樣子，她有一雙烏黑的眼睛，她的眼神是犀利的，只要她發(fā)現(xiàn)你上課不認真聽講，她就會用眼神去警告你，讓你認真聽講。
丁老師對我們非常嚴格，記得有一次，我寫的字歪歪扭扭的，放學(xué)后，丁老師把我留下來，讓我在本子上認認真真得抄一遍。丁老師還說如果這篇字也沒有寫好看，那就得再抄一遍。于是我寫了一遍又一遍，在我寫完第三遍的時候，我終于合格了，我心里的那塊巨石終于落了下來。雖然當時我心里很不開心，但在那次以后，我每次寫作業(yè)的時候，就會認真的去寫，我的.語文成績也因此而提高，我終于明白了，正是因為丁老師對我的嚴厲和負責，才有了我的進步，我更加敬佩丁老師了。
丁老師對我們也非常關(guān)心，每當同學(xué)們遇到困難的時候，她就會伸出援助之手，來幫助我們，當我看見丁老師溫和的眼神看著我們時，我就更加喜歡我們的丁老師了。
這就是我們可敬可愛的丁老師！
我的老師小學(xué)作文 篇2
我有一個敬愛的張老師，她整整教了我三年。雖然她已經(jīng)不再教我們了，可她那親切的笑容，溫和的眼神還深深地印在我的腦海里。
張老師個子不高，中等身材，一頭短發(fā)，鼻梁上掛著一副眼鏡。
三年前，是她把一無所知的我?guī)нM了知識的海洋。記得我在一年級時，膽子很小。有一次，張老師提出問題，同學(xué)們都爭先恐后地舉手發(fā)言，我雖然也會，但又怕答錯問題。這時，我看見同桌的女同學(xué)都舉手了，心想：連女生都有勇氣舉手，我是“小小男子漢”，怎么就沒有勇氣呢？正猶豫時，我看見張老師向我投來了鼓勵的目光，我便毫不猶豫地舉起了手。張老師把我叫起，雖然我有點緊張回答得不是很好，但我還是很高興，因為當時我覺得我超越了自己，戰(zhàn)勝了自己。
張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習成績，還關(guān)心我們和身體，她就像我們的`媽媽一樣。有一次，陳鄧宇在早讀課時覺得肚子有點不舒服，就對張老師說了。張老師聽了，溫和地對陳鄧宇說：“能堅持嗎？”陳鄧宇搖了搖頭。張老師又對陳鄧宇說：
“我打電話給你媽媽，叫她把你帶回家吧！”“好！”……張老師放下手機，對陳鄧宇說：“你媽媽的手機關(guān)機了，這樣吧！我把你送回家吧！”陳列鄧宇默許了。于是，張老師駕著摩托車，把陳鄧宇送回了家。
��！張老師，您就像我們的第二個媽媽。
我的老師小學(xué)作文 篇3
在初一的新開始，我迎來了以為和藹，嚴格的語文老師，他可能有30多歲了，又園又胖的身材，戴著黑色的眼鏡，突顯出他十分友好，他也經(jīng)常被人叫做“飛哥”
“飛哥”教我們班的時間不長，只有半個多學(xué)期，但我們師生之間建立了深厚的感情，我們看帶他就像自己的父親一樣，又懼怕又開心。而飛哥待我們就像自己孩子一樣關(guān)心和愛護。
在秋游時，他就像個孩子一樣，和我們一起玩這玩那，又唱又跳。我只用兩個字形容他——友善。
在期中考過后，同學(xué)們的成績都一個接一個的發(fā)下來了，我們看到成績后，想的不是成績，而是飛哥進來將是一個什么狀態(tài)。不妙，飛哥邁著大步大步的走進來，臉上已經(jīng)露出了可怕的苦瓜臉，用一種而十心給我們講試卷。我也用兩個字形容他——嚴肅。
雖然這兩個詞都有所矛盾，但加在一起，不就是一個合格老師該有的品質(zhì)嗎？
如果學(xué)生是海上的.葉舟，那么老師便是引導(dǎo)航船的燈塔，這世界最偉大、最辛苦的事業(yè)就是教師。
我的老師小學(xué)作文 篇4
每個人都有老師，有最喜歡的、最難忘的……但我最喜歡又難忘的老師是我的趙老師。
趙老師的名字叫趙云，性別男，性格溫柔。你聽到這名字就會想到三國里面的趙云，那可是個大將。趙老師長著烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛炯炯有神，嘴巴彎彎的像根香蕉，還有一張瓜子臉。身材中等，身高1米8。趙老師教我們數(shù)學(xué)，那個時候我讀二年級。我喜歡趙老師是因為他很溫柔，而且考試上了90分的.有獎勵，獎勵是趙老師自己買的，買的都是我們喜歡的。最主要的是趙老師經(jīng)常陪我玩，但因為全校的學(xué)生都喜歡他，所以有時候他很忙。讀二年級的時候，我和趙老師有個約定：我在期末最后一次考試考了90分以上就可以叫他做哥哥。誰知我在期末的時候真的考上了90分，趙老師就真的成為了我的哥哥了。我真慶幸有一位這么棒的哥哥！
雖然趙老師只教了我們兩年，但我卻永遠忘不了我最尊敬的趙老師，我最可愛的哥哥。
我的老師小學(xué)作文 篇5
在我剛滿三周歲的時候，媽媽就把我送到了幼兒園。我記得那天媽媽很早就叫醒我，對我說：“慧慧，快點起床上學(xué)啦！”然后，給我穿上新衣服，準備了很豐盛的早餐。我吃好早餐背上新書包，就離開了家。
過了五、六分鐘，就到了幼兒園。幼兒園已經(jīng)有很多小朋友，有的在吃東西，有的`哇哇大哭。媽媽把我交給幼兒園老師，我拼命抓住媽媽的手不松開，嘴里還哭叫著。老師耐心地對我說：“別哭，別哭，我?guī)闳ネ妗！本桶盐冶н^去了。我在老師懷里還是不停地哭。老師就抱過去和別的小朋友一起玩。
過了幾天，我就認識了很多小朋友：和他們一起蕩秋千，坐滑梯，做老鷹捉小雞的游戲。漸漸地我就習慣了，不再哭鬧。老師每天給我們講故事，教我們數(shù)數(shù)、認字，還有畫畫、唱歌、跳舞。比我們的媽媽更關(guān)心我們，愛護我們，讓我們漸漸懂事，一天天成長。
謝謝您，敬愛的老師！你們辛苦啦！我一定不會忘記你們對我的付出。我要好好學(xué)習，爭取更好的成績來回報你們——我的啟蒙老師。
我的老師小學(xué)作文 篇6
媽媽，能夠說是每個孩子的“守護神”，而我的媽媽不僅是我的守護神，更是把我?guī)稀敖?jīng)典大巴”的`引路我。
在爾仍是很小的時候，媽媽就愛買書讀給我聽，《三只小豬》、《小紅帽》、《紅雪私主》等出色的故事到當初我還記得。匆匆地，我長大了，識字了，媽媽就購去了更多的惡書，跟我一塊讀。緩緩地，我發(fā)明，我一地也離不開書。每翻開一標書我就感到又擊啟了扇窗，本人好像臥上了一輛開返奇幻樂園的大巴，很是享蒙悄悄瀏覽的這份感到。
一旦捧伏書我就會忘卻大家自由何方老是隨著書中的己物跋山涉水，共喜同哀，有時甚至連媽媽鳴我吃飯皆聽不睹。
讀書帶給我的收成是很大的。息文課上，老師最愛讀我的作文；語文課上，老師最愛請我替同窗范讀；課后，小搭檔們總愛圍著聽我道故事……呵！這些成就怎么能不媽媽的功績呢？是她把我迎入了書的樂園，是她，讓我躺在了書的懷抱面，播種很多。
媽媽你就是我閱讀經(jīng)典的承受老師！
我的老師小學(xué)作文 篇7
一年一度的教師節(jié)來臨了。這時，我又回想起了我的小學(xué)老師，她叫蔣志瑩。她是我的語文老師，也是我的班主任。
她有著一頭金黃色的頭發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，眼里透著閃亮的`光芒。她今年36歲，身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜歡她。
記得她是小學(xué)二年級才轉(zhuǎn)來教我們語文課的，剛開始，我覺得她是一位很兇的老師。所以在她的課上，我?guī)缀醵疾慌e手回答問題，害怕我回答錯了，她就會很嚴厲地批評我�？蛇^了一段時間，我慢慢地發(fā)現(xiàn)她不是那種想象中的那么嚴厲。于是，我經(jīng)常積極舉手地回答問題了。雖然回答得不太準確，可是，蔣老師也會表揚我、鼓勵我。經(jīng)過一段時間的努力，我的語文成績也越來越好了！
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級的學(xué)生了。學(xué)習生活也越來越緊張了。因此語文這門課程也隨著時間慢慢地變困難了。我本來想放棄這門課程，去花更多的心血學(xué)習數(shù)學(xué)和英語，不必花更多的時間浪費在語文這門課程上�？墒�，蔣老師鼓勵我，千萬不能忽略語文這門課程。后來經(jīng)過蔣老師的百般勸說，我才認認真真地學(xué)習語文。經(jīng)過我和蔣老師的努力，我的語文畢業(yè)考成績才能提高。
雖然我上初中了，但是我沒有忘記蔣老師對我的期望。我現(xiàn)在要好好學(xué)習，爭取考上一個好的高中和大學(xué)。長大以后要報答祖國，二十年后，我會用輝煌的成就來證明我的實力。讓別人對蔣老師刮目相看！蔣老師也能以我為榮！
我的老師小學(xué)作文 篇8
夜晚，我打開窗戶，窗外一片寂靜，月亮將他皎潔的月光揮灑在大地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，是黑夜變的似乎更加漫長。天空中閃爍的星星像一眨一眨慈祥的眼睛。我看著看著，那星兒勾起了我對李老師的思念……
可曾記得，在燈光下是誰在孜孜不倦的批改作業(yè)，在節(jié)假日，是誰在廢寢忘食的備課？在我們遇到困難時，是誰在不厭其煩的'幫助我們？在我們犯了時，是誰在苦口婆心的教導(dǎo)著？那便是您，我敬愛的老師！
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。但我歸信您定會與青山同在，與日月同輝，因為您的職業(yè)是神圣的，是偉大的！您將永遠留在我們心中！
記得那是一個寒風凜冽的冬天的早晨，因為下了雪，大家都很高興。在課間的時候，大家都跑到操場去玩。我和同學(xué)們在操場上追逐打鬧，盡情的玩耍著。突然，“嘶”的一聲，手不小心被鐵欄桿上的鐵絲劃了一下，劃開了一道口子，很長。接著，血一下子就冒了出來，殷紅的血滴在白色的雪地上，顯得格外刺眼。由于天氣很冷，被劃開的地方很疼很疼。我被疼得直呲牙，眼淚花兒都冒出來了。同學(xué)們都圍了上來，不一會兒，老師就被同學(xué)們叫來了。她把我領(lǐng)到辦公室，有酒精幫我清洗傷口，然后用繃帶包扎。您雖然沒有說一句話，卻勝過說一大堆話。那是可謂是“無聲勝有聲啊”。那一幕，深深的感動了我……
�。±蠋�，我為你歌。您含辛茹苦，付出了您全部的心血，付出了您那寶貴的青春，把他獻給了教育事業(yè)。您用真情來呵護著我們，關(guān)心著我們，愛護著我們。您用心血來澆灌著我們。老師，謝謝您！謝謝您對我們的良苦用心！謝謝您的付出，謝謝您對我們的愛！
我的老師小學(xué)作文 篇9
每個人都有自己的愿望，無論是大的，還是小的，都是要靠自己的能力才能夠?qū)崿F(xiàn)的。我有一個小小的愿望，就是當一名老師，我要讓祖國的花朵們個個都有智慧。
我要當一名老師，我要像我的.老師一樣對待同學(xué)們，我還要再嚴厲些，要讓同學(xué)們知道，老師這樣對他們是對的，如果沒有老師，我們不會有學(xué)問的。
我是一名老師，我不會占同學(xué)們的復(fù)課。下課時，我會和他們一起玩耍，比如：踢毽子、跳皮筋、跳大繩……上課時，我陪他們一起學(xué)習，當然，上課要有上課的樣子，不要因為貪玩而影響學(xué)習，影響課堂記律。我會用生動的語言來上這節(jié)課，把同學(xué)們引向知識的海洋，要讓同學(xué)們知道學(xué)習并不難，鼓勵他們不懂就問，不要不懂裝懂。
如果有誰遇到困難，我會讓學(xué)習好的同學(xué)來幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會分享，學(xué)會幫助別人，只有幫助別人，才能夠讓自己的學(xué)習變得再好一些，能夠關(guān)心他人，憐憫之心。
如果有哪些同學(xué)退步了，我會伸出我這雙手，來幫他想辦法，幫他認真地補課，我要對同學(xué)們好一些。
老師，是一名勤奮的園�。焕蠋�，是知識的源泉；老師，是照亮我們前進中的一盞燈……這就是我的一個小小的愿望，為了讓我的人生留一些輝煌，我現(xiàn)在要好好學(xué)習，努力拼搏，長大后，一定能夠當上一名老師。
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