憂傷小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的憂傷小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
憂傷小學(xué)作文1
從前，有一條清澈見(jiàn)底的小河，河里有各種小魚(yú)，它們每天早上一起來(lái)就先到水面上透氣，然后就和別的小魚(yú)一起玩，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活……
過(guò)了一段日子，小魚(yú)感到不舒服，有的覺(jué)得頭暈，有的覺(jué)得肚子痛，還有的覺(jué)得眼睛都看不見(jiàn)了，為什么呢？原來(lái)人們?cè)诤舆吔斯S，工廠里的污水都排進(jìn)河里了，而且人們還一直往里面扔垃圾，小魚(yú)的快樂(lè)和憂傷作文。
又過(guò)了一段日子，水里的小魚(yú)幾乎都死光了，只有幾只僥幸活了，小學(xué)三年級(jí)作文《小魚(yú)的快樂(lè)和憂傷作文》。那幾只小魚(yú)感到十分的憂傷，去找人們，懇求人們說(shuō)：“請(qǐng)你們不要再向河里排污水了，我們已經(jīng)無(wú)法生存，日子久了，你們也會(huì)生病的.�！笨墒侨藗兏静宦�(tīng)，繼續(xù)往水里扔垃圾排污水，剩下的小魚(yú)實(shí)在受不了都逃走了，后來(lái)人們因?yàn)榭諝獗晃廴玖�，也得了各種怪病，他們開(kāi)始相信小魚(yú)的話了，但不知如何是好？
政府知道了這件事，馬上讓工廠停工，治理污水，清理河道，并且在河兩岸種下鮮花栽上柳樹(shù)，河水又恢復(fù)了清澈，兩岸比原來(lái)更美了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。
小魚(yú)看到這一切，仿佛是在做夢(mèng)，他們又回到了自己的故鄉(xiāng)，找回了自己的快樂(lè)。
憂傷小學(xué)作文2
從前，有一條清澈見(jiàn)底的小河，河里有各種小魚(yú)，它們每天早上一起來(lái)就先到水面上透氣，然后就和別的小魚(yú)一起玩，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活……
過(guò)了一段日子，小魚(yú)感到不舒服，有的覺(jué)得頭暈，有的.覺(jué)得肚子痛，還有的覺(jué)得眼睛都看不見(jiàn)了，為什么呢？原來(lái)人們?cè)诤舆吔斯S，工廠里的污水都排進(jìn)河里了，而且人們還一直往里面扔垃圾。
又過(guò)了一段日子，水里的小魚(yú)幾乎都死光了，只有幾只僥幸活了。那幾只小魚(yú)感到十分的憂傷，去找人們，懇求人們說(shuō)：“請(qǐng)你們不要再向河里排污水了，我們已經(jīng)無(wú)法生存，日子久了，你們也會(huì)生病的�！笨墒侨藗兏静宦�(tīng)，繼續(xù)往水里扔垃圾排污水，剩下的小魚(yú)實(shí)在受不了都逃走了，后來(lái)人們因?yàn)榭諝獗晃廴玖�，也得了各種怪病，他們開(kāi)始相信小魚(yú)的話了，但不知如何是好？
政府知道了這件事，馬上讓工廠停工，治理污水，清理河道，并且在河兩岸種下鮮花栽上柳樹(shù)，河水又恢復(fù)了清澈，兩岸比原來(lái)更美了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。
小魚(yú)看到這一切，仿佛是在做夢(mèng)，他們又回到了自己的故鄉(xiāng)，找回了自己的快樂(lè)。
憂傷小學(xué)作文3
明天就要開(kāi)學(xué)了，六年級(jí)了，意味著我愉快的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我躺在床上，心里很難過(guò)。
我很早就來(lái)到了我的班，坐在教室，凝望窗外。落寞，沒(méi)有一點(diǎn)高興，沒(méi)有一絲喜悅�；叵朐绯课彝鹑缫恢骠嫫鹞璧男⊙嘧樱_(kāi)開(kāi)心心的和往常的同學(xué)一起打打鬧鬧。
當(dāng)我坐到六（三）班的教室是，忽然發(fā)現(xiàn)身邊沒(méi)有一位熟悉的人，我的眼神變的空洞無(wú)助。我仿佛變成了空氣，在老師介紹我們一群太湖轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生時(shí)。我看到一些人對(duì)我們的嘲笑，對(duì)我們諷刺。
時(shí)光不能停止，也不能讓人回到從前。
開(kāi)學(xué)了，意味著永無(wú)止盡的作業(yè)壓垮，又要成天的考試。即使在周末也要被補(bǔ)習(xí)班壓垮。
快樂(lè)，這個(gè)一直被大人掛在嘴邊的.詞。卻沒(méi)有讓它實(shí)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)本該話蹦亂跳的孩子一個(gè)個(gè)都變成了學(xué)習(xí)機(jī)器，在他們的臉上再也看不到童趣童真了，只能看到大人的影子。
雨后，我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜的看著書(shū)，小學(xué)五年的時(shí)光像照片一張一張?jiān)谖夷X海浮現(xiàn)。一陣陣歡聲笑語(yǔ)在我耳邊回蕩。五年級(jí)仿佛就在眼前，卻怎么抓抓不到。
憂傷小學(xué)作文4
一如過(guò)往的憂傷，似流水般的無(wú)情，柔美而又遺憾。曾是放手的苦，或許不該，或許命運(yùn)的騙局。一場(chǎng)華麗的邂逅還沒(méi)開(kāi)始就也結(jié)束，無(wú)奈而又傷感。
泡一杯香茗，香飄四起。含一口在嘴里，欣賞夕陽(yáng)的余光。倚躺在憑欄上，試風(fēng)抑或遠(yuǎn)望。過(guò)往的心傷浮現(xiàn)眼前，與著苦酒喝完。
不知你還記得?那年的下雨天我們相遇的那個(gè)小巷，柔弱的你的身軀在屋檐下等著雨停，而我就在你的身旁。相遇只是開(kāi)始，而后我們相識(shí)。純凈的你的美佇足在我的.心田，一如那美麗的雪蓮花盛開(kāi)一樣。不知什么時(shí)候我開(kāi)始隨你的樂(lè)而樂(lè)傷而傷。你說(shuō)：等我們能一起讀書(shū)的時(shí)候，你會(huì)給我機(jī)會(huì)。
開(kāi)學(xué)一如即往，我們又在同一所學(xué)校相遇，你做了我的另一半。回憶和你一起的日子，就像童話里的一樣。我總是開(kāi)心的梳著你的小辮子，盡管不是那么好看，而你總是欣喜異常。功課后的疲累我們總是做著小游戲來(lái)調(diào)解，別人眼中的幼稚，我們用心把它做完。
呵呵有一天童話世界沒(méi)有了，如果不是我，或許我們現(xiàn)在還是那么幸福美滿。親手把我們的幸福葬送，卻讓你來(lái)憂傷。離別的你的眼淚還在我心底收藏。我食言了，或許是報(bào)應(yīng)吧!我一直活在過(guò)去的噩夢(mèng)里，總是不能相忘。也許你現(xiàn)在過(guò)得很幸福，不管怎樣，在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)我會(huì)一直默默的祝福你，愿你的生活幸福美滿。
憂傷小學(xué)作文5
今天是禮拜天，與往常的禮拜天相比今天的我更多了一份傷感，我整日里都是悶悶不樂(lè)的，因?yàn)榻裉煳疫B我所渴望的港口都失去了。本來(lái)，每到禮拜天，我就可以去廠里，在那里，有我的媽媽?zhuān)业牡艿�，我的哥哥……我們是可以一起玩，一起笑，一起促膝暢談的，但如今又物是人非了，我只能在家里，一個(gè)人默默地承受可怕的孤獨(dú)。
那天，我去廠里，因沒(méi)跟爸爸說(shuō)過(guò)，我遭到了不少的批評(píng)，我忍受了，我誰(shuí)都沒(méi)抱怨，依我的性格，可能會(huì)大哭大鬧，可是我沒(méi)有，因?yàn)槲抑牢也豢梢裕罱K我還是哭著跑出去了，這也意味著我以后可能不能去廠里了，我的耳邊至今還回響著他們的奚落，“你爸爸是要象喂狗一樣來(lái)喂你的'呀……”“你到這里來(lái)干什么，誰(shuí)要你來(lái)的？”
現(xiàn)在我只能傻傻的坐在這，傻傻的回憶媽媽昨天吃飯家里其樂(lè)融融的景象了，傻傻的回憶我在廠里時(shí)一起擠在廚房里，吃熱氣騰騰的番薯湯……小小的房子此時(shí)顯得那么的空洞洞，讓我有些不寒而栗�？湛盏姆孔永锏奈乙粋�(gè)人在，好象漂泊在太平洋里孤獨(dú)無(wú)依的小船。
星期天，禮拜的最后一天，明天我將又要面對(duì)繁重?zé)o聊的學(xué)習(xí)。我很想珍惜但我又不知該怎么辦，只得眼睜睜地看著時(shí)間的流逝，然后明天又乖乖地回到課堂……
或許我太悲觀了，但我不敢對(duì)自己太好，因?yàn)槟菢游視?huì)更愧疚，更難受……
憂傷小學(xué)作文6
那樣的憂愁，那樣的悲傷，或許本來(lái)就不應(yīng)該發(fā)表出來(lái)給別人看，因?yàn)闀?huì)影響到別人的心情，會(huì)連累看到文章的別人，也變得和自己一樣難過(guò)。
這樣的難過(guò)，由你一個(gè)人，就夠了。
孤獨(dú)的蔓延，本來(lái)就不是常規(guī)。
她們從來(lái)都不知道，所有的人都在這里，看的一清二楚。包括那些丑陋的回憶，都變成了不一樣的絕無(wú)僅有的.東西。假如有一天，你真的很窮，真的沒(méi)有任何辦法看得出來(lái)，她們之間的努力，也可以變得那樣一清二楚。
如果你們之間的責(zé)任和義務(wù)，也都是可以一筆勾銷(xiāo)的話，那么發(fā)生過(guò)的那些事情，似乎都沒(méi)有什么威嚴(yán)感了。
我們不能夠讓自己一個(gè)人，都還是在原來(lái)的地方，一呆就是好多年。她們?cè)谝黄�，雖然不是同種，但一樣能夠過(guò)得幸福。因?yàn)樗齻冇幸粋�(gè)可以溝通在一起的靈魂。
假如夢(mèng)想，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都是有著不一樣的意義，那么她們最后堅(jiān)持下來(lái)，也都沒(méi)有什么特別了不起的事情。當(dāng)時(shí)其實(shí)我就在想，一個(gè)人做自己喜歡的事情，也是很好的狀態(tài)啊。為什么一定要適應(yīng)他們，一定要習(xí)慣他們呢，難道是自己孤獨(dú)慣了，所有才會(huì)覺(jué)得，那樣的難過(guò)，都是只局限于一個(gè)人的嗎。
憂傷小學(xué)作文7
“誒誒，”雪莉爾碰了碰慕容薇，“聽(tīng)說(shuō)有個(gè)新貴族來(lái)天籟學(xué)園，異星來(lái)的公哦！”
“切，我在就知道了。學(xué)校里不全是貴族嘛，而且，”維達(dá)神秘兮兮的說(shuō)：“她可是安奈星來(lái)的，就是那個(gè)大帝都被流放的星球。這樣的貴族居然還來(lái)讀這個(gè)貴族學(xué)校。要不是這個(gè)公主頭銜，早就成叫花子嘍！”一陣尖笑。
“砰！”門(mén)和墻的撞擊聲大的嚇人，一位藍(lán)發(fā)少女走了進(jìn)來(lái)。
“瞧，就是她！”維達(dá)指著少女。突然，教室里一片低氣壓，學(xué)生們都不約而同地往藍(lán)發(fā)少女那兒看。慕容薇看見(jiàn)女孩的目光往她這里望，她似乎愣了一下。就在這一刻，慕容薇看見(jiàn)她的瞳仁變成了深藍(lán)色！
“她，她是魔族人！”慕容薇尖叫。同學(xué)們更驚訝了，可是當(dāng)他們注視著女孩的眼睛時(shí)，她的眼睛仍是檸檬黃色的。
“你吃錯(cuò)藥了吧?"維達(dá)滿不在乎的從慕容薇跟前走過(guò)，在女孩面前站定�！蔽医辛柙�。“女孩冷冷的說(shuō)。
維達(dá)有些微訝，這樣的`公主又落到了這樣的地步，氣場(chǎng)還能大的嚇人。維達(dá)鎮(zhèn)定了一會(huì)兒，又輕蔑的說(shuō)：”你就是那個(gè)叫花子公主？“凌月走了兩步，用食指和拇指微抬起了維達(dá)的下巴，“叫花子公主？”凌月輕笑著說(shuō)，“沒(méi)錯(cuò)。但是——“凌月猛地把維達(dá)摔了下去，“你不配！”然后轉(zhuǎn)身離去。剩下一班人在那愣著，“這也太霸氣了點(diǎn)！”凌月在走廊里發(fā)瘋般的猛捏自己手臂：又闖禍了~
憂傷小學(xué)作文8
主角：夏凌瑤
相貌：漂亮
性格：開(kāi)朗積極，樂(lè)觀向上
死黨：溫詩(shī)云
班級(jí)擔(dān)任：班長(zhǎng)
背景：夏凌瑤是個(gè)漂亮的女孩，活潑開(kāi)朗的性格使她的人緣出奇的好，成績(jī)名列前茅。最喜歡玫瑰花，最喜歡粉紅色；父親叫夏強(qiáng)，是大老板；母親叫蘇琪莎，是作家。也許是因?yàn)槟赣H的.緣故，她特別喜歡寫(xiě)作。
配角：溫詩(shī)云
性格：溫文爾雅，溫柔型的女孩
相貌：可愛(ài)
死黨：夏凌瑤
班級(jí)擔(dān)任：學(xué)習(xí)委員
背景：身為學(xué)習(xí)委員的她，成績(jī)優(yōu)秀，工作認(rèn)真，也是老師喜愛(ài)的學(xué)生之一。說(shuō)話的時(shí)候很溫柔，人緣不錯(cuò)。父親名為溫清軒，是個(gè)大公司的老板，使她的口袋里總有花不完的零用錢(qián)；母親叫趙雪冰，是個(gè)家庭主婦，長(zhǎng)得很美。溫詩(shī)云最喜歡茉莉，最喜歡的顏色是淡紫色。
其他人物：季沫怡文娛委員，總是冷冷的樣子，沒(méi)有什么朋友。齊羽安體育委員，長(zhǎng)的挺帥
寧珊菁和寧珊雪是雙胞胎姐妹。高逸數(shù)學(xué)科代表，數(shù)學(xué)細(xì)胞特發(fā)達(dá)。楚蝶冰是語(yǔ)文科代表，成績(jī)不錯(cuò)。尹旭遙是個(gè)沉默寡言的女孩，朋友只有季沫怡。嚴(yán)諾凡，調(diào)皮鬼，成績(jī)還行，老師很頭疼。班主任是歐陽(yáng)子倩，數(shù)學(xué)老師沈申宇鋒，英語(yǔ)老師沈雪玲（只介紹主科的老師，副科在文中慢慢了解)
注：因?yàn)槭琴F族學(xué)校，所以每班只有十幾人。
憂傷小學(xué)作文9
今年這個(gè)夏季，花兒沒(méi)有昔日的嫵媚多姿，草木沒(méi)有昔日的蔥蘢，鳥(niǎo)兒的啼鳴沒(méi)有昔日的歡樂(lè)，總是散發(fā)這淡淡憂傷......
---題記
不知從何時(shí)起,我的心每天都在澎湃,時(shí)刻注意著黑板上的數(shù)字.當(dāng)老師說(shuō)要開(kāi)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)高興得不得了,而我,只想哭.相處了那么久,就這樣把友誼放下了?我不忍;聽(tīng)了老師的講課,難道現(xiàn)在就要離開(kāi)那熟悉的聲音了?我不感面對(duì).我寧愿沒(méi)有那個(gè)畢業(yè)班會(huì),寧愿失去那一下午快樂(lè)的'時(shí)光,也愿多看看那熟悉的臉龐,傾聽(tīng)那動(dòng)人的講課聲音.
這幾天,我一直在鼓勵(lì)自己不哭,不應(yīng)該用淚水來(lái)面對(duì),可是,當(dāng)那無(wú)情的時(shí)光從我身邊飛逝時(shí)，淚水再一次模糊了我的視線。
六年級(jí)五班，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)班集體，我從里面看到了真正的友誼，真正的師生情。這幾天，我總喜歡獨(dú)自一人在小屋里，抱著那本同學(xué)送的日記本，回憶著以前的風(fēng)景，也許，經(jīng)過(guò)這個(gè)站點(diǎn)，就將不再擁有這個(gè)絕無(wú)僅有的世界了。
這時(shí)間，不知為什么，我總愛(ài)端詳著老師同學(xué)的臉，總喜歡看他們追逐打鬧的情景，那一刻，我覺(jué)得自己好幸福，仿佛正在欣賞一幅美妙的圖畫(huà)......
同學(xué)分別了,可以再聚,可以在假期暢談自己的理想,但卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到昔日的氣氛,與老師分別了,就再也聽(tīng)不到那無(wú)與倫比的講課聲了,這個(gè)夏季,總是充滿彌漫著憂傷.
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