成長(zhǎng)小學(xué)生作文
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)十一歲的男孩子了，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我逐漸懂得了如何體貼自己的父母；逐漸懂得了如何和朋友友好相處；逐漸懂得了如何學(xué)習(xí)效率才會(huì)更高；逐漸懂得了什么叫“紅花只有綠葉輔，才會(huì)更嬌艷”，懂得了“一支筷子易折斷，一把筷子難折斷”的真正含義。
我長(zhǎng)大了，逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，就拿科學(xué)來(lái)說(shuō)吧！原來(lái)一道大題，背的快的要一整天，如果稍慢的兩天。自從，我找到了學(xué)習(xí)的好方法，一會(huì)兒，就把這道題背住了，方法就是不要死記硬背，而要理解的去記憶。這樣既提高了速度，又節(jié)省了時(shí)間，一下子就能騰出好多，自己可以支配的時(shí)間。我不光在科學(xué)上找到了好辦法，英語(yǔ)也總結(jié)出了很好的學(xué)習(xí)方法，原來(lái)遇到英語(yǔ)單詞我總頭痛，因?yàn)槲铱偙巢蛔。挥龅娇荚嚲蛻K了，總被老師批評(píng)。自從學(xué)習(xí)了音標(biāo)，懂得了短元音、長(zhǎng)元音、雙元音和輔音后，我一聽(tīng)單詞的發(fā)音，就可以準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出這個(gè)單詞的字母，致使我的英語(yǔ)水平一直遙遙領(lǐng)先。在尋找學(xué)習(xí)方法的道路上，就像挖掘財(cái)寶一樣，我也遇到過(guò)困難和艱難險(xiǎn)阻，我也曾猶豫和懈怠，但最終找到了適合我的學(xué)習(xí)方法，使我越來(lái)越熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。
原來(lái)的時(shí)候，我只要有一件小事不順心，就會(huì)氣上兩三天�，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了不斤斤計(jì)較，記得三年級(jí)的時(shí)候，老師選文明少年，選法是讓每位同學(xué)在三張小紙上，寫(xiě)上三個(gè)人的名字，然后把這三張紙遞給那三個(gè)人，看誰(shuí)得到的紙片最多，那人就是文明少年，我只得到了三張紙片。老師讓得到最多紙的人，站到講臺(tái)上，這時(shí)，我心想：為什么我就得到這么幾張呢？肯定是有哪些地方做的不夠好，同學(xué)們才不會(huì)選我，我才會(huì)有這樣的結(jié)果！后來(lái)，我就暗暗下決心，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力地為每位同學(xué)服務(wù)，無(wú)論誰(shuí)遇到什么困難，我都會(huì)第一個(gè)毫不猶豫的伸出援助的手。假如誰(shuí)忘帶課本了，我就會(huì)和他（她）一起看我的書(shū)；假如誰(shuí)學(xué)習(xí)上遇到困難了，我會(huì)主動(dòng)幫助他，將好方法講給他聽(tīng)……總之，只要?jiǎng)e人需要幫助，我都會(huì)盡己所能去做，不知不覺(jué)中我交了好多朋友，使我懂得了真正的文明少年，不是叫出來(lái)的，而是做出來(lái)的。
在家中，以前，媽媽每次讓我干活，我總找各種借口推脫掉，不是說(shuō)我寫(xiě)作業(yè)呢！就是假裝沒(méi)聽(tīng)到。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂得關(guān)心父母了，知道他們上班也很辛苦，于是，我會(huì)主動(dòng)的幫助媽媽切菜，幫助爸爸拖地，媽媽干活累了，我會(huì)給她捶背，幫她解乏，爸爸媽媽都說(shuō)我長(zhǎng)大了，我聽(tīng)了心里真高興。
一棵小樹(shù)總會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為高樓大廈的脊梁，一只雛鷹總會(huì)長(zhǎng)成雄鷹，翱翔于藍(lán)天，我終究會(huì)成為國(guó)家的棟梁，報(bào)效自己的祖國(guó)。
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