我與七巧板的故事小學作文

　　這是20xx年的夏天，我正在去實驗初中的路上。我一個小學生，為什么要到初中去呢？

　　哈，這就不知道了吧！我是去參加長興縣的中小學生“智力七巧板”的競賽，眼看幾個月的訓練終于要有結果了，心里實在有一些忐忑不安。當我回想起那時訓練時的事，我感覺是又酸又甜。

　　那時我每天中午剛吃完午飯便要直奔科學實驗室（1）訓練。有一次，指導老師要我們看一個十分復雜的圖來劃線，我的手緊緊攥著那七巧板，絞盡腦汁想分解圖，這可是我從來沒接觸的呀！一次又一次地用橡皮擦改，可終究沒有最佳辦法。這時的我，腦袋都要爆炸了，因為，我真的被這道題難住了。就在這時候，老師出現(xiàn)了，她拍了拍我的肩膀，告訴我那里不對了，當我詢問她這幅圖到底怎么畫時，她只是莞爾一笑說：“如果我所有的題都告訴你了，還用得著你來參加比賽嗎？”我聽了她的話，先是一怔，然后很快領悟了老師的意思，老師是想讓我通過自己的實踐，從而來提高自己在這方面經驗，學會自己掌握“智力七巧板”的技巧，在比賽中取的好成績。經過這次事件，我便更加努力地全身心投入到訓練中去了。雖然每一天的作業(yè)量都是很大的，每天拼三十幅圖，但是我卻從七巧板里得到了快樂，有了快樂，自然也有了動力。即便我是參加訓練那幾個人中唯一一個女生，可是，我覺得我的努力絲毫沒有比男生弱。

　　那天，我興致勃勃地踏進我的考場，一拿到考卷就馬上動筆，卷子不算特別難，類似的題目老師也都給我們操練過，就這樣我?guī)讉�月的心血，都總結在這張“智力七巧板”的考卷上。

　　古人說得好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”如果不是那幾個月的刻苦訓練，也許，我第一次參加比賽還不會有縣第二名的好成績呢！可要好好謝謝我的輔導老師了。

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