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迷失小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的迷失小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
迷失小學(xué)生作文1
我獨(dú)自一人，徘徊在鄉(xiāng)間小徑上，幽深、寂靜。經(jīng)過一場大雨的沖刷，路旁的一草一木更加清新秀麗。山綠的讓人眼頓時(shí)覺得異常輕松，小溪潺潺的流水聲仿佛一曲和諧的樂曲。小徑望不到盡頭，我順著它向前走，仿佛冥冥之中有一股力量在吸引著我。
小徑越來越窄，旁邊的樹木越來越高，光線越來越昏暗。我進(jìn)入了一片大森林。閉上眼睛，站直了身軀，昂起頭，深深地呼吸，原來空氣是有味的'，有點(diǎn)甜、有點(diǎn)香，還有點(diǎn)濕濕的。從頭到腳，神清氣爽，感覺好極了。
我坐在一塊不知沉睡了多久的石頭上，輕輕地?fù)崦虧櫟耐寥�。忽然我看到一黑點(diǎn)在移動(dòng)，忽左忽右，方向混亂。我仔細(xì)一看，原來是一只小螞蟻。從它的腳步我看出它迷失了方向。大雨沖走了它作下的記號(hào)，它找不到回家的路了。它依舊在原地轉(zhuǎn)著圈，慌亂無比。哎！可憐的小螞蟻，可惜我?guī)筒涣四�。我不愿再看到可憐的小家伙在原地轉(zhuǎn)圈，我用一片樹葉輕輕地將它托起，把它帶到另一處地面，希望它能跳出剛才的圈子，找到回家的路。
由這只小螞蟻，我不禁想起了我自己，當(dāng)我迷失在人生的十字路口，當(dāng)我不知所措時(shí)，能幫助我的只有選擇和嘗試，選擇一個(gè)目標(biāo)，拼命地朝著它的方向努力，最終會(huì)到達(dá)理想的彼岸。
迷失小學(xué)生作文2
曾經(jīng)我是那么天真，本以為會(huì)到永遠(yuǎn)，但……誰知好景不長。上四年級(jí)我懂得了這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，你弱別人就踩著你上，你強(qiáng)便足以撐起一片天。到現(xiàn)在，我已成了一個(gè)沒心沒肺，淡然的看著世態(tài)炎涼，可能現(xiàn)如今我已沒有心了吧但真不是，不過是我不善于和人用心交談，不想把我的“傷疤”成為別人口中的笑話�，F(xiàn)在你們不要被我的外表所“迷惑”。
我常在想我是誰？現(xiàn)如今的我已成了一個(gè)“心腸狠毒”之人，外表是一個(gè)女孩子，但實(shí)在卻是一個(gè)“蛇蝎心腸”的.人。骨子里的冷血，但不能表現(xiàn)出來，還要強(qiáng)顏歡笑來應(yīng)付俗事。我想我前生是一條蛇，而今世便是來報(bào)前世的恩。如若不是那你為何要賜予我一副冷血的骨頭，一個(gè)我都抓不住的性情，一個(gè)令我難以琢磨的脾氣……要果真這樣，你何苦又要給我一顆熱情的心？我再次陷入無助之境地。
迷失小學(xué)生作文3
走了，走了，都走了，只剩下我一個(gè)人在世界里搖拽，冷漠，寂寞……都隨我而走，不知道怎么的，我好想念何珊，呵呵，唉，天下沒有不散的宴席啊，留的住嗎？不，留不住，20xx年就要來到，我什么都沒有準(zhǔn)備好，只剩下哭泣，但是，我們?cè)鹤永锏臉溥�是開的那么茂盛，她，堅(jiān)強(qiáng)嗎？為什么我不可以想她那樣，堅(jiān)強(qiáng)起來，我連一棵樹木都比不過，我只會(huì)傷心，哭泣。
一次，駱亦倫問我：“班里的同學(xué)打你，你為什么不還手？”我在心里想：對(duì)啊，我為什么不還手，為什么？�？墒�，我老是用微笑面對(duì)困難來在心里安慰，我想在上課的時(shí)候，舉手回答，可是，我為什么不敢舉，我不敢相信，難道屬老鼠的真的很膽小嗎？
三年級(jí)的`時(shí)候，我是一個(gè)快樂的孩子，我跟何珊玩的多么開心，三年級(jí)，英語老師信任我，因?yàn)槌３Ｅe手，單詞也說的那么棒，可是，何珊走了，大家都走了，四年級(jí)，我徹底變了，變成了一個(gè)膽小怕事的女孩子，我上英語課不敢舉手，別人打我，我不會(huì)還手，我天天都想，我在干什么，我要這樣子生活一輩子嗎？人生只有一次，我是不是要上課舉手發(fā)言，是不是要一直哭泣和孤單，是不是要改變我自己，別人打我，我還手，我是否要那樣做呢？
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