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難題-小學(xué)作文
難題-小學(xué)作文1
陽光明媚的早上，百靈鳥在枝頭唱著歌，我高高興興地去上學(xué)。
上課時(shí)，老師讓我們一起做題，那張卷子非常大，但是前幾道題很簡單。于是我就很快地做了起來。當(dāng)我做到最后一道題時(shí)，有一道道題把我給難住了。我想：抄別人的吧！我又問自己：這樣對嗎？我對自己說：不行！平時(shí)老師和媽媽經(jīng)常表揚(yáng)我，我不能讓這道小題把我給難住。于是，我左思右想，可是還是想不出來，我就去問老師。
下課了，我走向辦公室，經(jīng)過老師反復(fù)地講解，我終于明白了。老師問：真明白了嗎？不明白還可以再接著講，因?yàn)榭鬃诱f過一句話，‘知之為知之，不知為不知，是知也�！�
當(dāng)我弄懂了這道題，百靈鳥唱得更歡了，陽光更亮了。我，也開心極了。
難題-小學(xué)作文2
馬上就要考試了，我的心情是即開心又害怕，開心的是媽媽答應(yīng)我考試得了100分就給我買只小倉鼠，害怕的是我可能考不到100分。
周一下午開始考試了，老師發(fā)下了試卷，我連忙看了一下，每道題都很簡單，對于我來說就是小菜一碟，我三下五除二就寫完了�？墒�，其中有一道題，我有一個(gè)單詞不會寫，這可怎么辦呢？我急得是抓頭撓腮，坐立不安，就在離下課還有五分鐘的時(shí)候，我突然動起了翻書的念頭，這時(shí)“小天使”發(fā)話了：“你不可以這樣，如果這樣的話，這就不是你的真實(shí)成績了！”站在一旁的“小惡魔”也發(fā)話了：“抄吧！抄吧！難道你不想要小倉鼠了嗎？”此時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出小倉鼠可愛、動人的畫面。最終“小惡魔”戰(zhàn)勝了“小天使”，我還是選擇了翻書，結(jié)果，我真的得了100分，可試卷發(fā)下來的`時(shí)候我卻沒有感到絲毫的喜悅，回家的路上，那個(gè)紅紅的100分仿佛說起了話：“我不屬于你這個(gè)抄襲的人！”
回到家，我把試卷拿給媽媽看，她看過之后微微一笑，立馬給我買了一只小倉鼠，看著那熟睡的小倉鼠，我的心里總覺得少了點(diǎn)什么。
三年后的今天，我才知道，當(dāng)年我缺少的是一個(gè)小學(xué)生最基本的道德。
難題-小學(xué)作文3
每個(gè)人都有自己的煩心事，如工作上的難題，學(xué)習(xí)上的難題，生活中的難題。我的父親在新學(xué)期初就碰到了一個(gè)工作上的難題。
我父親是個(gè)社會老師，在新學(xué)期初要選班主任，我的父親面臨著一個(gè)難題，到底是選班主任還上不選呢？因?yàn)槿绻x了班主任，我的學(xué)習(xí)就會落下。父親愁眉不展，悶悶不樂，我們這個(gè)家庭好象被籠罩在一圈黑黑的.苦悶之中。
我的媽媽也在開導(dǎo)爸爸：“去做班主任吧！我會管孩子的！”可爸爸就是不放心，仿佛心里一顆大石頭懸著，久久不能放下。有一個(gè)夜里，我睡意朦朧地醒了過來，一陣說話聲趕走了我的夢鄉(xiāng)，我趴在門上細(xì)細(xì)地聽：“……那怎么行，總不能撇下孩子不管吧？”這是愁眉不展的父親發(fā)出的聲音�！澳憧梢圆划�(dāng)啊！”那時(shí)平時(shí)沉默寡言的媽媽發(fā)出的聲音�！艾F(xiàn)在如果不當(dāng)，家中的生活怎么維持呢？”爸爸的口氣變得生硬起來。“你不是自相矛盾嗎？”……
我感動的熱淚盈眶，現(xiàn)在早已過了11點(diǎn)，可爸爸媽媽還在爭吵。那時(shí)，我真想走出去安穩(wěn)住他們的情緒，但是我克制了，我想在第二天早晨解決久久困擾父親的難題。
第二天，我和爸爸展開了對話，我再三勸說，希望他能去當(dāng)班主任，但被他粗暴的拒絕了，我說：“爸爸，你去當(dāng)班主任吧，我一定會管好學(xué)習(xí)！”爸爸憂郁了一下，沒有說話，默默地走進(jìn)了臥室。但是，后來爸爸還是沒當(dāng)班主任。
我被深深地感動了！父親的一個(gè)難題其實(shí)就是一個(gè)愛的禮包，爸爸將深深的愛濃縮在其中，我想說：“我愛你，爸爸！”
難題-小學(xué)作文4
“唉！太難了！”這道題我不會做，我用了好多種方法，還是想不出來，這可怎么辦！無奈之下，只好去請教老師。
我怯生生地來到了講臺桌前，打算問一下傅老師，我意想不到的.是，傅老師親切地說：“思思，遇到什么問題了嗎？”
我第一反應(yīng)就非常吃驚，心想：老師怎么會認(rèn)識我，原來我也有被關(guān)注。我呆了半天，才反應(yīng)過來自己是來請教難題的。我拿著作業(yè)本，用手指指了指題目，并說：“老師，這題怎么做？”
老師埋頭想了想，捋了捋劉海，一本正經(jīng)地說：“這題是這樣……這樣……”
我撓了撓后腦勺，一知半解地說：“我懂了。”
后來想想，還是問清楚吧。我又來到老師面前，她正在改作業(yè)，我想：她這次應(yīng)該會不耐煩了吧。我問：“老師，這題我還不是很清楚，這個(gè)數(shù)是哪里來的？”
老師卻不厭其煩地說：“這個(gè)數(shù)是這樣……這樣……來的�！�
我終于明白了。我想：傅老師對人可真好，她以后一定是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師！
難題-小學(xué)作文5
“世上無難事，只怕有心人�！碑�(dāng)我讀到這句名言，就會想起小時(shí)候發(fā)生的一件事。
記得我八歲那年，剛上小學(xué)，對小學(xué)的一切都不習(xí)慣，一次做作業(yè)時(shí)，我遇到了一道沒見過的題目，我一時(shí)摸不著頭腦，就去問同學(xué)，可他們都不會，幸好老師讓我們帶回家寫。一回到家，我就迫不及待地把作業(yè)拿給媽媽看，問媽媽那題怎么做，媽媽和藹地對我說：“璐璐，你已經(jīng)上小學(xué)了，要學(xué)會動腦子，不要再依賴別人的答案了�！薄澳呛冒��！蔽覠o奈的回答。
我苦思冥想，還是做不出，“算了，還是明天回學(xué)校問老師吧。”我自言自語。這時(shí)媽媽走了過來，她見我還沒寫出答案，就對我說：“璐璐，你聽過一句名言嗎？‘世上無難事，只怕有心人�！灰銏�(jiān)持不懈，努力做一件事，世上就沒有做不到的事�！�
我聽后恍然大悟，馬上又思考了起來。大約過了半小時(shí)，我終于做出了那道題，立刻寫上了答案。第二天，我回到學(xué)校，把作業(yè)交給老師，那題竟然對了。
從這件事中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：世上沒有辦不到的.事，只要你認(rèn)真做，認(rèn)真想，不管做多久，總會成功的。 “世上無難事，只怕有心人�！彼钗沂芤娣藴\，永生難忘。
難題-小學(xué)作文6
在我們眼中，馬良是個(gè)無所不能的人，因?yàn)樗幸恢窆P，畫什么就有什么。而最近，他卻遇到了一個(gè)很大的難題。
最近，由于人類大量的砍伐樹木，森林的面積不斷減少，許許多多地動物都沒有了家園，甚至有些動物已面臨死亡。動物們紛紛表示抗議，決定去找馬良，讓馬良幫它們解決眼前的危機(jī)，幫它們重建家園。
這一天，動物們紛紛都來到了馬良的家，不斷地向馬良訴苦。小鹿說：“馬良，馬良，幫幫我吧！”牛說：“馬良先生，幫我們重建家園吧！”猴子說；“馬良，你快畫樹，讓我繼續(xù)蕩秋千�！眲游飩冏笠痪洹⒂乙痪�，樂于助人的馬良都爽快地答應(yīng)了。
動物們把馬良帶到了沒有幾棵樹的森林，對馬良說：“請你幫我們重建家園，恢復(fù)森林原本的面貌�！弊孕艥M滿的馬良拿起畫筆，不一會兒，就畫了一棵，兩棵……森林終于恢復(fù)原本的'面貌，到處充滿著鳥語花香，動物們又有了幸福美滿的生活。忽然，樹又沒了，不斷地消失，動物們有急了，去找馬良。馬良似乎和人類打起游擊戰(zhàn)，人類砍一棵，馬良畫一棵……可最終，單槍匹馬的馬良，還是打不過人類整個(gè)群體。
而動物們還是希望馬良和人類作注定失敗的斗爭。馬良既生氣有無奈地說：“我畫得再快，也沒有人類砍得快！又不是我不幫你們，是人類不愛惜森林，不保護(hù)環(huán)境。你們受的苦，終有一天會報(bào)應(yīng)在人類身上的。”
難題-小學(xué)作文7
今天下午的第三節(jié)課是美術(shù)課，但是我沒有帶水彩筆，我很難過。
剛一上課，老師掃視了一下全班，但并沒看見我沒有帶水彩筆，過了一會兒，老師又掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)有四個(gè)同學(xué)沒帶水彩筆，老師讓我們向周圍的同學(xué)借，我發(fā)了一會兒呆，直看著我的畫，心想：向誰借呢？
我想了一會兒，看見我后面的同學(xué)，他的同桌向他借水彩筆，我是不是也可以向他借呢？我猶豫了一下，最終鼓起勇氣對后面的同學(xué)說：“給我借一下你的水彩筆行嗎？”后面的同學(xué)說：“可以�！蔽倚睦锖芨吲d。
當(dāng)我用完她借給我的'第二支水彩筆的時(shí)候，我同桌拍了一下我，說：“咱倆用一個(gè)可以嗎？”我感激地看著他說了聲：“謝謝！”
這是老師走過來，拍拍我的頭說：“你的人緣真好呀！下次別忘了要幫助別人�！蔽矣昧Φ膶蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。
通過這次美術(shù)課，我明白了做什么事情都不能丟三落四，而且要做個(gè)樂于幫助別人的人。
難題-小學(xué)作文8
這個(gè)星期天，我又到外婆家了，本以為能給自己放假了，沒想到外婆卻給我一個(gè)大任務(wù)——洗文蛤。
外婆剛買了二斤文蛤，讓我把它們洗干凈，我想：這有啥難得。外婆看透了我的心思，說：“要把里面也洗干凈�！蔽一帕�，這玩意嘴又不張開，咋辦。我想把任務(wù)推給姐姐，可一想這是外婆交給我的唯一的任務(wù)，咋能推給姐姐關(guān)于難題的
我先找來一把刷子，把每個(gè)文蛤刷了一遍，又用清水洗了一遍，外面應(yīng)該沒問題了，里面呢，怎么辦，總不能用刀把它們一個(gè)一個(gè)劈開來洗吧，我絞盡腦汁，沒有辦法。忽然我想起爸爸說過有問題可以上網(wǎng)查，我打開電腦一查，有了，用盆打來清水，加入適量的'鹽，把外殼洗干凈的文蛤往里一倒，好了，萬事大吉。我去看電視，做作業(yè)了.。
吃飯時(shí)外婆還表揚(yáng)我說我干活又快又好。
原來生活中有許多難題，只要我們?nèi)ハ�，總有辦法解決的，多動腦多思考，好多事可以事半功倍。
難題-小學(xué)作文9
早上，媽媽給我煎雞蛋，當(dāng)媽媽把蛋放到鍋里時(shí)，只聽“嗞”的一聲，油面翻滾起來，“哎呦，痛死我了�！蔽衣劼暸苓^去，原來媽媽的手被油濺到了，油溫可有200多度呢！平時(shí)我們端著熱水就感覺燙，怪不得媽媽會痛得大叫。上學(xué)路上，我冥思苦想：一定得想個(gè)辦法，不能讓油再濺到手上了，我一直想啊想……
第三節(jié)思品課上，老師讓我們看一些別人創(chuàng)造小發(fā)明的`圖片，忽然，圖片上跳出了半個(gè)空油瓶，口中插著一把鍋鏟。我想：塑料能防得住溫度那么高的油嗎？下課后，我便去問老師，老師說：“為什么不試試看呢？”放學(xué)后，我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽鼓勵我說：“你動手試試看。”說干就干，我開始忙活起來了。先把油瓶洗凈，接著，用小刀把油瓶攔腰割開，我拿來鍋鏟從瓶口插入，哎呀，插不進(jìn)，鏟柄太粗，瓶口太小。我又拿起小刀把瓶口那圈割掉，剛好把鏟柄插進(jìn)。我把做好的“防油護(hù)手瓶”讓媽媽試試，媽媽立刻煎了一個(gè)雞蛋，果然很不錯(cuò)，再也不用擔(dān)心油濺到手上了，媽媽一個(gè)勁地夸我是“小小發(fā)明家。”
生活中碰到難題，要仔細(xì)觀察，善于思考，還要動手創(chuàng)造，那難題就統(tǒng)統(tǒng)變成浮云了！
難題-小學(xué)作文10
在一個(gè)晴朗的星期天，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。突然，我被一道奧數(shù)題難住了。題目是這樣的：一本陳年老賬上記著72個(gè)桶，共□67.9□元，單價(jià)□.□□元。因字跡不清，所以有些看不清了，請解答出總價(jià)是多少單價(jià)是多少？
面對這種題目，我束手無策。因?yàn)閵W數(shù)是我最大的弱點(diǎn)。我苦思了很久后還是沒有想出來，我決定去問媽媽。媽媽看了這道題后，想了想。又翻了一本奧數(shù)書打開了一個(gè)章節(jié)，對我說：“這道題是屬于這個(gè)專題的，你自己去自學(xué)下，你會懂的�！蔽衣犃藡寢尩脑挘杏X媽媽不幫我，我懶得思考，就苦求媽媽幫助我，媽媽對我很生氣，對我說：“這道題很簡單，自己想去。”
媽媽不幫我，看來只好自己去想了。我開始翻看這個(gè)專題的例題了�！斑�？這道題的例題與這道我做的題一樣的呀。只不過數(shù)字換了一些而已，思考方向完全相同。哈哈，我飛快地在□67.9□中最后的□中填了個(gè)2。填好了百分位，這就好填了，因?yàn)?2=8×9，所以必定是8和9的倍數(shù)了。呵呵，那么百位上就填3。因?yàn)?的倍數(shù)就是8的倍數(shù)，3的'倍數(shù)就是9的倍數(shù)。耶！我做出來了。不過還要算單價(jià)。用367.92÷72等于單價(jià)，單價(jià)就是5.11元。
我把答案反復(fù)算了好幾遍，確定正確了我才跟媽媽說，與媽媽講了思路，媽媽夸獎了我。
經(jīng)過了這道題之后，我知道了什么事都不能過于依賴父母，有些事情其實(shí)自己完全有能力解決的。實(shí)在不會的可以查找一些工具書，尋求方法。這樣，以后碰到相同的題目就會了。
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