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小學(xué)生作文

奇妙之旅小學(xué)作文

時(shí)間:2022-10-10 00:09:41 小學(xué)生作文

奇妙之旅小學(xué)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的奇妙之旅小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

奇妙之旅小學(xué)作文

奇妙之旅小學(xué)作文1

  “哇!真的好好喝呀,終于有飯吃了!焙鋈晃腋杏X身體好像在變小,呀!我怎么變成了指甲般大小了。

  我看了看周圍,我看見了媽媽的耳朵竟然那么大,好像一棟大樓。我使了吃奶的勁兒才爬上了媽媽的'眉毛,奮力一跳跳到了地板上,我走出了門外,看見所有的東西好像都比以前大了100多倍。草地就好像變成了森林一樣枝繁葉茂,非常壯觀。突然迎面迅速爬來(lái)了一只大螞蟻,它像巨人一樣揮舞著6條腿,好像要吃了我一樣,我被嚇得直流冷汗。小草竟然有四個(gè)我那么高,風(fēng)一吹草就像鬼一樣來(lái)回穿梭,螞蟻和草組成了一個(gè)龐大的軍隊(duì)要來(lái)圍剿我似的。我嚇得飛快的跑著,最終我爬到了一個(gè)桿子上奮力一跳,終于順利跳到了螞蟻的背上。我抓著它的胡須使勁一拉,它不但聽我的話了,也變得溫馴了。

  “起床了,起床了,我的大寶!”媽媽大叫道,我緩緩的睜開眼睛,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!如果未來(lái)是小人國(guó)的話,人類的天敵就變得很多了,我們就會(huì)被最微小的動(dòng)物統(tǒng)治著。真可怕!

奇妙之旅小學(xué)作文2

  今天,我去了一個(gè)似世外桃源的地方,那里有許多果樹,有蘋果樹,梨樹,桃樹,香蕉樹,還有許多奇花異草……

  我一進(jìn)去,就迫不及待地去摘水果。我一邊摘,一邊吃。哇!你看那水蜜桃,紅彤彤的,有我臉蛋那么大,真誘人!摘一個(gè)嘗嘗,啊,真甜呀!

  摘完了水果,我就在一棵參天巨樹下休息。我拿出萬(wàn)能地毯,在上面寫作業(yè)。寫完了作業(yè),我就開上我的跑車—環(huán)保型汽車火龍XI1!火龍XI1的車身是紅黃相間的',外形是流線型,內(nèi)部有渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)兩個(gè),萬(wàn)能壓縮板3個(gè)。這個(gè)壓縮板不管是空氣,還是光、電、風(fēng)、雪,哪怕是小小的垃圾都可以轉(zhuǎn)化為能源。火龍XI1的車頂可以打開,它還會(huì)自動(dòng)清洗車身,很環(huán)保吧?乘上它,我開啟了跑車的時(shí)空之門,從那里可以直接到家門口。

  吃過(guò)飯,我來(lái)到書房,帶上幻想戒指,就進(jìn)到書里去了。我到了《史前生命—陸地篇》,有好多恐龍!三角龍、長(zhǎng)頸龍、雷龍……突然,一個(gè)大腳掌從我頭頂落下,我猛然驚醒。啊,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!

  這真是一場(chǎng)奇妙之旅!

奇妙之旅小學(xué)作文3

  早自習(xí)剛開始不到十分鐘,我們便得到了一件喜訊:過(guò)一會(huì)我們將要去到六樓新建的科學(xué)探究館去參觀學(xué)習(xí)。有什么新奇的,不久是去看看模型嗎?有什么興奮的。我心想。可當(dāng)我們到了那里的時(shí)候,我便知道自己當(dāng)時(shí)的想法完全是錯(cuò)誤的。

  剛剛到達(dá)科學(xué)探究館前我的目光便被一堆大大小小的金色衛(wèi)星吸引了。金黃的顏色仿佛是預(yù)示著我們國(guó)家金碧輝煌的未來(lái)。一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)的小巧精致,每一筆都是那樣的細(xì)致入微,鬼斧神工,很容易就能讓人聯(lián)想到人造衛(wèi)星的.模樣。再往內(nèi)側(cè)走便是各種各樣的飛機(jī)模型。有大的,有小的,有胖的,有瘦的,有看起來(lái)十分強(qiáng)悍的,有看起來(lái)靈活自如的。各種各種的飛機(jī)模型琳瑯滿目。老師為我們講解了幾輛在國(guó)際有一定地位的飛機(jī)。其中我最喜歡的飛機(jī)模型就“殲一占”。它既小巧靈活,有屬于隱藏系列不容易被雷達(dá)發(fā)現(xiàn)。

  進(jìn)入到科學(xué)探究館內(nèi)老師讓我們坐下后,先考了我們一個(gè)學(xué)過(guò)的知識(shí)。那就是杠桿尺,說(shuō)如果想把格數(shù)乘以螺母數(shù)的結(jié)果擺放在合適的位置上。老師又問了一個(gè)問題:“大家都知道用酒精燈會(huì)經(jīng)常使用但是如果有一天,如果酒精燈瓶蓋沒有了的話,我們應(yīng)該怎樣做才恩給你夠滅掉酒精燈呢?”話一出,同學(xué)們便議論紛紛,可最終也沒有一個(gè)人才出正確的答案?茖W(xué)老師公布最終的答案就是hi用他手里的小玩意輕輕一拉,一松酒精燈上的火就被滅掉了。原來(lái)李老師手里拿著的是一個(gè)小型的空氣炮,用空氣的沖擊來(lái)滅掉,酒精燈上的火。既不費(fèi)力,又很安全,真是一個(gè)號(hào)辦法。其實(shí)這還不是我什么我最喜歡的,莫過(guò)于一個(gè)帶有寓意的小物件了。李老師將水注入了一個(gè)瓶子內(nèi),可當(dāng)瓶子被注滿水的時(shí)候,水就“嘩”一下子,全都灑了下來(lái)。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)給予了人們以個(gè)警示;人不可以自滿,一旦自滿就會(huì)前功盡棄。

  回到了班級(jí)我還沉浸在小實(shí)驗(yàn)的歡樂中,本以為枯燥乏味的科學(xué),也能這么有趣。這真是一次奇妙的科學(xué)探究館之旅!

奇妙之旅小學(xué)作文4

  在這個(gè)世界上,從我們出生的那一天起,我們就一直在聽它——聲音。聲音,它真的很奇妙!叮叮咚咚,當(dāng)悅耳的琴聲被你捕捉到的時(shí)候,你難道沒有發(fā)覺你的心情變得格外愉快了嗎?

  前不久,我們學(xué)了《學(xué)會(huì)傾聽》這篇課文,課文里講了幾個(gè)聲音游戲,十分有趣。我在家里玩了起來(lái),把杯子裝上不同的水,用筷子敲打:叮當(dāng)當(dāng),叮叮當(dāng),好聽極了!晚上,下起了淅淅瀝瀝的小雨,沙啦啦,沙啦啦,別提有多好聽了!雨停了,夜靜悄悄的,大家仿佛都睡著了。忽然,“曲,曲曲!”幾聲蛐蛐的叫聲,打破了夜空的寧?kù)o,夜間音樂會(huì)開始了,也許,剛才的`蛐蛐聲的“主持人”在報(bào)幕呢!果然,音樂家們一個(gè)接一個(gè)地亮起了嗓子。咕~咕咕!夜鶯來(lái)了個(gè)獨(dú)唱,唱得還蠻好聽的呢!呵呵...青蛙家族也不示弱,唱起了青蛙之歌,“呱!呱!呱呱呱!”動(dòng)物們開心極了!那些音樂家們都爭(zhēng)先恐后地演唱,歌兒唱了一首又一首,我在這美妙的聲音中甜甜地睡著了。這種聲音,我尤其喜歡,因?yàn)樗谷耸孢m,讓人安寧。

  如果你問我:這個(gè)世界上最奇妙的東西是什么?我一定會(huì)毫不猶豫地回答:“當(dāng)然是聲音啦!”

奇妙之旅小學(xué)作文5

  有的聲音讓你震撼,有的聲音讓你陶醉,卻有種聲音讓你心也抽搐。它宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),透著慘淡,透著無(wú)奈,透著凄涼,這便是二胡的`聲音。

  靜下心來(lái)聽二胡是一種勇氣,因?yàn)樗0涯銕肭飿拥囊饩。在每個(gè)音符透露的寒意里訴說(shuō)某種斷腸般的仇怨,絲縷縈繞,毫無(wú)雜質(zhì),純純地享受,并且純純地接受著感動(dòng)。

  二胡的聲音沒有鋼琴有力,沒有小號(hào)強(qiáng)勁,卻有著少女般柔情,在淡淡的咖啡下體會(huì)世間未被察覺的世態(tài)炎涼,恩恩怨怨,品位似苦非苦的人生,任眼淚肆意滴落,任心弦輕輕波動(dòng)——喜歡二胡,喜歡這種被感動(dòng)的感覺。

奇妙之旅小學(xué)作文6

  夢(mèng)境里,有一張清秀的臉,轉(zhuǎn)身向我微笑,然后消失在蒼白色里。第一次夢(mèng)見她,驚嘆她的美麗,第二次夢(mèng)見她,欣喜我們的緣分,第三次見到她,感嘆人生的蒼白……而在無(wú)數(shù)次夢(mèng)見有她的夢(mèng)境后,是無(wú)盡的恐慌與害怕,我甚至不敢關(guān)上燈閉上眼,我怕她那蒼白的微笑,她的.糾纏使我徹夜不能眠。

  我猜想,那定是一張被我遺忘的臉,她努力地停留在我的夢(mèng)境里,讓我從角落里將她重新拾起。于是,我翻出所有朋友的照片,大腦努力地回想夢(mèng)中的面容,手在一張張翻找……

  那是……?

  就是她,阿K!

  我倆站在飛舞著落葉的空間里,她拉著我的手,用略帶哭泣的嗓音說(shuō):“我每年都會(huì)和你一起看紛飛的落葉,雖然我們相隔千里,我的心,卻是時(shí)刻和你在一起的!闭f(shuō)完,她就落淚了,淚珠消失在枯葉重疊處……

奇妙之旅小學(xué)作文7

  2月23日下午,我和姐姐在外公的葡萄地里舉行了一次別開生面的“燒烤”,令我回味無(wú)窮,所以在這里特地和大家分享。

  我們首先從外婆家拿了幾根年糕和番薯作為原料,因?yàn)榕伦约旱囊路粺龎,就穿這外公外婆的“土鱉衣”。接著向外公的葡萄地進(jìn)發(fā)。一想到能吃上可口的食物了,我便加快了腳步。到達(dá)目的地后,我們便有了明確的分工,姐姐負(fù)責(zé)搬運(yùn)磚頭并搭建“燒烤爐”,我和外公則負(fù)責(zé)尋找并搬運(yùn)柴火,一切準(zhǔn)備就緒我們便開始了燒烤之旅。

  我們首先在爐子中墊了幾張易燃燒的紙,再輕輕的將番薯和年糕放在中央,又蓋上了柴火只聽打火機(jī)“啪”的一聲想,紙便開始燃燒了,很快變漫及干柴,,火旺了起來(lái),,由于燃物使用壽命較短,我們只得不停地加柴,忙碌了起來(lái)。那焰火時(shí)大時(shí)小,時(shí)起時(shí)落,我們的心也撲騰撲騰的。不一會(huì)兒,年糕變烤的.差不多了,我們拿出年糕,只見它被烤得黑不溜秋的像是被披上了一層黑色的棉襖,聞起來(lái)也有一股燒烤味,把它一直拿在手里,肯定會(huì)燙破一層皮,剝掉皮后開始細(xì)細(xì)品嘗起來(lái)。接著我們又用工具戳向番薯,只發(fā)現(xiàn)一個(gè)已經(jīng)烤熟了,只得把剩余的幾個(gè)番薯帶回外婆家再烤。吃了甜滋滋的番薯后,我們便回去了。

  經(jīng)過(guò)這次奇妙的燒烤,我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂,以及“自己動(dòng)手,豐衣足食”這句話的真諦。

奇妙之旅小學(xué)作文8

  我們從寒冷的南通,乘飛機(jī)來(lái)到了溫暖的三亞。一下飛機(jī),我就感受到了南國(guó)的熱情,趕忙脫掉了厚重的衣服,來(lái)迎接這次奇妙的旅行。

  休整一晚。第二天,我們來(lái)到了熱鬧的沙灘。一看到沙灘,我迫不及待地脫掉了鞋子,縱身一躍,跳到了沙灘上。沙子細(xì)細(xì)的,很柔軟,走在上面像走在大地毯上一樣舒服。走著走著,突然,感覺有一個(gè)堅(jiān)硬的小東西頂住了我的腳,抬起腳一看,原來(lái)是一個(gè)小海螺,它殼上的花紋可美了,底色是海般的藍(lán)色,夕陽(yáng)般紅色的曲線構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。來(lái)到海邊,我在沙地上鋪上席子,戴上太陽(yáng)鏡,躺在上面,感受著三亞暖和的陽(yáng)光,真是舒服極了!

  坐起身來(lái),我發(fā)現(xiàn)那一望無(wú)際的大海不止是藍(lán)色的,在岸邊的.海浪是混合了泥沙的土黃色;稍遠(yuǎn)些的地方是青綠色的;最遠(yuǎn)處是純凈的碧藍(lán)色,和蔚藍(lán)的天空溶合在一起,也分不清,哪邊是天,哪邊是海。原來(lái)海水也會(huì)漸變呢!

  在海邊上,人們盡情的游泳,我看著心里癢癢的,便換上了游泳衣,興高采烈地跑到海邊,不管三七二十一,一頭扎進(jìn)了海水里,但我忘了,海水是咸的,喝了一大口海水,我快速躍了起來(lái),吐了幾口海水。我站在海里,看著美麗的天空,沒注意一個(gè)大浪,直接推向我,我沒有站穩(wěn),一屁股坐在海里,大海像一個(gè)調(diào)皮的孩子又把我拉回海里。大海真頑皮!

  今晚的大海更是美麗,火紅的夕陽(yáng)不止把天邊的云彩映紅,還把海面照紅了一大片,岸邊的游人也漸漸離去,海里的小魚也放大膽子,把頭露出頭來(lái),欣賞著這一幅美景,還有的小魚被沖到了岸上,蹦蹦跳跳,我趕忙撿起小魚,扔回大海,讓它回到快樂的家園。喧鬧的海灘漸漸安靜,城市里的大樓亮出了最美的燈光,五光十色,美麗過(guò)人,好像一朵朵鮮花開放。我還以為水晶宮搬到了陸地上呢!

奇妙之旅小學(xué)作文9

  我是朵蒲公英,我也是大自然必不可少的員。

  我住在片美麗的草地上,春姑娘為我披上潔白的外衣,露珠為我解渴,花朵在我耳邊輕輕低語(yǔ),他們都在祝福我了旅行愉快!

  風(fēng)悄悄地來(lái)了,托起我輕盈的身體,我探了探頭向大自然的朋友們告別。

  漸漸地,我飄到了河邊的草地上,花兒們湊到我的身旁,熱情的問候我,我也禮貌的回應(yīng)他們,我向河水邊探了探頭,河水倒影著我的身影,魚兒們都好奇的.探出頭,用透亮的眼睛的盯著我這位旅行者。

  風(fēng)來(lái)了。

  又飛了陣子后,我慢慢落了下來(lái)。噢,我來(lái)到了城市。剛想舒展下,就聞到了股難聞的味道,原來(lái)是工廠在冒黑煙。好惡心,弄了我身臟臭。唉!空氣如此污濁,天不像家鄉(xiāng)的那么湛藍(lán),是黯淡的。云不像家鄉(xiāng)的那么潔白,是灰色的。接下來(lái)我看到更可怕的幕,些頑皮的孩子,任意妄為的在草坪上打滾,那些可憐的小花小草被壓得遍地鱗傷。我不忍再看下去,于是閉上了眼。

  無(wú)形的風(fēng)又來(lái)了,帶著我繼續(xù)前行,這次我飄到了更遠(yuǎn)的森林里,降落在片嫩綠的葉子上,我好奇的看著周圍,突然太陽(yáng)伯伯出來(lái)了,用他那雙溫暖的大手撫摸著我,可漸漸的,太陽(yáng)伯伯遲遲不肯離去,我感到身上十分灼熱,向被火烤般,大樹哥哥不忍心看到我難受的樣子,伸長(zhǎng)手臂,為我遮陽(yáng)。我彎了彎腰,表示感謝。

  樹上有許多鳥兒在枝頭歌唱,我慢慢被這美妙的歌聲所吸引,慢慢地閉上眼睛,搖擺著身體,沉浸在歌聲中。

  風(fēng)又來(lái)了,可我還 來(lái)不及向森林中的新朋友們告別,這次風(fēng)把我?guī)У搅思亦l(xiāng)的草地上,朋友們用儀式,熱烈的歡迎我的回歸。

  真是次奇妙的旅行,但也讓我看到了人類任意破壞大自然的行為。

  人類啊!停手吧,不要再傷害大自然了,不管是任何人都有活著的權(quán)利,哪怕是不起眼的小草小花。

奇妙之旅小學(xué)作文10

  我站在這條我再了解不過(guò)的街道上,看著剛方才跑過(guò)的當(dāng)?shù),現(xiàn)象全變了樣,父母的身影呢?怎樣瞬間就消失了,這怎樣可能?是我走失了嗎?我東看看、西瞧瞧,就是找不到父母,更重要的是我現(xiàn)在到了那里?這兒怎樣如此生疏?我急得像熱鍋上的螞蟻,這是我走過(guò)幾十遍的路,連閉著眼睛都不會(huì)走錯(cuò)的呀,怎樣會(huì)發(fā)作這種事?我只好自己去冒險(xiǎn),看看能不能找到父母?我抺干淚水,斗膽向前進(jìn)。

  走著走著,心中既苦澀又無(wú)法,我來(lái)到了一片草原,滿地的叢生雜草,卻看到雜草里叢里,藏著一顆顆閃著亮光的東西,我近距離調(diào)查這一顆顆黃澄澄的東西,咦!這不是黃金嗎?我拿起一根樹根戳那顆圓圓的、硬硬的東西,它竟戳不破呢!我心想可能是合金吧!正想把他撿起,手指才碰到,卻咻──的一聲,指尖的合金就不見了,連我地點(diǎn)的.場(chǎng)景也換了。

  草原變成雪地,天啊!我回到冰河時(shí)期,還在驚惶之中,地板的冰層便開端轟動(dòng),一只只耀武揚(yáng)威的劍齒虎朝我沖了過(guò)來(lái),我看見有一把來(lái)福槍卡在雪里,這應(yīng)該是獵人逃命時(shí)不小心掉了的吧!為了保命,我馬上把它拿起,向一只只的劍齒虎發(fā)射子彈,它們可真是堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)手,中了三、四彈,依然“茍延殘喘”,最終我選用智取,朝它眼睛開槍,總算把它們射死了,盡管握槍的虎口好疼,還把珍惜的野獸打死,也感到殘暴與不舍,但為了保命也是不得已的作法,此外,也覺得這樣的打獵實(shí)在是太好玩了,我便像個(gè)探險(xiǎn)家相同,展開了我的冰河冒險(xiǎn)之旅。

  很長(zhǎng)的一段時(shí)日過(guò)去了,有一天我發(fā)才現(xiàn)脖子上居然掛了有一條細(xì)細(xì)的項(xiàng)煉,我獵奇的把它拿下,突然間,項(xiàng)煉竟發(fā)射出一道耀眼的光輝,我的眼睛被刺的睜不開,眼睛再次征開,才知道剛剛那道光把我送回了現(xiàn)代,我又站在冰淇淋店前,父母跟在我身邊,老板把冰淇淋拿給我,剛剛那一切如同歷來(lái)都沒有發(fā)作過(guò)。

奇妙之旅小學(xué)作文11

  今天,我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下,舉行了一個(gè)活動(dòng)——“情智沙游”。通過(guò)老師的介紹,我們得知這個(gè)活動(dòng)的主要用具有:細(xì)沙、沙盤和沙具,雖說(shuō)是學(xué)習(xí),但我認(rèn)為這更像是一次游戲,一次奇妙的仙境旅行。

  首先我的同學(xué)一鳴,在寬闊的平地上挖了兩條河。我覺得這兩條河也許會(huì)阻擋人們的'通行。于是我在兩條河之間搭建了一座小橋,給人們帶來(lái)便捷。這時(shí)候,笑笑感覺這橋上空蕩蕩的,顯得有些孤獨(dú),就在橋上放了一只小豬佩奇,給這個(gè)畫面增添了一絲情趣。

  接下來(lái),一鳴看出了這美中不足的部分:有小橋、有流水,怎么能少了人家呢?于是他擺放了幾座房子和一些人物,使得這個(gè)世界更加和諧。我仔細(xì)打量了一番,又覺得這里應(yīng)該有些綠色的襯托,于是添加了一些花草,這樣,畫面顯得更加和諧美好起來(lái)。

  沙具擺放完畢,我們每個(gè)人看著自己作品都若有所思。聽從老師的提議,接下來(lái)是自由討論、調(diào)換沙具的環(huán)節(jié)。老師告訴我們每人只有3次機(jī)會(huì),也就是說(shuō)我們共有九次機(jī)會(huì),我們心里都很緊張,暗暗捏著一把汗,心想:大家一定要慎重呀!我們每個(gè)人腦袋里又都一大堆的奇思妙想,爭(zhēng)著表達(dá),場(chǎng)面好不熱鬧,老師在一旁只是靜靜的看著我們,笑而不語(yǔ)。最后大家集思廣益,經(jīng)過(guò)先后九次調(diào)整、撤換、添加,整個(gè)畫面顯得更加豐富、生動(dòng)、奇妙,且更加多姿多彩。

  再看我們創(chuàng)造的世界,它是如此的美好:有鮮嫩的綠草、有挺拔的樹木、有清澈的河水、更有和諧的人家,最突出的是農(nóng)家、城市,融為了一體。

  啊,這是一次多么奇妙的仙境之旅!我們竟然用自己雙手創(chuàng)造了一個(gè)如此美妙的世界!如果現(xiàn)在的生活能像這里一樣美好和諧該有多好!人與人、人與大自然都和諧共處,不會(huì)有法院,更不會(huì)有監(jiān)獄。在此,我呼吁:讓這個(gè)世界因我們的雙手和智慧變得更加美好與和諧美好吧——就像這個(gè)我們自己創(chuàng)造的美好而奇妙的世界!

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