再見小學六年級作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的再見小學六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
再見小學六年級作文1
光陰似箭，日月如梭。一晃眼，六年的小學生涯已接近尾聲，因此，老師給我們上了一課《畢業(yè)贈言》，終于發(fā)現(xiàn)，你們，多么可貴。
一張張回憶的照片在PPT里放著，一首首傷感的歌曲在耳畔縈繞。然而這些，都只是讓我們潸然淚下的引子罷了。其實，印象最深的，還是交換贈言。我慢慢地走到她身邊，手顫抖著，哽噎的聲音冒出：“喏，拿去，畢業(yè)快樂�！毖b出了一張燦爛的笑臉。她看了信的內容，遮住了臉，但原本在眼眶里打轉的淚珠，終究還是落在了地上。此時，我的一位摯友轉過身來，將一張明信片塞在我手里，便捂住了紅著的雙眼�！吧徣緯�，墨浸劍氣。動若飛鳥，靜比嬋娟，愿一望名成就�！边@是她寫給我的，雖只有寥寥幾行，但道出了我們之間的`友誼。漸漸地，淚水模糊了我的視線，從我臉頰滑落。
枝頭上鳥兒在嘰嘰喳喳地叫著，像不像六年我們的竊竊私語或嘻嘻哈哈的歡笑？
我知道，我的小船只能在這個岸停幾天了，馬上，我們將去往另一個灣，愿我們能在那兒相見。
我親愛的朋友們
得意時
請不要忘記告訴我們，讓我們與你一齊歡樂
失意時
請不要藏在心里，告訴我們會與你共渡難關
外面的操場上陽光燦爛，而我的眼里在下雨。
雖然你們走了，但友情之花早已在我心里怒放。再見。
再見小學六年級作文2
翻看著爸爸小時候的照片，幼稚的我不禁捧腹大笑，心想，爸爸幼小的時候是多么天真可愛呀。看著看著，我仿佛插上了幻想的翅膀，飛到了一個自由的王國。
一天，我在河邊釣魚。突然我掉進了河里。我在水中大聲呼叫：“救命啊，救命啊……”隨后就沉了下去。當我再次醒來時，我已經(jīng)躺在小溪邊的鵝卵石上。
只聽身后傳來一陣陣歡笑聲，原來是一群孩子在鵝卵石上玩彈球。我再定睛一看，咦！那個戴帽子的怎么那么像我爸爸，難道我穿越時空回到過去了？不久我便證實了我的想法。唉，高大的爸爸也有這么小的時候？我突然很想和小時候的爸爸做朋友。我跑過去，要求和爸爸一起玩，爸爸開心地答應了。我好奇地看著爸爸玩彈珠球的情形。只見他右手的大拇指稍彎，其他四指半握把彈球放在大拇指上，雙眼緊緊地盯著對方的彈球，右手還不停地調試著彈射的角度。“啪”的一聲，爸爸的`彈球首發(fā)即中，我無法控制自己的感情，禁不住為爸爸喝彩！
隨后，我來到了爸爸的家。爸爸看見爺爺在放羊，趕緊跑過去幫助爺爺一起放羊。爺爺好像有事要做，叮囑爸爸一些話后就離開了。爸爸見爺爺走了，便從家里拿出鐮刀，開始在田里割草。一小時過去了，爸爸滿頭大汗，可她卻一點都不在意。爸爸把割好的草捧到羊的面前。羊好像也通人性，叫了幾聲，遍低頭吃起草來。天氣太熱了，我暈倒了。當我再次醒來時，已躺在自己的床上，現(xiàn)實中的爸爸靜靜地坐在我身邊。
多么有趣的一幕��！幻想畢竟是幻想，只能惋惜地說一聲：可愛的“小爸爸”，咱未來再見！
再見小學六年級作文3
總是那么不舍，不舍美麗的校園；總是那么難忘，難忘慈愛的老師；總是那么留念，留念同學的情誼。今天，我小學畢業(yè)了，在離開母校、老師、同學的時刻，真有些不舍和留念，涌上心頭的是離別的淡淡傷感，回想起六年的學習生活時光，那一幕幕的往事，仿佛就在昨天，浮現(xiàn)在眼前令人難忘。
忘不了慈愛的母校。您就像一位慈善的母親，每天清晨，當?shù)谝豢|陽光灑向大地，您就伸出雙手把我們緊緊的擁進懷里，我們就像襁褓中的嬰兒在您溫暖的懷抱里一天一天長大，快樂成長。一批批天真無邪的孩子在您無私的懷抱里變得懂事乖巧聰明進步。今天，就要離開您了，我們心里總是那么不舍。
忘不了敬愛的老師。您如母親般的關愛，教我們識字認數(shù)，為我們操心、流汗，忘不了您孜孜不倦的身影和諄諄的教誨，您像園丁一樣，用汗水和甘露哺育我們長成，您又像明亮的燈塔，為我們指明前進的方向。當我們才發(fā)出嫩嫩的幼芽，您總是那樣精心的'培育著，讓我們開出絢麗的花朵；當我們才像初出売的小雞，您總是那樣細心的呵護著，讓我們長出堅實的翅膀。如今，花兒開出了燦爛的微笑，小雞長出了豐滿的翅膀，我們卻要要離開您們了，您們的恩，您們的情，我們心里總是那么難忘。
忘不了朝夕相處、互幫互愛的同學，我們在一起度過了六年，在一起走過六個春秋，風風雨雨，寒來暑往，在一起歡在一起笑，在操場上一起瘋一起跑，在學習的長河里一起遨游，在知識的寶庫中一起尋找，如今只留下一串串美好的回憶，我們心里總是那么留念。
時光如梭，歲月如流，六年的快樂時光眨眼就過去了，大家就要各奔東西，心里久久不能平靜�？墒牵砷L之夢還在無限延伸，夢無止境，六年時間，我們圓了少年之夢，還要去圓更多的夢想，青春之夢，中國之夢。我們只能振奮精神，鼓起信心和勇氣，暫時放下不舍，收拾好難忘，珍藏好留念，輕松地說一聲，再見了，我的小學。
再見小學六年級作文4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學生活就要結束了。我們即將離開學習生活了六年的母校，在離開母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人心中都充滿了留念之情。回首往事，母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣的熟悉，那樣的親切。忘不了敬愛的老師，忘不了您那諄諄教誨，忘不了您慈祥的目光，忘不了......從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，留了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁，您是默默無聞的春蠶，您是英雄身后的`英雄，巨人腳下的巨人......您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。參天大樹忘不了根須，滔滔江河忘不了源頭，我們又怎能忘記哺育自己成長的老師呢？忘不了親愛的同學，忘不了和你們朝夕相處的時光，忘不了我們結下的情深厚誼。六年中我們曾在知識的海洋奮力拼搏，曾在美好的校園盡情玩耍，曾在一起獨孤一段美好的時光。六年了，轉眼就要分開，心中怎能平靜？忘不了親愛的母校，您像一位慈祥的母親，哺育著我們，讓我們茁壯成長。在這里我們受到了嚴格的教育，讓我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力，團結友愛，講究文明，尊守紀律的好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。同學們，此時此刻，我們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業(yè)了，就要離開母校，但是我們永遠不會忘記您-----哺育我成長的母校，永遠不會忘記您-----哺育我成長的老師，我永遠不會忘記和你們在一起的點點滴滴。愿母校明天更加美好
再見小學六年級作文5
走過我們曾經(jīng)的教室，朗朗讀書聲從這響起；觸摸欄桿，我再次想起初次步入亞迪的情景，我們從這望過多少人的背影。操場的跑道，籃球場，收集了我們多少汗水。書本，它又藏住了我們多少時光。六年，說多不多，說少不少。再見了，我的小學，你的樣子，將被我們收在心底。
小學，一到六，不到十秒可以數(shù)完的數(shù)字，卻牢牢綁住了我們的成長。它用六年的光陰給我們打好了享受青春的基柱。時光就這樣悄無聲息地溜走，曾經(jīng)以為的漫長，在回憶里卻如此的短暫。我害怕時間這臺機器，害怕它將我的記憶一層層地打磨掉。
小學的聲音，笑聲與筆在紙上摩擦的混合。一到上課，操場與教學樓的情景截然不同。一邊吵鬧，一邊平靜。忘不了，老師課堂幽默風趣的.話語。下課鈴一響，大家就卯足了勁向玩樂之地奔去；或許，只有小學才值得擁有那份歡樂，只有小學才會快樂得那么放肆，我真的害怕長大，想想小的時候羨慕大哥哥大姐姐的瀟灑，我突然覺得那份瀟灑背后是時間揮動刻刀雕琢而出的。
一想到即將與小學分離，眼淚，也在眼眶中打轉了。再見的時候，我們是否又長高了，是否更加容易沉默。小學，被大家稱之為母親。因為，她像母親般見證了你多少個第一次。這是我們第一次畢業(yè)，飽含傷感。畢業(yè)了，分開了，再見了，我的小學。
再見小學六年級作文6
光陰似箭，日月如梭。每次聽到這句話，就會想起小學生活即將結束，在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀，充滿了依依不舍。再回首，校園的草兒在回報春天；再回首，校園的花兒在回報陽光；再回首，校園的雪兒在回報朔風，再回首，我就要離開母校了！
忘不了，敬愛的老師！忘不了您的那些親切的舊光。您為我們操了那么多的心，流了多少的汗啊。在您的親切數(shù)導下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學習的態(tài)度，您說我能忘記您對我的教誨？
忘不了，親愛的同學！就只有一個月的時間了，在這六年里，我們度過了多么美好的歲月，曾經(jīng)經(jīng)歷過風風雨雨，曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏。記得有一次，數(shù)學試卷發(fā)下來了，我的數(shù)學成績不太好，我害怕得閉上眼睛，手迅速蓋上分數(shù)不敢看。當我慢慢地打開分數(shù)，看看究竟是多少時，映入眼中的竟然是87。5分，我太失望了！我看了看同學的，大多數(shù)90分以上，突然，我們班的`班長張晗瀟看到我愁眉苦臉的樣子，走過來微笑地說：“沒關系的，下次考好一些就行了。”我聽到這句話，心中像流進了一股暖流，讓我寒冷的心情有了一絲溫度，終于讓我開心了一點。感謝每一個曾經(jīng)幫助過我、鼓勵我的同學，正因為有著你們的鼓勵，我才能不斷進步。
忘不了，親愛的母校，您擁有充滿活力的英姿，智慧的搖籃，豐富的知識，浪漫的青春。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進校園，我們一個個在操場上龍騰虎躍地追逐奔跑著，您向我們露出迷人的微笑，在這美麗的校園里，我度過了太多開心快樂的時光了，我能忍心離開嗎？
再見了，母校！我將不負你的期望和教育，努力拼博，取得成功！若干年后，我再次踏上這片土地，你依舊美麗，我依舊堅強。
再見小學六年級作文7
再見了，我的母校！走出校門，驀然回首，這里就是我生活了六年的地方！我在這里哭過，笑過，瘋過，奮斗過，競爭過，灑下了許多汗水，播下了許多希望，也收獲了許多的知識。光陰似箭，日月如梭，一轉眼，六年的小學生活即將結束了。
一年級的時候，班主任教我們養(yǎng)成良好的習慣，可是我們這些調皮的小孩子，卻總是不懂事。一會兒跟同桌講小話；一會兒搶東西；一會兒又跟別人吵架。有時候我們這些幼稚的孩子還會因為誰得表揚了生氣，把小嘴撅得很高，都能掛個油瓶了，有時候我們又會因為自己的表揚了而到處炫耀，讓大家投來羨慕的目光。一年級的時候，總是認為六年級的大哥哥大姐姐們真厲害，自己也想當六年級的大哥哥大姐姐，每次看到他們領獎狀心里就會又羨慕又嫉妒，恨不得馬上長大，把屬于自己的獎狀領回來。
二年級的時候，我們就開始學習一些知識了，寫作業(yè)也是難免的了。有時候，班主任甚至被我們氣得火冒三丈：今天這個忘寫作業(yè)，明天那個不帶作業(yè)，有的甚至偷懶，不寫作業(yè)，而這時老師就要開始教育我們了：“作為一個小學生一定要寫作業(yè)，不然你來這里是來干什么的呢？”而我們這時表面上很順從，心里卻在想著：“我來學校是為了來玩的，才不寫作業(yè)呢！”老師也猜不透我們心里的小九九，也就把我們放回去了。有時候老師氣得不行了，我們還得掉幾滴眼淚，才能打動老師。
三年級的時候，我們認真學習，在期末考試取得了好成績，然后懷著無比激動、自豪的心情，站到講臺上，領取屬于我們自己的那一份榮譽！把獎狀擺在胸前，露出一個甜甜的微笑，相機就會把這一瞬間永遠的保留下來。
四年級的.時候，我們學習更多復雜的知識，有很多同學不會，考試經(jīng)常不及格，老師就會為了我們被搞得焦頭爛額，可是打也打了，罵也罵了，就是不管用，又能有什么辦法呢？她只能視而不見。當他看到我們又取得榮譽時，心里就會感到無比欣慰，像吃了蜜一樣甜，比他自己得了獎還要高興！
五年級的時候，我們也學會了許多，而且離六年級很近了，開始幫老師承擔事情了。這時，我們才體會到老師有多么辛苦，老師這個職業(yè)有多么的偉大！于是我們開始更加勤奮的學習，以優(yōu)秀的成績來報答老師，老師也會嘔心瀝血的教我們知識，讓我們更加優(yōu)秀！
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是六年級了，當初的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了，而老師常常對我們說的一句話是：“以前怎么樣沒關系，你們還有一年時間，在這一年里，只要努力學習，你們還是可以改變的�！庇械耐瑢W已經(jīng)從夢中醒來，開始勤奮學習，有的同學卻愿意淪陷，不再努力。六年的小學生活已經(jīng)到末端了，我們就要離開生活了六年的母校，離開自己最最親密無間的伙伴。我們也給老師留下了不可磨滅的印記：兩鬢斑白的白發(fā)，就是老師為了我們而氣的。
生活就像一個句號，當你畫上一個完整的圓圈時，就又回到了起點。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天下又怎么會有不散的宴席呢？但愿我們以后還能相見！再見了，我的母校！
再見小學六年級作文8
久違了，我的母校。人生路漫漫，轉眼間我在您的懷抱中生活了六年，但相聚總是短暫的，分別卻是長久的。
在六年前，我還是一個懵懂無知的孩子，依偎著爸爸，媽媽，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進了您的懷抱；六年中，您教會了我許多文化知識，讓我像海吮吸著知識的甘露，您給我以不斷的知識滋潤，品德的.熏陶；您也教會了我許多道理，更讓我學會了寬容、忍讓。六年了，您給予了我實在太多了，恩情似海，我怎么能輕易忘記，您對我的恩情呢？
記得，那一天下課，我們一群同學圍在一棵長歪的小樹苗旁，嘴里不由的發(fā)出對那棵樹的嘆息；這時班主任老師走了過來，把那棵長歪的小樹苗扶正，便帶我們回教室了，我們當時心里冒出一個傻傻的理由，認為老師只是為了讓那小樹苗長得漂亮點罷了，直到今天小樹苗已經(jīng)長得跟教學樓一般高的大樹了，我也明白了當年，老師是想以小樹苗的成長來告誡我們要走正道，不要走旁門左道。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；太陽落了，會有再升的時候。但我們的時間卻一去不復返了。母校呀！天空下著的雨絲是我對你的思念，時針不停的腳步是我對您的祝福。親愛的母校，轉眼間六年的時光，已經(jīng)逝去，我也在您的懷抱里從一個無知的小孩，變成了一個亭亭玉立的少女了，我是多么的開心，但一想到即將離開您的懷抱，心中又是萬分的不舍，但我只能深情的說一聲：謝謝。
謝謝，母校，謝謝您六年的培養(yǎng)。
再見小學六年級作文9
一陣清風輕輕的吹過，吹散了整個夏天零落的記憶，看到了秋天的果實累累，聽到了大雁拍打翅膀的音韻，這時我便知道。小學六年的學習生涯已經(jīng)結束了�；叵肫鹞业睦蠋�，甜蜜之中又夾雜了一絲傷感。
我的老師是一位非常和藹的人民教師，她把她六年的光陰交給了我們，她不畏艱險，不怕困難，不分晝夜的給我們批改作業(yè)。她在我的心中，如同神圣一般，不可侵犯，可如今，我已經(jīng)畢業(yè)了�；叵肫疬^去的風風雨雨，我不禁潸然淚下。
那次，同班同學王曉剛像往日一樣進入教室。突然間，只見王曉剛昏了過去。一頭栽在了講臺上。這時，教室里亂成一團，班長方竹明立即跑到辦公室去請您，當時您走上講臺，摸了摸王曉剛的脈搏，便立即叫上我和其他幾個班干部，一起奔去鎮(zhèn)醫(yī)院。去的途中您還不停的安慰我們，讓我們不要但心王曉剛，其實我打心底里知道。您當時的心情和我們一樣，異常的沉重。
到了醫(yī)院，您一句話不說，始終低著頭。仿佛在沉思。看著王曉剛被推進急救室，我們的`心也仿佛被推了進去。這時的時間，仿佛被凝固了。我聽得見您的心跳聲，也聽得見其他幾位同學的心聲。這時，醫(yī)生走了出來對我們說：“這個孩子得了罕見的病，你們可要有心理準備啊。”醫(yī)生的這句話打破了當時凝固，一直不開口說話的您竟用哭腔吐出三個字：“你說吧。”“腦瘤……”
這兩個字如同刀割一樣深深的刺痛了我，我當時怎么也想不通為什么平時一個活潑好動的男孩會得這種病?我知道，當時，不光是我這么想，也包括您。我們都知道王曉剛無父無母，寄宿在姑媽家，現(xiàn)在又得這種病，他姑媽肯定不會管他了。現(xiàn)在最重要的是找到一個托管人來照顧他，但是誰會冒這個險來照顧他呢?是您，背負起了當王曉剛臨時托管人的這個重任;是您，不顧勞苦，好召全校師生為王曉剛捐款;是您，日夜守在王曉剛身邊，陪他開心;是您，幫助王曉剛每天補習功課。終于在您的努力下，王曉剛在兩個月的時間里，成功的切除了瘤子，成了一個健康的人。并在您的陪同和努力下，成功的找到的他的終身托管人。而您，卻因操勞過度，住進了醫(yī)院。
老師啊!老師，今天，我就要離開您了。千言萬語都說不盡您對我的關懷、說不出您對班集體的觀心，在此，我代表我們班上的所有的同學和王曉剛對您表示由衷的感謝。
再見小學六年級作文10
時光的流逝無聲無息，我都沒有發(fā)覺到呢。但他的流逝也意味著我必須離開小學。我的不舍也只能在心里隱隱作痛，沒有解藥。
還記得，一年級讀書的第一天，媽媽放開的小手讓我自己走入校門。我的第一位好朋友——淑淇和從一年級到六年級所認識的同學。我們之間發(fā)生過的`每一件趣事和小沖突，現(xiàn)在回想我們可真是可愛啊。我們一起瘋做過的事，我們認錯時的“囧”樣。在這里謝謝們啦！畢業(yè)后，你們依然留在我的心中。
老師呢？他們總是把最簡單的技竅教授給我們。他們給予的教誨總讓學生們感到很厭煩，但在不知不覺間獲益良多。老師，總是用溫柔的聲音教書，讓我們倍感溫馨。謝謝你們的教導！我會記得你們給予的教誨，再見。
我們在教室里上課。在這些充滿樂趣的課堂上，我們之間留下的回憶深深刻在我的心里。我們在草場上嬉戲，借機談天，多悠閑。我們在食堂里與要好的朋友一同享用早餐。我與朋友分享自己的點心，一起聊趣事。學校的各個角落，有緣再見。
所謂“天無不散之筵席”，每一場美好的“派對”都會結束。現(xiàn)今，我的小學生涯將要結束了，離開小學的一切。我只能說“再見了，我的小學！”
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