【精選】這里的風(fēng)景作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的這里的風(fēng)景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這里的風(fēng)景作文 篇1
世界的風(fēng)景千姿百態(tài)，美不勝收，讓人流連忘返。但在我心中最迷人、最有趣的是縣里的文化中心。
文化中心主要由少年文藝館、革命烈士紀(jì)念館、水庫(kù)旁的小湖組成。這里雖說(shuō)不是什么名勝古跡，但總能給我一種踏實(shí)感。
走過(guò)曲折的石橋，不遠(yuǎn)處就有清亮的湖水。湖水中的小魚(yú)不停地跳躍著，似乎正在與船上的乘客打招呼。湖邊上的青山郁郁蔥蔥，慷慨地將綠散在湖面上，陽(yáng)光也調(diào)皮地跳入水中，它們?cè)诤嫔吓c湖水互相輝映，成了一道光亮的風(fēng)景線。游客在橋頭互相留影，合照，無(wú)不贊嘆它的美。踏過(guò)草地和鮮花，前方有著一座用巨石建造的亭子，亭中雕刻的蓮花、鯉魚(yú)，顯得格外生動(dòng)、逼真。亭子前方的窄橋上刻畫著各種芬芳秀麗的花朵，每當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí)，魚(yú)兒在橋邊游來(lái)游去，雨水滴落在橋欄上，橋欄上的花猶如含苞待放。
在欣賞湖水中的亭橋中的`一會(huì)兒功夫，就來(lái)到了革命烈士紀(jì)念館，革命烈士紀(jì)念館座落在山頂上，其中還有一個(gè)高大的紀(jì)念碑，用來(lái)紀(jì)念那些為國(guó)家拋頭顱、灑熱血的先烈們。紀(jì)念館中有著共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史和一步步取得的成就，人型塑像中的神情，更能從中看出復(fù)興國(guó)家的堅(jiān)定。在玻璃柜中放置繳來(lái)的日本武士軍刀，好像也在描述著日本帝國(guó)主義的殘暴。
領(lǐng)略過(guò)中國(guó)革命的光輝歷史，順著悠靜的山路來(lái)到了少年文藝館。少年文藝館是青少年施展才能的地方，每位青少年都可以在這里認(rèn)識(shí)自己，展示自己，譜寫自己的未來(lái)。每到一定時(shí)期，縣里的電視報(bào)道人員，會(huì)在這里錄制青少年奮斗的場(chǎng)景，讓全縣人民都能堅(jiān)定那種拼搏意識(shí)。
少年文藝館前有一大片綠地。人們清晨在這鍛煉，更有老人在這里跳廣場(chǎng)舞。有時(shí)，從這仰望青山綠水，也有一種不同凡響的趣味。
盡管我去過(guò)更多比這兒更美麗的地方，但這兒是我的家鄉(xiāng)，它有著諸多不能代替的情感。它不會(huì)讓我感到陌生，反而會(huì)更讓我感到一種特別的親切感和真實(shí)感。當(dāng)一人坐在綠地，看著青山、綠水、白云，看著人們歡笑，這也是一種幸福。
點(diǎn)評(píng)：這篇文章給能發(fā)現(xiàn)身邊的美，從身邊寫起，小而具體。寫身邊，卻能寫得這樣富有感情的不多見(jiàn)。文章按照一定的空間順序來(lái)寫這里的景物，整篇文章采用總分總的形式來(lái)寫，脈絡(luò)清晰。從文章中可以得出這樣的啟示：對(duì)于身邊的的景物，只要傾注感情，一樣可以發(fā)現(xiàn)它的美。
這里的風(fēng)景作文 篇2
步入新校，此校乃正宗門校，里面好生上千。今日我有幸到此校，結(jié)識(shí)眾多良師益友，實(shí)屬可貴，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
進(jìn)入新校，我很快就融入了新環(huán)境，為避免尷尬是沒(méi)有后援，我要快些找來(lái)英雄好漢，才能為我保住面子。我在許多課外活動(dòng)中學(xué)到互幫互助、體諒和關(guān)愛(ài)，使我更不忍上中學(xué)后流落他方。這些是因你們而變得歡樂(lè)的課程：
生物課：a老師正在講解細(xì)胞的變異與葉綠體，同學(xué)b起立說(shuō)：“老師，那綠巨人體內(nèi)有沒(méi)有葉綠體？”同學(xué)c說(shuō)：“老師我被蜘蛛咬了，會(huì)不會(huì)成為蜘蛛俠？”a老師戒尺一亮，全班都籠罩在a師威氣之下。你們下課到我辦公室來(lái)喝茶。同學(xué)b和同學(xué)c心里想：“完了”。
語(yǔ)文課：同學(xué)b被叫起來(lái)回答問(wèn)題，b老師問(wèn)：“請(qǐng)說(shuō)出一句有關(guān)孔子品德的話�！蓖瑢W(xué)b：“我們要為他人著想�！蓖炅�？b老師問(wèn)。驚現(xiàn)淡定帝，“完了�！眀同學(xué)說(shuō)。那你說(shuō)說(shuō)這句話與孔子的品德有什么關(guān)聯(lián)？同學(xué)b說(shuō)：“都是為他人著想�！北娨研姡╝老師獨(dú)自腦細(xì)胞大戰(zhàn)中……
體育課：sport teacher說(shuō)：“男生跑五圈，女生跑四圈�！蔽覀冞�沒(méi)來(lái)得及喊“why”，就已經(jīng)開(kāi)始跑了。跑完這一圈不容易呀，別說(shuō)五圈了，四圈下來(lái)不跑岔氣都是問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)的`表情是：（$@$）。那場(chǎng)面，那氣勢(shì)，那叫個(gè)壯觀。我的嘴都成：“O”了。在這里我學(xué)帶了有意義的人生第一課——互幫互助。
從學(xué)校內(nèi)傳出來(lái)的是讀書聲，但更多的是笑聲、和你們?cè)谝黄鹨黄鸶吲d歡悅的笑聲。和抱怨作業(yè)多的煩惱聲。從另一個(gè)角度看，這里是天堂、是仙境，是學(xué)生們的樂(lè)園。因此，我們從不低頭，從不面目煩愁，從不爭(zhēng)執(zhí)，從不也從不。在這個(gè)世界中每個(gè)人的友誼，是寶貴且真實(shí)的。
我們?cè)谶@里。
“朋友的心依然比天還高比地遼闊—”。這一句句歌詞，記錄人生中的所有的友誼，不是我們損你，而是我們這里有你。
這里的風(fēng)景作文 篇3
我家住在被稱為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的岱山。我們這兒的一切幾乎都離不開(kāi)大海，大海為我們敞開(kāi)了寬廣，蔚藍(lán)的胸懷，將她那經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年自然的鬼斧神工打造出來(lái)的獨(dú)特風(fēng)光展現(xiàn)在我們眼前，那風(fēng)姿綽綽的美景一覽無(wú)遺：雙合石壁，燕窩石筍，蒲門曉日……一處處奇特的風(fēng)景令人留連忘返，記憶深刻。但鹿欄晴沙卻是我印象最深刻的。
走上鹿欄晴沙，被太陽(yáng)曬得溫?zé)岬纳碁┓褐馉N燦的亮光，仿佛沙子更奪目，更細(xì)膩了。一踏上沙灘，便會(huì)無(wú)法抗拒它的魅力而迫不及待地投向它的懷抱。人們?cè)诙焉潮ぃ瓷吃�，騎沙灘車，打沙灘排球……不一會(huì)兒，原本平坦的沙灘便因孩子們大大小小的腳印變得坑坑洼洼，仿佛是一幅幅生動(dòng)的涂鴉。在沙灘上，最吸引人的便是洗沙浴了。當(dāng)被陽(yáng)光曬得暖暖的沙子鋪在身上時(shí)，我全身都被一種暖流包圍著。等沙子把我的身子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)時(shí)，我一睜眼，入目的`便是廣闊的藍(lán)天，潔白的云朵。此時(shí)覺(jué)得自己仿佛十分渺小。而沙灘在人們的歡聲笑語(yǔ)，追逐嬉戲中更富生氣和活力了，人與鹿欄晴沙的沙灘，構(gòu)成了一幅人與自然的和諧的風(fēng)景畫，令人心曠神怡。
鹿欄晴沙的海就更加美了。站在波光明滅的海邊，沒(méi)過(guò)大腿的海水一會(huì)兒退下，一會(huì)兒又涌了上來(lái)，怪舒服的。踩在被海水浸得軟軟的沙子上，望著一望無(wú)際的碧藍(lán)的大海，海水一陣又一陣的卷來(lái)，一朵朵白色的浪花歡快地跳躍著，溫柔地親吻著我的雙腳。而且一浪還沒(méi)到岸，另一浪也從視線里冒了出來(lái)。海面上波浪翻滾，海鷗成群結(jié)隊(duì)，天與海仿佛沒(méi)有了界限，呵，真美呀！
鹿欄晴沙，讓人感到一種天然的原始而淳樸的美，它成了我們岱山人的自豪，不愧為家喻戶曉的旅游景點(diǎn)��！
啊，這里風(fēng)景獨(dú)好！
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