【實(shí)用】風(fēng)景的作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
今天，陳老師帶我們?nèi)ヌ镆袄镉^察農(nóng)作物。
我們走在田野的小路上，小路邊有許多野草擋著我們的去路。我們走過(guò)去，野草把我們的腳弄得癢癢的，好像在跟我們玩撓癢癢的游戲。有些草比我們?nèi)诉�高。走著走著，幾只蚱蜢跳到了我們的手上，身體上，腳上。
我們走到了一株玉米邊，老師說(shuō)：“這棵玉米是我種的�！蔽覀兙投紘侵暧衩�。我說(shuō)：“老師，這棵玉米，樹(shù)上白白的真像胡須�！崩蠋熣f(shuō)：“是�。 �
老師帶我們到另一塊田，走著走著，我們看見(jiàn)一個(gè)大坑。書(shū)涯說(shuō)：“小心，有一個(gè)坑，我上次就踩到一個(gè)大水坑里。”我們跳過(guò)了大坑，繼續(xù)走。我們看到了芋頭，它的葉子真像荷葉呀！又像一把一把的雨傘。書(shū)涯說(shuō)：“我喜歡走田里�！碧锢锏�'土軟軟的，她一踩就把腳弄得臟兮兮的。
我們又看到了幾棵玉米，它們已經(jīng)長(zhǎng)出了玉米苞，有的苞上有蛋黃的顏色，可是有的干枯了，有的彎著腰。我們還看到了一個(gè)很大的西紅柿棚子，里面的西紅柿一排一排的，很整齊。有的成熟了，紅彤彤的，有的還是圓圓的，綠綠的。
回家的路上，我們摘了幾株狗尾草，還看到了一棵高大的無(wú)花果樹(shù)，無(wú)花果又綠又圓，像綠色的小圓球。
今天我們很開(kāi)心，能看到這么多的農(nóng)作物。
風(fēng)景的作文 篇2
我喜歡雨天，尤其是夏雨，絲絲晶瑩明亮的雨滴拍打在綠葉上，有風(fēng)吹過(guò)時(shí)，會(huì)帶過(guò)一片嘩啦啦的聲響，如同那迎風(fēng)輕揚(yáng)的鬢發(fā)。那個(gè)如詩(shī)的夜晚，在我的回憶里泠泠作響。
暑假我參加了課外班，上課地點(diǎn)離家不是很近。課程快結(jié)束的一天，下課了，我望著那陰沉的天空，心下一叫“不好”，便匆匆跑下樓�？礃幼右掠炅�，是不是該打電話叫媽媽來(lái)接我？算了，反正車(chē)站離家也不遠(yuǎn)，我還是冒雨跑回家吧。想著想著，卻已經(jīng)走到車(chē)站，開(kāi)始等車(chē)。
坐上車(chē)，不一會(huì)兒，雨就開(kāi)始從天傾斜下來(lái)了，汽車(chē)玻璃上的雨水如柱般向下沖刷，似乎沒(méi)有停下來(lái)的趨勢(shì)。我心中開(kāi)始百般焦急，這雨怎么還不見(jiàn)停，我快要到站了。
公車(chē)經(jīng)過(guò)的站臺(tái)空蕩蕩的，街上行人也稀少起來(lái)，城市忽然間好似一副空了的骨架，一眼就能望穿。雨漸漸小了起來(lái)，細(xì)密的雨絲模糊了視線，透過(guò)滿是水珠的窗戶依稀能看見(jiàn)透明的小雨滴輕拍著路旁青蔥的樹(shù)葉，水滴從泛紅的葉尖滑落。公車(chē)快到站了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，恍然間我看見(jiàn)一個(gè)打著傘的人，孤零零靜靜的站著，她的眉目間露出焦急的神情，風(fēng)吹起她過(guò)肩的長(zhǎng)發(fā)。她一手舉著傘，另一只手緊緊護(hù)著一把尚未打開(kāi)的傘。每當(dāng)有公車(chē)駛來(lái)，她便微微探出身子張望著著，好像在等待著誰(shuí)。她的褲腳已經(jīng)被水侵濕，可能是一路踏水而來(lái)。
公交車(chē)門(mén)一打開(kāi)，我便看清了她的`容顏，是媽媽。她看到了我，露出了最美的笑容：“你可把媽媽擔(dān)心壞了，怎么不知道給媽媽打個(gè)電話��？”她一邊說(shuō)著一邊把那把沒(méi)有濕的雨傘遞給我。在她轉(zhuǎn)過(guò)身的剎那，我的眼角有點(diǎn)潮濕�？粗曛泄庥跋滤谋秤�，我的心里暖暖的，緊忙追了上去。路邊碧綠的樹(shù)葉妖嬈的在枝頭，伴隨著雨，沙沙地響著。
回到溫暖的家，明亮而溫馨的燈光映襯著桌上可口的飯菜，對(duì)比著窗外細(xì)密而又清冷的雨絲，在那一刻，我體會(huì)到了人間最偉大最溫暖的——母愛(ài)。
風(fēng)景的作文 篇3
世界上不缺花。如果沒(méi)有鮮花，游客就不會(huì)選擇花季，漫無(wú)目的地旅行；作家們會(huì)整天擔(dān)心找材料。在中國(guó)，沒(méi)有任何一種花，成百上千的唐詩(shī)和宋詩(shī)將被毀滅，我的文章將無(wú)法談?wù)撍?/p>
我不知道在哪個(gè)公園，我看到過(guò)許多桃樹(shù)，許多粉紅色和白色的桃花從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，然后靜靜地飛進(jìn)潮濕柔軟的草地。
花的生命是傳奇。許多花在自己的枝頭開(kāi)花，自己枯萎。是給誰(shuí)的？當(dāng)然，這是看花人的一廂情愿。對(duì)花來(lái)說(shuō)，花的生命注定是輪回。周?chē)?guó)平說(shuō)得好：生命的終點(diǎn)是死亡，但死亡不是生命的目的。人們的生活本來(lái)就是一次漫無(wú)目的的旅行，而一生的`花費(fèi)也是漫無(wú)目的的，但卻早早地買(mǎi)了兩張返程票。
有人說(shuō)，花兒太拘謹(jǐn)、太無(wú)聊，它們的生活只是反復(fù)的開(kāi)和落，從不要求太多。那人怎么會(huì)與眾不同呢？在人生的列車(chē)上，它看起來(lái)是充實(shí)和美妙的，但事實(shí)上，它只是以一種無(wú)聊的方式消磨時(shí)間。從這個(gè)角度看，花只是簡(jiǎn)單的生活方式，但它包含了世界和天地。
花是一個(gè)聰明人，一種思考，一種無(wú)言的生活。
風(fēng)景的作文 篇4
我愛(ài)廣闊無(wú)限的綠草地，我愛(ài)緩緩流動(dòng)的溪水和泛不起一漣漪的藍(lán)天，我也愛(ài)在一切灰白中飛舞的雪花。
我愛(ài)生機(jī)的綠，無(wú)邊的藍(lán)，閃躍的白，以及無(wú)暇的透，我愛(ài)的太多了。
它從無(wú)盡的藍(lán)天墜下，帶著透明又略帶一絲白的軀干，鋪成一片白色，覆蓋著不久后的綠色。
你說(shuō)它是雪花，其實(shí)不是，它沒(méi)有雪花那么輕盈，它不會(huì)飄下來(lái)，只會(huì)墜下來(lái)，它不是有棱角的六邊形，而是光滑的沒(méi)有切面的珠子。
我心中曾一次又一次地回憶著那片風(fēng)景，清涼的圍墻內(nèi)，涌動(dòng)一片枯黃的葦草，淺冷的風(fēng)躍動(dòng)在草尖上，地上隨意的置幾塊屋板上已經(jīng)結(jié)成冰簾，空中有的只是肆意下著的'冰雹，葦草們都深深地接了一捧，我孤獨(dú)地伸出手，它在我的手背上，手腕上，指尖上跳躍著，以冷冽的溫度告訴我春天近了。
冬天是呵護(hù)春天的，看，冰雹就是他的使者，沒(méi)有冬天的存在也就沒(méi)有春天的美好。
冰雹代表著冬天，而雪花不是。雪花太輕柔了，總喜歡跳著輕盈的步伐，可害蟲(chóng)們一點(diǎn)都不怕，他們怕的是冰雹，雪花真的太輕柔了，冰不住太多，也只冰雹這么厚重，才能承受我的記憶。
何時(shí)，我想認(rèn)記憶被雪藏，而是被冰封。
我不知道這樣美好的風(fēng)景我何時(shí)能再見(jiàn)到。
這些年來(lái)，冰雹也不常有，葦草也變成了高樓，圍墻也徹底地封死了……
風(fēng)景的作文 篇5
每一天都是風(fēng)格迥異的一段樂(lè)章，只是我們的腳步太匆忙，來(lái)不及去欣賞。若我們放慢腳步，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)音符都有它獨(dú)特的韻律�！}記
我是一名初中生，只希望初中三年別那么匆忙，要放慢腳步，把每一天一頁(yè)一幅慢慢用心細(xì)細(xì)品嘗，把感動(dòng)的剎那，愉悅的心情，失敗的滋味，一字一句，孜孜不倦地寫(xiě)成我的生命之書(shū)，靜靜地走完初中這一段美好的旅程。
進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的我明顯感覺(jué)到和小學(xué)生活是兩個(gè)不一樣的世界。一張張密密麻麻的卷子，一道道百思不得其解的題目，一本本如天書(shū)般的參考書(shū)，還有滿書(shū)的筆記，這是苦難的初中生活，也是快樂(lè)的初中生活。
初中的數(shù)學(xué)一直有一定的難度，在小學(xué)數(shù)學(xué)不錯(cuò)的我，到了初中也感到壓力重重。題海戰(zhàn)術(shù)讓我一閉上眼就是各種計(jì)算符號(hào)，可這依舊沒(méi)有起太大的作用。記得一次考試，前面的題目都勝利拿下，可是最后一道的壓軸題卻令我傻了眼。我苦思冥想，一遍又一遍在草稿紙上計(jì)算，看到別人已經(jīng)開(kāi)始檢查試卷，我更加急躁了。最終我也沒(méi)能解開(kāi)那道題，心里非常的失落。
第二天，在老師的講解下，我獨(dú)自又慢慢地靜下來(lái)思考，終于搞懂了這樣的題型�！奥こ黾�(xì)活”靜下心來(lái)才發(fā)現(xiàn)，只要我們不急于求成，老老實(shí)實(shí)地一步一個(gè)腳印，總會(huì)取得想要的結(jié)果。
放慢了我的學(xué)習(xí)腳步，并不等于我怠慢與懶散，我只是想用心去體會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)趣，珍惜屬于我的學(xué)習(xí)時(shí)光。慢慢地行走，我發(fā)現(xiàn)了和同學(xué)之間互相分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)；發(fā)現(xiàn)了攻破難題的'喜悅；發(fā)現(xiàn)了取得優(yōu)異成績(jī)的自豪。于是，學(xué)習(xí)的路上，處處美麗。
我愿把初中三年看成是一場(chǎng)美好的旅行。在這場(chǎng)旅行中，我會(huì)放慢腳步，我會(huì)學(xué)到很多我以前學(xué)不到的堅(jiān)強(qiáng)與毅力，我會(huì)在沿途看見(jiàn)許多美麗的風(fēng)景，偶爾被路石絆倒，也會(huì)自己學(xué)會(huì)爬起來(lái)，慢走在這別樣的風(fēng)景里，在未來(lái)回憶起，一定會(huì)溫暖而又珍貴。
風(fēng)景的作文 篇6
世界上的名勝古跡很多，但真正能刻在你心底的風(fēng)景有幾多呢？那道風(fēng)景，它不是名勝古跡，但卻是留在我心中最美麗的風(fēng)景。
窗外，夜，正在悄悄地降臨，似乎給大地穿上黑披衣。夜里，風(fēng)正在吹，刺骨的寒風(fēng)讓人產(chǎn)生一種鉆進(jìn)被窩里睡個(gè)夠的沖動(dòng)。
教室里，一種被稱(chēng)作團(tuán)結(jié)合作的東西使教室里溫暖如春。此刻，已下自修了，但我班的同學(xué)卻都留在教室里。不是因?yàn)槔蠋熗险n，而是因?yàn)椤?/p>
看！教室里，小P同學(xué)正拿著兩張寫(xiě)有字的紙，前面，班主任正在專(zhuān)心致致地貼著，不時(shí)地征求同學(xué)們的意見(jiàn)，同學(xué)們那“左點(diǎn)”、“再右點(diǎn)……”的'叫聲溫暖著我的心靈。
瞧！小P同學(xué)手拿著沾有膠水的印有字的紙，急步向班主任走去，突然，她腳下一滑，身體向后傾，但手里卻緊拿著那紙。我趕忙上前，輕輕地拉了她一把，我們互換了一個(gè)眼色，示意著對(duì)方別驚動(dòng)班主任�？粗龑�(zhuān)心志致貼對(duì)聯(lián)的班主任什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我們舒心一笑……。
我們班的“高個(gè)子”小P同學(xué)正在協(xié)助班主任貼那紅，黃的鑲邊紙條，他小心翼翼地貼著，生怕一不小心把它弄破似的，那么的小心，那么的認(rèn)真。
��！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力，那對(duì)聯(lián)貼好了！那對(duì)聯(lián)是“九載寒窗苦中樂(lè)，一朝成名八方賀”。在橫額“一定要爭(zhēng)氣”的陪襯下，顯得那么的生氣，我看到了這對(duì)聯(lián)，似乎看到了團(tuán)結(jié)合作的同學(xué)，那是多么美麗的風(fēng)景�。�
窗外，風(fēng)似乎不那么寒冷了，今晚美麗的夜景我可能會(huì)很快忘記，但窗里的風(fēng)景，將永遠(yuǎn)留在我的心底！
風(fēng)景的作文 篇7
一支筆，剛畫(huà)完南唐的雁落平沙，又滴淌著北宋的紫寥漁歌。
一桅桿，剛降下暮春的清風(fēng)殘?jiān)�，又升起了霜秋的白荻勁風(fēng)。
我在對(duì)岸，你們?cè)谶^(guò)去，我要用千層浪花將你們驚起，驚濤拍岸不夠訴說(shuō)你們的故事，浪淘沙盡不夠?qū)⒛銈兊拿稚钣洠銈儨I漬斑斑的守候成就了我們心中苦難的'風(fēng)景。
看！“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，你用憂國(guó)憂民的愁情譜寫(xiě)了生命的樂(lè)章，“君不見(jiàn)，青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收，新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。”哀痛的筆墨無(wú)不是你對(duì)苦難人民的哀痛。“飄飄何所似，天地一沙鷗”無(wú)不傾瀉著你的孤獨(dú)……你用對(duì)生命的凝重成就了自己“星垂平野闊，月涌大江流”之景。
聽(tīng)！誰(shuí)在低吟那一首《葬花曲》？在白色的月色凄迷中，我認(rèn)出了你，因?yàn)槟愕牟桓逝c滿腔愁苦，因?yàn)榛淙送鰞刹恢陌г�。落寞的才情在秋風(fēng)中繾綣，何處找到自己的歸宿？留給后世。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然的遙遠(yuǎn)迷夢(mèng)成就了你“紅綃香斷使人憐”之悲景。
望見(jiàn)！“恰似一江春水向東流”的愁情，仿佛看穿了“菡萏香銷(xiāo)翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間”的破碎。簫聲、竹聲，誰(shuí)能看懂你的心。也許只有你自己吧！誰(shuí)是你夢(mèng)里的過(guò)客，你是誰(shuí)戲里的角色？孤獨(dú)的傷口留在異地。傷口很沉默，你生命的那道風(fēng)景注定是愁。
你是“寸寸柔腸，盈盈粉淚”的愁；你是“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)、人比黃花瘦”的思；你是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；你是剛剛結(jié)束的時(shí)間……
對(duì)岸的風(fēng)景層現(xiàn)錯(cuò)出，是你們舞動(dòng)的奇跡，我還來(lái)不及收藏，來(lái)不及偷換卻又要離去�；钪�，總要把背影留給別人閱讀。現(xiàn)在，你們不再，正如當(dāng)時(shí)我不在，我們總不在，卻不曾將美景錯(cuò)過(guò)。也許只是隔了一個(gè)時(shí)代，任這潮水推波助瀾。潮起潮落之時(shí)，我的執(zhí)著會(huì)在荒草間和你們永生！
風(fēng)景的作文 篇8
篝火熄滅后一人；桃花時(shí)節(jié)那淡淡的琴聲；廬江古墓群上的老碑，都是他留下的風(fēng)景。
風(fēng)景是赤壁上的篝火。
記住，那是公元208年的永恒紀(jì)念。他保衛(wèi)自己的國(guó)家，使國(guó)家永遠(yuǎn)繁榮昌盛。他以驚人的力量，非凡的才華，非凡的意志，打敗了曾經(jīng)的'梟雄。我還記得，快艇靠近敵艦時(shí)，燃起了熊熊大火，將軍高舉旗幟時(shí)，他們一起發(fā)射火箭，在東南風(fēng)開(kāi)始時(shí)，點(diǎn)燃了夜空。千年一遇的大火，帶來(lái)了大亂，千國(guó)暫時(shí)的和平，難忘的風(fēng)景，永恒的榮耀�；饻缌�，他獨(dú)立了，看著金哥鐵馬的方向，剛毅的臉上露出了笑容。然后，他轉(zhuǎn)身，與黑夜融為一體。那風(fēng)景好熟悉，好像什么都一目了然
風(fēng)景是舒城的老桃花。
我還記得那是一個(gè)不平凡的春天，他在一棵桃樹(shù)下彈鋼琴。一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣落在他的頭發(fā)上，落在他的肩膀上，落在琴弦上。他的指尖一勾弦，桃花瓣又飛向空中，優(yōu)雅而舒適，而樹(shù)下的男人則是從容，浪漫而陶醉。琴聲悠揚(yáng)，回蕩在桃林中。這就是舒城，他的故鄉(xiāng)，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的地方。年復(fù)一年，月亮缺一輪滿月，桃花依舊那么粉嫩美麗，依舊漫天飄落。幾場(chǎng)霜凍過(guò)后，他再也沒(méi)有來(lái)彈鋼琴，但琴聲依舊回蕩，桃花依舊開(kāi)得很美，因?yàn)檫@些桃花知道，遠(yuǎn)方還有一個(gè)記得它的人
風(fēng)景是廬江古墓上的老碑。
我還記得他沒(méi)見(jiàn)過(guò)那一幕，但那一幕是他最后的居住地。公元210年，他走了，很多人流淚，看著他走了。那座古老的紀(jì)念碑，歷經(jīng)千年風(fēng)雨，依然沒(méi)有倒下，很像他。無(wú)論風(fēng)雨多大，他們都不會(huì)低頭
他只活了三十六年，留下的風(fēng)景卻讓人懷念了一千八百多年。他就是周瑜。
風(fēng)景的作文 篇9
當(dāng)你漫步那“霜葉紅于二月花”的樹(shù)林時(shí)，那一片片火紅的楓葉是令人陶醉的風(fēng)景;當(dāng)你駐足那“白濤與黑浪，呼吸繞咽喉”的大海時(shí)，那一陣陣風(fēng)浪是讓人稱(chēng)奇的風(fēng)景;而我卻說(shuō)，那最動(dòng)人的一道風(fēng)景線是我的家庭。它就像一只小小的木匣，珍藏在我的心中。
它的特點(diǎn)之一就是溫馨。早餐就是給人溫暖如春之感的風(fēng)景。我看著這餐廳，雖然不是豪華奢侈，卻整潔干凈，餐桌和餐椅都是木制的，鋪上淡綠色的桌布，綴以一束有著淡淡清香的康乃馨，讓人更感覺(jué)舒適�！靶胸i，馬上開(kāi)飯拉�！眿寢屛⑿χ松狭藷釟怛v騰的早飯，我肚里的蛔蟲(chóng)早就在作祟了，“咕嚕咕�！钡仨憘�(gè)不停�？粗S燦燦的炒飯，熱乎乎的白米粥配以碧油油的蔥絲兒。垂涎三尺，以迅雷不及掩耳之速馬上把早餐一掃而光，滿意地摸了摸自己有些圓鼓鼓的肚子。爸爸可是一臉的斯文，慢慢地拿起調(diào)羹一小口一小口地喝粥，順帶還瞟一眼兒報(bào)紙，那樣子可別提多有趣了。
在黃昏時(shí)的散步是和諧幸福的風(fēng)景。當(dāng)我們享用完美味可口的`晚餐后，我們經(jīng)常會(huì)一起去姚江邊散步。徐徐的江風(fēng)驅(qū)走了盛夏的炎熱，連我的毛孔都舒服地打起了噸兒。旁邊的樟樹(shù)挺拔俊秀，直插云霄，聳入天際，仿佛忠誠(chéng)的衛(wèi)士守衛(wèi)著家鄉(xiāng)，那知了也奏出一串串美妙的音符，宛如在羨慕我們的幸福。我們手挽手，在自然的懷抱中徜徉，流連往返。我們都不約而同地哼起“我的家庭真可愛(ài)……”，那一抹天邊嬌艷的紅霞，也醉了。
林花謝了又匆匆，歲月如梭，那唯一不變的風(fēng)景線也唯有我的家。家是心靈的港灣，人生的驛站;是情感的歸宿，靈魂的延續(xù)。家為我們遮風(fēng)擋雨，給我們無(wú)窮的力量。漫漫人生，家與我相伴永遠(yuǎn)。
風(fēng)景的作文 篇10
每個(gè)人都有坐車(chē)的時(shí)候，而在坐車(chē)的時(shí)候，可以談天說(shuō)地，而我非常喜歡在周六、周日的時(shí)候，因?yàn)榘职謺?huì)駕著，他的`旋風(fēng)車(chē)，我們就會(huì)像愛(ài)講話的小雞，一直吱吱喳喳。
當(dāng)我上車(chē)的時(shí)候，我都喜歡坐在窗戶旁，因?yàn)榭梢孕蕾p到美麗的風(fēng)景，有時(shí)候雨過(guò)天晴的天空，好像一座美麗的天橋，真是美麗極了，有時(shí)候我也會(huì)在車(chē)上聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)配著風(fēng)景真是享受。
有時(shí)爸爸開(kāi)到山路的時(shí)候，路都凹凸不平，講話都一直停頓，超好笑！有時(shí)候被爸媽嘮叨時(shí)，我就會(huì)安靜地沉默起來(lái)，如果天氣好的時(shí)候，我們也會(huì)帶著東西出去吃東西。
我喜歡坐車(chē)時(shí)光，因?yàn)槠綍r(shí)周一到周五很難能跟，家人很難在一起，所以我很把握這一段時(shí)光，這段時(shí)光好像讓家人在一起的時(shí)光。
當(dāng)我坐在車(chē)上的時(shí)候，我看到的車(chē)外風(fēng)景有：白云、小鳥(niǎo)、小花……等，它們好像一直在聊天，而河流好像在唱歌，而大樹(shù)好像是一個(gè)公寓，讓許多小鳥(niǎo)住進(jìn)去。
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