【必備】描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 篇1
教學(xué)樓后的白楊樹(shù)，大概有10米高，剛抽出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。仿已經(jīng)長(zhǎng)出了葉子。松樹(shù)直立著，像一根粗粗粗的筆，一年四季都是綠的。白玉蘭沒(méi)有花朵，但是花苞已經(jīng)有了，遠(yuǎn)看，還是光禿禿的。近看，卻有些嫩芽。紅葉李剛發(fā)出來(lái)的是嫩紅的。冬青葉的葉子呈圓形，長(zhǎng)出了一些嫩葉。一年四季也是常綠的，修剪的有點(diǎn)像熱氣球的形狀，銀杏還沒(méi)有長(zhǎng)葉子，仿佛是嫩綠的葉子......
草地很綠，也有一些黃色，草坪像是鋪了一層綠色的地毯。還有金黃的落葉，落葉像一條條小魚(yú)。
操場(chǎng)上的'人太多了，有上課的、踢足球的、跳繩的、跑步的、做操的......兩旁都栽滿(mǎn)了樹(shù)，樹(shù)上的芽?jī)禾匠隽祟^。
雖然校園有的樹(shù)還沒(méi)有發(fā)芽，但是校園的景色依然美。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 篇2
每天，我都在同一時(shí)間踏我的學(xué)校的大門(mén)，此時(shí)，我輕松了許多，我又來(lái)到了我心愛(ài)的學(xué)校，開(kāi)始學(xué)習(xí)更多豐富的知識(shí)。
進(jìn)了大門(mén)，紅綠相間的塑膠操場(chǎng)展現(xiàn)在眼前。塑膠操場(chǎng)上人來(lái)人往，熱鬧極了!在低年級(jí)的學(xué)生眼里，它是一個(gè)能給人產(chǎn)生快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng);在中年級(jí)的學(xué)生眼里，它是一個(gè)用來(lái)放松心情的搖籃;在高年級(jí)的學(xué)生眼里，它是一個(gè)充滿(mǎn)了運(yùn)動(dòng)氣息的體育場(chǎng)�；@球架豎立在操場(chǎng)的旁邊。學(xué)習(xí)之余，可以去打打籃球，來(lái)放松被學(xué)習(xí)壓迫的心靈，好來(lái)迎接更多的挑戰(zhàn)。環(huán)形的跑道似乎散發(fā)著能量，讓你一走上去就感到無(wú)限的能量充滿(mǎn)身體，讓自己沖向前方。
再向前一抬頭，有兩幢教學(xué)樓，一幢是有高科技的大樓，還有一幢，當(dāng)然是我們學(xué)習(xí)的大樓了。底樓是一年級(jí)和二(5)班的樂(lè)園，二樓是二年級(jí)的樂(lè)園和有一間高大而嚴(yán)肅的教導(dǎo)處，三樓是三年級(jí)和五(1)、五(2)班的樂(lè)園，四樓是四年級(jí)和五(3)、五(4)班的樂(lè)園。
望右一看，有兩個(gè)大的花壇，在那里面春夏秋冬都景色宜人，散發(fā)著誘人的`氣息，春天百花齊放，紅的、綠的、黃的、白的，五彩繽紛，嬌小可愛(ài);夏天，綠樹(shù)成陰，茂密的枝葉遮擋住了陽(yáng)光，只隱隱約約從樹(shù)枝縫中透下一點(diǎn)耀眼的陽(yáng)光，在樹(shù)下歇息，微風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽;秋天，樹(shù)上的葉子都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，地上好像鋪上了一層黃色的地毯，還很天然，踩上去軟軟的，舒服極了;冬天樹(shù)上的葉子都掉光了，只留下那光禿禿的樹(shù)干挺立在那里。花壇真是一個(gè)充滿(mǎn)活力的精靈。
我愛(ài)我那美麗的學(xué)校!
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 篇3
我們的校園可美麗了，如果你沒(méi)去過(guò)，就讓我來(lái)給你們介紹吧!
春天，我們的校園，被復(fù)蘇的小草，被長(zhǎng)新葉的大樹(shù)，被同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)緊緊包圍。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝之間唱著它動(dòng)聽(tīng)、悅耳的歌曲。上課了，從教室里傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)，鳥(niǎo)兒停止了歌唱，蝴蝶停止了它美麗的舞蹈，甚至在忙碌的蜜蜂也停止了工作，都靜靜地站在枝頭與大樹(shù)小草們一起聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，直到滿(mǎn)足才肯離去。下課了，同學(xué)們玩得很開(kāi)心，小鳥(niǎo)盤(pán)旋在我們頭上，蝴蝶停在我們肩上，花兒們仰著小臉，露出了燦爛的微笑… …
夏天，我們的校園，被那燦爛的陽(yáng)光照耀著，有時(shí)也被那湛藍(lán)的天空籠罩著，還有時(shí)被那嘩啦啦的雨水洗得更年青了。上課時(shí)，我們?cè)谧x書(shū)，而蟬用“知了、知了”的歌聲為我們伴奏，蜻蜓在我們教室窗臺(tái)前傾聽(tīng)，蜘蛛剛抓了一只蚊子，聽(tīng)到我們的讀書(shū)聲，也趕緊丟掉手中的食物，去欣賞我們的讀書(shū)聲去了。樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，變得十分茂盛。
秋天，我們的校園，被枯黃的樹(shù)葉包圍了，枯黃的葉子從樹(shù)上飄下來(lái)，在空中，像金色的蝴蝶，翩翩起舞，最后落入草叢中，下一年又會(huì)長(zhǎng)出新綠… …
冬天，我們的校園，變成了我們的“課堂保護(hù)傘”，讓我們得到溫暖。我們教學(xué)樓下面有健身房，下了課，很多同學(xué)在健身房玩，有的玩雙杠，有的玩單杠，有的在跑步，還有的… …，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)打破了上課時(shí)的寂靜。
我們的校園和教學(xué)樓都非常漂亮和寬大。我們教學(xué)樓的'側(cè)面，有一大片花草，這些花五顏六色，白的似雪、紅的似火、粉的似霞… …這些花形態(tài)不一，有的躬著背，像老爺爺;有的仰著頭，好像在沖著我們笑;有的直直地站在那里，就像一位士兵，手中拿著一把刀;有的… …
怎么樣?我們的校園美麗吧?我喜歡我們的校園。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 篇4
當(dāng)秋姑娘悄悄來(lái)臨時(shí)，我們的校園換上了秋裝。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的肯定是那一塊塊秋天的花壇。花壇里有很多花和草，它們就像一個(gè)個(gè)沒(méi)睡醒的孩子無(wú)精打采。那些花好像是被秋姑娘施了“老年花”魔法似的，原來(lái)的美麗面頰變成了皺紋面孔，直立挺拔的身體變得彎彎曲曲，就像是一位風(fēng)燭殘年的老奶奶。北風(fēng)吹來(lái)，我仿佛聽(tīng)到一朵朵花奄奄一息地說(shuō)：“�。r(shí)間過(guò)得怎么這么快呀，我們的美麗已經(jīng)隨風(fēng)飄走了�！被▔锬切┛菸�.小草，你們千萬(wàn)不要埋怨秋娃娃，秋娃娃也是按照自然規(guī)律來(lái)工作的。它們使用“老年草”魔法讓小草的身體失去水分，變黃了，枯萎了。有的東倒西歪，有的干脆躺在大地媽媽的懷抱里。我仿佛聽(tīng)到小草無(wú)力地說(shuō)：“我不想離開(kāi)，校園里有那么多可愛(ài)的小朋友，我還沒(méi)有和他們玩夠呢！”
你再向里走，向東看，一排高大粗壯的大柳樹(shù)展現(xiàn)在我們眼前，它們像士兵一樣直立挺拔，守衛(wèi)著我們的校園。秋姑娘不停地傳來(lái)秋天的消息，大柳樹(shù)好像沒(méi)聽(tīng)到一樣，依然那樣枝繁葉茂，生命力可真頑強(qiáng)呀！大柳樹(shù)一年四季都是那么引人注目，真可謂是我們校園最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我喜歡秋天的校園，就算是花謝葉飄，也是我最美麗的校園！
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