（必備）風(fēng)景的作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
近兩年，老爸身體不好，已經(jīng)住過(guò)幾次醫(yī)院了，醫(yī)生囑托要多鍛煉身體。于是爸爸總是找各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，早上到公園晨練，晚上打羽毛球乒乓球，這不，現(xiàn)在不騎電動(dòng)車(chē)了，開(kāi)始喜歡自行車(chē)。他早也騎晚也騎，上班騎下班也騎，出去應(yīng)酬還是騎。
今天是星期六，本想好好睡個(gè)懶覺(jué)，結(jié)果！哎。不到八點(diǎn)，老爸就不顧我沉重眼皮的抗議，用幾乎砸門(mén)的節(jié)奏把我從美夢(mèng)中拖出來(lái)，到了飯桌上我還睡眼朦朧。嗚嗚。
老爸的一句話(huà)把我徹底驚醒，“趕快吃飯，一會(huì)兒咱們騎行揚(yáng)州，來(lái)一個(gè)一路風(fēng)景一路歌。”蒼天呀！這個(gè)時(shí)候起床吃飯，然后還要去騎自行車(chē)?yán)@行揚(yáng)州，還一路歌，是唱悲催的傷感的“小白菜”嗎？
雖然不高興，但是我還不敢違拗老爸的旨意，裝出一副準(zhǔn)備唱歌的表情，推著自行車(chē)看老爸的身影越來(lái)越遠(yuǎn)。“等等我呀，我還不知道路線(xiàn)呢！！”
出了小區(qū)，向北便是江陽(yáng)大橋。江陽(yáng)路正在施工，到處塵土飛揚(yáng)，一輛載著滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)石子的大卡車(chē)蠻橫的沖將過(guò)來(lái)，卷著漫天的黃風(fēng)和令人窒息的塵土，滿(mǎn)嘴滿(mǎn)眼的粗澀。“還一路風(fēng)景一路歌呢，哼，根本就是一身塵土一嘴沙�！痹倏从娑鴣�(lái)的江陽(yáng)大橋，那么陡，小白菜呀，地里黃呀……
一氣狂蹬，終于到了江陽(yáng)大橋的中間，臉上的汗珠已不顧一切，奔放的沖破滿(mǎn)臉灰塵的阻擋，在我臉上畫(huà)出一幅關(guān)于小白菜的美麗畫(huà)卷。沒(méi)有喘氣的時(shí)間，因?yàn)楹竺娴臎坝康狞S風(fēng)沙塵，前面是一道相對(duì)干凈可以一路滑行的.下坡。不遠(yuǎn)處朦朦朧朧的點(diǎn)點(diǎn)綠色在向我招手，我來(lái)嘍�。�
我在飛翔，涼涼的風(fēng)撫摸著我那狼狽的灰塵面具，心里那份滑行的快感在我厚厚的面具下沖奔，嘴角露出彎彎的弧線(xiàn)。我在漫卷的灰塵中飛翔，嘴巴閉得嚴(yán)嚴(yán)的，眼睛瞇成一條縫，心里呼喊著“Letitbreakinallitsfury！讓灰塵來(lái)得更猛烈些吧！”
滑行！滑行！漸漸地路邊的樹(shù)葉更綠了，路上的行人車(chē)輛多起來(lái)了。我緊蹬腳踏板，追隨著老爸的印跡在人流中魚(yú)貫而行，小白菜甩在后面了，沙塵甩在后面了。
到了北區(qū)大潤(rùn)發(fā)，老爸要我?guī)退南滤麧M(mǎn)身狼狽但又異�？簥^的樣子，我很樂(lè)意，心里偷著笑，老爸也有如此狼狽的時(shí)候。老爸看著我偷笑的樣子沒(méi)有說(shuō)什么，憨憨的笑著，但是他也沒(méi)有唱什么歌。
繼續(xù)前進(jìn)。世界動(dòng)物之窗的草地比春天更加茂盛奔放，塘邊有幾個(gè)老人在靜靜垂釣，我仿佛聽(tīng)到了魚(yú)兒在水里滑行的聲音。湛藍(lán)的天空顯得更加高遠(yuǎn)，色彩斑斕的風(fēng)箏飛翔著，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾，把天空涂抹的更加艷麗。牽著風(fēng)箏線(xiàn)奔跑的母女清脆的人笑聲醉了一路的人，仿佛遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，歌聲就在耳畔回響。
寬廣的馬路上，風(fēng)兒托著我，我的心里也隨著唱起一首美妙的歌。這時(shí)才品出一路風(fēng)景一路歌的味兒。
過(guò)了瘦西湖，已是大汗淋淋，路邊的涼亭就是我們歇腳的好去處。涼亭里裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的清涼，偶爾一片樹(shù)葉從眼眸劃過(guò)，伴著草叢間仿石音響里悠揚(yáng)深邃的古琴，閉上眼睛，我聽(tīng)到了風(fēng)和樹(shù)的曼歌。
我問(wèn)老爸為什么這么喜歡騎車(chē)，老爸看著我，嘴巴張了又張，最后拿出手機(jī)，翻了半天，給我看他住院時(shí)候的相片，臉色蒼白，鼻子上插著胃管，兩只手上插著輸液管，還有很多不同的管子，一股醫(yī)院特有的酒精味道仿佛已經(jīng)撲面而來(lái)。
“那你要鍛煉多久呀？"
“很久很久，也許一直要這樣鍛煉。"
“那多累呀。"
“是吧，蠻累的。“老爸想了想，嘴角浮現(xiàn)出向上的弧線(xiàn)，仿佛要擋住臉上的汗水落下。“但是也有快樂(lè)。你說(shuō)呢？"
“嗯，很累，但是也很開(kāi)心�！�
“你早上出門(mén)的時(shí)候還不情愿，覺(jué)得無(wú)聊。其實(shí)我們并不是為了騎車(chē)子到哪里，而是為了唱歌。"
“唱歌？你沒(méi)有唱歌耶，對(duì)了，我就沒(méi)有聽(tīng)你唱過(guò)歌呢！"
“呵呵呵呵"
“唱一個(gè)，老爸。"
“該走了，起來(lái)活動(dòng)一下，估計(jì)腿該疼了。"
“賴(lài)皮。哎呀，腿真的疼了。你背我。"
“才不，你自己走。"
繼續(xù)前進(jìn)，我不知道接下來(lái)要去哪里，但我知道并不是到了遙遠(yuǎn)的某某地方才可以開(kāi)心唱歌，歌聲可以在路上，只要你有一顆想唱歌的心。
風(fēng)景的作文 篇2
每一個(gè)人，每一天都在走著一條路，它有一個(gè)不平凡的名字――人生道路。這條路根本就不可能會(huì)有盡頭，除非你走到了自己生命的最后。
我們剛開(kāi)始，只是一個(gè)不懂事，愛(ài)哭的小孩子。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的，在我們的.路上一直徘徊著。時(shí)間是會(huì)流逝的，不會(huì)為任何一個(gè)人而停留。所以，我們一直都在長(zhǎng)大，長(zhǎng)大又在慢慢變老，一直在循環(huán)著。
我也是一樣的。
幼兒園的時(shí)候，懵懵懂懂的，只知道玩。希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，和朋友相處的時(shí)間多一點(diǎn)。后來(lái)，我們都在慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的成為了大孩子，告別了幼兒時(shí)期，漸漸的壓力也大了。升入了高年級(jí)，每天我們都在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。
或者，偶爾抽出空來(lái)，和朋友們一起去玩游戲，甚至?xí)X(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間。游戲簡(jiǎn)直就像花兒一樣的甜蜜，花一樣的燦爛。本來(lái)我們是有時(shí)間，可是我們都長(zhǎng)大了，都被學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣，根本沒(méi)有時(shí)間欣賞著這一朵美麗的花兒。
就像你在走一條路，可是，你正好又和別人比賽賽跑，沒(méi)有辦法停下來(lái)欣賞沿途的風(fēng)景。雖然人生道路留下了你的腳印，可是你的目光卻沒(méi)有為這些風(fēng)景而停留。
其實(shí)，莫要一直匆忙忙的走過(guò)，慢慢的停了下來(lái)，細(xì)細(xì)觀察著萬(wàn)物，或許，這個(gè)更好。
我們匆匆忙忙的走過(guò)了這條路，努力快點(diǎn)到達(dá)盡頭，到達(dá)終點(diǎn)�？墒牵蛟S我們沒(méi)有想過(guò)，路邊的風(fēng)景是很美的。
風(fēng)景的作文 篇3
人生旅途中，有很多荊棘毒草阻礙著前進(jìn)的腳步。迎面而來(lái)的有驚濤駭浪，也有芬芳的花兒，處處是風(fēng)景，但我對(duì)待風(fēng)景的態(tài)度也是很重要的。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，是帶我們看遍大好河山的窗戶(hù)。有人因走遍世界而驕傲地說(shuō)自己見(jiàn)到的風(fēng)景是最多最美的，然后在自己額頭上寫(xiě)下“閱歷豐富，我自豪”。有人因到過(guò)地方少的可憐而哀怨自己見(jiàn)到的風(fēng)景，于是整天自怨自艾�？墒撬麄儏s不知，最美的風(fēng)景，是在人生旅途中看到的，一個(gè)人閱歷是否豐富，是取決于人生旅途中我們?cè)鯓訉?duì)待沿路見(jiàn)到的風(fēng)景。
人生中，會(huì)遇到嶙峋的石子羈絆你的腳步。不過(guò)，那也是一道風(fēng)景，只不過(guò)是一道不太怡人的風(fēng)景而已。但它終究還是風(fēng)景。你要去享受它，努力將不好的風(fēng)景看進(jìn)心底，讓它為你的人生增一份風(fēng)采。西漢著名文學(xué)家司馬遷因直言不諱為同僚求情而遭受了非人的折磨，是為人所不恥的宮刑，可司馬遷卻沒(méi)有因?yàn)樵馐苓@一打擊而痛不欲生，從此一蹶不振，相反司馬遷把宮刑看作了磨礪自己的人生中的一道“風(fēng)景”，然后用自己的努力、自己的意志在這風(fēng)景之中寫(xiě)出了千古傳頌的《史記》。司馬遷把人生中遇到的挫折看成一道風(fēng)景，帶著欣賞的眼光看待它，將它看作是“美好”的風(fēng)景。毫無(wú)疑問(wèn)，司馬遷是人生贏家，他平心靜氣地對(duì)待人生中的不好的風(fēng)景。人生中，難免會(huì)有在低谷的時(shí)候，那是因?yàn)橛龅搅瞬缓玫娘L(fēng)景。但你要永遠(yuǎn)記得，只要你在低谷就不用怕，因?yàn)橛幸痪湓?huà)：“在低谷不可怕，因?yàn)椴还芡膬鹤撸际窃谕献摺！辈贿^(guò)，這句話(huà)的前提是我們要正確地對(duì)待人生的不好的風(fēng)景。
人生中，也會(huì)遇到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的風(fēng)景，但卻有可能讓你迷失了自己。那是美麗的風(fēng)景，不過(guò)是你不能多看的風(fēng)景。欣賞和享受是必須的，但記住它不是你唯一的'風(fēng)景。
唐代詩(shī)仙李白放蕩不羈，不拘泥于小事。他本可沉迷于皇宮的紙醉金迷，沉迷于皇上給他的高官厚祿，沉迷于美酒在口美人在懷的生活，沉迷于皇宮內(nèi)的那一道“風(fēng)景”，但他卻沒(méi)有。他堅(jiān)持了本性，也懂得在皇宮中的那一段時(shí)間雖然是一道美麗、讓人不由自主想要深陷于其中的風(fēng)景，但他卻清醒地意識(shí)到那固然是一道令人著迷的風(fēng)景，但自己不能沉醉于其中，所以他朝他人生中遇到的這一道風(fēng)景瀟灑的揮了揮手，向人生旅途的下一道風(fēng)景昂首闊步。人生中，有許多美麗的風(fēng)景，但不能沉醉，要以平常心對(duì)待，知道即使一方風(fēng)景再好，也不能止步不前。你怎么肯定往下走，不會(huì)有更好的風(fēng)景出現(xiàn)在你的人生中呢？為了遇見(jiàn)更好的風(fēng)景，更好的自己，我們應(yīng)該一直向前走，不被迷惑。
同樣的，人生中的風(fēng)景也要我們自己去尋找。在人生的路上，我們要化被動(dòng)為主動(dòng)。羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我說(shuō)，不止是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，還缺少發(fā)現(xiàn)美的欲望、能力和魅力。人生路上，有風(fēng)景，好的、壞的都存在。但同樣的，我們不能滿(mǎn)足于人生路上固有的風(fēng)景，我們應(yīng)該順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“世界那么大，我想去看看”，去尋找風(fēng)景，吸取風(fēng)景給予我們的養(yǎng)料，使我們的人生更豐富多彩。
風(fēng)景如何，其實(shí)并不重要，重要的是我們?nèi)绾螌?duì)待風(fēng)景。對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香類(lèi)的風(fēng)景我們應(yīng)不悲不喜。對(duì)不盡人意的風(fēng)景，我們要淡定從容。風(fēng)景稀少，我們也要捧起自己的熱情去尋找，不言棄。
人生，風(fēng)景，態(tài)度是我們開(kāi)啟人生寶庫(kù)的鑰匙，也是我們參透風(fēng)景含義的關(guān)鍵。
風(fēng)景的作文 篇4
踏入校園的大門(mén)，你就會(huì)看到和旁邊挺拔高大的松樹(shù)相比看起來(lái)有點(diǎn)單薄的、豎立在道路兩旁的兩列櫥窗。兩列櫥窗各有八塊黑板組成，上面的內(nèi)容也是各不相同的。
右手邊的這一列櫥窗的第一塊黑板內(nèi)容展示的是：校訓(xùn) 校風(fēng) 教風(fēng) 學(xué)風(fēng)。簡(jiǎn)單的八個(gè)字，包含的內(nèi)容卻是全面的。既有對(duì)老師們的要求，也有對(duì)我們同學(xué)們的要求。
緊接著的一塊黑板展示的內(nèi)容是：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。這是有關(guān)于老師們的一個(gè)制度。
第三塊黑板展示的內(nèi)容是：我們學(xué)校的安全管理網(wǎng)絡(luò)圖。層層分工，層層落實(shí)，構(gòu)成了一個(gè)嚴(yán)密的校園安全管理網(wǎng)。在遇到緊急突發(fā)情況時(shí)，每個(gè)人都按照分工工作，保證了我們校園學(xué)生的安全。
第四塊黑板展示的內(nèi)容是：我們學(xué)校倡導(dǎo)的教師文化。學(xué)校優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)出了好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生�，F(xiàn)在在我們學(xué)校，在老師們的大力引導(dǎo)下，大家都喜歡上了閱讀，都和書(shū)作為了好朋友。
左手邊的這一列櫥窗的第一塊和第二塊黑板展示的`內(nèi)容是：教師光榮榜和全體教師風(fēng)采。通過(guò)這兩塊黑板，你可以認(rèn)識(shí)到我們學(xué)校所有的老師。
接下來(lái)的這塊黑板展示的內(nèi)容是：領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校進(jìn)行的關(guān)懷捐贈(zèng)以及我校學(xué)生在世界郵票比賽活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)成果。
第四塊黑板展示的是：在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中同學(xué)們的精彩表演瞬間，還有在洛陽(yáng)市的各類(lèi)比賽中我校獲獎(jiǎng)學(xué)生的風(fēng)采展。
如果說(shuō)前面的這八塊黑板是我們學(xué)校的大舞臺(tái)，那后面的這幾塊黑板可要算是我們同學(xué)們的大舞臺(tái)了。這是屬于三到六年級(jí)每個(gè)班級(jí)的一塊展示園地。根據(jù)學(xué)校的安排，我們這十三個(gè)班級(jí)分成了兩大組，三四年級(jí)一組，五六年級(jí)一組。大家都會(huì)根據(jù)不同的節(jié)日辦出不同的黑板報(bào)內(nèi)容。
新的一年來(lái)到了，我們送給大家美好的祝福：祝大家新年快樂(lè)！六一兒童節(jié)來(lái)到了，我們歡天喜地的迎接屬于自己的節(jié)日，我們高興的蹦呀、跳呀�？�，黑板報(bào)上的小朋友也是那樣的高興。國(guó)慶節(jié)要到了，我們祖國(guó)媽媽的生日，畫(huà)上一面鮮艷的五星紅旗，說(shuō)出我們對(duì)祖國(guó)媽媽的祝福：祝我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)！
可不要因?yàn)闄淮肮馐乔懊嬗袃?nèi)容喲，在櫥窗的背面還有更精彩的內(nèi)容，展示的是一些同學(xué)們畫(huà)的漂亮的畫(huà)畫(huà)作品。
櫥窗，一道無(wú)聲的風(fēng)景線(xiàn)，展示出了我們學(xué)校的精彩。
自評(píng)：這是本單元的一篇作文，要求寫(xiě)出學(xué)校的一道風(fēng)景線(xiàn)，我就挑選了我們學(xué)校的這兩列櫥窗。我感覺(jué)這兩列櫥窗展現(xiàn)出了我們學(xué)校的風(fēng)采。
希望大家多提意見(jiàn)！謝謝大家！
風(fēng)景的作文 篇5
炎熱的夏風(fēng)吹的人急躁上火，而公園是最好的去處，何不去消一消夏日的燥熱呢？
漫步在公園里，首先看到的是一座假山，山的一側(cè)是一叢碧綠的樹(shù)蔭，那灌木叢高高的聳立在小草旁邊，一切都是綠茵茵的，像邵兵在仰望蒼穹，一陣風(fēng)吹來(lái)，身子搖搖晃晃的，好似喝醉了酒。
花兒們身著鮮艷的衣服，亭亭玉立的站著，像羞色的小姑娘，堅(jiān)守抗戰(zhàn)一線(xiàn)。風(fēng)孩子隨著空氣中的安琪兒抵達(dá)河?jì)寢尩男厍�。它淘氣的吹聊著媽媽的連衣裙，藍(lán)色的連衣裙頓時(shí)泛起了漣漪。一層又一層，于是河?jì)寢岄_(kāi)始責(zé)備他，翠綠的葉子乘著風(fēng)婆婆的'背高興的嬉鬧著。小草和花兒在柳樹(shù)的撫摸下，輕柔地跳起了“的他”舞。
春固然有靜謐之美，卻不及夏的鼎盛；秋雖美，卻不及夏的熱鬧。
埋藏在心底的風(fēng)景最美！
風(fēng)景的作文 篇6
路邊的風(fēng)景，很美吧！花紅，葉綠，樹(shù)高。在陽(yáng)光的照耀下，一切都閃著金光；路邊的風(fēng)景，很樸素吧！水泥路，黃欄桿，高架橋。在藍(lán)天、白云映襯下，一切都顯得自然；路邊的風(fēng)景，讓人舒暢吧！小學(xué)生，清潔工，警察叔叔……在朝霞的催促下，一切都顯得匆忙、和諧。
有一天，天氣悶熱，我坐公交車(chē)去上學(xué)，開(kāi)著、開(kāi)著，突然，公交車(chē)停了下來(lái)。哎呀呀！怎么路上堵車(chē)了？這下可糟了，坐在車(chē)中的我閑著無(wú)事，便探出頭來(lái)，看著窗外。突然，我眼前一亮，一道異常亮麗的風(fēng)景映入了我的眼簾。
在這炎炎夏日中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十來(lái)歲和我年紀(jì)相仿的小男孩，在馬路旁扶“摩拜單車(chē)”呢！這究竟是怎么回事？“摩拜單車(chē)”是一種人人共享自行車(chē)，需要騎車(chē)的人，只要拿出手機(jī)掃掃二維碼，便可以騎走車(chē)了。這樣給大家出行帶來(lái)許多便利，同時(shí)，也給城市的環(huán)境帶來(lái)環(huán)保。
原本它們就整齊地?cái)[放在馬路兩旁，成了路邊一道亮麗、獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)�，F(xiàn)在，這些車(chē)橫七豎八地躺在馬路旁、草叢中、花壇里……隨處可見(jiàn)，一定是騎車(chē)的人為了自己方便，隨便亂放的。小男孩兒把一輛輛自行車(chē)?yán)似饋?lái)，扶正。由于男孩力氣小，躺在地上的'自行車(chē)，好幾次拉到一半，重新倒下。但是，男孩沒(méi)有放棄，他憋足勁，使出吃奶的力氣，正當(dāng)拉到一半時(shí)，自行車(chē)就像故意和小男孩做對(duì)，倒掛的半空中，一動(dòng)也不動(dòng)，拉不上來(lái)了，男孩的臉憋得紅紅的。眼看就要重新躺下去時(shí)。這時(shí)，一個(gè)五六歲的小女孩看見(jiàn)了，甩開(kāi)媽媽的手，跑過(guò)來(lái)，用她的小手幫小男孩推了一下，自行車(chē)不偏不倚站直了。小男孩開(kāi)心地笑了，小女孩也開(kāi)心地笑了。小女孩的媽媽被眼前情景驚呆了。等她小女孩的媽媽也加入了扶自行車(chē)的行列，路過(guò)的行人也加入了這個(gè)行列……一百多輛自行車(chē)，又重新整齊的排在馬路旁。
在陽(yáng)光的照耀下，一排整齊的藍(lán)色“摩拜單車(chē)”閃閃發(fā)光，小男孩的額頭閃閃發(fā)光，扎著小辮子的女孩燦爛的臉上也閃閃發(fā)光……車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我還回頭望著、望著站在陽(yáng)光底下一切景物。我由衷的感嘆，路邊的風(fēng)景獨(dú)好。
風(fēng)景的作文 篇7
今年的初夏似乎比往常要熱一些，土地上露出一條條裂縫。然而，一絲絲小雨的到來(lái)，不僅滋潤(rùn)了土地，也濕潤(rùn)了我的眼眶；一個(gè)美麗的風(fēng)景，不僅感動(dòng)了在場(chǎng)所有人，也照亮了我心靈深處最寒冷的地方。
那天天氣不太好，一直有霧，到了下午，竟下起了蒙蒙細(xì)雨。在車(chē)站等車(chē)時(shí)，我看到了這樣一幕。
一個(gè)青年人匆匆忙忙地行走在路上，一不小心撞到了一位盲人，幸好盲人大爺扶住了墻，才沒(méi)有跌倒。可能是出于愧疚吧，青年人扶住了盲人大爺，他們一老一小走在密密的雨簾中。我目送著他們，忽然，年輕人被什么絆了一下，好像是塊磚。年輕人很生氣的踢了磚塊一腳，正想繼續(xù)趕路。而大爺卻停了下來(lái)，佝僂著身子慢慢蹲下，然后伸出枯干的手掌，在地上摸索著。終于找到了那塊磚頭，并把它放到了墻角，一邊放還一邊說(shuō)：“這樣就好了，別人再也不會(huì)被絆倒了！”
聽(tīng)到大爺?shù)脑?huà)，我不由臉一紅，鼻一酸，眼淚不爭(zhēng)氣的就從眼眶里流了出來(lái)。
是啊，“把磚頭拿走就不會(huì)絆倒人了�！倍嗝礃銓�(shí)的一句話(huà)；親自把磚頭拿走，多么樸實(shí)的.一個(gè)動(dòng)作�？煽纯船F(xiàn)在社會(huì)中的人，誰(shuí)能夠做到呢？
各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜。隨著實(shí)惠的發(fā)展，這似乎成了一個(gè)道理。
雨越下越大，也越來(lái)越冷了，可我的心卻是暖暖的。大爺?shù)男袆?dòng)就像一輪紅日，直射在我心靈深處最寒冷的地方，使我倍感溫暖
人生就像一次旅行，在路上，會(huì)有各種各樣美麗而迷人的風(fēng)景，你沒(méi)有權(quán)力將時(shí)間定格在那一刻，好好欣賞，但你可以把它珍藏在記憶中，慢慢回味！
我愿把大爺?shù)男袆?dòng)存放在我心靈的最深處，讓他永遠(yuǎn)發(fā)熱，溫暖著我那顆冰冷的心，讓它成為我心底那道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
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