（必備）風(fēng)景的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
當(dāng)我略略停止腳步欣賞這沿途的風(fēng)景時(shí)，我驚艷于生命的絕美與偉大�！}記。
“好好好，就來(lái)�！睌R下筆我快步向教室外奔去，日子總是這樣忙碌，教室，食堂兩點(diǎn)一線不停地穿梭，時(shí)間被縫成一張細(xì)密的網(wǎng)，網(wǎng)得我有些喘不過(guò)氣來(lái)。
一直以來(lái)我總是眼盯著目的地在不停地奔跑，而無(wú)暇顧及沿途的風(fēng)景，不用說(shuō)欣賞春風(fēng)吹綠大地桃紅柳綠百花競(jìng)相開(kāi)放的美景，也不用說(shuō)聆聽(tīng)夏雨打荷鳴蟬喧樹(shù)鴛鴦戲水少女歡歌采蓮的天籟之音，就更不必說(shuō)去傾聽(tīng)那秋風(fēng)揉碎樹(shù)葉的聲音和冬雪飄臨大地的喘息了。我只是一個(gè)勁地向前沖去，越過(guò)了溝壑，翻過(guò)了峻嶺。直到今天，翠在窗外對(duì)我說(shuō)：“歇會(huì)兒吧�！蔽也牌炔坏靡淹Ｏ�，跟隨她在郊外的馬路上慢慢地走著，翠像個(gè)出籠的小鳥(niǎo)一會(huì)兒在路的左邊晃晃，一會(huì)兒又在路牙撥弄著什么。我有些無(wú)奈，又有些焦急，可一看到翠歡欣的樣子，我只好把話硬咽了下去�！澳憧矗憧�，多漂亮的花兒！”翠興奮地拉住我指向一角。順著她手指的方向我卻只看到了一堆紛亂的雜草，毫無(wú)美感，更別提什么花。翠微笑著拉我蹲下，用手輕輕撥開(kāi)幾片葉子，一朵明艷艷的小花赫然顯露在我眼前。它那明黃的色彩在綠葉的襯托下顯得越發(fā)耀眼�！澳憧�，多美麗的花兒��！”翠得意地拍打著我的肩頭。我雖然也驚訝這綠葉之下的燦爛的花朵，但我卻不覺(jué)得它有多么美麗。孱弱的葉莖，細(xì)小的花朵實(shí)在與美麗不沾邊。翠看出了我的不屑，對(duì)著花向我吼叫道：“你看，這花雖然嬌小，可是它開(kāi)得多么精神！你用手摸摸，這花瓣多么柔嫩，花莖多么堅(jiān)挺，你可知道，這是生命力旺盛的象征�！�
沒(méi)辦法，我只得順從她，仔細(xì)端詳那嬌小的花朵，啊，那堅(jiān)挺的花莖，那蔥綠的'花葉，那柔嫩的花瓣，那肥紅的花蕊，無(wú)不讓我為之一顫。那堅(jiān)挺的花莖雖不夠高大卻也在為花、葉源源不斷地輸送養(yǎng)料，那嬌小的花朵雖毫不起眼卻也搖曳著生命的絢爛�？吹竭@些，我不由自主地脫口而出“真美！”我們倆相視一笑。翠拍拍手拉我起身，轉(zhuǎn)身離去。
其實(shí)，這沿途的風(fēng)景很多，很美好，只是我們總是在奔跑，絲毫不愿停下腳步去看看它們。生命在沿途播下種子，它們會(huì)迎風(fēng)開(kāi)出絕美的花朵，為那些長(zhǎng)途跋涉的人們提供良好的休息場(chǎng)所，只是很多人太忙太累，無(wú)暇顧及它們。他們眼中忙碌的炙熱的光芒燒盡了這一路的風(fēng)景，于是他們盡管最終到達(dá)了所謂的目的地，但在他們的生命中留下了無(wú)法彌補(bǔ)的空白。
我想，“人生就像一段路程，重要的并不是目的地，而是沿途的風(fēng)景。在你的人生旅途中要適時(shí)的停下你匆忙的腳步，細(xì)心傾聽(tīng)竹子拔節(jié)的聲音，欣賞雪花親吻大地的柔情，讓生命的旅程充滿繽紛的色彩�！�
風(fēng)景的作文 篇2
人生，就像一次沒(méi)有歸途的旅程。旅程的每一處所見(jiàn)，都是精彩的唯一。旅程中最美的一段路，就是青春，有人陪你哭，陪你笑，陪你同瘋鬧。在這段路上，處處都有靚麗的風(fēng)景。
《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》縈繞在耳畔，同學(xué)們震耳欲聾的`加油聲與歡呼聲此起彼伏，伴隨著哨聲，廣播聲，發(fā)令槍聲，匯成了充滿激情與活力的交響樂(lè)。我觀賞完激動(dòng)人心的比賽，正邁著輕快的步伐，向班級(jí)所在地走去。
突然，我停下了腳步，一道獨(dú)特的風(fēng)景線牢牢地抓住了我的眼球——三班的數(shù)學(xué)老師正在與他的學(xué)生下著象棋。作為一名棋迷的我，怎能不去觀望觀望？老師與學(xué)生一起下棋，真是少見(jiàn)！且去看他們孰輸孰贏。想著，我便一陣風(fēng)似的坐到了他們旁邊，看起棋來(lái)。仔細(xì)一看，我不禁在心中驚嘆：不愧是老師，真是下得一手好棋。只見(jiàn)黑方防線嚴(yán)絲合縫，固若金湯，進(jìn)攻部隊(duì)好似一柄尖刀，深入敵方腹地，直搗心臟。而另一名同學(xué)率領(lǐng)的紅方呢，早已亂了陣腳，只能勉強(qiáng)地苦苦支撐著。
“將”，老師手起子落，干脆利落地將了對(duì)方一軍。這可是殺招啊！下手也太狠了吧！紅方同學(xué)正苦苦思索著，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，眼中頓時(shí)黯淡了許多，有一絲絕望，也有一絲無(wú)奈，細(xì)密的汗珠早已布滿了他的額頭。再轉(zhuǎn)頭看向老師，一張笑臉映入眼簾，其中似乎還藏著一些得意。
“吃！”同學(xué)孤注一擲，做出了最后的掙扎，可是，這攻勢(shì)瞬間就被瓦解，就像一粒石子被丟入了大海，激起的水花轉(zhuǎn)眼間就消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！袄蠋�，我輸了！”同學(xué)放下了棋子，坦然一笑�！安诲e(cuò)，就是急躁了些�！崩蠋煖睾偷卣f(shuō)道，接著，便向同學(xué)講起了那棋路中的奧妙。老師仍笑著，侃侃而談；同學(xué)用手托著腦袋，那認(rèn)真傾聽(tīng)的模樣充滿了崇拜與誠(chéng)懇。他們仿佛不再是師生了，而是像一對(duì)好朋友，和睦相處，其樂(lè)融融。
場(chǎng)地四周，大家歡鬧依舊，洋溢著青春獨(dú)有的激情與活力；一位老師演奏起了豎笛，頗有幾分仙氣；眼前，融洽情形依舊，又重新開(kāi)始了一盤(pán)棋局。這朝氣蓬勃，活力四射，洋溢著歡笑與喜悅，青春與熱情，充滿著溫馨與幸福的場(chǎng)面，無(wú)疑是成長(zhǎng)路上最靚麗的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇3
幾年前，我坐在公交車(chē)靠窗的座位上，沿途一路的風(fēng)景，使我的心情非常愉快。公交車(chē)上的人有的在聊天，有的在打瞌睡。公交車(chē)緩慢地行駛，窗外銀杏樹(shù)的葉子也慢慢地落下。
從湄潭到永興的車(chē)，人流量也越來(lái)越多，就在這時(shí)，公交車(chē)突然停了，從門(mén)前走上來(lái)一位穿著樸素的農(nóng)民工，他背著一個(gè)掉色的包，飽經(jīng)風(fēng)霜的'臉上留下了歲月的痕跡，粗粗的眉毛上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。
他從兜里摸出一張百元大鈔，遞給那位司機(jī)，司機(jī)接過(guò)錢(qián)，舉在空中看了半天，對(duì)農(nóng)民工說(shuō)，有零錢(qián)嗎？說(shuō)完，將百元大鈔還給了農(nóng)民工，農(nóng)民工接過(guò)錢(qián)，對(duì)司機(jī)說(shuō)，坐車(chē)需要多少錢(qián)呀，五元。農(nóng)民工摸遍了全身上下的口袋，都沒(méi)有找到零錢(qián)。“到底有沒(méi)有錢(qián)呀，沒(méi)錢(qián)趕快下車(chē)”。司機(jī)不耐煩的說(shuō)得，農(nóng)民工拿著那張百元大鈔，向車(chē)上的人求助，并問(wèn)他們有沒(méi)有零錢(qián)，可車(chē)上沒(méi)有任何一個(gè)人理會(huì)他，都若無(wú)其事地看著窗外。
農(nóng)民工無(wú)奈地看著那張百元大鈔，又在身上的口袋里摸錢(qián)，他從衣服里面的兜里摸出三元錢(qián)，對(duì)司機(jī)說(shuō)，我先拿三元錢(qián)給你，剩下的兩元錢(qián)下車(chē)給你，成嗎？不行，要是你跑了怎么辦？
就在這時(shí)，從車(chē)后傳出一個(gè)小女孩甜甜的聲音，對(duì)農(nóng)民工說(shuō)：叔叔，剩下的兩元錢(qián)我給你交吧，農(nóng)民工抱起小女孩說(shuō)，叔叔謝謝你的好意，不過(guò)，這車(chē)我不坐了，說(shuō)完，將小女孩放了下去，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走出車(chē)門(mén)。
就在農(nóng)民工要下車(chē)的時(shí)候，從車(chē)廂里幾乎都同時(shí)傳出一個(gè)聲音——讓他留下來(lái)。農(nóng)民工轉(zhuǎn)過(guò)頭，我分明看見(jiàn)了他留下的淚水，相比剛才都鴉雀無(wú)聲的公交車(chē)，現(xiàn)在熱鬧極了。
一個(gè)大漢擠在投錢(qián)箱旁邊，從包里摸出十元錢(qián)，投在了里面，對(duì)司機(jī)說(shuō)，現(xiàn)在夠沒(méi)夠嗎？司機(jī)這時(shí)滿臉通紅，啟動(dòng)了公交車(chē)。
我心想，我一直想要尋找的風(fēng)景，不就在這里嗎？
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