風景的作文優(yōu)選[4篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的風景的作文4篇，希望對大家有所幫助。

風景的作文 篇1

　　深圳的風景名勝深圳的風景名勝有很多，比如世界之窗、野生動物園、錦繡中華微縮景區(qū)等等。今天我就給你們介紹兩個。

　　深圳的世界之窗位于深圳灣畔的華僑城內(nèi)，占地48萬平方米。它以弘揚世界文化為宗旨，把世界奇觀、歷史遺跡、古今名勝、民間歌舞表匯集一園，以“您給我一天，我給您一個美妙的世界”為召號，營造一個精彩美妙的'時間。世界之窗景區(qū)按五大洲劃分，與世界廣場、世界雕塑園、國際街、侏羅紀天地共同的構成千姿百態(tài)的、美妙絕倫的世界。118個景點按不同比例自由防件，精巧別致，惟妙惟肖，令游客嘆為觀止。如果說世界之窗的一個個景點是一首首凝固的交響詩，那么異彩紛呈的民俗表演則是一幅幅活動的風景畫。每個華燈上，在世界廣場上大演的大型歌舞和狂歡巡游，畫是把世界之窗的主題—“世界與您共歡樂”表現(xiàn)的淋漓盡致。

　　野生動物園建于深圳西麗湖畔，占地120萬平方米，是我國第一家集動物園、植物油、科普園等多種園藝、觀賞功能為一體的亞熱帶新型園林生態(tài)環(huán)境風景區(qū)。園內(nèi)放養(yǎng)來自世界各州300多個品種、一萬頭動物，有不少于世界珍禽名曾和我國一、二級保護動物園。馬戲、群象、海豹、鳥類四個表演館將游客帶入一座神奇、歡樂的世界；還有別具情趣的百鳥樂園、兒童樂園、猴山、鱷魚湖、水族館、鸚鵡小徑、觀景天橋和瞭望塔等。每日推出的大型動物廣場藝術表演是目前世界動物園中絕無僅有的大制作，節(jié)目刺激驚險，場面神秘壯觀，使人有“體驗野性”“回歸自然”之感。

　　是真的風景名勝真是數(shù)不勝數(shù)，如果你有時間就去玩吧。

風景的作文 篇2

　　老師，最美的風景是看到自己的學生可以為社會做貢獻；農(nóng)民，最美的風景是看到自己的莊稼有好的豐收；小鳥，最美的風景是早上學會在空中翱翔。也許最美的風景只是一片草地，同學的一聲問候，家人的一份關心，朋友的一個眼神。你們能猜到我覺得最美的風景是什么嗎

　　剛入小學三年級的'時候，老師的微笑便給我留下了很深的印象，那么美，那么親切，以至用母親來形容那感覺。錯誤面前，老師給我的不是批評，而是心平氣和地聊天，用微笑讓我內(nèi)心深感慚愧；苦惱之中，老師給我的不是一張說明書，而是語重心長地談話，用微笑引導我走向成功坎坷的道路；失敗面前，老師給我的不是一番數(shù)落不是，而是倍感親切的鼓勵，用微笑讓我信心倍增課堂上，一個期待的微笑，一個鼓勵的微笑，一個親切的微笑，一個贊許的微笑。

　　一次我參加泥塑比賽的時候，讓我第一眼想起的便是老師的微笑。鈴——刺耳的一聲考試鈴聲回蕩在走廊上，回蕩在校園里。眼看旁邊要參加比賽的同學都已經(jīng)開始完成自己的作品了。而我的腦子里如同一團亂麻，不知從何下筆，正在我著急的時候，仿佛有一只大手拍了拍我的肩膀，我抬起頭，看到老師正朝我微笑，不用緊張，好好做，你能行！一縷陽光透過窗戶照在了我的泥具上，我又從新鼓起勇氣兩手開始忙活起來，過不了一會，百寶箱從我的手中閃耀地出爐咯。

　　老師的音容笑貌已在不知不覺中，悄悄地潛入我的心里，在我心中印下了一個溫暖的痕跡，使我何時何地都忘不了那和藹的面龐，忘不了那笑容的面孔。即使歲月依舊流逝，也抹最美的風景。

風景的作文 篇3

　　夏天的天氣真是說變就變，剛剛還晴空萬里，忽然就下起了大雨，真是沒有禮貌，連聲招呼都不會打，讓我們一出門就變成了落湯雞。

　　記得有一次，我坐著媽媽的電瓶車回家，沒走多遠，就有幾滴小雨落下來，不過天空還是藍藍的，看架勢應該不會很快下大，可只過了一兩分鐘，雨水就傾盆而下，我和媽媽不得不停下電瓶車，臨時躲進了公共自行車車棚。媽媽把電瓶車里的車兜翻了個底朝天，只找出了一件雨衣，我們只能焦急地等待，可雨偏偏越下越大，雨滴重重地打在馬路上，似乎要把馬路鑿出一個大洞來。

　　漸漸地，雨小了，我和媽媽準備出發(fā)了。坐在電瓶車后座上，我得瑟了一下：“你下呀，有本事再下�！碧旃�好像聽到了，沒過幾分鐘，雨又開始下大起來了，我和媽媽不得不再次躲進了公共自行車棚。這次，天公好像要懲罰我嘴欠揍，雨是越下越大，沒有丁點要停的跡象。我的肚子在咕咕叫了，媽媽也心急了，我們決定冒雨回家了。

　　媽媽穿上雨衣，我躲進了雨衣后面，空間真是狹小，悶得有點透不過氣來。一路上，媽媽飛快地行駛著，一輛輛汽車從我們身邊飛馳而過，激起一大片一大片水花，飛濺在我們身上，害的我們左腿全濕了。路上排水差的地方，我看可以劃小船了，全是深深的積水，從遠處看，我感覺我們是行駛在汪洋上。

　　到了天橋下，我們實在有點受不了了，打算稍作休息。我從雨衣后面逃了出來，“啊……”我叫了起來，雨衣接了滿滿的'一兜水，全灑在了我身上，涼涼的，身體不由地打了一個寒磣，周圍的人全笑了，原來天橋下躲滿了人。再看旁邊天橋的樓梯，雨水感覺像是瀑布一般順著樓梯飛泄而下，我都有點錯覺了，不會是到了哪個旅游景點吧。

　　總算是到家了，我們真是慘不忍睹，全身濕透了，我的暑假作業(yè)本也濕了，粘在了一起，連我的手機也沒能擋住雨水的攻擊倒下了。

　　我算是領教夏天的雨了。

風景的作文 篇4

　　在我們美麗的北大附小校園里，有一個五彩的廣場，叫“五色土廣場”。

　　走進“五色土廣場”，首先看到的是一個南極紀念標，這個是學校的一些師生去南極考察時得到的徽章。這枚古銅色的圓形徽章上面雕刻著兩位同學舉起一顆五角星。它代表著北大附小的`同學們勇于探索的精神。

　　在“五色土廣場”的兩旁，有兩條長廊，紅漆的柱子，在陽光下閃閃發(fā)光。長廊一年四季都非常美麗。春天，長廊的藤上就開滿了淡黃色的小花，它們像一張張可愛的笑臉，吸引著我們在花間玩耍。夏天，藤上長滿了豆角，淘氣的我們就能爬上去摘豆角。秋天，我們上課的時候，就能聽見窗外傳來一陣陣小小的放鞭炮聲，那是豆角熟了，炸開的聲音。冬天，下雪的時候，我們用樹枝打一下藤條，上面趴著的小雪花就會摔到我們的頭上，可好玩了!

　　穿過長廊，就來到了“五色土廣場”的中間，這里有一個由黑，白，黃，紅和綠組合而成的方形拼圖。在陽光的照耀下，拼圖折射出五顏六色的光。在“五色土”拼圖旁邊，有一片茂盛的竹林，眼前的景色讓我不由想起一首詩：“十分五色晶瑩耀，竹集一片一圃驕潔茂。少年操練沐朝陽，誦讀放歌樂陶陶。”

　　繞過五色的拼圖，來到了綠油油的草坪，這里有一個很大的石頭雕刻而成的書，上面有冰心奶奶對我們?nèi)�校同學的留言：：“專心地學習，快樂地游玩!”我們一定會按照冰心奶奶說的去做，既要會學，又要會玩。

　　我們學校的“五色土廣場“是多么豐富多彩呀!我們在這片沃土中，快樂地學習，茁壯地成長。

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