風(fēng)景的作文5篇(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文5篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
幾天前，我們一家去了鞏義市的浮戲山雪花洞，游了紫龍峽。至今，我還對(duì)紫龍峽的幾個(gè)景象念念不忘。
一路風(fēng)景
走在林蔭小道上，看著長(zhǎng)在水邊的一簇簇花叢，感到心情舒暢。幾只蜻蜓點(diǎn)水，給這里加了幾分風(fēng)采。小道旁的巖石群，滴答滴答滲著水，滴的道路濕漉漉的。前方有一個(gè)紅色的小亭子，我們就進(jìn)去坐了坐。坐在亭子里看湖，看得更清楚。因?yàn)橛袔字或唑言邳c(diǎn)水，水波蕩漾。一路上總是有巖石，有一塊巖石下有一些空蕩，我就鉆進(jìn)去蹲在下面演了演盤古開(kāi)天辟的。您還別說(shuō)，因?yàn)閹r石和地面的配合，演的還真挺像想的。
走到小石墩橋的時(shí)候，我們會(huì)蹲下了洗洗手，水涼絲絲的。水流撞在石頭上的時(shí)候，激起一朵朵可愛(ài)的浪花。坐在水里的石頭上歇息，很是愜意。
高巖石上流下的'瀑布，引得路人駐足觀看。雖然及不上李白的飛流直下三千尺，卻也有幾分壯觀。
生命的魅力
走著走著，看到了一塊大巖石，上面刻著五個(gè)紅字——生命的魅力。從大巖石中，兩棵小樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)了出來(lái)，雖然不及別的樹(shù)高，卻也綠油油的，長(zhǎng)的十分茂盛。這就是生命的魅力。只要有一點(diǎn)水分，這兩棵樹(shù)就努力的向上長(zhǎng)，艱難地向上長(zhǎng)，這也是生命的魅力。一路上，還有不少樹(shù)也像這兩棵樹(shù)一樣，是從巖石縫里鉆出來(lái)的。我想：“生命的魅力真?zhèn)ゴ蟀�，能讓�?shù)木從巖石縫里鉆出來(lái)。那我們只要努力，沒(méi)有什么事情是辦不到的了！”
橡樹(shù)成群
一路上，總能看見(jiàn)許多樹(shù)木，結(jié)著綠色的小果子，小果子上長(zhǎng)了許多許多的小軟刺，粗粗的，一點(diǎn)也不扎人。我摘下了一個(gè)小果子，把刺拔掉，咬開(kāi)一嘗：“呸！”我立刻吐了出來(lái)�！斑@是什么呀，苦死我了！”媽媽告訴我：“這是橡樹(shù)，你嘗的是橡果�！薄芭�，原來(lái)這就是橡樹(shù)�。 甭�(tīng)媽媽一說(shuō)，我又仔細(xì)觀察起這幾株樹(shù)來(lái)。這橡樹(shù)的枝干不粗，枝丫分叉有不少，看上去有些凌亂。樹(shù)葉的顏色是深綠色，邊緣是刺刺形的，不過(guò)不扎手，看上去很像是有人鑲上去的綠色花邊。我又發(fā)現(xiàn)，有的橡果里面是棕色的，有的是綠色的，所以我推斷，綠色的是沒(méi)熟的，棕色的是熟了的。我覺(jué)得我真幸運(yùn)，錯(cuò)嘗了橡果而了解了橡樹(shù)。唉，我真是太羨慕我自己了（好像有些自戀，(*^__^*) 嘻嘻�。�
這就是紫龍峽風(fēng)光，如果你覺(jué)得浮戲山美的話，有時(shí)間就去看看吧！
風(fēng)景的作文 篇2
美，是用眼睛去發(fā)現(xiàn)；美景，是用心去體會(huì)。
狂風(fēng)暴雨是整個(gè)冬天的寫(xiě)照。我像往常一樣來(lái)到公園散步，卻發(fā)現(xiàn)了一副美景，那天真是令人無(wú)比深刻！
烏云漸漸聚集，狂風(fēng)刮起，人群兵慌馬亂，我朝著一個(gè)安全的避風(fēng)港跑去。引人注目的卻是一位頭發(fā)鬢白的老奶奶正在極力撿著被路人不小心踢翻的硬幣，沒(méi)錯(cuò)，這些就是她這一天的酬勞。眼看著，雨即將來(lái)臨，老奶奶不舍放棄，當(dāng)雨打濕了地面，人也稀稀少少了，老奶奶的發(fā)被打濕了，顯得有點(diǎn)可憐，我的.虛榮心促使我原地不動(dòng)。這時(shí)，一位大哥哥撐著一把雨傘，來(lái)不及說(shuō)話，扶起老奶奶就大步向前走，雨越下越大，他們不得不找地方躲雨，他們來(lái)到了我旁邊。我不知不覺(jué)有一絲絲緊張，或許是因?yàn)樽约旱臒o(wú)動(dòng)于衷，而深表歉意吧，只聽(tīng)見(jiàn)大哥哥：奶奶，您要注意安全，身體最重要，您沒(méi)事吧！冷不冷。老奶奶緊緊得握住大哥哥的手，似乎找到了安全感：小伙子，謝謝你，真是個(gè)好人。聽(tīng)完，我既感到欣慰又感到愧疚，這也確確實(shí)實(shí)讓我上了一堂生動(dòng)的課，同時(shí)也讓我看到了一道美麗的風(fēng)景線。
大哥哥對(duì)老奶奶的噓寒問(wèn)暖，老奶奶對(duì)大哥哥的感激不盡！我第一次看到這么美的風(fēng)景。
美就在身邊，一不小心就會(huì)看到。
風(fēng)景的作文 篇3
文明史指路燈，讓迷途的孩子找到回家的路；文明是一縷陽(yáng)光，讓受傷的心靈得到溫暖和撫慰；文明是一股清泉，讓干涸的心田獲得雨露般的滋潤(rùn)。其實(shí)，在我們的生活中，文明隨處可見(jiàn)，文明就是一道亮麗的風(fēng)景線。
記得有一次，媽媽和我坐車去舞蹈班學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)，車上人很多，十分擁擠。我拉著媽媽的手，擠在人堆里，這時(shí)，媽媽身邊的`一位叔叔要下車，我見(jiàn)狀連忙擠過(guò)去坐了下來(lái)可還沒(méi)等屁股坐穩(wěn)，就聽(tīng)見(jiàn)司機(jī)叔叔說(shuō)：“誰(shuí)給抱小孩的大姐讓個(gè)座�！蔽衣�(tīng)到這句話，像受到條件反射一樣，馬上站起來(lái)，高聲喊道：“阿姨嫩坐在這兒吧。”阿姨坐下后說(shuō)：“這孩子真懂事，謝謝你！”并且為我豎起了大拇指，媽媽也為我投來(lái)了贊許的目光。聽(tīng)了阿姨的夸獎(jiǎng)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。是啊，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
文明并不是驚天動(dòng)地的善舉，但它卻給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
前不久的一個(gè)星期天，媽媽帶我去廣場(chǎng)溜冰。穿上溜冰鞋的我，像插上了翅膀的小天使一樣，在人群里鉆來(lái)鉆去，動(dòng)作身份嫻熟。由于天氣熱，不一會(huì)兒就汗流浹背了。我來(lái)到媽媽跟前，拿出一瓶飲料，一飲而盡，然后，將手輕輕一揚(yáng)，空飲料瓶便飛進(jìn)了花壇中。這時(shí)我突然意識(shí)到，剛才的行為破壞了環(huán)境，我連忙跳進(jìn)花壇，撿起了剛剛?cè)拥舻娘嬃掀�，這時(shí)，媽媽高興到的向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我興奮的像一只快活的小鳥(niǎo)一樣，一邊溜冰，一邊撿拾被人扔下的空瓶子，很快就撿了一大包。媽媽說(shuō)：今天，你做的真棒，不僅玩的快樂(lè)，也做了一件好事，這真是一舉兩得��！”媽媽的贊許像一股暖流在我的身體里涌動(dòng)。我也真正的體會(huì)到：做一名環(huán)保小衛(wèi)士真是一件讓人快樂(lè)的事。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”朋友們，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單。文明是助人為樂(lè)的欣喜，文明是維護(hù)環(huán)境的快樂(lè)，文明是裝點(diǎn)我們生命的一道道亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景的作文 篇4
楓葉，不僅僅是一片葉子，而我心中的風(fēng)景，還是最美的那個(gè)。
楓樹(shù)的葉子還綠著，未有深秋的深紅和金黃，但也是一處好風(fēng)景。我輕輕搖動(dòng)楓樹(shù)纖細(xì)的腰，落下幾片綠葉，我挑出最美的葉子，放入袋中。
過(guò)了一會(huì)兒，我回到了家中，清點(diǎn)找到的葉子：橡樹(shù)葉，楓葉，白楊葉，就在心中疑問(wèn)：“老師叫我?guī)~子干什么�！北愠脸寥胨�。
第二天上課間時(shí)，很多人都在興沖沖地討論：誰(shuí)的葉子好看，誰(shuí)的丑。
上科學(xué)課了，每個(gè)人都展示了自己的葉子，有如一塊碧玉一般的葉子，有的是小巧玲瓏，有的碩大無(wú)比，擺在一起，就是一道美麗的'風(fēng)景線。
我們班的葉子沒(méi)有一樣的兩片。
我同桌只是靜靜地趴著，頭耷拉下來(lái)，沒(méi)有拿出她的葉子。
我抬起她的手，悄悄放進(jìn)我那片最美的楓葉。我手心出滿了汗，不經(jīng)意碰了一下筆，“砰”掉到地上。他微微抬起頭，我淡淡一笑，“沒(méi)事，我筆掉了�！彼龔堥_(kāi)雙手，發(fā)現(xiàn)手心里多了些東西。
窗外，幾只鳥(niǎo)兒在高唱著歌，樹(shù)在聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌，白云緩緩走過(guò)天際。
楓葉從長(zhǎng)出直到掉落前，只能待在樹(shù)枝上，看同種風(fēng)景，只有風(fēng)會(huì)帶他們?nèi)タ葱碌娘L(fēng)景。
我不愿做楓葉，只愿做一次又一次，帶楓葉旋行的風(fēng)。
楓葉，我心中最美的風(fēng)景！我愿為風(fēng)，幫助楓葉去旅行。
助人為樂(lè)，我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇5
隨著浙江衛(wèi)視《奔跑吧兄弟》的熱播，現(xiàn)在撕名牌已經(jīng)成為人們戶外娛樂(lè)的項(xiàng)目，學(xué)校、花園、小區(qū)……都是人們奔跑的身影。
激情四射、體育第一的八班也加入了奔跑的行列。
學(xué)校組織去園博園游玩，班上同學(xué)早已準(zhǔn)備好了名牌，到了園博園同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿起自己的名牌，充滿好奇、充滿期待的拆開(kāi)包裝，在名牌上寫(xiě)上自己的名字。
“三、二、一，開(kāi)始!”隨著班長(zhǎng)一聲令下，同學(xué)們的小宇宙都爆發(fā)了，全部奔跑了起來(lái)。
我和張珂晨背對(duì)背，這樣同學(xué)們很難撕了我們�！拔覀兘Y(jié)盟吧!”咦，是誰(shuí)?抬頭一看，是高大的班長(zhǎng)，我和張珂晨默契地互相看了一眼，異口同聲地答應(yīng)了。面對(duì)強(qiáng)大的隊(duì)友，我們明顯放松了，開(kāi)始個(gè)人行動(dòng)。
“葛藝out!”隨著班長(zhǎng)的大嗓門一喊，完全叫醒了我，這么快，就開(kāi)始撕了嗎?正在轉(zhuǎn)悠的我頓時(shí)不知所措，走到了場(chǎng)地中央，看到朱宸毅拿到對(duì)講機(jī)，不知道和誰(shuí)在通風(fēng)報(bào)信。我見(jiàn)情況不妙便去和張珂晨會(huì)合，我和張珂晨手拉手，好像是相依為命。突然半路殺來(lái)了季郡，我和張珂晨趕緊迎戰(zhàn)。但是搞笑的是，我們并不是在撕名牌，而是在互相打手，突然季郡來(lái)了個(gè)幫手——黃弋家，但是依舊這樣僵持下去。“不玩了，走了。”這時(shí)季郡好像覺(jué)得無(wú)聊就退兵了。
跑到筋疲力盡的我在休息區(qū)喝水，正蓋上蓋子的我，看到一道黑影，我機(jī)靈地一轉(zhuǎn)身，沒(méi)讓他偷襲成功。驚魂未定的我抬頭一看，是楊喜鈞。我正打算跑，他就抓住了我，我無(wú)力反抗，他抓住了我的名牌，我急了，大聲喊了聲“楊喜鈞，女孩你都撕。”他對(duì)我有些無(wú)語(yǔ)就走了。
結(jié)盟3人——我、張珂晨、班長(zhǎng)又碰面了。我們鎖定了目標(biāo)——楊喜鈞。我們3個(gè)人以“獵豹”速度開(kāi)始追殺楊喜鈞，我們分別從3個(gè)方向一起圍攻，最終他還是輸在班長(zhǎng)手上。
“一分鐘倒計(jì)時(shí)�！彪S著班長(zhǎng)一聲令下，我小心翼翼保護(hù)到自己的名牌。
“5，4，3，2，1�！钡谝痪炙好平Y(jié)束了，我和張珂晨擊掌慶祝成功。
美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快，到拍照留念的時(shí)候了。
“免寫(xiě)作業(yè)�！蔽覀兌寂藕昧岁�(duì)伍，全班同學(xué)異常默契地喊出了心聲，趙老師和夏老師被我們的叫聲和各種搶鏡逗笑了。
之后同學(xué)們?nèi)齼蓛膳恼樟裟睢?/p>
“班長(zhǎng)逗不逗?”一個(gè)同學(xué)喊出了一個(gè)搞笑的問(wèn)題，我和張珂晨聞聲而去，“逗�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答，逗笑了旁邊所有人。
“看我多自覺(jué)，我都說(shuō)了自己逗。”班長(zhǎng)隨后得瑟道。
“賈廷安帥不帥?”自戀的賈延安又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題�！皫洝！敝灰�(jiàn)他樂(lè)開(kāi)了花。
跟著這么逗的同學(xué)們，我們這些高冷的人也融入了其中。隨后，周蘭齊拿來(lái)了“免寫(xiě)作業(yè)”的名牌來(lái)?yè)岀R，我和張珂晨悄悄走到了周蘭齊旁邊，調(diào)皮地在男生們的`頭上伸出了剪刀手。
青春無(wú)悔，初中沒(méi)有小學(xué)的無(wú)知、長(zhǎng)大的繁忙。彼此之間是純真的友誼。也許多年之后，看看我們的合影，想起這次春游，我們也會(huì)被逗笑吧!
我認(rèn)為和你們無(wú)憂無(wú)慮的打鬧時(shí)是最美的風(fēng)景，烙在心底的風(fēng)景，是最美好最難忘的風(fēng)景，我把她藏在心底，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它依舊存在，她依舊美麗，她依舊閃爍著光芒!
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